사립유치원 원장의 유치원 운영관리에 대한 직무스트레스 인식 연구 = A study on Work-Related Stress of Private-Kindergarten Director

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 사립유치원 원장의 유치원 운영관리에 있어 발생하는 직무스트레스의 요인과 내용에 대한 인식을 구체적으로 확인하는 것에 목적이 있다. 본 연구의 연구대상은부산광역시, 울산광역시 및 경상남도 내에 소재하고 있는 사립유치원 원장 200명으로선정하였고 배부된 설문지는 총 164부가 회수되었으며 이 중 162부를 최종적으로 통계 처리하였다. 연구에 사용한 측정도구는 사립유치원 원장의 유치원 운영관리에 대한직무스트레스 인식 설문지로서 설문문항은 75문항으로 구성되었으며, 선행연구를 기초로 하여 연구자가 제작한 설문지로 하였다. 수집된 자료는 SPSS 12.0 프로그램을 사용하여 평균, 표준편차, 독립표본 t-검증 및 일원배치분산분석을 사용하여 분석하였다.
연구결과 사립유치원 원장의 유치원 운영관리에 대한 직무스트레스 인식의 정도에서 요인별 직무스트레스를 살펴본 결과 예산, 교사의 의무, 업무 요인의 순으로 직무스트레스를 높게 인식하는 것으로 나타났다. 사립유치원 원장의 연령, 유치원 운영경력, 유치원소유형태, 원감 유무에 따른 직무스트레스 인식은 유의미한 차이가 나타났으나 학력, 교사경력, 유치원 학급 수에 따른 직무스트레스 인식은 유의미한 차이가 나타나지 않았다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to recognize work-related stress about what private-kindergarten directors do their job in their own management. The respondents for this study were 200 kindergarten directors in Busan, Ulsan and Gyoung-Nam province. 162 copies were statistically analyzed The survey consists of a total 75 questions about work-related stress to cope with the situation. Collected data were analysed through the SPSS 12.0 program.
As a result, directors feel stress in budget, duties of teachers and their work. After identifying differences of stress, there is the significant difference in the age of directors, directors' career, the way directors own the kindergarten and whether or not a master stay at kindergarten while there is no significant difference in teachers' education level, teachers' career in statistics and how many classrooms at the kindergarten.

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