유아의 또래 유능성에 영향을 미치는 개인 내적,외적 요인에 대한 구조 분석

참고문헌 (Reference)

1 박주희, "취학 전 아동용 또래 유능성 척도 개발에 관한 연구" 대한가정학회 39 (39): 221-232, 2001

2 허애수, "자녀의 정서표현에 대한 어머니의 태도 및 아동의 정서조절능력과 또래 유능성" 숙명여자대학교 대학원 2003

3 송정, "자녀의 또래관계에 대한 어머니의 인지,개임행동과 유아의 또래유능성간의 관계" 이화여자대학교 대학원 1999

4 우수경, "유아의 정서능력과 관련변인간의 구조 분석" 한국교원대학교 대학원 2002

5 이진숙, "유아의 애착표상과 교사-유아 관계 및 사회적 능력간의 관계" 경희대학교 대학원 2001

6 황혜정, "유아의 사회적 능력과 정서지능과의 관계에 대한 연구" 20 (20): 139-151, 1999

7 민혜영, "유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 환경변인과 개인 내적변인들에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 1998

8 전경아, "유아의 또래관계 및 교사와의 관계가 사회적 능력에 미치는 영향" 전북대학교 대학원 2003

9 최미숙, "유아의 기질에 따른 정보처리 유형과 또래유능성 분석" 한국유아교육학회 27 (27): 99-118, 2007

10 신경숙, "유아의 기질에 따른 사회적 기술과 교사-유아 관계" 호서대학교 대학원 2002

11 두경자, "유아의 기질과 어머니의 양육행동과의 관계" 11 : 17-31, 1997

12 김수옥, "유아의 기질과 사회인지에 따른 교사-유아 관계" 중앙대학교 대학원 2002

13 김선정, "유아와 교사의 기질에 따른 유아-교사간 애착 안정성과 유아의 사회적 능력" 이화여자대학교 대학원 1998

14 이태영, "유아를 위한 사회적 유능성 증진 프로그램의 구성 및 효과 검증" 서울여자대학교 대학원 2001

15 김경희, "유아 정서지능 평정척도 개발을 위한 예비연구" 11 (11): 31-48, 1998

16 구선라, "연령과 성별에 따른 교사-유아 관계와 유아행동 연구" 동아대학교 교육대학원 1999

17 김지신, "어머니의 전통-근대 가치관 및 양육행동과 아동의 사회적 행동" 이화여자대학교 대학원 1996

18 김희진, "어머니의 인지,어머니의 지도/감독행동,그리고 유아의 또래간 유능성간의 관계" 19 (19): 45-53, 1998

19 정지나, "어머니의 양육행동과 유아의 또래 유능성：유아 내적표상의 매개효과 검증" 연세대학교 대학원 2006

20 박성연, "어머니의 양육행동 척도 표준화를 위한 예비 연구" 28 (28): 141-156, 1990

21 임연진, "어머니의 양육태도 및 아동의 정서조절 능력과 또래 유능성간의 관계" 대한가정학회 40 (40): 113-124, 2002

22 임희수, "어머니가 지각한 아동의 기질, 어머니의 정서조절 및 양육행동과 아동의 정서조절간의 관계" 한국아동학회 23 (23): 37-54, 2002

23 김민아, "어머니 특성 및 유아의 기질과 유아의 부적응행동간의 구조적 관계 분석" 충북대학교 대학원 2004

24 손승희, "어머니 양육행동 및 아동의 대인간 문제해결 능력과 또래 유능성" 연세대학교 대학원 2002

25 권연희, "아동의 정서성과 대인간 문제 해결 전략 및 어머니 행동이 아동의 사회적 유능감에 미치는 영향" 연세대학교 대학원 2003

26 노명희, "아동의 어머니에 대한 애착과 사회적 능력" 전남대학교 대학원 1995

27 손승희, "아동의 또래유능성과 대인간 문제해결 능력 및 어머니 양육행동과의 관계" 대한가정학회 42 (42): 167-177, 2004

28 박주희, "아동의 또래 유능성에 관련된 어머니의 양육목표,양육행동 및 또래관계 관리 전략" 연세대학교 대학원 2001

29 박두미, "부모의 양육태도와 아동의 또래 유능성의 관계" 연세대학교 교육대학원 2005

30 조수연, "보육시설의 질적 수준이 유아의 발달에 미치는 영향" 단국대학교 대학원 1999

31 유현숙, "또래관계에 대한 어머니의 신념 및 사회적 유능감과 유아의 또래관계 및 교사-유아의 관계" 경희대학교 교육대학원 2006

32 천희영, "기질과 어머니의 양육태도에 따른 아동의 사회적 능력" 14 (14): 17-34, 1993

33 김정순, "교사-유아 관계와 유아의 친사회적 행동과의 상관연구" 서울교육대학교 교육대학원 2005

34 Howes, C., "Thresholds of quality：Implications for the social development of children in center-based child care" 63 : 449-460, 1992

35 Bernadette, M. F., "The teacher-child relationship, temperament, and coping in children with devel- opmental disabilities" Columbia University Teachers College 2000

36 Pianta, R. C., "The student-teacher relationship scale" University of Virginia 1991

37 Crick, N. R., "The role of overt aggression, relational aggression, and prosocial behavior in the prediction of children's future social adjustment" 67 : 2317-2327, 1996

38 Parker-Cohen, N. Y., "The rela- tionship between temperament and social adjust- ment to peer" 3 : 179-192, 1988

39 Howes, C., "The consistency of perceived teacher- child relationships between preschool and kin- dergarten" 38 : 113-132, 2000

40 Thomas, A., "Temperament and development" Brunner/Mazel 1977

41 Walker, M., "Tem-perament and peer acceptance in early childhood：Sex and social status differences" 31 (31): 177-192, 2001

42 Pianta, R. C., "Teacher-child relationships and the process of adjustment to school" 57 : 61-80, 1992

43 Howes, C., "Teacher sensitivity, children's attach- ment and play with peers" 8 (8): 41-50, 1997

44 Pettit, G. S., "Substance and style：Understanding the ways in which parents teach children about social relationships. in: Learning about relationships：Understanding relationship processes series, 2" Sage 118-151, 1993

45 Shaffer, D. R., "Social and personality develop- ment" Wadsworth/Thomson Learning 2000

46 Maszk, P., "Rela- tions of children's social status to their emotion- ality and regulation：Ashort-term longitudinal study" 45 (45): 468-492, 1999

47 Copeland, M. J., "Q-Sort Assessment relationships and social com- petence in the preschool" 8 (8): 27-39, 1997

48 Kupersmidt, J. B., "Preadolescent peer status, aggression, and school adjustment as predictors of externalizing problems in adoles- cence" 61 : 1350-1362, 1990

49 Hartup, W. W., "Peer relations. in: Handbook of child psychology" 1983

50 Coie, J. D., "Peer group behavior and social status. in: Peer rejection in childhood" Cambridge University Press 1990

51 Lollis, S. P., "Parents' regulation of children's peer interactions：Direct influences. in: Family-peer relationships：Modes of linkage" Lawrence Erlbaum Associates 255-281, 1992

52 Ladd, G., "Parents' management of preschooler's peer relations：Is it related to children's social competence?" 24 : 109-117, 1988

53 Ladd, G. W., "Parents' management of children's peer relations：Facilitating and supervising children's activities in the peer culture. in: Family-peer relationships：Modes of linkage" Lawrence Erlbaum Associates 215-253, 1992

54 Parke, R., "Parents as managers of children's peer relationships. in: Children's social networks and social supports" John willey 241-259, 1989

55 Darling, N., "Parenting style as context：An integrative model" 113 : 487-496, 1993

56 Chen, J., "Parental goals, parenting practices and chinese preschoolers' socially competent behaviors in Taiwan" University of Wisconsin-Madison 1997

57 Selman, R. L., "Observing troubled children's interpersonal negotiation strat- egies：Implications of and for a developmental model" 55 : 288-304, 1984

58 Laird, R. D., "Mother-Child conversations about peers：Contributions to competence" 43 : 425-432, 1994

59 Cohen, J. S., "Maternal involvement in children's peer relationships during middle childhood" University of Waterloo 1989

60 Rubin, K. H., "Interpersonal and maternal correlates of aggression, conflict, and externalizing problems in toddlers" 69 : 1614-1629, 1998

61 Pianta, R. C., "High-risk children in the schools：Creating sustaining relationships" Routledge 1996

62 Hartup, W. W., "Having friends, making friends, and keeping friends：Relationships as educational contexts" 1992

63 Hubbard, J. A., "Emotional cor- relates of social competence in children's peer relationships" 40 (40): 1-20, 1994

64 Thompson, R. A., "Emotion regulation：A theme in search of definition. in: The development of emotion regulation：Biological and behavioral Considerations Monographs of the Society for Research in Child Development" 59 : 25-52, 1994

65 Underwood, M. K., "Display rules for anger and aggression in schoolage children" 63 : 366-380, 1992

66 Ladd, G. W., "Direct parental influences on young children's peer relations. in: Learning about relationships：Understanding relationship proc- esses series vol.2" Sage 152-183, 1993

67 Ladd, G. W., "Creating informal play opportunities：Are parents' and preschoolers' initiations related to children's competence with peers?" 28 : 1179-1187, 1992

68 Kupersmidt, J. B., "Children's peer relations：From development to intervention" 2004

69 Santrock, J. W., "Child development" McGraw-Hill, Inc. 2004

70 Kurdek, L. A., "A developmental analysis of the relation between peer acceptance both interpersonal self-competence" 53 : 1485-1491, 1982