외조모의 손자녀 양육지원에 관한 탐색적 연구

주은선(EunSun Joo),강명진(MyeongJin Kang),최민정(MinJung Choi) 한국보육지원학회 2018 한국보육지원학회지 Vol.14 No.5

Objective: The purpose this study is to explore the relationship between grandmothers and mothers when grandmothers take care of their grandchildren, and to understand the particular meaning of it. Methods: The Participants were 5 grandmothers who have supported or have experience in caring for their grandchildren, and their daughters(5 working mothers) who have entrusted their children to them. In-depth interviews were conducted and analysed by the phenomenological qualitative research method. Results: Seventeen sub-constructs and 5 constructs resulted in: (1) Motivation of grandmothers and mothers for taking care of grandchildren. (2) Pressure of grandmothers and satisfaction of mothers for the support. (3) Grandmothers stepping back and saying Not my child and mothers saying It s my child and thinking their influence is big. (4) Consistent sacrifice of grandmothers and mothers who cannot do the same. (5) Grandmothers feeling empty after caring for their grandchildren and mothers realizing their efforts. Conclusion/Implications: This study attempted to understand the relationship between grandmothers and mothers when grandmothers take care of their grandchildren from multi-perspectives. Through the findings, the need for developing healthy relationships and a caring environment for grandmothers and their grandchildren is stressed.

인간중심 상담의 교육 및 수련프로그램에 관한 국제적 동향

주은선 ( Eun Sun Joo ) 서강대학교 학생생활상담연구소 2011 人間理解 Vol.32 No.2

본 연구는 한국의 인간중심 상담의 활성화와 한국적 인간중심상담 교육 및 수련 프로그램을 개발하는데 필요한 예비연구로 활용할 목적을 가지고 인간중심 상담의 국제적 동향을 심도있게 분석하고자 한다. 최근 한국에서의 인간중심 상담관련 연구에 의하면 상담전문가들이나 훈련생들은 인간중심 상담이 강조하는 공감과 관계, 조화의 중요성 등이 한국문화와 적합하다고 제시하였지만 인간중심을 상담현장에 적용하는데 있어서 뚜렷한 훈련 프로그램이나 상담기법의 부재를 어려움으로 호소하고 있다. 이는 한국에서 인간중심 상담을 상담 장면에 적용하는데 있어서 명확한 교육 및 수련 프로그램에 대한 요구가 절실하다고 볼 수 있다. 이에 본 연구는 외국의 경우 인간중심 상담과 관련해서 최근 동향은 어떠한지, 구체적인 학위 과정, 주요 수련 프로그램 및 학회 활동은 어떠한 것들이 있는지에 대해 알아보고자 한다. 연구결과 외국의 인간중심 상담 교육 및 훈련 프로그램들은 실습과 수퍼비젼을 강조하고 치료관계와 태도를 중점으로 운영하고 있는 것으로 밝혀졌다. 이러한 조사를 통해 한국형 인간중심 상담 프로그램 개발에 대한 제안을 하고자 한다. The aim of this research is to provide a preliminary groundwork for the development of education and training programs of the person-centered psychotherapy in Korea. Current studies on the experts and trainees in the field of psychotherapy agree that the tenets of the person-centered psychotherapy such as empathy, relationship, and harmony are well suited to Korean culture. As such, there is a clear need for developing specific education and training programs that are based on the person-centered psychotherapy. To aid this cause, this research presents the current trend, the education curriculum, main training programs and academic activities of the person-centered psychotherapy in an international context. Recommendations are given towards developing a person-centered psychotherapy program suitable to the Korean context.

대학생의 대집단 엔카운터 추수 회기 경험에 관한 CQR-M 연구: 포커싱 아트를 중심으로

주은선 ( Eun Sun Joo ),김희진 ( Hee Jin Kim ) 미래를 여는 청소년학회 2022 미래청소년학회지 Vol.19 No.1

본 연구의 목적은 대집단 엔카운터의 포커싱 아트 추수 회기에 참여한 대학생의 경험을 전반적으로 탐색하고, 포커싱 아트에 대한 이해를 넓히는 데 있다. 연구 참여자는 서울 소재의 4년제 여자대학교에 재학 중이며 집단상담 과목을 수강하고 있는 수강생 30명이었다. 반구조화된 질문지를 통해 자료를 수집하였으며 다수의 주관적 체험을 생생하게 보여주는 CQ R-M을 사용하여 분석했다. 자료 분석 결과 11개의 범주가 도출되었으며, 총 4개의 영역, ‘추수 작업 준비하기’, ‘집단을 재경험’, ‘이별의 수용’, ‘일상으로의 확장’으로 묶을 수 있었다. 본 연구는 기존의 연구가 드문 추수 회기 경험에 관한 연구를 진행하였다는 점에서 의미가 있으며, 학부 과정에서 대학생의 심리적 성장을 지속적으로 촉진할 수 있는 가능성을 발견했다는 의의가 있다. The purpose of this study is to explore the experiences of university students who participated in the focusing art follow-up session of a large group encounter in general, and to broaden the understanding of focusing art as the final stage and follow-up session of the large group encounter. The participants of the study were 30 students attending a four-year women’s university in Seoul and taking a group counseling course. Data were collected through semi-structured questionnaires and analyzed by ‘CQR-M’, a modified version of the consensus qualitative study that allows a dynamic examination of multiple subjective experiences. As a result of data analysis, 11 categories were derived, and it was possible to group them into four domains: ‘preparing for follow-up work ’, ‘re-experience the group’, ‘acceptance of parting’, and ‘expansion to daily life’. This study is meaningful in that it focused on the follow-up season experience, which is rare in previous studies, and has the significance of discovering the possibility of continuously promoting the psychological growth of university students during the curriculum.

이탈리아 연금개혁의 정치와 노동조합의 역할 -코포라티즘적 협의와 대중적 저항, 두 개의 경로를 중심으로-

주은선 ( Eun Sun Joo ),정해식 ( Hae Sik Jung ) 한국사회복지연구회 2008 사회복지연구 Vol.39 No.-

상담자의 자기 성찰을 위한 포커싱 포토치료 작업

주은선 ( Eunsun Joo ) 아시아문화학술원 2019 인문사회 21 Vol.10 No.1

본 연구는 상담자의 전문적 발달에 있어서 중요한 자기 성찰 작업을 위해 포커싱 포토치료 프로그램에 참여한 상담종사자들의 경험의 본질을 파악하고자 한다. 10명의 상담종사자를 대상으로 현상학적인 방법을 통해 심층 면접과 개인기록 자료를 바탕으로 분석하였다. 연구참여자들이 진술한 내용을 분석한 결과 나타난 의미 있는 진술은 총 128개였으며 이를 토대로 9개의 하위구성요소와 3개의 중심주제가 도출되었다. 중심주제는 ‘자기수용’, ‘타인 존중’, ‘과정-중심 체험’의 총 3개 영역으로 구성되었다. 본 연구에서는 포커싱 포토치료가 상담자의 성찰을 수월하고 명확하게 실천할 수 있도록 도움을 줄 수 있다는 결과가 나타났다. 더 나아가 상담자들의 전문적 발달을 위한 포커싱 체험치료 적용에 대한 함의를 이끌어 낼 수 있었다. This study intended to understand the nature of counselors’ experiences who participated Focusing Phototherapy program for self-reflection which is an important work for the counselors’ professional development. Using phenomenological method, in-depth interview and personal records of 10 counselors were analyzed. A total of 128 meaningful statements were obtained from the analysis of the participants’ statements, and nine sub-components and three central themes were derived. Central themes were retrieved into three areas: ‘Selfacceptance’, ‘Respect for the Others’, and ‘Processoriented Experience.’ The results of this study showed that the Focusing Phototherapy can easily and clearly enhance the self-reflection of counselors, and furthermore, it implied the possibility of various applications of Focusing-oriented Therapy for counselors’ professional development.

세계 경제위기 이후 복지국가의 진로

주은선 ( Eun Sun Joo ) 한국사회복지연구회 2011 사회복지연구 Vol.42 No.2

최근 글로벌 경제위기 직후 각국은 경기부양책의 일환으로 일제히 복지지출을 늘렸으나 재정위기가 불거지면서 복지지출을 급속히 축소시켰다. 그렇다면 경제위기 이후 복지국가는 어떠한 역사적 변곡점을 통과하고 있는 것일까? 빈곤과 양극화로 복지와 이를 책임지는 국가 역할에 대한 요구는 높아지고 있지만, 국가의 위기 대응은 사실상 금융산업 구제와 감세에 집중되었다. 국가는 시장 조정과 개입 능력에 많은 한계를 보였다. 대규모 구제금융 등으로 인한 재정 압박, 정치적 개인주의의 증대와 계급정치 변화 경향, 그리고 복지제도와 금융부문의 혼합 등과 같은 요소들로 볼 때 향후 복지국가 진로에 대해 낙관적 전망을 하기는 어렵다. 경제위기 이후 신자유주의적 자본축적 전략과 국가전략이 유지되고 있는 가운데 중간층 대상의 현금급여 위주로 복지 축소가 진행되고 있다. 따라서 과거와 같은 계급타협보다는 복지국가가 최소수준 보장을 통해 빈민에 대한 포섭을 강화하는 것이 유력하게 전망 된다. 이러한 최소주의 복지국가로의 진행을 막는 관건은 아래로부터의 연대를 통해 자본을 압박하는 것이지만, 그 전망은 불투명하다. After global economic crisis, most countries increased the welfare expenditure as a part of stimulus package. As a However welfare expenditure was decreased radically as the crisis was transmitted into the financial crisis. Which turning point is the welfare state going through now? Although the need for the welfare and the role of the state to take responsibility of public welfare has increased because of poverty and polarization, responses of the state against the crisis had focused on the aid to the financial industry and cutting taxes and showed limitations in coordination. Financial limitation of welfare expenditure, political individualism, the change of class politics and the mixture of the welfare institutions and financial institutions make have a pessimistic prospect of the retrenchment to the minimalist welfare state. As neoliberal state is continued cash benefits mainly for the middle class is being decreased. As a result, the direction the welfare states pursue is prospected to win over the poor by strengthening selectivity in welfare provision rather than class coordination.

한국 상담심리의 발전과정과 향후과제: 역대 한국 상담심리학회장들의 포커스 그룹인터뷰를 중심으로

주은선 ( Joo Eunsun ),이경은 ( Lee Kyungeun ) 인하대학교 교육연구소 2018 교육문화연구 Vol.24 No.4

본 연구는 역대 상담심리학회장들의 경험을 바탕으로 한국의 상담심리학의 발전해 온 과정을 살펴보고 앞으로 한국의 상담심리학이 발전하기 위한 방향을 찾고 향후 과제에 대해 살펴보고자 하는데 목적이 있다. 이에 본 연구는 역대 한국 상담심리학회장 12명을 대상으로 포커스 그룹인터뷰를 진행하고 이에 대해 질적 분석을 실시하였다. 그 결과 3개의 주제와 6개의 범주, 각 범주에 대한 총 15개의 하위 범주로 결과가 도출 되었다. 첫 번째 주제는 상담심리학의 역사적 맥락으로 2개의 범주로 나뉜다. 범주1) 한국 상담심리학회의 탄생, 범주2) 상담의 급속한 성장. 두 번째 주제는 상담의 실용적 분야에 대한 발전으로 다음과 같이 2개의 범주로 나뉜다. 범주1) 사례연구회의 발전 과정 및 역할, 범주2) 슈퍼비전 영역의 발전 방향. 세 번째 주제는 상담분야의 향후 발전 과제로 다음과 같이 2개의 범주로 나뉜다. 범주1) 상담분야에서의 전문성 확보를 위한 체계 관리. 범주2) 자격증의 질적 팽창을 위한 체계 관리. 이러한 연구 결과를 중심으로 한국 상담심리학의 발전을 위한 실무적인 부분, 전문성 확보 그리고 통합성에 대한 논의가 제시되었다. This research examines the Korean counseling psychology's process of development and direction of development with future task based on the experience of 12 former presidents of the Korean Counseling Psychological Association. This results used focus group interview as qualitative research method, are summarized into 3 domains, 6 categories and 15 core ideas. The first domain is "history of Korean Counseling Psychology" with 2 categories: Category 1) Foundation of Korean Counseling Psychological Association; Category 2) Rapid growth of counseling in Korea; The second domain is "development of practicality in counseling psychology" with 2 categories: Category 1) History and role of the subsection case study group; Category 2) Supervision field’s direction of improvement. The third domain is “Future task of Counseling field” with 2 categories: Category 1) System administration for professionalism of counseling; Category 2) System administration for qualitative improvement. Suggestions are provided for subject of development in Korean Counseling Psychology with practicality, professionalism, and integrity.

상담자의 진정성과 작업동맹과의 관계 : 역전이 관리 능력을 통한 포커싱적 태도의 조절된 매개효과 검증

주은선(Joo, Eunsun),김효정(Kim, Hyojeong),김설화(Kim, Seolhwa) 순천향대학교 인문학연구소 2019 순천향 인문과학논총 Vol.38 No.4

본 연구의 목적은 상담자의 진정성과 작업동맹과의 관계에서 역전이 관리 능력을 통한 포커싱적 태도의 조절된 매개효과를 검증하려는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 서울 및 수도권 소재의 청소년상담센터, 대학상담실, 사설 상담기관 및 유관 기관관등에서 현재 상담을 하고 있거나 상담 경험이 있는 상담자 214명을 대상으로 진정성, 작업동맹, 역전이 관리 능력을 측정하여, SPSS를 통해 기술통계와 AMOS로 구조적합성에 대한 검증을 실시하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 상담자의 진정성은 역전이 관리 능력의 매개를 통해 작업동맹에 영향을 미쳤다. 둘째, 포커싱적 태도는 상담자의 진정성과 작업동맹의 관계를 조절하는 것으로 확인되었다. 이는 포커싱적 태도의 수준에 따라 역전이 관리 능력과 작업동맹 수준이 다르게 나타날 수 있음을 의미한다. 끝으로 상담자 진정성이 역전이 관리 능력을 매개하여 작업동맹으로 이어지는 경로에서 포커싱적 태도의 조절된 매개효과가 유의미하게 나타나 매개모형과 조절모형을 합한 조절된 매개모형의 통계적 유의성이 확인되었다. 이러한 연구 결과에 기초하여 상담 관계 안에서 상담자의 성장과 발달을 위한 방안에 대하여 논의하였다. The purpose of this study was to verify the mediating effect of countertransference on the relationship between authenticity and working alliance of counselors, as well as to verify the moderated mediation effect of focusing attitudes on the relationship among the three variables. To this end, the survey was conducted on 219 counselors who have had or are currently in counseling, and who live in Seoul or metropolitan. The collected data were analyzed using SPSS and AMOS. The results of this study were as follows: First, countertransference mediated the counselor’s authenticity between working alliance. Second, it was shown that the regulation effect of focusing attitudes was statistically significant in the relationship between countertransference and working alliance. Third, the regulated mediated effect of focusing attitudes controlling the mediated effect of countertransference between counselor’s authenticity and working alliance. has been verified. Finally, based on the results of the studies, discuss ways to grow and develop the counselors.

한국판 포커싱적 태도 척도 개정판의 개발 및 타당화

주은선(Eunsun Joo),신설애(SeolAe Shin),김병선(ByungSun Kim),김주영(JooYoung Kim) 대한스트레스학회 2016 스트레스硏究 Vol.24 No.1

본 연구는 한국판 포커싱적 태도 척도(Korean Focusing Manner Scale: KFMS)가 고령자 및 아동에게 적용하기에 일부 문항에서 이해의 어려움이 발견되어 현장 적용성을 높이기 위해 한국판 포커싱적 태도 척도 개정판(Korean Focusing Manner Scale-Revised: KFMS-R)을 개발하고자 하였다. 서울 소재 남녀 고등학생 474명을 대상으로 KFMS-R, 스트레스 반응척도, 자기조절능력 척도를 사용하여 조사를 실시하였다. KFMS-R은 알아차리기, 되새겨보기, 표현하기, 받아들이기, 여유 갖기의 다섯 개의 요인으로 구성되었고 만족스러운 내적신뢰도를 가졌다. 스트레스 반응척도와 자기조절 능력 척도와의 상관분석을 통하여 KFMS-R의 구성타당도도 확인되었다. 따라서 이 척도는 아동ㆍ청소년, 노인 등 다양한 대상으로 임상 현장에서 편리하고 유용하게 사용될 수 있을 것으로 기대된다. 또한 포커싱 체험심리치료를 진행함에 있어 나타난 하위 요인들 간의 흐름을 파악함으로써 내담자의 상태에 맞는 개입을 할 수 있게 되어 보다 신속하고 효율적인 치료를 진행하는 것이 가능하다는데 의의가 있다. A Research on the Development and Validation of Korean Focusing Manner Scale-Revised (KFMS-R) Version The Korean Focusing Manner Scale (KFMS) has shown to have difficulties when applying to certain segments of the population, especially the elderly and youth groups. To develop the KFMS-R, a survey were undertaken targeting 474 male and female highschool students in the Seoul area, using stress response measures and self-control measures. The KFMS-R is comprised of 5 factors: 1) Aware, 2) reflect, 3) express, 4) accept, 5) keep one"s composure. The KFMS-R’s factor composition was checked using correlation analysis between the stress response measures and self-control measures, and showed satisfactory internal trustworthiness. Thus, it is expected that the KFMS-R can be implemented easily and practically for clinical on-site session for youth and elderly groups. In addition, by enabling findings of flows between the sub-factors in implementing Focusing experiential psychological counseling, a more expeditious and effective treatment can be possible.

교사효능감과 직무스트레스가 유아교사의 창의적 태도에 미치는 영향 -포커싱적 태도의 매개효과를 중심으로-

주은선 ( Eun Sun Joo ),김주영 ( Joo Young Kim ) 미래유아교육학회 2014 미래유아교육학회지 Vol.21 No.2

본 연구에서는 서울·경기지역 소재의 어린이집, 유치원 교사 280명을 대상으로 유아교사의 교사효능감, 직무스트레스, 포커싱적 태도와 창의적 태도 간의 관계를 살펴보고, 포커싱적 태도가 교사효능감 및 직무스트레스와 창의적 태도간에 관계를 매개하는 변인인지를 알아보고자 하였다. 매개변인으로 사용된 포커싱적 태도란 자신의 몸에 주의를 기울이면서 자신의 감각을 소중히 여기며 생활하고, 날마다 발생하는 문제에 대해 적절한 거리를 갖고 바라보는 태도를 의미한다. 연구결과, 유아교사의 교사효능감은 효능감이 높을수록 포커싱적 태도와 창의적 태도가 높은 것으로 나타났다. 직무스트레스는 포커싱적 태도와 창의적 태도 간의 관계에서 통계적으로 유의미하지 않게 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 교사효능감이 창의성에 영향을 미치는데 있어 포커싱적 태도의 매개효과를 검증한 결과, 교사효능감이 창의성에 직접적으로 영향을 미치는 것 보다 포커싱적 태도를 매개로 했을 때 창의성에 더 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 교사효능감과 창의성 간의 관계에서 교사효능감이 높은 교사라도 포커싱적 태도를 가진 교사가 더 창의적이라는 것을 의미하는 것이다. 이는 유아교사의 창의적 태도를 증진하는데 있어서 포커싱적 태도의 중요성을 시사한다. In this study, the effects of teachers` efficacy and occupational stress on creative attitude among 280 kindergarten teachers in Seoul and Gyenggido were examined. Furthermore, the researchers attempted to assess the mediating effect of Focusing Manner among those. Focusing Manner means paying attention to one``s body, appreciating the felt sense and having appropriate stance with everyday life events. The results showed that the occupational stress among teachers was not statistically significant in relation to the creative attitude and Focusing Manner. However, first, the teachers` efficacy significantly correlated with Focusing Manner and creative attitude. Secondly, the results indicated that when Focusing Manner mediated the teachers` efficacy, it significantly influenced the creative attitude and showed that kindergarten teachers with high teachers` efficacy with Focusing Manner were likely to have higher creative attitude. It can be suggested that the Focusing Manner can be one of an important factor in the improvement of creative attitude among kindergarten teachers.