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      • Quality Control of Schizonepeta tenuifolia Briq. by Solid-phase Microextraction Gas Chromatography/Mass Spectrometry and Principal Component Analysis

        천미희 경희대학원 2010 국내석사

        RANK : 248607

        A simple and rapid gas chromatography / mass spectrometry (GC/MS) was developed for the determination of essential oils in the crude extract of Schizonepeta tenuifolia Briq. (Sch.t.Briq.) To detect volatile compounds in Sch.t.Briq. headspace solid-phase microextraction GC/MS was preferentially applied. Total 21 volatile compounds were observed by SPME-GC/MS and then 5 major compounds among them were selected as marker compounds. The contents of these marker compounds were about above 78% against total amounts of volatile compounds in Sch.t.Briq. Five volatile compounds as marker compounds were isolated from Sch.t.Briq. for the quality control of herbal medicine. Various extraction techniques such as solvent extraction, steam distillation, and sonication were evaluated, and the greatest efficiency was observed with sonication extraction using petroleum ether. The dynamic range of the GC/MS method depended on the specific analyte, and acceptable quantitation was obtained between 10 and 1000 ?gmL-1 for menthone and pulegone, and between 2.5 and 75.0 ?gmL-1 for 2-hydroxy-2-isopropenyl-5-methylcyclohexanone, cis-pulegone oxide and schizonal. The method was deemed satisfactory by inter- and intra-day validation and exhibited both high accuracy and precision (relative standard deviation < 10%). Overall limits of detection and quantitation were approximately 0.40-0.50 ?gmL-1 at a standard deviation (?)-to-calibration slope (s) ratio (?/s) of 3 and were about 2.5 ?gmL&#8722;1 at a ?/s of 10. In addition, principal component analysis (PCA) and hierarchical cluster analysis (HCA) were performed on the analytical data of different Sch.t.Briq. samples in order to classify samples collected from different regions. 한약재는 매우 다양한 성분으로 구성되어 있으며, 주요 효능을 나타내는 생리활성 성분에 대하여 정확히 규명하기 어려운 실정이다. 따라서 한약재의 품질관리 과학화를 위하여 대상 한약재 형개의 지표성분에 대한 GC/MS 다성분 동시 분리 분석법 개발 및 분석법 검증에 의한 산지별 구분을 위한 PCA를 수행하였다. 한약재 형개에서 정유성분을 추출 분리해 내기 위하여 SPME-GC/MS법으로 21종의 휘발성 성분을 확인하였다. 확인된 성분들은 형개에서 78% 이상의 함량을 차지하는 것으로 확인하였다. 한약재 형개에서 확인된 21종의 정유성분들 중 지표성분으로 설정한 monoterpene 계열의 5종 성분 ((+)-menthone, 2-hydroxy-2-isopropenyl-5-methylcyclohexanone, cis-pulegone oxide, 8-hydroxy-p-menthen-3-one)과 내부표준물질 1,4-dimethoxybenzene를 대상으로 석유에테르 용매를 사용하여 다양한 추출방법 (용매 추출방법, 증류 추출방법, 초음파 추출방법)을 비교 수행하였다. 지표성분의 함량 차이와 시간 소요 등을 비교 검토하여 설정 되어진 초음파 추출방법으로 GC/MS 다성분 동시 분리 분석법 조건을 확립하였다. 분석용 컬럼은 DB-5MS컬럼 (30 × 0.25 m × 0.25 &micro;m film)을 사용하였고 GC 분리관 온도는 80 ℃에서 130 ℃까지 5 ℃/min씩 승온시킨 후 130 ℃에서 280 ℃까지 분당 20 ℃/min 씩 승온하여 총 10분 안에 빠른 시간 내에 용리가 일어날 수 있도록 진행시켰다. 확립한 분석 조건의 타당성을 검증하기 위하여 직선성 (linearity), 검출한계 (limit of detection), 정량한계 (limit of quantification), 일내 (intra-day)와 월간 (inter-day)의 정확도 (accuracy) 및 정밀도 (precision)에 대한 method validation을 수행하였다. 시중 유통품 형개 시료를 추출하여 GC/MS로 각 지표성분을 검출하여 정량 분석 및 비교 분석을 하였다. 주성분 분석법 (principal component analysis, PCA)과 군집 계통수 (cluster dendrogram)의 통계분석을 이용하여 지역별에 따른 지표성분의 함량 모니터링을 수행하였다. 함량 패턴 분석은 중국산과 국내산, 지역별과 산지별에 대한 판정 및 한약재에 대한 품질 평가에 활용 될 수 있다.

      • 아랍어권 난민들의 한국 생활 및 한국어 학습에 관한 연구

        류호경 경희사이버대학교대학원 문화창조대학원 2022 국내석사

        RANK : 248607

        This study was conducted to provide basic data that can help Arabic-speaking refugees effectively learn Korean and adapt to life in Korea by analyzing their lives of Arabic-speaking refugees living conditions in Korea, status of Korean language learning, and their needs for learning Korean. Interviews and surveys of refugee helping group officials and refugees were conducted. Through interviews with officials from refugee groups, it was found that learning Korean language was necessary for refugees to adapt living in Korean society more so than what refugee thought. All Syrian refugees participated in the pre-interview were able to understand and speak Korean to the extent that they were interviewed in Korean. Although the process differed, all of them had completed the ‘Korea Immigration and Integration Program (KIIP)’. Interviewees had a positive perception of Korea as democratic and safe society, but a negative perception regarding its ungenerous policies for refugees. Based on the information obtained through interviews with officials of these refugee groups and refugees, questionnaires were developed for surveys on living in Korea and learning Korean for refugees. The survey was conducted online using surveymonkey program. Thirty-four participants responded to the survey, 14 from Yemen, 11 from Syrian and nine from other Arabic-speaking countries. Only one participants was recognized refugee and all others were humanitarians. Most of the participants stayed in Korea for 3 to 5 years. And the most difficult part of their life in Korea was using the Korean language. Almost 80% of the participants had experience of learning Korean, but most of their learning period was less than 6 months. The most frequently participated Korean language learning program was the KIIP. Among the survey participants, the number of Korean language lectures taken and total time spent on Korean language education were very insufficient. The most frequently cited reason for not learning Korean was ‘lack of time’. Those who participated in learning Korean thought very positively about learning Korean. The fluency level of Korean was considered lower than average by the survey participants, and there were differences depending on nationality and length of stay. The most important reason for participants who were interested in learning Korean was wanting to adapt to Korea and live a daily life. Based on examining the motivation for learning Korean by using the ‘social-education model’, the motivation to learn Korean language was very high, showing high scores in all items. In particular, the score of the integrative-orientation was higher than the score of the instrumental- orientation, indicating that they were trying to learn Korean in order to adapt well to the Korean society. A post-interview survey was conducted to supplement the information obtained through the survey analysis, and more specific problems could be identified. Although the survey participants recognized the need for Korean language to live in Korea, it was found that getting language education was being pushed back from priorities due to more urgent and pressing problems and issues. In addition, the status of a humanitarian resident is restricted in many areas necessary for living. Therefore, there is no obligation to learn Korean, as well as no benefit from studying hard. Through the interview and survey, it was found that the Korean language program in which the survey participants participated the most was the KIIP. However, the post-interview survey revealed that other refugees did not have information about KIIP. It was found that learning opportunities were being missed by not getting information about this program or learning it late. In addition, it was found that it was difficult to participate due to the distance, which made it difficult to access the KIIP institution, and the difficulty in securing learning time due to job instability. Because of recent COVID-19 pandemic, online lectures have been started, thus the distance problem has been somewhat resolved. However the time is difficult to fit in their schedule because the lectures still remains as real-time lectures. In addition, there are difficulties of reduced effectiveness in learning language online. Therefore, a video recorded lecture may be more helpful and can overcome the time constraints of real-time online lectures and provide opportunities for repeated learning.

      • TV 홈쇼핑 여행상품 선택행동 및 구매 결정과정 연구 : 선택속성 및 이용의도를 중심으로

        이준호 경희대학원 관광대학원 2017 국내석사

        RANK : 248607

        TV 홈쇼핑 여행 상품의 경우 최근 홈쇼핑 채널을 통해 과거보다 더 다양하고 경쟁력 있는 상품이 판매되고 있다. 최근 여행사들에게 홈쇼핑은 매출 확대를 위한 필수 채널로 등극하여 해가 지날수록 주요 홈쇼핑사에서도 여행편성 비중이 점점 높아지고 있다. 이 연구는 TV 홈쇼핑 여행상품을 구매하는 과정에서 여행자의 선택기준을 파악하고 구매를 결정하는데 맞는 속성들을 세분화하여, TV 홈쇼핑 여행상품의 전략적인 기획 구성과, 편성 전략등을 세워 마케팅 활동에 도움을 주고 기초 자료로 사용할수 있도록 제공하는데 목적이 있다. 국내 연구에서 홈쇼핑 상품에 대한 연구는 많이 있지만 이 중, 여행 상품에 대한 연구는 미흡한 실정이다. 이러한 측면에서 실무를 담당하는 입장에서 선행연구를 토대로 하여 여행자의 선택속성, 결정성을 도출하였다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 실제 TV 홈쇼핑을 통해 여행상품을 구매한 경험이 있는 고객을 대상으로 설문조사를 실시하여 총 304부를 최종 분석에 사용하였으며, 빈도분석, 요인분석, 회기분석, 신뢰도 분석, 분산 분석 등을 사용하였다. 이 연구문제에 대한 분석결과는 다음과 같다. 첫째, TV홈쇼핑 여행상품 구매자에 대한 선택속성 요인분석 결과 총 4개의 요인이 추출되었으며, 선행연구를 통하여 ‘기업 이미지 및 신뢰, 구매정보, 상품구성 및 품질, 마케팅 요소로 분류하였다. 둘째, TV 홈쇼핑 여행상품 구매자에 대한 결정속성 요인분석 결과 총 4개의 요인이 추출되었으며, 선행연구를 통하여 ‘ 여행사 신뢰성’, ‘ 여행정보’, ‘평판’, ‘안전’으로 분류하였다. 셋째, TV 홈쇼핑 여행상품 선택속성중 상품 구성 및 품질과 마케팅 요소가 여행자 구매의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, TV 홈쇼핑 여행상품 결정속성중 여행정보가 여행자 구매결정에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구를 통하여 구매의도에 영향을 미치는 TV 홈쇼핑 여행상품 선택속성과 결정속성의 요인을 알 수 있었으며, 이 자료를 통하여 TV 홈쇼핑 업체와 여행사의 여행상품 편성 마케팅 도구에 활용할 수 있을 것으로 사료된다. In recent years, more diverse and competitive products are being sold through TV home shopping channels, and has become an essention channel for travel product sales expension. This study is to help to provide strategic planning to make TV home shopping travel product and to organize proper travel product of TV home shopping channels by classifying the attributes of tourist’ TV home shopping tralvel product selections, and it is intended to be used as a base meterial. There are many studies on home shopping products in domestic studies, but research on travel products is insufficient. From this point of practitione’s view, the selective attributes and determinant attributes of travelers were derived from the preliminary studies. In order to accomplish the purpose of this study, the survey was conducted on customers who have purchased travel products through TV home shopping channels. A total of 304 parts were used for final analysis. Frequency analysis, factor analysis, regression analysis, reliability analysis , And distribution analysis were used on this research. The followings are the analysis results. First, As a result of the factor analysis of the selective attributions of the TV home shopping treavel products, four factors were extracted and classified into 'corporate image and trust’, ‘purchase information’, ‘product composition and quality’, and ‘marketing factor'.. Second, As a result of the factor analysis of the determinant attributions of the TV home shopping treavel products, four factors were extracted and classified into 'travel agency reliability', 'travel information', 'reputation' and 'safety' . Third, in the fields of selective attributes, product composition and quality, marketing factors had a significant effect on the purchase intention of tourists. Among them, the influence of product quality was highest in product composition and quality, Offers of prizes were the most influential in marketing factors. Fourth, in the fields of determinant attributes, Travel information had a significant effect on tourist purchase decisions, and traveling days were the most influential in travel information. Considering above conclusions, when organizing travel products at TV home shopping companies, it is necessary to focus attention on product composition, quality and marketing factors, and the travel agency should accurately inform customers about travel information when converting travelers.

      • 중국인 월방언권 학습자를 위한 한국어 받침 발음 교육 연구 : 월방언 운미와 한국어 종성 대조를 중심으로

        황수영 경희대학원 대학원 2016 국내석사

        RANK : 248607

        The purpose of this paper is to emphasize the importance of pronunciation and to find out educational methods to teach Cantonese Chinese learners of Korean proper final consonant pronunciation. The second chapter observes and analyzes Korean and Chinese Cantonese dialect’s phonological systems. Korean is an agglutinative language that belongs to the Altaic languages, whereas Chinese is an isolated language belonging to Sino-Tibetan language group. While these two languages belong to different language groups, through comparative analysis not only differences but also similarities can be found. As the most preserved archaic Chinese dialect, Cantonese shows phonetical similarities to Korean final consonant pronunciation. Considering the similarities and differences between the two phonological systems, effective measures can be taken in preventing difficulties in final consonant pronunciation, or also countermeasures to prevent the influence of the mother tongue of the speaker can be taken, by utilizing the results of comparative analysis. Chapter 3 reviews the current final consonant pronunciation in Cantonese speaking learners and based on the results of the comparative analysis and a survey analyzes the errors. These errors are concentrated in the pronunciation of nasal, plosive, fricative, as well as in the absent in Cantonese 'ㄹ' and final double consonants and diphthongs. The fourth chapter embarks on how should we proceed with the Korean proper final consonant pronunciation education for Cantonese speaking learners in order to correct the errors listed above.

      • 중국인 학습자를 위한 비즈니스 한국어 말하기 능력 강화 방안 연구

        LI XIAODAN 경희대학원 대학원 2018 국내석사

        RANK : 248607

        경제 세계화의 진전으로 각 나라 간의 경제 교류가 활발해지고 있고 국가 간의 경제 협력도 강화되고 있다. 특히 한중 양국은 지리적인 우세가 있으므로 경제 교류 활동을 더 활발하게 진행하고 있다. 많은 한국 다국적 기업들이 양국 경제 발전 교류의 기회를 빌려서 중국에 진출하게 되었다. 중국 현지화를 실현하기 위해 중국인 근무자들을 많이 고용하게 되었다. 중국인 근무자들이 한국기업에서 원활히 업무를 수행하기 위해 한국어를 학습해야 한다. 그러나 한국어를 능숙하게 구사하는 사람들이 많지만 비즈니스에 관련된 한국어에 익숙하지 않거나 한국 기업문화나 직장 문화를 잘 모르는 중국인 근무자도 많다. 이에 따라서 중국에 진출한 한국기업에서 근무하고 있는 중국인들을 대상으로 비즈니스를 위해 한국어 교육이 많이 필요하다. 본 연구는 중국인 학습자를 위해 비즈니스 한국어 말하기 능력 강화 방안을 설계하는 것에 목적을 두고 있다. 이를 위한 구체적인 연구 절차는 다음과 같다. 첫째, 본 연구의 연구목적 및 필요성을 제시하고 연구 방법과 연구 대상을 소개를 하였다. 이를 배경으로 비즈니스 언어에 관련된 내용 및 비즈니스 한국어 교육에 관련된 선행 연구들을 살펴보았다. 이를 통해서 비즈니스 한국어의 개념을 정의하였다. 둘째, 중국인 학습자의 비즈니스 한국어 능력을 향상시키기 위해 중국에 진출한 한국기업에서 근무하고 있는 중국인 대상으로 기초 설문조사를 하였다. 기초 조사를 통하여 한국기업에서 근무하고 있는 중국인 직원들이 비즈니스 한국어 말하기 교육에 대한 큰 요구가 있다는 사실을 밝혔다. 이를 바탕으로 기초결과에 따라 교육 요구가 가장 많다는 부서를 선정하고 한 기업에서 근무하는 중국인 직원 및 한국인 직원을 대상으로 본 설문조사를 실시하였다. 설문 조사 결과 분석하기 위해 항목의 응답 수, 평균, 백분율(%)과 같은 기술통계 방법을 이용해서 실시하였다. 셋째, 중국인 학습자와 적절한 비즈니스 한국어 말하기 능력을 강화방안을 설계하기 위해 한국에서 실제로 사용되고 있는 비즈니스 영어 프로그램인 “EBS 김 과장 영어로 날다”의 교재 내용과 수업진행을 구체적으로 분석하였다. 이를 토대로 중국인 및 한국인 및 중국인 근무자들을 대상으로 한 설문 조사 결과와 결합하여 중국인을 위한 비즈니스 한국어 말하기 강화 방안을 설계하였다. 넷째, 중국인 학습자를 위한 비즈니스 한국어 말하기 능력 강화 방안은 비즈니스 한국어 말하기 교육 모델 설계 원리부터 고찰하였고 모델 구조는 제목 - 학습 내용 제시 - 연습 문제-아시나요? - 메모 남기기 5단계로 설계하였다. 모델의 내용은 중국인 대상으로 한 설문 조사 결과와 한국인 대상으로 한 설문 조사를 하였는데 각 조사 결과를 결합하여 비즈니스 업무에 관련된 내용 중에 현장 기술 번역하기, 업무 지시 및 기타 사항 전달하기, 그리고 각종 제의 및 제안이라는 내용은 교육이 가장 필요한 내용 중의 겹친 부분이다. 이에 따라서 현장 기술 번역하기, 업무 지시 및 기타 사항 전달하기, 각종 제의 및 제안 안에 관련된 내용을 바탕으로 내용을 설계하였다. 또, 강화 방안의 가장 중요한 것은 학생 중심이다. 본 연구는 중국인 학습자를 대상으로 비즈니스 한국어 말하기 능력을 강화하기 위해 한 연구이다. 비즈니스 한국어 교육에 대한 선행 연구를 바탕으로 재중 한국기업에서 근무하고 있는 중국인 및 한국인의 요구를 조사, 분석을 통해서 비즈니스 영어 프로그램 분석결과와 결합하여 중국인 학습자과 적합한 비즈니스 한국어 말하기 능력강화 방안을 설계하였다. 본 연구를 통해서 중국인 학습자 특히 재중 한국기업에서 근무하는 중국인 직원을 위한 비즈니스 한국어 말하기 교육에 진전이 있기를 바란다.

      • 하악골에서의 안전한 임플란트 식립을 위한 하악골 내측면의 Cone-beam CT를 이용한 해부학적 연구

        이정교 경희대학교대학원 2010 국내석사

        RANK : 248607

        Backgroud: Currently, the placement of dental implants involves minimally invasive oral surgical procedures that are normally without significant risk. In the mandible, however, some of the complications like perimandibular vessel bleeding can arise during host site preparation, in which the mandibular lingual compact bone can become severely perforated because of the unique morphology of the medial surface. Purpose: The purpose of this study is to analyze and evaluate the anatomical morphology of the medial surface of the posterior mandible using 3D cone-beam computed tomography(CT) images for reducing complications in relation to dental implant placement. Materials and Methods: 50 patients were included in the study, thirty-one males and nineteen females(twenty-nine right first molars and twenty-one left first molars). Average age(±standard deviation) of the patients were 44.28±13.05. On the coronal views cone-beam CT of the first molars, the distance between the top of the canal and the alveolar crest(Vertical distance,VDX(X=0~7)), the horizontal distance between the top of the canal and the outer lingual cortical margin of the mandible(LD), the location of the starting point of VD for reducing from the vertical reference line(VD point), and the inclination of mandibular medial surface(Lingual inclination) were measured, and a statistical evaluation was done using SPSS for Windows 15.0(SPSS Inc., Chicago, IL, USA). Results: The mean VD0 was 16.91±2.47mm (maximum 23.7mm, minimum 12.9mm) and VDx showed decreasing patterns as x value is increasing. The mean LD was 5.27±1.36mm(maximum 9.8mm, minimum 2.4mm). The VD started decreasing at the mean location of 6.12±0.96mm from the vertical reference line. The mean Lingual inclination was 1.52±0.72° Comparing male with female, significant differences were found in the VD. At the same time, when comparing the VD0 and Lingual inclination, moderate positive linear relationship were found. Conclusion: The results of this study will help accurate placement of the dental implant and reducing several complications such as lingual cortical bone perforating following life-threatening bleeding, particularly in case of pre-operative implant planning using only 2-dimensional imaging methods(ex. Panoramic radiography). Key words : panoramic radiography, cone-beam computed tomography, implant placement, complications, pre-operative implant planning

      • 뮤지컬 영화 "The Sound of Music"의 음악 분석 연구 : 송 넘버와 큐의 비교 분석을 중심으로

        강은주 경희대학교대학원 2014 국내석사

        RANK : 248607

        영화는 영상 문화 속에 살고 있는 영상 세대에게 무한한 표현의 가능성을 보여주는 영상 매체이다. 점점 다원화 되는 문화 속에 다양한 영화들이 제작되면서 뮤지컬의 대중화와 함께 뮤지컬 영화의 제작 또한 늘어나고 있다. 본 논문은 뮤지컬 황금시대에 북 뮤지컬의 체계를 완성했다는 평가를 받고 있는 당대 최고의 콤비인 리처드 로저스와 오스카 해머스타인 2세의 뮤지컬 작품 중 영화로 만들어진 “The Sound of Music”의 음악을 분석하기로 하였다. 본론에 들어가기에 앞서 영화 “The Sound of Music”의 배경에 대해서 알아보았다. 그리고 영화에 나오는 송 넘버의 가사 내용과 곡의 형식, 조성 그리고 음악적 3요소를 바탕으로 분석을 시행하였다. 이 후, 송 넘버의 선율과 관계된 큐의 특정 부분을 선정하여 송 넘버와의 비교 분석을 시행하였으며, 그 결과 큐와 송 넘버는 상호간에 조응 관계가 있는 것을 알 수 있었다. 그 특징은 다음과 같다. 첫째, 각각의 큐는 송 넘버의 모티브를 활용하였으며 하나 또는 두 개 이상의 모티브를 사용하였다. 둘째, 컴파운드 멜로디기법을 사용한 모티브의 결합이 이루어졌다. 셋째, 스테레토 또는 푸가토기법을 통한 모티브의 결합이 이루어졌다. 넷째, 선율과 리듬과의 관계에서 이도법과 반복법, 그리고 확대법과 수축법을 활용하여 리듬에 변화를 주었다 다섯째, 큐의 긴장감 조성을 위해 동주 단조로의 전조를 시행하였다. 뮤지컬의 대중화와 함께 다양한 종류의 뮤지컬 영화가 제작되면서 뮤지컬 영화 음악의 수요 역시 점차적으로 늘어나고 있다. 이에 따라 음악의 완성도에 대한 관객들의 기대에 부흥하기 위해서 뮤지컬 영화 음악의 연구는 필요하다. 논자는 본 연구를 통해 뮤지컬 영화 음악의 형태를 이해하고 이를 활용하는데 도움이 되고자 한다. Movie is an image media that shows possibility of infinite expression to the visual generation who lives within the image culture. As various movies are being produced in gradually diversified culture, production of musical movie is increasing as well along with the popularization of musical. This study intended to analysis a movie, "The Sound of Music," which was created in the golden age of musical that is considered to have completed a system of book musical which was created into a movie among works by the greatest duo of the time, Richard Rogers and Oscar Hammerstein II. Before proceeding to the main subject, this study looked into the background of "The Sound of Music." Also, prior to the comparison analysis, this study conducted the analysis based on lyrics and form of music of song number in a movie, composition, and 3 musical elements.Then, compared and analysis with the song number by selecting a specific part of cue which is related to the melody of song number, and as a result, it was identified that the cue and song number have mutually corresponding relation. The characteristics are as follows. First, each cue used motif of the song number and used one or more than 2 motifs. Secondly, the combination of motifs using the compound melody technique was done. Thirdly, the combination of motifs using sterretto or fugato technique was done. Fourthly, a relationship between melody and rhythm gave variety to rhythm through transposition, repetition, augmentation, and contraction methods. Fifthly, prelude to tónic mínor was conducted to create tension of the cue. As different types of musical movie are being produced along with popularization of musical, the demand of musical film music is gradually increasing as well. For this reason, studies on musical film music are needed to satisfy expectations of audiences who expect the completeness of music. The writer intends for this study to help when understanding and using the form of musical film music.

      • 보육교사의 창의성과 사회적 문제해결능력이 놀이교수효능감에 미치는 영향

        홍희선 경희대교육대학원 2021 국내석사

        RANK : 248607

        The purpose of this study was to investigate the relationships among childcare teachers’ social problem solving ability, creativity and teaching efficacy on children’s play and to examine the effects of creativity and social problem solving ability on their teaching efficacy on children’s play. For this study, the following research questions were identified: First, what are the general tendencies of childcare teachers’ social problem solving ability, creativity, and teaching efficacy on children’s play?’ Second, what are the differences in teachers' creativity, social problem solving ability, and teaching efficacy on children’s play according to their background characteristics? Third, what are the relationships among teachers' creativity, social problem solving ability, and teaching efficacy on children’s play? Fourth, what are the relative effects of childcare teachers’ creativity and Social Problem Solving Ability on their teaching efficacy on play? Data were collected from 231 teachers working at chilcare centers located in Gyeonggi Province, Seoul, Incheon, and Jeju Island. The measures used included the Korean version of the RIBS developed by Park(2019), the Korean version of SPSI-R translated by Choi(2002), and the measure of teaching efficacy on children’s play developed by Shin and colleagues(2004). The collected data were analyzed using the SPSS 25.0 statistical program. Desciptive statistical analysis, independent sample t-test, one-way ANOVA, Pearson’s correlation analysis, and hierarchical regression analysis were performed. The main results of this study were the following: First, The levels of childcare teachers’ creativity, social problem-solving skills and teaching efficacy on play were all above average. Comparing the means of composite scores, ideas were higher than fluency, and positive problem orientation was the highest, followed by avoidance style, impulsive-carelessness style, rational problem-solving and negative problem orientation. For teaching efficacy on children’s play, expectations for play results were higher than beliefs about their play guidance abilities. Second, Looking at the differences in the major variables according to the teachers’ background characteristics, significant differences in creativity were found according to the age, education, and years of teaching experience. Teachers over 35 years of age and those with over 12 years of experience were found to be highly creative. Child rearing experience, play-related teacher training experience, and creativity-related teacher training experience did not show any significant difference. Levels of social problem-solving ability differed significantly according to the age, education, years of teaching experience, play-related teacher training experience, and creativity-related teacher training experience. Teachers between 35~40 years of age, those with academic backgrounds higher than graduate school, those with more than 12 years of teaching experience, and those who attended more than three teacher training sessions were found to have higher social problem-solving skills. Teachers’ teaching efficacy on children’s play differed according to the age, education, years of teaching experience, play-related teacher training experience, and creativity-related teacher training experience. Teachers between 35~40 years of age, those with academic backgrounds higher than graduate school, those with more than 12 years of teaching experience, those who attended 3~6 play-related teacher training sessions, and those who attended more than six creativity-related training sessions were found to have higher teaching efficacy on play. Third, looking at the relationship between the creativity of child care teachers, social problem-solving skills and play teaching efficacy, all three variables showed a mutually significant positive correlation. Fourth, after controlling the age, education, years of teaching experience, play-related teacher training experience, and creativity-related teacher training experience, childcare teachers' creativity and social problem-solving skills had positive effects on the teachers’ teaching efficacy on play. The most influential variable was social problem-solving ability. This study is meaningful in that it identified the relationship between child care teachers’ creativity, and the ability to solve social problems, and their teaching efficacy on play. The study showed that the creativity of child care teachers and the ability to solve social problems are important predictors that explain their teaching efficacy on play. These results provide useful basic data for developing teacher training programs that can be used in educational sites to help improve childcare teachers’ efficacy on children’s play, which has become even more important when implementing play-centered early childhood curriculum. 보육교사의 창의성과 사회적 문제해결능력이 놀이교수효능감에 미치는 영향 본 연구는 보육교사의 창의성과 사회적 문제해결능력, 놀이교수효능감 간의 관계를 알아보고, 창의성과 사회적 문제해결능력이 놀이교수효능감에 미치는 영향에 대해 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구목적에 따라 설정한 연구문제는 다음과 같다. 1) 보육교사의 창의성, 사회적 문제해결능력, 놀이교수효능감의 일반적 경향은 어떠한가? 2) 보육교사의 사회인구학적 특성에 따른 창의성, 사회적 문제해결능력, 놀이교수효능감의 차이는 어떠한가? 3) 보육교사의 창의성, 사회적 문제해결능력, 놀이교수효능감 간의 관계는 어떠한가? 4) 보육교사의 창의성과 사회적 문제해결능력이 놀이교수효능감에 미치는 상대적 영향력은 어떠한가? 이를 위해 경기도, 서울시, 인천시, 제주시에 소재한 어린이집에서 근무하는 보육교사 231명을 연구대상으로 선정하였고, 이들로부터 창의성, 사회적 문제해결능력, 놀이교수효능감에 대한 자료를 수집하였다. 보육교사의 창의성을 알아보기 위해 창의적 아이디어 행동 검사(Runco Ideational Behavior Scale: RIBS)에 기초하여 번안 및 수정한 박경빈(2019)의 한국어판 창의적 아이디어내기 척도를 사용하였으며, 보육교사의 사회적 문제해결능력을 알아보기 위해 사회적 문제해결능력 개정판(Social Problem Solving Inventory-Revised: SPSI-R)을 번안한 최이순(2002)의 한국어판 SPSI-R을 사용하였다. 마지막으로 보육교사의 놀이교수효능감을 알아보기 위해 신은수, 유영의, 박현경(2004)의 놀이교수효능감 검사 도구를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 통계 프로그램을 사용하여 기술통계분석, 독립표본 t-검정, 일원배치분산분석, Pearson의 상관관계 분석 및 위계적 회귀분석, 신뢰도 분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 주요변인의 일반적 경향을 살펴보면 먼저 보육교사의 창의성, 사회적 문제해결능력, 놀이교수효능감 모두 보통 이상의 수준을 보였다. 창의성의 하위요인 중 유창성보다 아이디어가 높게 나타났고 사회적 문제해결능력의 하위요인에서는 긍정적 문제지향이 가장 높게 나타났으며 합리적인 문제해결, 부정적 문제지향, 충동-부주의, 회피적 반응의 순으로 나타났다. 놀이교수효능감의 하위요인에서는 놀이결과기대가 놀이효능신념보다 높게 나타났다. 둘째, 연구대상의 사회인구학적 특성에 따른 보육교사의 창의성, 사회적 문제해결능력 및 놀이교수효능감 간의 차이를 살펴본 결과 창의성은 교사의 연령, 최종학력, 경력에 따라 유의한 차이를 보였고 35세 이상의 교사, 12년 경력 이상의 교사가 창의성이 높은 것으로 나타났다. 자녀 양육 경험, 놀이 관련 교사연수 경험, 창의성 관련 교사연수 경험은 유의한 차이가 나타나지 않았다. 사회적 문제해결능력은 교사의 연령, 최종학력, 경력, 놀이 관련 교사연수 경험, 창의성 관련 교사연수 경험에서 유의한 차이를 보였고 대학원 재학 이상인 교사, 35~40세 미만의 교사, 12년 이상의 경력을 가진 교사, 3회 이상의 교사연수 경험이 있는 교사가 사회적 문제해결능력이 높았으며 자녀 양육 경험에서는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 다음으로 놀이교수효능감은 연령, 최종학력, 경력, 놀이 관련 교사연수 경험, 창의성 관련 교사연수 경험에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났고 35~40세 미만의 교사, 대학원 재학 이상의 학력을 가진 교사, 12년 경력의 교사, 3~6회 미만의 놀이 관련 교사연수 경험을 가진 교사, 6회 이상의 창의성 관련 교사연수 경험을 가진 교사가 놀이교수효능감이 높았다. 기관 유형, 자녀 양육 경험, 학급의 연령에 따른 차이는 유의하지 않았다. 셋째, 보육교사의 창의성, 사회적 문제해결능력, 놀이교수효능감 간의 관계를 살펴본 결과 세 변인 모두 상호 유의한 정적 상관관계를 보이는 것으로 나타났다. 넷째, 보육교사의 연령, 최종학력, 경력, 놀이 관련 교사연수 경험, 창의성 관련 교사연수 경험 여부를 통제한 후 보육교사의 창의성과 사회적 문제해결능력이 놀이교수효능감에 미치는 상대적 영향력을 살펴본 결과 보육교사의 창의성과 사회적 문제해결능력은 놀이교수효능감에 정적 영향을 미치는 변인이었으며, 창의성보다 사회적 문제해결능력이 약간 더 큰 영향력을 나타냈다. 본 연구는 보육교사의 창의성과 사회적 문제해결능력 및 놀이교수효능감 간의 관계를 밝히고, 보육교사의 창의성과 사회적 문제해결능력이 놀이교수효능감을 설명하는 중요한 예측 변인임을 확인하였다는데 그 의의가 있다. 본 연구를 통해 최근 개정된 놀이 중심 교육과정을 실행함에 있어 더욱 강조되는 보육교사의 놀이교수효능감을 향상 시키기 위한 방안으로 창의성과 사회적 문제해결능력의 역할을 강조하고, 이러한 역량을 개발시키기 위한 교사교육 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다.

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