행복누리카드를 활용한 인성교육 프로그램이 만5세 유아의 공동체의식과 친사회적 행동에 미치는 효과 = Effect of character education programs using haengbok nuri cards on the community spirit and pro-social behavior of five-year old children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to empirically verify the effect of a the character education program on children’s pro-social behavior and community spirit particularly in the social relation domain Haengbok Nuri Cards created according to the Nuri course that encourages thinking in temes of me, you, and the community as a whole. Therefore this study first reviewed theses and data related to personality education, dentified personality characteristics and elements, constructed, and developed the program after verifying the validity and adequacy of the contents in collaboration with an infant education expert and a university professor. To verify the effect of the program, the author selected 23 children who were five years old. at a kindergarten located in G metropolitan city as an experimental group and a comparative group, and it applied the character education program to them using the Haengbok Nuri Cards. The experimental group completed the class in 20 sessions over nine months applying the character education program, and the comparative group performed activities in the social relation domain of the Nuri course for five years old children. According to the research results, the character education program using Haengbok Nuri Cards showed a positive influence on five years old children’s community spirit and pro-social behavior. For a continuous effect, the character education program should be systematically incorporated in daily life through repeated and practical activities.

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