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보토 슈트라우스의 희곡 『공원』 연구 - 신화, 사랑, 예술이 슈트라우스의 시학에서 가지는 의미 고찰
현정선 ( Hyeon¸ Jeongseon ) 한국독일언어문학회 2021 독일언어문학 Vol.- No.93
본 논문에서는 신화, 사랑, 예술이 슈트라우스의 시학에서 가지는 의미를 희곡 『공원』을 중심으로 고찰한다. 셰익스피어의 희극 『한여름 밤의 꿈』의 정신을 출발점으로 삼고 있는 『공원』에서 슈트라우스는 요정들의 왕 오베론과 여왕 티타니아를 그들이 살던 신화적인 숲으로부터 현대의 공원으로 내려보낸다. 슈트라우스는 이러한 연출을 통해 신, 나아가 예술작품이 과연 오늘날의 계몽된 시민들 - “도시인들” - 에게 여전히 영향력을 지닐 수 있을 것인지를 묻는다. 이성 중심적이고 목적 지향적으로 살아가는 “도시인들”이 그들의 고유한 삶을 살지 못하고 실존적 위기에 처해 있다면, 슈트라우스는 “도시인들”이 철저히 망각하고 있는 ‘본질적인 것’, ‘근원적인 것’, ‘신적인 것’, ‘신화적인 것’, ‘성스러운 것’의 가치를 되살림으로써 위기를 극복하고자 한다. 이는 신, 신화, 사랑, 예술, 예술작품에로 향하는 것이며, 궁극적으로는 ‘망각된 것’에 대한 ‘회상’을 통해 참된 인식에 도달하고자 하는 것이다. 『공원』에서 묘사되는 일상 세계는 부정적이다. 지상에서 신화는 망각되었고, 사랑은 상실되었으며, 예술작품의 성스러움은 인식되지 않는다. 슈트라우스에게 있어 신화, 사랑 그리고 예술은 『공원』에서 그려지는 ‘황폐한’ 현실에 대비되는 대안세계, 즉 현대인이 자신의 삶에서 상실된 것을 되찾을 수 있는 의미영역을 나타낸다. Diese Studie ist eine Überlegung zur Bedeutung des Mythos, der Liebe und der Kunst in der Poetik von Botho Strauß, vor allem am Beispiel seines Dramas Der Park. Das Drama Der Park greift zunächst die Welt aus Shakespeares Sommernachtstraum auf, aber der Elfenkönig Oberon und die Elfenkönigin Titania treten nicht in einem mythischen Wald, in dem sie eigentlich beheimatet sind, sondern in einem heutigen Stadtpark auf. Durch diese Inszenierung stellt Strauß die Frage in den Raum, ob Götter und Kunstwerke für die “Städter”, die ‘aufgeklärten’ Menschen des heutigen Zeitalters, immer noch Bedeutung haben und immer noch eine tiefgehende Wirkung bei ihnen hinterlassen können. Strauß’ Neigung zum Mythos, zur Liebe und zur Kunst richtet sich auf eine Suche nach einer anderen Welt, nämlich einer ‘wahren’ Welt, in der man Sinn erfährt und erkennt, Sinn, der im vernünftigen und zweckorientierten Alltag verlorengegangen ist. Es geht also bei Strauß um die Wiedergewinnung des Sinns, des wesentlichen Sinns des Unsichtbaren und Unsagbaren. Strauß meint dies in der mythischen Welt, die der alltäglichen Welt entgegensteht, zu finden. Im Park stellt Strauß die Sinnleere im verödeten Alltag kritisch dar, aber jenseits dieser negativen Wirklichkeit verweist er auch zugleich auf die Möglichkeit einer Erlösung durch Mythos, Liebe und Kunst.
박정선 ( Park¸ Jeongseon ),신재홍 ( Shin¸ Jaehong ) 한국수학교육학회 2021 수학교육 Vol.60 No.3
본 연구는 진보주의 교육과 구성주의 교육이 학습자의 주관적 지식을 강조한다는 측면에서 공통점이 있으며, 이 두 교육 사조로부터 도출된 교육 원리가 수학교육 연구와 현장에 채택되어 적용될 때 유사한 문제점 또는 부작용이 발생한다는 문제의식을 전제로 수행되었다. 주관적 지식을 강조하는 진보주의와 구성주의는 이를 교육 현장에 적용함에 있어 주관적 지식 강조의 의미, 그 목적 및 적용 방향을 분명히 할 필요가 있었다. 이 문제에 대해 먼저 과거 진보주의의 교육적 적용 방식에 대해 Dewey의 이론을 바탕으로 반성해보고, 이를 거울삼아 동일한 문제에 대한 현재 구성주의의 교육적 적용에 대해 비판적 성찰을 시도하였다. 이를 통해 구성주의에 대한 발전적 이해와 수학 교실에서 보편적 이론으로 자리매김할 수 있는 논의의 단초를 제공하고자 하였다. The present study was conducted on the assumptions that both progressivist and constructivist education emphasized the subjective knowledge of learners and confronted similar problems when the derived educational principles from the two perspectives were adopted and applied to mathematics research and practice. We argue that progressivism and constructivism should have clarified the meaning, purpose, and direction of ‘emphasizing subjective knowledge’ in application to the particular educational field. For the issue, we reflected Dewey’s theory on the application of past progressivism, and aligned with it, we took a critical view of the educational applications of current constructivism. As a result, first, the meaning of emphasizing subjective knowledge is that each of the students constructs a unique mathematical reality based on his or her experience of situations and cognitive structures, and emphasizes our understanding of this subjective knowledge as researchers/observers. Second, the purpose of emphasizing subjective knowledge is not to emphasize subjective knowledge itself. Rather, it concerns the meaningful learning of objective knowledge: internalization of objective knowledge and objectification of subjective knowledge. Third, the application of the emphasis on subjective knowledge does not specify certain teaching/learning methods as appropriate, but orients us toward a genuine learner-centered reform from below. The introspections, we wish, will provide new momentum for discussion to establish constructivism as a coherent theory in mathematics classrooms.
Jeongseon Kim,Mi-Hyeon Jang,김창주,Ee-Hwa Kim,Myung-Gyou Kim,Kang-Hyun Leem 한국식품영양과학회 2006 Journal of medicinal food Vol.9 No.2
The roots of Platycodon grandiflorum, which belongs to the Campanulaceae family, have been used as a foodmaterial and as a traditional Oriental medicine. The effect of P. grandiflorumagainst lipopolysaccharide (LPS)-stimulated in-flammation was investigated using 3-(4,5-dimethylthiazol-2-yl)-2,5-diphenyltetrazolium bromide assay, reverse transcription-polymerase chain reaction, prostaglandin E2 (PGE2) immunoassay, nitric oxide (NO) detection assay, and interleurkin-8 (IL-8) immunoassay on BV2 microglial cells. The aqueous extract of P. grandiflorumwas shown to suppress PGE2 synthesis andNO production by inhibiting LPS-stimulated cyclooxygenase (COX)-2 activity and expression of inducible NO synthase(iNOS) mRNAs. In addition, the treatment with P. grandiflorumreduced the LPS-induced IL-8 release. These results suggestthat P. grandifloruminhibits PGE2 and NO production through its suppression of LPS-induced COX-2 and iNOS expression,and also reduces IL-8 secretion by microglial cells.
Jeongseon Kim,Joo-Hak Kim 한국영양학회 2006 Nutritional Sciences Vol.9 No.1
It has been reported that taking a proper amount of calcium and vitamin D helps to increase bone mineral density (BMD) and is effective in decreasing the risk of osteoporosis. This study investigated the supplementary effects of calcimn and vitamin D on postmenopausal women who had osteoporosis and used calcium and vitamin D supplements. The study subjects consisted of osteoporotic postmenopausal women who were recruited from the Department of Orthopedics in a university-affiliated hospital. Sixty-seven study subjects were orally administrated 1,000 ㎎ of calcium (calcium carbonate) and 2.5 ㎎ of active vitamin D (l-α hydroxyvitamin D) (cholecalciferol 250 IU) twice a day for a year and a half. BMD and biochemical markers were evaluated and repeated every six months. One year after the intervention test, the bone mineral density of the lumbar spine was significantly increased as compared to the baseline. Six months after supplement administration, the level of serum alkaline phosphatase began to decrease, and afterwards a significant difference was maintained. Concentration of 1, 25-dihydroxy-vitamin D at 1.5 years was higher than that of the baseline, In comparison with that of the baseline, the level of urinary hydroxyproline in the study subjects over six months was significantly decreased, This study confirmed that effects such as BMD improvement and changes in biochemical markers appeared at least one year after administration of supplements.