유치원 교육 활동 지도서에 나타난 경제 관련 개념 분석 = Analysis of Economic Concepts Presented in the Guiding Materials for Kindergarten Educational Activities

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze the economic concepts presented in the guiding materials for the Kindergarten educational activities. Also, that was for using the way of finding the standards about the economic concepts. The economic concepts consisted of 7 categories. The 7 categories were scarcity, opportunity cost, production, consumption, money, exchange, and markets. They were analyzed by qualitative methods(frequency and percentage).
The findings of the study were described in each educational subject and activity type of the guiding materials for the Kindergarten educational activities. From the study, it was found that they were not well organized. They should contain systematically the economic concepts in the guiding materials for the Kindergarten educational activities.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 유치원 교육 활동 지도서에 나타난 경제 관련 개념 분석을 통해 유아에게 필요한 경제 관련 개념과, 경제 교육 활동 제작 및 경제 교육 프로그램을 개발하기 위한 실천적 근거로 제시되어 경제 개념 선정의 준거의 하나로 활용함에 있다. 분석 대상은 교육과학기술부에서 2008년에 발행한「유치원 교육 활동 지도서」총 13권 중 ‘총론’과 ‘종일반’을 제외한 나머지 11권이다. 경제 관련 개념을 분석하기 위한 분석 준거는 선행연구들을 기초로 재구성하였으며, 분석 준거는 희소성, 기회비용, 생산, 소비, 화폐, 교환, 시장이다. 이들 분석 준거에 의하여 유치원 교육 활동 지도서의 각 생활주제, 활동유형에 나타난 경제 관련 개념의 빈도와 백분율을 산출하여 분석하고 해석하였다.

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