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홍미경 한국독어독문학회 1996 獨逸文學 Vol.61 No.1
In der vorliegenden Arbeit hundelt es sich um die Darstellung der syntaktischen und semantischen Struktur der Verben des Gebens im Rahmen der Valenz grammatik. Das Verb geben ist dreiwertig und kann mit dem Begriff $quot;Besitzwechsel$quot; beschrieben werden. Die syntaktische und logisch-semantische Struktur des Verbs geben ist wie folgt zusammenzufassen: geben $lt;NomE, DatE, AkkE$gt; (AGENS;hum/inst, ADRESSAT;hum/inst, OBJEKT;geg/hum/zoll/intell) AG bewirkt absichtlich, daß ADR OBJ hat und AG selbst OBJ nicht mehr hat. Diese Invariante ist die Voraussetzung fu¨r die Zugeho¨rigkeit eines Verbs zu diesem Verbfeld. U¨ber diese Invariante hinaus ko¨nnen aber die Verben des Gebens mittels der 2 Elemente ZEIT und ENTGELT erweitert und dann durch verschiedene Modifikatoren voneinunder unterschieden werden. Im 3. Kapitel erfolgte der Versuch, festzustellen, wie sich die Verben des Gebens zu verschiedenen Passivformen verhalten: Das werden-Passiv ist mo¨glich. Hingegen ist das sein-Passiv wegen der Anwesenheit der DatE in meisten Fa¨llen blockiert. Das bekommen-Passiv ist in vielen Fa¨llen mo¨glich. Dennoch erlaubt das Verb geben selbst nichtgeben ist die lexikalische Konverse von bekommen. Das haben-Passiv erscheint in der Regel inakzeptabel Erst in Verbindung mit wollen ist das haben-Passiv oft mo¨glich.
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독일어와 한국어의 소유관계동사의 비교연구 : Am Beispiel der Verben des Besitzwechsels
홍미경 한국독일어교육학회 1999 외국어로서의 독일어 Vol.4 No.-
In dieser Arbeit wurden Deutsch und Koreanisch hinsichtlich der Verbvalenz am Beispiel der Verben des Besitzwechsels kontrastiv untersucht. Dafur wurden zuerst die Erganzungen im Deutschen und im Koreanischen miteinander vergliechen. Die Zahl und Art der Erganzungen der beiden Sprachen unterscheiden sich voneinander und werden auf der syntaktischen Ebene anders realisiert. Aber die Verben des Gebens sind in mancher Hinsicht mit ihren koreanischen Entsprechungen identisch. Bei den Verben des Nehmens werdnen Deutsch und koreanisch vor allem durch die Realisierung von ADRESSAT- voneinander unterschieden. Das unterschiedliche Verhalten der Verbvalenz fuhrt beim Deutschlernen zu Interferenzfehlern. Deutschunterricht von groβer Bedeutung. Es ware beim Fremdsprachenunterricht noch effektiver, wenn man syntaktische und semantische Gemeinsamkeiten und Unterschiede beider Sprachen im Hinblick auf ein Verbfeld, dem eine gemeinsame ontologische Struktur zu Grunde liegt, zur Kenntniss nehmen kann. Es muss noch weitere Untersuchungen im Rahmen der kontrastiven Verbvalenz Deutsch und Koreanisch geben, damit Maβnahmen gegen Interferenzfehler entwickelt werden konnen.
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기업특성에 따른 기업의 사회적 책임활동과 조세회피의 관련성에 관한 연구 - KOSPI기업과 KOSDAQ기업을 중심으로 -
홍미경,박준령 글로벌경영학회 2017 글로벌경영학회지 Vol.14 No.6
This study was carried out to learn about ecological tourism and to examine the structural relationship between customer satisfaction and perceived value of ecological tourism, and to examine the adjustment effect of public involvement in the relationship of perceived value and customer satisfaction of ecological tourism. For this, data collected from 257 tourists who experienced ecological tours were analyzed using SPSS 18.0 and AMOS 18.0 programs. First, it was found that there were positive impact on emotional values, cognitive values, and customer satisfaction, which are sub-factors for values perceived in ecological tourism. Second, in the relationship of emotional values, cognitive values, and customer satisfaction, which are sub-factors for values perceived in ecological tourism, it was evident that there was an adjusting effect of public involvement. Such results suggests how to utilize perceived value, customer satisfaction and public involvement in ecological tourism in order to provide practical implications related to ecological tourism management. 본 연구는 기업의 사회적 책임활동(CSR)이 조세회피에 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다. 최근 땅콩회항과 그룹총수의 구속 등 기업의 사회적 책임활동에 대한 관심이 증대되고 있는 반면, 일관된 연구 결과가 제시되지 못하고 있다. 구체적으로 선행연구와의 차별점은 다음과 같다. 먼저한국지배구조원의 ESG 평가지수를 CSR의 대용치로 사용하여 조세회피와의 관계를 실증분석 하였다. 대부분의 선행연구는 기업의 사회적 책임활동과 관련하여 경실련의 KEJI지수를 이용하여분석을 수행하였다. KEJI지수는 상위 200개 기업에 대한 정보만이 공개되어 시장 전체 기업을 대상으로 연구하는데 한계점이 존재한다. 이에 본 연구는 가능한 상장기업 전체를 대상으로 분석을수행하였다. 또한 본 연구는 CSR과 관련하여 기업이 속한 시장유형에 따른 기업특성(KOSPI기업과 KOSDAQ기업)별로 CSR의 수행여부와 조세회피와의 관련성을 분석하였다. 2011년부터 2013년까지 상장 기업 중 ESG 평가지수가 보고 된 기업을 대상으로 분석한 결과CSR 수준이 높을수록 조세회피 수준은 감소하는 것으로 나타났다. 다만 KOSDAQ 기업의 경우CSR 수준이 높을수록 조세회피를 일부 증가시키는 것으로 나타났는데, 이는 KOSPI 기업에 비해상대적으로 규모가 작고 수익성이 낮은 KOSDAQ 기업에 속한 시장의 고유한 특성에 기인하는것으로 해석할 수 있다.
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온라인 수업의 학습 만족도에 자기주도 학습능력이 미치는 영향에 대한 연구
홍미경,안영태 한국항공운항학회 2021 한국항공운항학회지 Vol.29 No.4
The paper, in an online learning environment which becomes prolonged for reason of COVID-19, on 80 students belonging to the aviation and aeronautics, proposed more concrete direction for raising effectiveness of online class by analyses of various standpoints regarding the relation between 8 detailed elements of self-initiated learning ability and learning satisfaction. As a result of analyses, first, it turned out that, among detailed elements of self -initiated learning ability, relatively high scores were showed in basic self management ability, grasp of resources for learning, attribution of efforts to results, and selection of learning strategies. Second, in correlation between self-initiated learning ability detailed elements and learning satisfaction and technical statistical analyses, the score of the two elements: learning goal setting and continuance of learning execution is low, so that it is necessary to note the two elements. Third, as to self-initiated learning ability, the average of female students is high and in learning satisfaction, the average of male students was high. Fourth, it was found that the first-class students showed significantly high learning satisfaction compared with the second-class students. Fourth it turned out that, regarding a difference, both of self-initiated learning ability and learning satisfaction were dismissed and thus there is no difference. Fifth, as to the effects of self-initiated learning ability on learning satisfaction, both of a corelation analysis and a regression analysis showed significant results. Accordingly, self-initiated learning ability in online class has a very significant effect on learning satisfaction.
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홍미경,고은경 한국세무회계학회 2001 세무회계연구 Vol.8 No.1
본 논문은 우리 나라 기업들이 사용하는 성과지표를 BSC 4개 관점에서 조사함으로써 우리 나라 기업들이 전통적 성과측정에서 균형성과측정으로의 이행도 와 기존의 지표사용 기업에는 타기업과의 비교기준을 제공하며 향후 사용예정기업에게는 적정지표의 선정에 도움을 주고자 하였다. 또한, BSC 4개 관점별 도입지표의 수를 살펴봄으로써 과도한 지표수의 사용으로 야기되는 혼란의 문제에 대한 적정성 여부를 평가하고자 하였다. 실증분석 결과 재무와 내부과정지표는 비 도입기업에서, 고객과 학습성장지표는 도입기업에서 사용률이 높았고 우리 나라 기업들의 사용지표는 재무지표에서 비 재무지표의 중요성이 높아지는 것을 알 수 있었으며 전략적 지표보다 과거의 전통적 지표에 치중하는 것으로 나타났다. 한편, 우리 나라 기업들은 전체적으로 적정수의 지표를 사용하는 것으로 나타났으며 도입기업이 비 도입기업보다 사용지표수가 적게 나타나 BSC도입으로 인한 과다지표의 사용 문제는 발견할 수 없었다.
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