4년제 대학에서의 과학기술인력공급 추이 분석(1990-2001)

한유경 한국교육개발원 2002 한국교육 Vol.29 No.2

In the knowledge-based economy, S&T Human Resources play a key role in economic growth. There have been some concerns about the balance of supply and demand in S&T Human Resources. There appears to be an oversupply of S&T Human Resources in certain fields, and shortages in other fields. This paper analyze the supply structure of S&T Human Resources in Korea. The S&T Human Resources was defined according to the definition of OECD and UNESCO(ISCED-97). Based on the Classification, the total number of departments, graduates and the employment rates by major fields, educational qualifications, and gender since 1990 were reviewed. The expansion of the higher education sector in Korea is unparalleled to any other country in the world. The higher education enrollment in both S&T and non-S&T has more than quadrupled during the last two decades. It appears that the supply of non-S&T Human Resources(55.0%) is higher than that of S&T Human Resources(45.0%) since 1990. However, the employment rate of S&T is higher than that of non-S&T. The percentages of S&T Human Resources in 2001 are 42.6 for 4 year college/university graduates. The trends have implications for government in terms of ensuring an adequate supply of S&T graduates from universities and promoting appropriate for S&T and Human Resources. 이 연구는 최근 수요 급증으로 양적, 질적 불일치 현상이 심화되고 있는 과학기술인력에 대한 공급 현황을 파악하고자 국내 고등교육기관 특히 4년제 대학에서의 과학기술인력의 공급 추이를 분석하였다. 연구 결과, 4년제 대학에서 배출되는 과학기술인력은 4년제 대학 전체인력의 약 40%정도의 비중을 차지하고 있으며, 지난 10년 동안 전반적인 인력배출량은 꾸준한 증가추세를 보였다. 그러나 4년제 대학교 과학기술관련학과 중 졸업생의 약 80%가 전공취업을 하는 의약학계열을 제외한 나머지 이학, 공학, 농림수산해양학 계열의 전공취업률의 경우, 졸업생수에서 진학자수와 입대자수를 제외한 실질 취업자수를 고려하여 볼 때, 약 25~50% 정도의 낮은 전공취업률을 나타냈다. 이를 감안하면, 4년제 대학에서 배출되는 과학기술인력의 실공급량은 4년제 대학 과학기술관련분야 졸업생의 약 45% 수준으로 분석되며, 2001년 현재 39,105명으로 나타났다.

M. Butterfly & Orientalism

한유경 이화여자대학교 인문과학대학 영어영문학과 2000 Minerva Vol.- No.27

자살을 기도하던 학생이 뇌교육으로 바뀝니다!

한유경 국제뇌교육협회 2017 IBREA Report Vol.9 No.-

CIO 제도의 임용 이전과 임용 이후 요인에 대한 연구

한유경,남기찬 한국경영정보학회 2000 Asia Pacific Journal of Information Systems Vol.10 No.1

[《브레인》 뉴스] 뇌과학, 뇌교육, 뇌산업 관련 소식

한유경,윤한주,정유철 한국뇌과학연구원 2017 브레인 Vol.62 No.-

학교폭력 대책 강화에 따른 단위학교 사안 처리과정에서의 갈등 분석

한유경,이주연,박주형 이화여자대학교 교육과학연구소 2013 교육과학연구 Vol.44 No.4

학교폭력의 문제가 심각한 사회적 문제로 대두되자, 정부에서는 학교폭력에 철저히 대응할 것을 천명하며 학교폭력 대책 강화방안을 발표하였다. 그에 따라 단위학교에서는 강화된 대책에 따라 학교폭력 사안을 엄중하게 처리해야 하는 책무를 가지게 되었다. 이 연구는 학교폭력 대책이 강화됨에 따라 단위학교에서 어떠한 문제를 경험하게 되는지 미시적으로 분석함으로써 단위학교의 학교폭력 대응 역량 강화 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울 및 인천 지역 6개 중학교의 교원 11명, 학생 7명을 대상으로 질적 연구를 수행하였다. 분석결과, 단위학교에서는 정부의 학교폭력 대책이 강화됨에 따라 학교폭력 사안을 처리하는 과정에서 이전보다 심각한 문제를 겪고 있었으며, 이러한 갈등은 기존의 학교폭력 개념에 대한 인식, 온정주의 학교 문화, 전문성이 부족한 사안처리 체제가 정부의 학교폭력 강화방안과 충돌하면서 빚어지는 현상으로 분석되었다. 이 연구에서는 단위학교와 정부의 정책이 상호 적응하는 가운데, 단위학교의 학교폭력 대응 역량을 강화하고 정부의 학교폭력 대책의 효과성을 높일 수 있는 대안을 제안하였다. As the problem of school violence became severe social issues, the government announced school prevention policy in order to eradicate school violence. Under the new policy, schools have responsibility for treating school violence cases fairly and strictly. However, in the process of dealing with school violence, schools have faced many challenges and struggled with the parents. The purpose of this study was to analyze the impact of new school violence prevention policy on schools; what happened in schools in the conflict perspective. Also, this study aimed to suggest some policy recommendation to improve current school violence prevention policy. To achieve this objective, a qualitative study was conducted on eleven teachers and seven students in Seoul and Incheon areas. Results of the study showed that handling school violence cases, school community experienced severe conflicts. The reasons of the conflicts were analyzed into three; (1) different understanding of school violence among members of school community, (2) paternalistic atmosphere of schools, (3) inadequate procedures for dealing with school violence. This study suggested some policy alternatives to increase schools’ capacity to respond to school violence and strengthen the effectiveness of government’s school violence prevention policy.

First Report of Fusarium Wilt of Carrot in Korea

한유경,한경숙,이성찬,김수 한국식물병리학회 2012 Plant Pathology Journal Vol.28 No.2

단위학교 교육비 구조 및 교수학습 활동비 결정요인 분석

한유경 한국교육개발원 2005 한국교육 Vol.32 No.1

Analyzing how school-based budgeting system is being managed in schools of all levels in Korea would be a useful step to examine whether or not the system is being run according to the original goal. Thus, it has been sampled a total of 248 schools in considerations of region, school level, and school size, and analyzed the settled accounts of revenue and expenditure in 2001 to investigate the structure of school expenditure and its determining factors. Educational expenditure per pupil is a qualitative indicator that shows the level of educational spending. An analysis of variance of the amount of educational expenditure per pupil in different school levels shows a highly significant result; general high schools spend the highest and middle schools spend the lowest. An analysis of variance of the per-pupil educational expenditure in different school levels also shows highly significant differences. It is an overall characteristic of the per-pupil expenditure that as the school size gets larger, the size of the total educational expenditure per pupil tends to decrease.An examination of the variables that influence instruction-learning activities expense in particular, among all the items of the per-pupil educational expenditure, shows that school size is inversely related to the amount of the expense; small-sized schools spend over twice as much as the medium and large-sized schools. And schools in urban areas spend about twice as much as those in rural areas in instruction-learning activities expense. Instruction-learning activities expense shows significant differences according to school level, as well: middle school shows the lowest amount, while general high school, the highest. 최근 교육개혁은 학교교육의 성과와 생산성 제고를 위한 학교개혁에 그 관심이 집중되어 있다. 이러한 학교개혁으로 단위학교에 보다 많은 자율성을 부여하는 경향이 나타나고 있으며 학교단위재정제도의 도입·적용도 그 일환으로 추진되고 있다. 이러한 맥락에서 우리나라에서도 2001년부터 초·중등학교에 학교회계제도가 도입·운영되고 있다. 이 연구는 학교회계제도가 소기의 목적을 거두고 있는지를 검토하기 위해 전국 초중고등학교 248개교를 대상으로 단위학교에서의 학교회계제도의 운영 실태 - 단위 학교교육비 구조 및 교수학습활동비의 결정요인을 분석하였다. 분석 결과, 실업계 고등학교가 초중일반계 고등학교에 비해 세입 및 세출 총액이 많은 것으로 나타났으며, 학교의 규모가 클수록 세출이 증가하였다. 학생 1인당 총교육비는 일반계 고등학교가 가장 높고 중학교가 가장 낮은 수준을 보였으며 학생 1인당 학교운영비의 세출수준은 실업계 고등학교가 가장 높았고, 중학교가 가장 낮았다. 학교규모가 커질수록 학생 1인당 총교육비의 세출 수준은 낮아지는 경향을 보이는데 이것은 학생1인당 교육비의 전체적인 특징으로 볼 수 있다. 특히 학생 1인당 학교운영비는 학교규모가 커질수록 세출액이 작아지는 특징이 두드러진다. 한편, 학생 1인당 교육비 중 교수학습 활동비의 변인별 검증 결과, 교수학습 활동비는 소규모의 경우 중규모, 대규모 학교에 비해 2배 이상 지출하고 있었으며, 중학교가 가장 낮고 일반계 고등학교가 가장 높게 나타났다. 이상과 같은 학교교육비 구조 분석 결과에서 볼 때, 향후 학교규모별 예산배분 기준에 대한 재검토, 목적경비 비중의 축소, 수익자부담경비 운영의 개선이 필요하다고 판단된다.

신기술(6T) 분야 과학기술인력의 공급 실태 분석

한유경 한국교육개발원 2004 한국교육 Vol.31 No.3

This paper analyze the structure in supply of 6Ts' Human Resources in Korea. I attempted to define S&T and 6Ts' Human Resources according to the definition of OECD and UNESCO(ISCED97). Based on the Classification, it is reviewed the total number of departments, graduates and the employment rates by major fields, educational qualifications, and gender during 1998 ~ 2001 using the DB of Educational Statistics.This study has analyzed the situations in S&T and 6T human resources including imbalances among major fields, level of education, and gender. The result has implications for government in terms of ensuring an adequate supply of S&T graduates from universities and promoting appropriate for 6Ts' Human Resources. First, improved data and understanding of the stock and flows of S&T Human Resources is needed across the ministries. Furthermore, the accurate data on performance of recent graduates on labor market should be surveyed and disseminated. This will lead to selfadjustments of university enrollments for different fields. Secondly, labor market mobility and flexibility for S&T Human Resources should be enhanced. Thirdly, incentives should be given to universities to control the qualities of their graduates. 이 연구에서는 신기술(6T) 분야에 대한 국내 교육기관에서의 연도별, 학력별, 전공계열별 과학기술인력의 공급 실태를 파악하고, 그 구조를 분석하였다. 전문대학에서는 주로 공학계열을 중심으로 한 IT 인력 공급이, 4년제 대학에서는 이학 및 공학계열을 중심으로 IT, NT, ST 인력 등의 공급에 많은 비중을 차지하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 대학원 석사과정의 경우 이학 및 공학계열을 중심으로 6T 중 IT, BT, NT, ST 등 각 분야가 고르게 인력을 공급하고 있는 것으로 나타났으며, 대학원 박사과정의 경우에는 의약학 및 공학계열을 중심으로 타 분야보다도 BT, NT 인력 공급에 더 많은 비중을 나타내고 있다. 과학기술부 산하의 KAIST 석박사과정 및 해외유학 박사 인력은 타 분야보다 NT 인력 공급에 더 많은 비중을 차지하고 있는 것으로 나타났다. 전체 과학기술인력 뿐만 아니라 6T 분야 인력 모두 전공취업자수가 현저하게 낮은 것으로 나타났다. 전문대학 및 4년제 대학의 과학기술인력 관련 학과에서 공급되는 인력의 약 40~50%만이 실제로 전공과 관련된 직종으로 취업하고 있다는 것을 알 수 있다.

계통별 살균제에 대한 인삼 탄저병균의 저항성 검정

한유경,이승호,서문원,배영석 한국약용작물학회 2018 한국약용작물학술대회 발표집 Vol.2018 No.10

Background : This study was conducted to investigate the resistance of Collectotrichum gloeosporioides to 9 fungicides. Methods and Results : With 3 isolates of Collectotrichum gloeosporioides obtained from diseased leaf of ginseng, it was conducted to detect the fungicide resistance of C. gloeosporioides against 9 chemicals through an agar dilution method. PDA medium was used for monitoring the resistance. Among the chemicals, fenhexamid・prochloraz manganese complex, fluazinam and metconazole exhibited high antifungal activity to the ginseng anthracnose fungus. When measuring the effectiveness for the prevention of anthracnose, 3 fungicides at 10 ㎍/㎖ showed 88.1 - 94.7% of preventive effect against C. gloeosporioides. But, the isolates resist to dimethomorph・dithianon, iminoctadine tris (albesilate), kasugamyci n・thiophanate-methyl, dimethomorph・pyraclostrobin, azoxystrobin. Conclusion : In summary, to develop the control system with fungicides, 3 fungicides (fenhexamid・prochloraz manganese complex, fluazinam and metconazole) were applied on ginseng at the indicated time. A reduced spray program based on efficacious fungicides will be useful for ginseng growers and provide more options for controlling anthracnose in Korea.