文學 : 漢代文字瓦當補

허선영 ( Sun Young Heo ) 한국중국학회 2007 國際中國學硏究 Vol.10 No.-

에이전트를 이용한 맞춤형 코스웨어의 설계 및 구현

허선영,김은경,Heo, Sun-Young,Kim, Eun-Gyung 한국정보처리학회 2006 정보처리학회논문지 A Vol.13 No.5

최근 웹을 기반으로 교수-학습이 이루어지는 원격 교육 시스템이 급격히 증가하고 있으며, 학습자 개개인의 수준이나 학습 패턴에 맞는 맞춤형 코스웨어에 대한 요구가 증가하고 있다. 그러나, 대부분의 원격 교육 시스템들이 학습자의 수준을 고려한 맞춤형 학습을 제공하지 못하기 때문에 학습자가 학습 도중에 흥미를 쉽게 잃는 경우가 많다. 따라서 최근에는 개개인의 학습 수준과 학습 패턴을 자동으로 분석하여 차별화 된 맞춤형 서비스를 제공하기 위한 많은 연구가 활발히 진행되고 있다. 본 논문에서는, 컴퓨터 활용을 학습하기 위한 목적으로, 교수/조교/학생/모니터 에이전트라는 4종류의 에이전트가 서로 협력하여 학습자에게 적합한 학습 내용을 제공하는 맞춤형 코스웨어를 설계 및 구현하였다. Recently, remote education systems for web-based teaching-studying are rapidly increased. Also, a request for customized courseware suitable for individual learner's level and learning pattern is increasing. But, most remote education systems do not provide customized learning service fit for each learner's level and lots of learners easily lose their interest in studying. Therefore, a lot of researchers have tried to provide personalized customized learning service by analyzing leaner's level and learning pattern automatically with agents. In this paper, we designed and implemented a customized courseware for studying the computer application. There are four agents such as professor, assistant, student, and monitor agent in CCA and they cooperate with each other to provide learning contents suited to each learner's level.

산학협력 매개 주체로서 산학협력중점교수 제도의 운영 실태와 제도 개선 방향

허선영(Heo, Sun-Young),장후은(Jang, Hoo-Eun),이종호(Lee, Jong-Ho) 한국지역지리학회 2015 한국지역지리학회지 Vol.21 No.4

2011년부터 시행된 교육과학기술부의 LINC 사업을 통해 산학협력중점교수 제도가 처음 도입된 이후, 산학협력 중점교수의 수는 가파르게 증가하였고, 산학협력 활동의 매개 주체로서 산학협력중점교수가 중요한 역할을 수행하고 있는 것으로 평가되고 있다. 그러나 산학협력중점교수 제도 운영에 필요한 인건비의 70%를 LINC 사업비에 의존하고 있는 프로젝트 사업의 특성상 LINC 사업에서 중도 탈락하거나 LINC 사업이 종료된 후에도 산학협력중점교수 제도 가 존속할 수 있을지 의문이 제기되고 있는 상황이다. 이에 본 연구에서는 문헌고찰을 비롯해 산학협력중점교수 제도 를 운영하고 있는 대학들을 대상으로 한 설문조사 및 전문가 심층면담조사 결과를 토대로 산학협력중점교수의 실태 및 문제점을 파악하였다. 그리고 이를 바탕으로 제도 개선방안을 법・제도적, 재정적, 구조적인 측면에서 제시하였다. According to the influence of the LINC project initiated by the Ministry of Education, Science and Technology in 2011, the number of ‘University-Industry Collaboration Faculty’ has been sharply increased for the last five years. It is viewed that university-industry collaboration faculty have played a prime role for promoting the university-industry collaboration. However, there is a potential threat that about 70 per cents of total expense needed for maintaining the university-industry collaboration faculty system are dependent upon finances of the LINC project. There is a concern that the university-industry collaboration faculty system will be disappeared, if a university or college fails to be selected in the LINC project or the government decides to suspend the LINC project. In order to grasp the realities and policy alternatives on the university-industry collaboration faculty system, this paper conducts a literature survey, a questionnaire survey, the in-depth interviews with experts and the persons concerned. Based on the results of the survey, we suggest policy implications in terms of legal, financial and structural dimensions.

보문 : 고등학생과 대학생의 외모 및 미용성형 관심도와 피부관리 실천행위

허선영 ( Sun Young Heo ),전혜민 ( Hye Min Cheon ) 한국두피ᆞ모발미용학회 2008 대한미용학회지 Vol.4 No.2

This study targeted high school and college students and aimed at preparing the measures to be helpful to the maintenance and improvement of skin health by identifying the interest of the subjects in general features, appearances and cosmetic surgery and skin care practice. The outcomes of this study are presented below: First, as a result of classifying the groups depending on interest in appearances, the group with intermediate level of interest in appearances were 40.5% (81 students), which was highest. A significant difference was demonstrated depending on gender, and female students showed higher interest in appearances (high level group) than males students. Moreover, college students` interest in appearances (high level group) was higher than the high school students. Second, Skin care practice was categorized as high, intermediate and low categories. Third, Females were more interested in appearances than males. Fourth, as for skin care practice by high school and college students, in the case of the male high school students, skin care practice (intermediate level group) was highest at 46% (7.26). Fifth, looking into skin care practice depending on interest in appearances, the mean value of low level group of skin care practice was 5.05, the intermediate level group 7.64 and the high level group was 10.10. In the follow up research, various regions and age brackets and higher number of subjects are considered to be required.

흉노 용성 출토 한대 ‘11자문자와당’의 의의

허선영(HEO SUN YOUNG) 역사문화학회 2021 지방사와 지방문화 Vol.24 No.2

와당의 등장은 고건축의 목조건축이라는 한계점을 뛰어넘어 실용성을 위한 최고의 발명품이었다. 와당연구는 시대가 변하면서 실용적 측면 외에도 기교의 예술성을 포함하여 당대 세계관을 찾아볼 수 있는 중요한 연구 자료가 되고 있다. 50년대부터 대대적인 발굴 작업이 진행되면서 많은 양의 와당이 출토되었다. 문자와당의 전성기는 한대시기로 1자부터 12자에 이르기까지 와당에 문자를 배치하였다. 그런데 그동안 중원에서 출토된 적이 없었던 ‘11자 문자와당’이 2020년 7월에 출토가 된 것이다. 현재까지 약식보고서만 등장할 뿐 정식보고서가 나오지 않아 연구에는 한계가 있지만, 발표된 기사를 중심으로 ‘11자문자와당’에 대한 연구를 진행하였다. 연구 결과 ‘11자문자와당’에는 세 가지 특징이 있음을 찾아낼 수 있었다. 첫째, ‘天子單于’ 용어 등장, 둘째, ‘千萬歲’용어의 축약, 셋째, 명문의 배치는 기타지역에서 출토된 문자와당과 다르다는 점이다. 본 연구는 그동안 필자의 연구논문에서 언급된 ‘11자문자와당’의 그동안 중원에서는 출토된 적 없었던 문자와당에 대한 연구이다. 몽골지역 출토 ‘11자문자와당’은 중원에서 사용된 문자와당과 확연한 차이가 있다. 즉, 흉노가 사용한 ‘11자문자와당’은 중원의 와당과는 다르다는 것이다. 흉노는 자신들만의 문화와 세계관이 있었으며, 이것이 어쩌면 흉노가 한왕조와 대립할 수 있었던, 북방의 힘을 키웠던 문화와 세계관이 있었을 지도 모른다. 좀 더 구체적인 연구는 정식보고서와 함께 동반 출토된 유물자료가 확보되어야 할 것이다. 본 연구는 ‘11자문자와당’의 3가지 특징을 통해 흉노가 사용한 ‘11자문자와당’의 편년을 비정하는데 중요한 방증자료가 될 것이다. Wadang is very important research material since it includes a view of world and technical artistry other than having practical aspects as times changed. Since the 1950’s, many Wadang have been excavated as extensive discovery activities were carried out. Wadang in Han Dynasty arranged from 1 letter character to 12 letter character on Wadang. Nevertheless, “11 Letter Character Wadang” which never discovered was excavated July, 2020. Up to present, although it limits to publish formal research report since only simple research report are available. Research on “11 Letter Character Wadang” is processed, based on news articles. As a result of “11 Letter Character Wadang” research, there are three characteristics. First, term of ‘Cheon Ja Seon Woo“appeared, secondly term of ’Cheon Man Se” abbreviated, thirdly Myeong Moon’s placement is different from the ones excavated in other regions. This study is to correct the fact that “11 Letter Character Wadang” was never appeared in my previous dissertation and also to clarify that there are big differences from Wadang used in Joong Won. In order word, “11 Letter Character Wadang” used by Hyung Noh is different from Joong Won’s Wadang. Hyung Noh, conflicted against Han Dynasty, Northern Region’s culture and a view of world would have been to Hyung Noh for themselves. and also it needs more detailed research and report related to excavated antiquity materials. This study is to understand the characteristics “11 Letter Character Wadang” and also it would be important evidence to compare recording chronologically.

대학 창업 지원 사업의 문제점 및 개선방안

허선영(Sun-Young Heo),장후은(Hoo-Eun Jang),이종호(Jong-Ho Lee) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.1

본 연구에서는 최근 들어 주요한 대학지원 사업의 하나로 중요성이 높아지고 있는 대학 창업 지원 사업의 실태를 파악하고, 그 문제점을 분석하여 대학의 창업활성화를 위한 정책 과제를 제시하고자 하였다. 정부의 각종 창업 지원 사업을 통해 국내의 4년제 대학 및 전문대학에서 창업교육이 활성화되고 있고, 창업동아리 지원, 창업 자금 지원 및 창업 공간 지원사업을 활발하게 추진하고 있음에도 불구하고 창업기업의 형성 및 매출액 등과 같은 정량적 성과는 미흡한 것으로 나타났다. 이처럼 다양한 형태의 정부 재정지원 사업 추진에도 불구하고 대학 창업이 활성화되지 못하는 요인으로는 부처별 창업 지원사업 간의 차별성이 부족하고, 사업 추진 체계가 확립되어 있지 못한 결과 사업의 효율성이 저하되는 것이 가장 두드러진 문제로 나타났다. 이를 개선하기 위해서는 부처별 창업 지원 사업의 유사 · 중복성을 탈피하고, 대학 내 사업 추진 체계를 개선할 필요성이 제기된다. 또한 대학 내 창업지원 조직이 사업별로 분리되어 운영됨으로써 사업 간 및 조직 간 연계성이 떨어지고, 그에 따라 대학 내 창업 지원 사업의 파급 효과가 저하되는 문제점이 발생하고 있으므로, 이를 극복하기 위한 정책적 개선이 요망된다. The prolonged economic slowdown has forced many youths to opt for starting a business instead of seeking employment. Universities have shown their interest in startup training by opening startup courses and encouraging relevant student communities, while at the same time helping their students land a job. Along with this, the government has been implementing various policies through creative economy and youth startup initiatives, but the resulting quantitative growth has not been supported by a commensurate level of qualitative growth and this has created problems on the supplier side, such as by producing redundant functions and roles in multiple projects and inefficient investment. This study, which aims at proposing a direction towards more active support and thus helping the government achieve qualitative accomplishments that can match its effort in terms of quantitative growth, analyzes the current status of startup support of universities in Korea by examining the data regarding training programs and projects, and highlights the issues stemming from startup organizations in colleges. It also suggests solutions for improving in-college startup training and establishing an interlinked system among the relevant bodies in and out of college, with the hope that the results and alternatives proposed in this study will be utilized as the basis for more active student startup support activities.

도시내 범죄발생과 범죄 두려움 위치의 공간적 차이 분석

허선영 ( Sun Young Heo ),문태헌 ( Tae Heon Moon ) 한국지리정보학회 2011 한국지리정보학회지 Vol.14 No.4

본 연구는 실제 범죄발생 장소와 범죄 두려움을 느끼는 장소를 비교하여 서로 일치하거나 다르게 나타나는 장소의 공간적 환경 특성을 분석함으로써 도시공간의 환경 개선을 통해 범죄예방의 가능성을 타진해 보고자 한다. 연구의 방법으로는 첫째, 범죄관련 사례연구와 이론적 고찰을 통해 연구의 내용적 범위와 방법을 정립하였다. 둘째, 방범은 경찰력만으로 대처하기 어려우므로 전 시민이 언제, 어디서나, 협력적으로 범죄예방에 참여할 수 있도록 온라인으로 작동하는 시민참여형 방범시스템(Citizen Participation System for Crime Prevention, CPSCP)을 개발하였다. 셋째, CPSCP를 활용하여 시민이 공간상에서 범죄두려움을 느끼는 장소를 직접 표시하게 하여 지역 내 두려움을 느끼는 장소에 대한 데이터를 수집하였다. 넷째, 실제 범죄발생 장소와 범죄두려움을 느끼는 장소를 중첩 분석하여 두 장소의 차이를 비교 분석하였다. 그 결과로 범죄를 예방하고 범죄에 대한 두려움을 해소하기 위해서는 도시공간의 물리적 환경을 개선하는 환경설계(environmental design)가 필요하다는 것을 알 수 있었다. 본 연구에서 개발한 CPSCP는 향후 시스템을 고도화 하여 U-City의 U-방범시스템으로 활용함으로써 시민이 자기 동네를 자주적으로 스마트 안전도시로 만들어 나가는데 크게 기여할 것이다. This study tries to find the possibility to prevent crime by improving urban spatial environment through the analysis of spatial environment property that mutually coincides or differs by comparing the place where crime actually occurs and the place where citizen is afraid of crime. The method of study is as follows. First, the contents scope and method of study was established by theoretic investigation of case study related to crime. Second, as crime cannot be prevented by police power only, CPSCP(Citizen Participation System for Crime Prevention) was developed so that all citizen can cooperatively participate in the crime prevention anytime and anywhere. Third, the data on the place where people feel fear in the region was collected by directly indicating the place where citizen is afraid of crime in the space by utilizing CPSCP. Fourth, the place where crime actually occurs and the place where citizen is afraid of crime are redundantly analyzed for comparative analysis of 2 places. The result shows that environmental design improving physical environment of urban space is necessary to prevent crime and to eliminate the fear of crime. The CPSCP developed by this study which will be advanced to U-crime prevention system will contribute to making citizen`s own neighborhood a smart safety city autonomously.

범죄예방을 위한 CCTV 위치 적절성 및 효과성 분석

허선영(Heo, Sun-Young),문태헌(Moon, Tae-Heon) 한국지역지리학회 2015 한국지역지리학회지 Vol.21 No.4

본 연구는 CCTV 설치 위치가 실제 범죄다발지역에 적절하게 설치되어 있는지 위치 적절성을 분석하고, CCTV의 범죄예방효과 및 전이효과 분석을 통해 CCTV가 범죄예방에 얼마나 기여하고 있는지를 알아보고자 한다. 분석을 위하여 사례도시의 범죄 및 CCTV 자료를 지리정보시스템을 이용하여 공간데이터로 변환하고, 핫스팟(Hotspot) 분석 과 가중전이지수(Weighted Displacement Quotient, WDQ)를 이용하여 사례지역을 분석해 보았다. 그 결과 사례지역 의 CCTV는 범죄의 사전 예방 차원에서 유의한 효과가 없다는 결과를 도출하였다. 이는 CCTV가 과학적 분석을 통 해 현실을 반영하여 설치・운영되어야 함을 의미한다. 또한 CCTV의 설치효과를 평가할 수 있는 공간분석기법이나 비용-편익분석과 같은 경제적 분석 방법을 추가로 개발하고 이를 전국 지자체에 보급하여 CCTV가 효율적으로 설치되 어 운영될 수 있도록 해야 한다. 본 연구는 사례지역의 실제 범죄발생 데이터와 CCTV 설치 현황을 분석하여 최적의 CCTV 설치 설계 방안을 모색하였으며, 본 연구의 결과는 국민적 관심이 높은 CCTV에 대한 효율적 운용으로 보다 안전한 도시를 만드는데 기여할 것이다. This study aims to investigate the possibility of crime prevention through CCTV by analyzing the appropriateness of the CCTV location, whether it is installed in the hotspot of crime-prone areas, and exploring the crime prevention effect and transition effect. The real crime and CCTV locations of case city were converted into the spatial data by using GIS. The data was analyzed by hotspot analysis and weighted displacement quotient (WDQ). The results demonstrated that there was no significant effect in the installation of CCTV on crime prevention. This indicates that CCTV should be installed and managed in a more scientific way reflecting local crime situations. In terms of CCTV, the methods of spatial analysis such as GIS, which can evaluate the installation effect, and the methods of economic analysis like cost-benefit analysis should be developed. In addition, these methods should be distributed to local governments across the nation for the appropriate installation of CCTV and operation. This study intended to find a design guideline of the optimum CCTV installation. In this regard, this study is meaningful in that it will contribute to the creation of a safe city.

평생직업능력개발을 위한 역량기반 평가 시스템 개발

허선영 ( Sun-young Heo ),임다미 ( Tami Im ),권오영 ( Oh-young Kwon ) 한국실천공학교육학회 2018 실천공학교육논문지 Vol.10 No.1

평생직업개발에 대한 중요성 인식, MOOC의 확산과 온라인 교육에 대한 관심이 증대되면서 평생직업능력개발을 위한 교육 시스템 마련을 위한 노력이 계속되고 있으나 기술공학분야의 역량기반 평가 도구와 시스템에 대한 설계·개발에 대한 연구는 미진한 실정이다. 이에, 본 논문에서는 평생직업능력개발을 위한 기술공학분야의 직무역량을 평가하기 위한 시스템(Competence-based Assessment System for Lifelong Vocational Competency Development : CBAS-LVCD)을 설계 및 구축하였다. CBAS-LVCD는 NCS 기반 루브릭 평가 도구를 사용하여 학습자를 평가하고 기술공학분야에서 사용할 시뮬레이션 도구를 제공한다. 이는 실습과 온라인 시험이 제한적인 기술 엔지니어링 분야의 실무에 필요한 역량을 평가하는 데 큰 도움이 될 것으로 기대된다. The recognition of the importance of lifelong vocational competency development, the proliferation of MOOC, and interest in online education have increased. As a result, efforts are continuously being made to develop an education system for lifelong vocational competency development. However, research on design and development of competency-based evaluation tools and systems in the field of technology engineering is still insufficient. In this paper, we designed and implemented a Competency-based Assessment System for Lifelong Vocational Competency Development(CBAS-LVCD). CBAS-LVCD utilizes NCS-based rubric-based assessment tools to evaluate learners and provides simulation tools for use in technology engineering. This is expected to be of great help in assessing the competencies required for practical affairs in the field of technology engineering, where practical work and on-line testing are limited.

융복합 교양교과목 시행과 학습자의 견해 분석

허선영(Sun Young Heo) 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.15

목적 본 연구는 교양영어와 서양미술사를 융복합하는 시도를 통해 새로운 교양교과목을 개설, 시행하고 이에 대한 학습자의 의견을 살펴봄으로써 융복합 교양교과목의 방향과 가능성을 알아보고자한다. 방법 본 강좌를 수강한 전공과 학년이 다른 총 40명의 대학생에게 융복합 교걍 교과목에 대한 만족도와 과목의 장점과 단점에 대해 설문 조사를 하고, 이를 분석하였다. 만족도 관련 문항은 객관식 문항으로 제시된 반면, 학습자들의 다양한 견해를 듣기 위하여 서술형 문항도 함께 제시되었다. 객관식 문항은 만족도와 융복합 과목 간의 균형, 편향을 알아보기 위해 이들의 상관계수를 분석하였다. 결과 총 40명의 학습자의 본 교과목에 대한 만족도는 5점 만점에 4.2를 나타냈으며, 과목에 대한 장점으로는 동시에 두 가지 과목을 수강할 수 있다는 점과 서양 미술사를 학습할 수 있다는 점, 과제로 제시된 박물관 감상 리포트를 들었다. 반면에 단점으로는 서양미술사에 치중하여 영어 학습에 큰 도움이 되지 않았다는 점과 미술사에 대한 배경지식의 부족을 들었다. 장점에 대한 견해가 단점에 대한 견해에 비해 보다 구체적이었으며 다양한 의견이 제시되었다. 결론 서양미술사와 교양영어의 융복합적인 교양교육과정은 미술사를 통해 학습자의 타문화에 대한 이해를 높이고 영어를 통한 글로벌 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 가능성을 보여주었다. 그러므로, 미래의 융합교과 교육과정은 학생들에게 문화적 배경과 통합교과 간의 균형을 제공할 필요가 있다. Objectives The purpose of this study is to examine the direction and possibility of the convergent liberal arts curriculum of humanities and arts. For this end, this research attempted to combine liberal English and Western art history and examine the opinions of learners. Methods The participants were 40 college students with different majors and grades who took this course. A survey was employed with two types of questions: one for their satisfaction was presented as multiple-choice questions, and the other for their various opinions of the strengths and weaknesses of the subject.was presented as descriptive questions. Results According to the results of the survey, the satisfaction of the subject was 4.2 out of 5, which was very similar to the opinion on the balance between English and Western art history. The advantage of the subject was that it was possible to take two courses at the same time, while the disadvantage was that it did not help English learning enough because it focused on Western art history. Conclusions The convergent liberal arts curriculum of West art history and liberal arts English has shown a possibility to foster learners' understanding of other cultures through art history and improve their global communication ability through English as a great tool. The future convergent liberal arts curriculum, therefore, needs to provide students the cultural background and balance between integrated subjects.