The Relationship of Serum Chrominum with Blood Glucose and Lipids in Rural College Women

Kim,Ae-Jung,Kim,Hea-Kyung,Chang,Ock-Ja,Kim,Soon-Kyung 韓國營養學會 1998 Journal of Nutrition and Health Vol.31 No.4

名目衝擊과 韓國의 實質換率 變動

김정식,김진옥 延世大學校經濟硏究所 1995 延世經濟硏究 Vol.2 No.1

변동환율제도의 채택 이후 실질환율이 과도하게 변동하자 실질환율의 변동요인 중 명목충격의 중요성 여부는 최근에 있어서 많은 논란이 되고 있다. 본 논문에서는 관리변동환율제도하에서 한국의 대미, 대일 실질환율의 변동요인을 식별하였다. 명목환율과 실질환율의 단위근 검정결과에 의하면 대미, 대일 명목환율과 실질환율은 모두 불안정한 시계열임을 알 수 있었다. 또한 한국 대 미국, 한국 대 일본의 각 경우에 대한 실질환율과 명목환율을 사이에 공적분검정결과에 따르면 실질환율의 변동에 있어서 명목충격과 실질충격이 존재하고 있음을 알 수 있었다. 그리고 구조적 VAR의 추정결과에 의하면 대미실질환율의 변동에 있어서 정부지출변화와 같은 수요충격이 매우 중요하고 명목충격은 그 효과가 매우 미미하였다. 대일실질환율의 변동에 있어서는 수요충격 못지않게 공급충격도 중요함을 알 수 있었으며 명목충격은 단기에 있어서는 중요하지만 시간이 흐름에 따라 그 효과는 현저히 소멸됨을 알 수 있었다.

파일럿 채널지원 MMSE-RAKE 수신기의 성능분석

정인화,남옥우,김재형 창원대학교 정보통신연구소 2000 精報通信論文集 Vol.4 No.-

In this paper, we proposed pilot channel assisted MMSE-RAKE receiver, which use adaptive filter to provide relatively simple structure and good performance in the DS/CDMA downlink. Especially, utilizing normalized LMS(NLMS) algorithm to resolve the defect of LMS algorithms. And we explained pilot channel assisted method to estimate the multipath fading channel coefficients. With the result of performance analysis, we accepts that the adaptive MMSE-RAKE receiver much relys on the performance of channel estimator.

학교 성교육의 현황 및 개선방향에 관한 연구 : 대구시와 경북지역을 중심으로 in case of Taegu city & Kyungbuk province

김정옥 한국 가정과 교육 학회 1993 한국가정과교육학회지 Vol.5 No.-

The purpose of this study is to evaluate the state and problems on sex education of junior & senior high schools in Taegu city & Kyungbuk province and then to try to find the solutions. This article is consisted of four parts : the present state of sex education, how to improve sex education, the problems of teacher training and the actual condition of educational materials for that. The item of questionnaires was analyzed by SAS-PC program. The results are marked with frequency, percentage, mean and x?(chi-square). For effective and better sex education in high schools, development & distribution of various audio-visual teaching material, and systematic & correlative arrangement of educational contents are to be first requisite. Concerning about the teacher training it is needed that to establish the standard of general management and equipment of instruction system.

생명의 기원과 본질에 대한 창조론적 고찰

김정옥 大邱大學校 社會科學硏究所 1998 社會科學硏究 Vol.4 No.3

생명의 기원이나 본질에 대한 연구는 사람들의 생명관이나 인생관에 중요한 영향을 미친다. 생명경시풍조가 만연한 오늘날, 생면의 본질적 의미나 성(性)의 본질을 바로 파악하려는 노력은 인간성회복을 위한 하나의 교육적 방법으로서 매우 중요한 일이라고 생각된다. 오늘날 생명의 기원에 대해서는 진화론과 창조론의 두 가지 크게 대립되는 주장이 있다. 그러라 생명의 기원에 대한 연구와 논란은 오랜 옛날부터 많은 학자들의 주된 관심사 중의 하나였다. 지금까지 알려진 생명의 기원설은 자연발생설, 자연선택설, 우연발생설, 지구외발생설, 화학진화설 등이다. 그러나 그 어떤 가설도 생명의 기원에 대한 근본적인 해답을 주지 못하고 있다. 반면, 창조론적 견해는 생명의 기원과 본질에 대해 과학적 진화론보다 훨씬 명쾌한 설명을 해 주고 있는것 같다. 진화론적 주장보다 오히려 논리적이고 설득력이 있어 보인다. 창조론적 주장의 핵심자료인 성서는 이 세상에서 가장 많이 팔리는 베스트셀러이다. 성서가 씌여진 당시의 시대상황과 사회적 분위기에 대한 약간의 지식만 있다면 성서의 내용을 비과학적이라고, 또는 보편타당하지 않다고 매도해 버릴 수는 없을 것이다. 동양철학의 종주국 중의 하나인 인도에는 베다 전승의 맥을 이은 우파니샤드라는 경전이 있고, 중국에는 도덕경, 우리나라에는 9000년전 우리민족 최초의 국가인 한국(桓國)이 창업될 때 만들어져 대대로 치국(治國)의 근본이 되었다는 천부경과 삼일신고 같은 경전들이 있다. 특히 이 경전들은 중국, 일본 등의 고대국가에도 지대한 영향을 미쳐 그들의 풍습이나 제도 등에서 그 흔적을 찾아볼 수 있다고 한다. 또한 도덕경은 불교나 그리스도교를 깊이 이해하는데에도 필수적이라고 알려져 있으며, 서양 여러나라에서도 동양학의 진수로 손꼽혀 도덕경을 연구하는 학자들이 많이 있다. 시대적, 지리적 여건으로 보아 상호교류가 어려웠을 이 모든 경전들에서 우리는 창조주의 실재(實在)와 생명의 기원에 대한 통일된 가르침을 발견하게 된다.

한국과 영국의 학교 성교육 비교 연구

김정옥 한국 가정과 교육 학회 1996 한국가정과교육학회지 Vol.8 No.2

Sex education in the U.K. follows an ideal model, co-operation where ever possible between homes, schools, and communities, whereas in Korea schools are mostly responsible for sex education. Moreover, Central Government and LEAs are deeply involved in school sex education in the U.K., in contrasts the concrete help at Government level is very limited in Korea though the necessity of sex education is acknowledged. These differences be accounted for by the different social and cultural backgrounds of the two countries, especially given the different thoughts of the people-oriental and occidental- . In the U.K., sex education has been a compulsory subject in secondary schools since 1994 (by the Education Act 1993), and it is well managed with the support at Government level as compared with that of Korea. Sex education in the U.K. may give some lessons for practising and developing sex education in Korea because the people in both countries have similarly conservative thinking about school sex education and it is implemented very carefully in the U.K.. In this article, a general comparison of background, policy, aims, content, management, teacher training, and materials of sex education between the two countries is made.

朝鮮王朝 後期 嘉禮服飾 硏究

김정옥 대구대학교 기초과학연구소 1984 基礎科學硏究 Vol.1 No.-

Ga Ryae is the marriage ceremony of king, his eldest son, or his eldest grandson. The wedding ceremony is 6 courses in ancient Chinese custom, but they usually carry out 4 courses in Yi Dynasty. Of course, Ga Ryae has 4 courses and adds Chac Bi(Bin)Ui. The ceremony is conducted with solemnity, and the scale is very huge. The costumes of king, prince, officials, the late king's consort, consort, and the court ladies are prescribed in fGa Ryae Do Gam Ui GueJ. It was greatly changed in Yungjo's period on the history of costume, so I studied the wedding costumes in that period.

성의 발달과 아동의 생활환경에 관한 고찰

김정옥 大邱大學校 社會科學硏究所 1995 社會科學硏究 Vol.1 No.1

인간의 발달은 일생을 통해서 이루어지는 연속적 과정이며, 발달의 어느 단계에 있어서도 성은 무관하지 않으므로 결국 성은 인간의 일생의 문제와 다름이 없디. 본고에서는 생활환경이 성의 발달에 어떻게 영향을 미칠 수 있는가를 살펴보기 위하여 먼저 성의 본질적 모습을 파악하고자 하였다. 여기에는 생물학적 성차 외에 인간의 성행동을 생식을 위한 역할행동으로만 볼 수 없는 복잡한 여러 특성들이 내포되어 있다. 다음에, 3단계로 이루어지는 생물학적 성의 결정과정과 성의 사회화를 설명하는데 유효한 성역할과 성동일시의 개념 및 대표적인 이론을 소개하고 각 이론의 특징적인 내용들을 비교해 보았다. 아동의 생활환경은 가정환경과 또래집단의 환경, 사회적 환경으로 크게 나눌 수 있는데 바람직한 성의 발달을 도모하기 위해서는 부모를 포함한 아동 주위의 성인들이 먼저 성에 대한 올바른 가치관을 확립해 있어야 한다. 자녀의 성의식 발달에 부모는 적극적으로 개입하되 발달단계에 따른 부모로서의 역할 변화에도 능동적으로 대처해야 한다. 또한 또래집단은 성동일시의 과정에서 중요한 역할을 하며, 범람하는 성정보의 홍수에 능동적으로 대처할 수 있도록 성에 대한 바른 가치관을 심어주어야 한다. 이러한 현실적인 여건을 감안할 때 성교육에 대한 과도기적 대안으로서 부모교육의 내용에 부모 자신의 성 정체성 확립을 위한 프로그램 삽입을 제안하였다. 부모의 성에 대한 가치관이 자녀의 성교육에 영향을 미치며, 자녀와 성에 관한 대화를 나누기 위해서는 부모 자신의 성에 대한 가치관이 명확하지 않으면 충분한 대응을 할 수 없기 때문이다.

성의 분화와 해석에 관한 연구

김정옥 大邱大學校 社會科學硏究所 2000 社會科學硏究 Vol.7 No.3

유전학적 차원에서 성의 분화는 수정의 순간부터 시작된다. 정자가 난막을 뚫고 들어가는 순간 성인이 되었을 때의 성 정체성에 영향을 미치는 사회적, 심리적 및 호르몬적 요인들이 결합되는 것이다 이 요인들은 믿을 수 없을 만큼 다양하고 복잡하지만 대략 출생전 요인, 유아기와 아동기의 요인, 사춘기의 요인으로 크게 분류해 볼 수 있다. 본고에서는 성의 분화에 영향을 미치는 여러 요인들 중 출생전 요인으로 염색체, 태아의 생식선, 태아 호르몬 및 성행동에 대한 태아 호르몬의 영향, 외생식기의 발달 등에 대하여 고찰하였다. 유아기와 아동기의 요인으로는 출생시의 성판별과 그에 따른 남아 또는 여아로의 양육, 아동 자신이 인지한 성에 대해 언급하였고, 사춘기의 요인으로는 호로몬의 영향과 신체적 변화, 사춘기의 성적 성향과 성행동의 변화에 대해 다루었으며, 이 모든 요인들이 복합적으로 작용하여 성인이 되었을 때의 성 정체성과 성역할에 영향을 미치는 것으로 보았다. 성역할 개념화에 대한 가장 간단한 설명은 남성성과 여성성이라는 양극 개념이다. 그러나 양성성의 사람들은 상황에 따라 유연하게 대처할 수 있다. 남성과 여성의 차이가 생물학적 이유 때문인가 아니면 환경적 이유 때문인가 하는 것은 오래된 논쟁거리이지만 20C.내내 사회심리학자들과 인류학자들이 지지해온 견해는 성역할을 포함한 사회적 행동이 주로 사회·문화적 영향에 의해 형성된다는 것이다. 그러나 유전학적, 생물학적 조망을 하는 진화심리학자들은 남성과 여성 사이에 식별할 수 있는 행동적 차이가 실제로 있다고 생각한다.

학교성교육의 현황 및 지도내용에 관한 연구(Ⅱ)

김정옥 大邱大學校 社會科學硏究所 1998 社會科學硏究 Vol.5 No.3

본 연구는 경북지역 중?고등학교에서의 성교육을 위한 기초자료의 수집과 학생들의 필요에 부합하는 성교육 지도내용의 도출을 목적으로 실시되었으며, 성교육 관련교사를 대상으로 우편 설문조사의 방법을 취하였다. 또한 본 연구는 "학교 성교육의 내용체계에 관한 연구"(1988)와 "학교 성교육의 현황 및 개선방향에 관한 연구-대구시와 경북지역을 중심으로-"(1993)의 후속연구의 성격을 띄고 있다. 이론적 배경으로는 학교 성교육의 운영실태와 학교 성교육의 지도내용에 관한 선행연구를 비교적 최근의 자료를 중심으로 살펴보았으며, 본 연구자가 직접 작성한 총 68문항의 설문지를 통하여 성교육의 실시방법, 성교육이 필요한 이유, 성교육시의 애로사항, 교사교육과 교수학습자료의 현실 등 학교 성교육의 운영실태를 파악하고 바람직한 성교육의 운영방법, 성교육의 실시시기와 담당자, 교사교육방법 등 현시점에서 가능한 학교 성교육의 개선방향을 모색해 보았다. 아울러 선행연구와 설문조사, 관련교사들의 면담 등을 통하여 중학교와 고등학교에서의 성교육 지도내용을 재정립하였다. 최근 청소년들의 성교육에 대한 기대가 성교육의 치료적 기능에 쏠리고 있음은 간과할 수 없는 사실이다. 본 연구의 조사에서 일선학교의 성교육 관련교사들은 교과서적인 이론보다는 현실적으로 학생들에게 도움을 줄 수 있는 구체적인 지도방안이 필요하다고 입을 모았다. 예를 들면, 원치 않는 임신을 했을 경우의 대처방안, 학생들의 관심을 유도할 수 있는 효과적인 성욕의 승화방법, 구체적인 피임의 방법, 성 관련 상담기관의 소개, AIDS를 포함하여 성병에 대한 자세한 정보, 인공임신중절의 후유증, 성폭력의 예방방법과 사후의 대처방안, 매춘과 미혼모에 관한 내용, 이혼 또는 재혼한 부모 슬하의 자녀의 삶 등 쉽게 대답하기 어려운 여러 가지 당면문제에 대해서 매우 구체적이고도 사실적인 정보를 얻기를 원하였다. 결론적으로 우리나라의 학교 성교육에서 가장 시급한 것은 교사교육 문제이다. 현재 우리나라의 학교 성교육은 만족스러운 수준은 아니나 각 학교마다 나름대로의 방법으로 실시하고 있다. 교육효과를 높이기 위하여 이제는 교사교육의 문제로 눈길을 돌리고, 교사들이 실질적으로 활용할 수 있는 상세한 성교육 지도지침을 마련해야할 필요가 있다.