전처리 알고리즘을 이용한 멀티미디어 영상처리 개선에 관한 연구

최봉한,유환영,이웅기 조선대학교 전자정보통신연구소 1998 電子情報通信硏究所論文誌 Vol.1 No.1

Preprocessing is a essential step in image processing. We analyzed the image filters by comparing several differently processed image in order to quantify the applied method filters not by option but a rule. One way extract the minimum data by preprocessing without losing it's fidelity in image processing. But there is no quantified rule for preprocessing algorithm, and the algorithm is treated by experience. So several types of result are appeared by intelligence or experience of one who embodies the algorithm. In order to compensate these demerits, I propose MS filter and ML filter that are simple and save the time consumed in computation.

이주민 가정의 교육복지를 위한 교회의 역할

최봉도 한국실천신학회 2013 신학과 실천 Vol.0 No.36

오늘날 한국사회는 양극화 현상이 심화되거나 심지어 고착되고 있는 시대이다. 최근 이러한 사회계층간의 사회경제적 불평등문제가 심화되는 현실에서 이주민 가정과 자녀들의 교육복지 문제는 더 이상 방치되어서는 안 될 사회문제가 되고 있다. 따라서 본 연구에서는 사회의 교육소외계층인 이주민 가정의 교육복지에 관한 한국교회의 역할에 대해 살펴보고자 한다. 본 연구는 교육복지를 모든 국민이 교육적 요구에 적합한 교육의 기회를 지원받아 교육적 성취를 얻을 수 있도록 필요한 서비스를 제공받거나 개인이나 사회적 요인에 의해 발생하는 교육 불균등의 격차를 해소하는 사회적인 행위라고 정의한다. 한국사회에서 상당수의 이주민 가정 자녀들은 경제, 지역, 문화, 언어, 인종 등에서 내국인과 비교해서 열악하고 교육 기회와 교육적 성취에서 취약한 계층이며 사회경제적으로 저소득층으로 고착될 가능성이 높다. 교회는 이러한 이주민 가정의 교육의 취약점을 극복하고 한국사회에서 이주민 가정의 교육복지를 위한 역할로서 교육복지에 대한 기독교적 시각과 지역사회와 연계한 지원과 연대를 제시하였다. Educational inequality in Korea has become more serious and has become established. Recently a socio-economic division along the lines of class has already escalated to a dangerous level in Korean society. The education welfare in the children of a multicultural family has also become a social issue. This study will discuss the roles of Korean Churches in education welfare polices for the educational alienated class such as multicultural families. Education welfare can be defended to provide support for all people to have the chance to access education and to reduce difference of quality of life in education. Multicultural families are likely to be in the educationally alienated class and lower-income groups in comparison with Koreans and foreigners. Korean churches can support the multicultural family to overcome educational disadvantage. This paper can provide a Christian perspective in educational welfare and practical support for multicultural families and show social solidarity with local communities in the present issues.

한국기독교 안에서 삶에 관여하는 영성교육의 추구

최봉도 한국실천신학회 2012 신학과 실천 Vol.0 No.32

본 논문에서는 시대적 요청에 따라 현대인들이 추구해야 하는 영성에 대해 다루고자 한다. 특별히 한국기독교가 추구하는 영성과 영성교육에 대해 초점을 맞추어 글을 전개하려고 한다. 이를 위해 다음과 같은 질문이 제기된다. 과연 기독교의 영성은 무엇인가, 영성교육을 통한 성도의 영성형성이 가능한가, 영성교육의 가능성을 전제로 할 때, 성도의 영성형성을 위한 영성교육의 특징과 역할은 무엇인가에 대한 질문이다. 본문에서는 이를 위해 먼저 성서적 어원과 성경인물을 통한 영성의 개념에 대해 살펴보고, 나아가 한국기독교 안에서 현대 사회적 정황과 신학적 논의 속에서 추구하고 있는 현대적 의미의 영성개념에 관하여 살펴볼 것이다. 이러한 개념을 중심으로 영성교육의 가능성을 고찰하고, 하나님과의 바른 관계를 통해 전인적인 영성을 형성 할 수 있도록 영성의 특징과 역할을 알아보고자 한다. 이러한 특징과 역할을 알아봄으로써, 한국기독교가 당면한 현실적 문제 속에서 어떻게 영성교육을 통하여 영적 정체성과 주체성을 확립한 개인이 기독공동체의 상호관계와 사랑을 통하여 다양한 사회 구성원들과 통합을 이룸으로써 영적 공동체를 형성하고 나아가 지역사회와 세계를 향해 나아갈 것인가에 대한 방향을 제시하고자 한다. This study deals with Spirituality and Spirituality education which is pursued by today's people in order to meet the needs of the times. In particular, it focuses on Christian Spirituality in Korea. Before dealing with this, there are some questions raising: What is Spirituality of Christianity?, Is it possible to build spirituality by education? On the assumption that, what are the characteristics and roles of spirituality education for building spirituality? Therefore, in order to provide answers to questions, the biblical origin and the concept of spirituality by investigating the characters in the Bible are firstly explored. Secondly, it examines the concept of contemporary spirituality in Korean Christianity under these circumstances of modern society and theological discussion. Also, it considers the possibilities of spirituality education stressing on that concept. In order to build the spirituality for making the whole person through the good relationship with God, it studies the characteristics and roles of spirituality education. It suggests direction of how to solve the problem of Korean Christianity as a matter of fact. Finally, it proposes how to establish the identity to each individual person through the spirituality education, how to unite with christian community members to build the spiritual community in love and how to serve the local community and the world.

글로벌 시장 진출을 위한 중소 엔지니어링기업의 경쟁력 강화전략

최봉 서울연구원 2012 정책리포트 Vol.123 No.-

기독교 문화 형성을 위한 통전적 기독교교육의 성찰적 접근

최봉도 서울신학대학교 기독교신학연구소 2012 神學과 宣敎 Vol.40 No.-

Christians are the members of the Church and of the public. They are living in both cultures and have an interdependent relationship. These different cultures are not separated and are not considered their own entire section. This research will examine what position Christians hold in the modern society. Christians are living in both the universal culture in the modern society and the Christians' own culture. Both cultures are formed by the educational environment, reproduced by education and handed down in the process of socialization. Therefore, it is impossible to separate the culture and education. For forming the right Christian culture, Christian education needs the holistic perspective of both educations from the modern culture and the Christian classic. This study suggests how to establish the positive relationships between Christian tradition and social culture through the approach of the critical reflection in holistic education. This research, firstly, examines the general meanings of the culture and then christian education for transforming culture in our society and Christian community. Finally, it deals with the right christian culture which is pursued by Korean christians who are living in this generation through the approach of the critical reflection in holistic education. 기독교인들은 교회의 구성원이자 사회의 구성원이다. 이들은 두 문화 속에서 관계를 맺으며 서로 상호의존적이다. 이 두 문화는 서로 분리되거나 독립된 영역으로 여길 수 있는 것은 아니다. 본 연구는 기독교인이 현대 사회에서 어떤 위치에 있는가라는 질문의 응답을 찾고자 한다. 기독교인은 보편적 문화와 기독교의 특수한 문화 속에서 동시에 살고 있다. 보편적 문화와 집단이나 개인의 독특한 문화는 교육환경을 통해 형성되며 교육을 통해 재생산되거나 사회화 과정을 통해 전승된다. 문화와 기독교 전통은 서로 분리될 수 없다. 이를 위해 기독교교육은 사회문화를 중심으로 하는 삶의 현장에서 출발하는 교육과 교회 전통에서 출발하는 교육의 통전적 관점이 필요하다. 기독교인은 통전적 기독교교육을 위한 비판적 성찰적 방법을 통해 기독교전통과 사회문화와의 바른 관계를 형성하도록 돕고자 한다. 본 연구는 이를 위해 먼저 일반적인 문화에 대해 살펴보고, 이후에 문화변형을 위한 기독교교육에 대해 살펴보고자 한다. 특별히 이 세대를 살아가는 한국 기독교인들이 추구해야 할 바른 기독교 문화를 형성하기 위해 통전적 기독교교육을 행할 수 있도록 이에 대한 비판적 성찰적 접근을 모색하고자 한다.

기독교대학생의 상호문화 역량 강화를 위한 교육과정 개발 방향 연구

최봉도 ( Bong Do Choi ) 한국대학선교학회 2016 대학과 선교 Vol.32 No.-

한국사회는 외국인노동자와 결혼이민자와 북한주민이탈자, 외국인 유학생의 지속적인 증가로 다문화 사회 변화에 영향을 받고 있어 기독교대학의 다문화 교육정책에 대해 논의할 필요성이 요구된다. 본 연구는 기독교대학의 다문화 교육 정책의 방향과 필요성을, 정부의 다문화 교육 정책과 연관시켜 한국 사회가 단일 문화에서 다문화 사회로 변화됨에 따른 사회 통합의 어려움을 살펴보고 기독교대학의 다문화 교육의 중요성을 살펴보았다. 대학과 사회에 영향을 미치는 정부의 다문화 교육 정책이 가지는 수용 부분과 한계 부분을 통해, 기독교대학이 모든 대상의 학생에게 일관되고 체계적인 교육을 가르쳐 주류사회로 편향된 교육이 일으키는 차별과 갈등을 해결하기 위해 상호문화 역량의 필요성을 제시한다. 이에 본 연구는 기독교대학의 다문화 교육정책 방향으로 상호문화교육에 근거한 다문화 교육과정 개발 및 설계를 제시하고자 한다. 상호문화 역량의 의미를 고찰하고, 다문화 교육과정 개발을 위해 기독교대학의 인재상를 반영한 목표를 설정하고, 이를 실현할 내용을 선정하고, 교육과정과 강의계획서를 개발하고, 적합한 교수학습모형을 위한 교육과정을 설계해야 한다. 본 연구는 국내 상호문화 역량을 포함한 바람직한 기독교대학의 다문화교육과정을 개발하기 위한 방향성을 제공하는 기초자료로 활용 될 수 있을 것이다. South Korea is changing into a multiculture society, as a result of the continuous increase of foreign workers, migrant spouses and North Korean defectors. Christian universities in South Korea are also affected by this social transformation, and therefore there is a need for discussions about multiculture education policies in the Christian university. This paper suggests a direction of development in the Christian universities for multiculture education in order to enhance interculture competence. It reflects upon the meaning of interculture competence, the specific goals after reflecting on its founding philosophy, and the educational aims of Christian universities which includes the contents as universities apply them to multiculture education course, and the developing curriculum to make the appropriate model of teaching on the interculture thinking. The results of this study can be valuable basic material for the development of multiculture education in Christian universities.

다문화 이주민에 대한 기독교인의 인식과 기독교교육의 과제

최봉도 한국대학선교학회 2011 대학과 선교 Vol.21 No.-

The purpose of this paper focuses on first, describing the general perceptions of Korean Christians toward new immigrants with multicultural background, and second, analyzing categorically their general perceptions in terms of cultural assimilation, social distance and possible educational solutions in order to help our society grow as a more integrative multicultural society. It reviews the literature of the multiculturalism and investigates the actual condition of the immigrants in Korea. It focuses on the inclusion and intimacy of multicultural minority group and the multicultural education to analyze the Christians’ perceptions of immigrants according to the case study. The results of this research indicates that Korea Church,heading to Multicultural society, needs to frame a policy of Christian education and helps children of immigrants solve their problems which they face in Korean society.

인터넷 음란물 노출과 삶의 의미와 신앙성숙도의 상관성 연구

최봉도 한국실천신학회 2016 신학과 실천 Vol.0 No.52

인터넷 음란물 노출과 접촉 경험이 기독교대학생에게 미치는 영향은 중요한 의미를 가지고 있음에도 불구하고 실증적인 연구가 부족하다 .본 연구는 인터넷 음란물 노출과 접촉경험이 삶의 의미와 신앙성숙도에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 인터넷에서 기독교대학생의 음란물 노출 실태가 어떠한지를 살펴보고, 인터넷 음란물 노출에 따른 접촉 경험이 삶의 의미와 신앙성숙도에 미치는 요인과 영향력에 관한 상관관계를 분석하고자 하였다. 인터넷 음란물 접촉 경험의 변인은 신앙연륜, 비자발적 접촉에 따른 부정적 태도, 비자발적 접촉에 따른 방어적 태도, 자발적 접촉, 자발적 접촉에 따른 잔상으로 구분하여 분석하였다. 본 연구는 기독교대학생 469명을 대상으로 설문조사를 하였고, SPSS 22.0을 사용하여 분석하였다. 본 연구는 기술통계, 변인 분석, 빈도 분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째 전체 대학생자의 86.5%(406명)가 음란물에 노출되었다고 응답하였고, 연구자의 첫 음란물 노출 시기는 중학생이 44.7%로 상당수를 차지하였고, 주된 음란물 노출 경로는 SNS가 48.4%를 차지하여 인터넷 음란물 노출이 광범위하게 이루어지고 있음을 밝혔다. 둘째, 인터넷 음란물 노출 접촉 경험에 따른 삶의 의미와 신앙성숙도의 관계에서 기독교대학생이 비자발적으로 노출된 음란물에 대해 부정적 태도를 취할수록 삶의 의미 추구 점수가 높았다. 그러나 삶의 의미와 신앙성숙도에는 무의미하게 나타났다. 셋째, 신앙연륜이 삶의 의미의 하위요인인 삶의 의미 추구, 삶의 의미 발견, 신앙성숙에 미치는 영향을 회귀로 분석한 결과, 신앙연륜은 기독교대학생의 삶의 의미 추구나 삶의 의미 발견에 영향을 미치지 못하였다. 그러나 삶의 의미 발견은 신앙성숙도와의 사이에서 매개역할을 수행하는 것으로 나타났다. 인터넷 음란물의 노출 접촉 경험 시 기독교대학생에게 형성된 삶의 의미 발견은 신앙성숙에 긍정적인 영향을 미침을 보여준다. 이는 본 연구의 실태에서 드러난 광범위한 인터넷 음란물의 노출 접촉 경험 시 기독교대학생에게 형성된 삶의 의미 발견은 신앙성숙에 긍정적인 영향을 미침을 보여준다. The purpose of this study was to explore the current status of Christian university student’s exposure to sexually explicit internet material and to analyze the effects and correlations between the meaning in life and faith maturity when the students were exposed to sexually explicit internet material. Factors considered, when one is exposed to sexually explicit internet material, were split into five categories: the duration of religious life; negative attitude due to non-volitional exposure ; defensive attitude due to non-volitional exposure; volitional exposure ; and afterimage due to volitional exposure. 469 Christian university students participated in a survey questionnaire which was then analyzed using SPSS 22.0. Descriptive statistics, factor analysis, analysis of frequency, correlation analysis, and regression analysis were carried out based on the survey questionnaire. The results were as follows: first, 86.6% of the subjects had experienced some degree of exposure to sexually explicit internet material, with 44.7% of the subjects having been exposed to sexually explicit internet material during their middle school years, and 48.4% being exposed mainly via SMS. The exposure to sexually explicit internet material was widespread. Secondly, correlation between meaning in life and faith maturity was not statistically significant. However, negative attitude due to exposure to sexually explicit internet material had a significant impact upon faith maturity. Finally, the characteristics and traits in one’s meaning in life had a significant impact on faith maturity. It had an intermediary role; a presence of positive meaning influenced faith maturity.

글로벌 시장 진출을 위한 중소 엔지니어링기업의 경쟁력 강화전략

최봉 서울시정개발연구원 2012 SDI 정책리포트 Vol.123 No.-

성공적인 6시그마 혁신을 위한 업종별 추진전략에 관한 연구

최봉,정남호,이건창,권순재 한국경영과학회 2007 經營 科學 Vol.24 No.1

Six Sigma's concept has long been used as an effective way of restructuring the management process of a firm. In literature regarding Six Sigma, a number of successful cases were reported, where Six Sigma based management activities could enhance firm's strategic performance dramatically for year. However, there exist very few researches investigating the effect of Six Sigma on process innovation and quality improvement. Therefore this study propose a research model testing whether Six Sigma innovation could improve process innovation and quality improvement by industrial classification. We collected 332 valid questionnaires from expert in Six Sigma activities, and applied PLS. Empirical results showed that Six Sigma activities could contribute to process innovation and quality improvement.