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    유아의 인지,사회,정서 발달에 영향을 미치는 맞벌이 부부의 환경 변인에 관한 연구 = Variables affecting the cognitive, social and emotional development of young children in dual-income families

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    https://www.riss.kr/link?id=A99535284

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 유아기의 자녀를 둔 맞벌이부부 114쌍을 대상으로 부모의 사회적 지지와 양육행동 및 부모-자녀 의사소통의 관계성을 살펴보고, 이러한 변인들과 유아의 인지, 사회, 정서 발달과의 인과관계를 연구모형을 통해 알아보는 데에 연구의 목적이 있었다. 연구결과, 아버지의 경우, 유아의 인지능력과 정서지능에 대해 사회적 지지, 양육행동, 의사소통은 영향을 미치지 않았으나, 사회적 능력에 대해서는 양육행동이 직접적인, 사회적 지지는 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 어머니의 경우는 유아의 인지능력에 대해 사회적 지지, 양육행동, 의사소통은 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으며, 사회적 능력에 대해서는 사회적 지지와 양육행동, 의사소통이 모두 직접적인 영향과 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 정서지능에 대해서는 의사소통이 직접적인 영향을 미치며, 사회적 지지와 양육행동이 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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    본 연구는 유아기의 자녀를 둔 맞벌이부부 114쌍을 대상으로 부모의 사회적 지지와 양육행동 및 부모-자녀 의사소통의 관계성을 살펴보고, 이러한 변인들과 유아의 인지, 사회, 정서 발달과...

    본 연구는 유아기의 자녀를 둔 맞벌이부부 114쌍을 대상으로 부모의 사회적 지지와 양육행동 및 부모-자녀 의사소통의 관계성을 살펴보고, 이러한 변인들과 유아의 인지, 사회, 정서 발달과의 인과관계를 연구모형을 통해 알아보는 데에 연구의 목적이 있었다. 연구결과, 아버지의 경우, 유아의 인지능력과 정서지능에 대해 사회적 지지, 양육행동, 의사소통은 영향을 미치지 않았으나, 사회적 능력에 대해서는 양육행동이 직접적인, 사회적 지지는 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 어머니의 경우는 유아의 인지능력에 대해 사회적 지지, 양육행동, 의사소통은 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으며, 사회적 능력에 대해서는 사회적 지지와 양육행동, 의사소통이 모두 직접적인 영향과 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 정서지능에 대해서는 의사소통이 직접적인 영향을 미치며, 사회적 지지와 양육행동이 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study identifies and analyzes the relationships among the following variables in dual-income families:1) parents' social support, 2) parenting behaviors and communication patterns of dual-income couples with their children in terms of how these variables are related to young children's cognitive, social and emotional development. The subjects include 114 children ranging from three to five years of age and attending early childhood education and child care centers and the dual -income parents of those infants. In this study, 1) a father's social support had an effect on parenting behavior but 2) did not influence communication; 3) a father's social support, parenting behavior and communication did not affect the child's cognitive ability or emotional intelligence. However, it was found that 4) parenting behavior had a direct effect on the children's social skills while 5) social support had an indirect effect on them. In case of mothers in dual income families, it was found 6) that the mother's social support had an impact on both parenting behavior and communication. In addition, 7) the variables of social support, parenting behavior and communication did not influence children's cognitive abilities though 8) all the variables affected social skills both directly and indirectly. As for emotional intelligence 9) communication had a direct impact on it and 10) social support and parenting behavior had an indirect one.
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    This study identifies and analyzes the relationships among the following variables in dual-income families:1) parents' social support, 2) parenting behaviors and communication patterns of dual-income couples with their children in terms of how these v...

    This study identifies and analyzes the relationships among the following variables in dual-income families:1) parents' social support, 2) parenting behaviors and communication patterns of dual-income couples with their children in terms of how these variables are related to young children's cognitive, social and emotional development. The subjects include 114 children ranging from three to five years of age and attending early childhood education and child care centers and the dual -income parents of those infants. In this study, 1) a father's social support had an effect on parenting behavior but 2) did not influence communication; 3) a father's social support, parenting behavior and communication did not affect the child's cognitive ability or emotional intelligence. However, it was found that 4) parenting behavior had a direct effect on the children's social skills while 5) social support had an indirect effect on them. In case of mothers in dual income families, it was found 6) that the mother's social support had an impact on both parenting behavior and communication. In addition, 7) the variables of social support, parenting behavior and communication did not influence children's cognitive abilities though 8) all the variables affected social skills both directly and indirectly. As for emotional intelligence 9) communication had a direct impact on it and 10) social support and parenting behavior had an indirect one.

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    2 박성연, "취업모의 직업관련 특성, 탁아기관의 질 및 심리적 안녕감이 양육행동에 미치는 영향" 한국가정관리학회 20 (20): 57-68, 2002

    3 최정현, "취업모와 비취업모의 양육태도와 자녀의 심리적 특성" 성신여자대학교 대학원 2004

    4 장공자, "취업모와 비취업모의 양육태도에 따른 유아의 사회적 능력" 단국대학교 교육대학원 2007

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    6 문혁준, "취업모와 비취업모의 부모훈육방법에 대한 변인연구" 대한가정학회 41 (41): 81-94, 2003

    7 김기영, "중학생이 지각한 부모-자녀 간 의사소통,자아탄력성 및 대인관계 성향의 관계" 충남대학교 교육대학원 2009

    8 임효영, "중년기 기혼여성의 사회적 지원망이 생활만족도에 미치는 영향" 39 (39): 189-203, 2001

    9 전보윤, "주부의 직업유무에 따른 만족도가 아동양육 역할수행에 미치는 영향" 건국대학교 대학원 1989

    10 김회영, "자녀가 지각한 부모의 촉진적 의사소통과 자녀의 인성특성과의 관계" 충남대학교 대학원 1999

    1 이주리, "한부모 가정 청소년의 부모 양육태도와 내면화 문제와의 관계에서 정서적 조절과 자아존중감의 매개효과 검증" 한국아동학회 29 (29): 115-125, 2008

    2 박성연, "취업모의 직업관련 특성, 탁아기관의 질 및 심리적 안녕감이 양육행동에 미치는 영향" 한국가정관리학회 20 (20): 57-68, 2002

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    4 장공자, "취업모와 비취업모의 양육태도에 따른 유아의 사회적 능력" 단국대학교 교육대학원 2007

    5 이상민, "취업모와 비취업모의 성취동기와 양육태도 및 유아의 정서조절과의 관계" 성균관대학교 교육대학원 2008

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    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2001-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.72 2.72 2.8
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.74 2.67 3.087 0.56
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