갱년기 여성을 위한 한의약 건강증진 프로그램 개발

정혜인,김경한,Jeong, Hye In,Kim, Kyeong Han 대한예방한의학회 2020 대한예방한의학회지 Vol.24 No.1

Objective : This study was conducted to development of public health promotion programs for menopausal women using Traditional Korean Medicine (TKM). Method : 4 domestic data bases were used to derive TKM intervention that could improve women's menopausal symptoms. Based on this, the program was organized through consultation with experts from the academic community. Results : Program was composed of 3 categories, lecture, therapy and practical exercise. The lecture was made with 'Understanding of menopause', 'Understanding of meditation', and 'Dietary therapy on menopause'. In therapy, 少府(HT8), 合谷(LI4), 內關(PC6), 三陰交(SP6) and 加味逍遙散(Gamisoyo-san) were chosen by expert discussion. Meditation, aromatherapy, walking and palate test were selected for practical exercise. Conclusion : Programs could be used to improve women's health in menopause.

개인정보관리체계계(PIMS)를 이용한 클라우드컴퓨팅 개인정보 보안 개선 방안 연구

정혜인,김성준,Jeong, Hyein,Kim, Seongjun 디지털산업정보학회 2016 디지털산업정보학회논문지 Vol.12 No.3

Recently, in the adoption of cloud computing are emerging as locations are key requirements of security and privacy, at home and abroad, several organizations recognize the importance of privacy in cloud computing environments and research-based transcription and systematic approach in progress have. The purpose of this study was to recognize the importance of privacy in the cloud computing environment based on personal information security methodology to the security of cloud computing, cloud computing, users must be verified, empirical research on the improvement plan. Therefore, for existing users of enhanced security in cloud computing security consisted framework of existing cloud computing environments. Personal information protection management system: This is important to strengthen security for existing users of cloud computing security through a variety of personal information security methodology and lead to positive word-of-mouth to create and foster the cloud industry ubiquitous expression, working environments.

PNU/CME CGCM을 이용한 엘니뇨/라니냐 장기 예측성 연구

정혜인,안중배,Jeong, Hye-In,Ahn, Joong-Bae 한국해양학회 2007 바다 Vol.12 No.3

본 연구에서는 기상청 연구개발 사업을 통해 개발된 PNU/CME 접합대순환 모형(CGCM)을 이용하여 적도 태평양에서의 엘니뇨 및 라니냐 현상에 대한 장기 예측성을 해수면온도 상관관계와 숙련도를 통해 살펴보았다. 이를 위하여 PNU/CME CGCM을 활용한 전구규모의 기후 예측을 위하여 1979년부터 2004년까지 매해 1월, 4월, 7월, 10월초를 초기조건으로 하여 12개월 후보 적분을 수행했다(각 적분은 APR RUN, JUL RUN, OCT RUN, JAN RUN 이라 명명한다). 또한 각 12개월 후보 적분은 5개의 앙상블로 구성되었다. 4계절로부터 출발한 모든 적분에서 12개월의 리드가 지난 이후에도 상대적으로 높은 상관이 적도 태평양에서 유지되었다. 특히, 본 연구에서 사용된 모형의 적도 해수면온도 아노말리 예측성은 6개월의 리드까지 뛰어나다는 것을 알 수 있었다. 엘니뇨와 라니냐에 대한 예측성을 평가하기 위해서 Hit rate와 False alarm rate 등의 다양한 숙련도를 구해본 결과, PNU/CME CGCM은 적도 태평양 지역에서의 온난 아노말리와 한랭 아노말리를 예측하는데 있어서는 좋은 예측성을 보였다. 그러나 보통 상태에 대한 예측성은 상대적으로 다소 낮았다. 또한 본 연구에 사용한 모형 결과를 DEMETER 사업에 참여하고 있는 다른 접합대순환 모형들의 예측성과도 비교해 보았을 때, 본 연구에 사용한 모형은 DEMETER 사업에 참여한 모형들에 견줄 수 있는 장기 예측 능력을 갖고 있음을 알 수 있었다. 결론적으로 Nino3.4 지역의 해수면온도 아노말리를 예측할 수 있는 능력을 통해서 살펴볼 때 PNU/CME CGCM은 엘니뇨 및 라니냐 해에 대해서는 6개월까지는 높은 예측성이 있다고 판단되며 최장 12개월 정도의 장기 예측 능력이 있다는 결론을 얻었다. In this study, the long-term predictability of El Nino and La Nina events of Pusan National University Coupled General Circulation Model(PNU/CME CGCM) developed from a Research and Development Grant funded by Korea Meteorology Administration(KMA) was examined in terms of the correlation coefficients of the sea surface temperature between the model and observation and skill scores at the tropical Pacific. For the purpose, long-term global climate was hindcasted using PNU/CME CGCM for 12 months starting from April, July, October and January(APR RUN, JUL RUN, OCT RUN and JAN RUN, respectively) of each and every years between 1979 and 2004. Each 12-month hindcast consisted of 5 ensemble members. Relatively high correlation was maintained throughout the 12-month lead hindcasts at the equatorial Pacific for the four RUNs starting at different months. It is found that the predictability of our CGCM in forecasting equatorial SST anomalies is more pronounced within 6-month of lead time, in particular. For the assessment of model capability in predicting El Nino and La Nina, various skill scores such as Hit rates and False Alarm rate are calculated. According to the results, PNU/CME CGCM has a good predictability in forecasting warm and cold events, in spite of relatively poor capability in predicting normal state of equatorial Pacific. The predictability of our CGCM was also compared with those of other CGCMs participating DEMETER project. The comparative analysis also illustrated that our CGCM has reasonable long-term predictability comparable to the DEMETER participating CGCMs. As a conclusion, PNU/CME CGCM can predict El Nino and La Nina events at least 12 months ahead in terms of NIino 3.4 SST anomaly, showing much better predictability within 6-month of leading time.

수도권 취수원 맛냄새물질 발생과 거동 특성

정혜인(Hyein Jeong),이수곤(Soogon Lee),정혜인(Hyein Jeong),문지은(Jieun Moon),정선아(Suna Chong),이혜숙(Hyesuk Yi),이종구(Jonggoo Lee),고병철(byeongcheol Koh),장재영(Jaeyoung Jang),김철수(Chulsoo Kim),박수영(Sooyoung Park),이가람(Karam 대한환경공학회 2022 대한환경공학회 학술발표논문집 Vol.2022 No.11

Kindergarten Teachers’ Beliefs and Experiences in Science Education

Jeong, Hye In(정혜인) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.22

본 연구는 유치원 교사들의 과학교육에 대한 신념과 학습 경험에 대하여 알아본 질적사례연구이다. 이를 위하여 다음과 같은 두 가지 연구 문제를 제시하였다. 첫째, 유치원 교사들의 과학 학습 경험은 어떠한가? 둘째, 교사들의 과학 학습 경험은 그들의 과학교육에 대한 신념에 어떠한 영향을 미치는가? 이를 위하여 미국 텍사스 주의 공립 유치원에서 근무하는 4명의 교사들로부터 심층면접, 과학 수업 관찰, 수업 관련 자료 수집 등을 통하여 데이터를 수집하고 이를 분석하였다. 분석을 통해 드러난 결과에 의하면 유치원 교사들의 과학에 대한 신념과 그들의 과학 학습 경험은 서로 영향을 미치고 있었다. 특히, 4명의 교사 모두 부정적인 과학 학습 경험을 가지고 있었으며 대부분 잘 기억하지 못하는 특징을 보였다. 그러나 부정적인 과학 학습 경험에도 불구하고 모든 교사들이 유아 과학 교육에 대하여 긍정적인 태도를 지니고 있었으며, 이는 자신들의 부정적인 과학 학습 경험과는 반대로 자신의 학생들에게는 즐거운 경험이 될 수 있도록 노력하고자하는 신념을 보이기 때문인 것으로 나타났다. 예를 들어, 교사들은 과학 교육에 있어서 가장 중요한 것은 유아의 흥미라는 신념을 가졌으며 이러한 신념을 실제 과학 활동에 반영하기 위해 노력하였다. This study investigates kindergarten teachers’ beliefs and their learning experiences in science education through qualitative case study. This research addresses these topics by exploring two key questions: First, what are a sample of kindergarten teachers’ learning experiences as students? Second, how do these kindergarten teachers’ learning experiences affect their beliefs toward teaching science? The qualitative data for this research was undertaken in two phases. The first phase had formal and informal interviews with four kindergarten teachers from a public elementary school in Texas, US. The second one included observations of the science lessons. Based on the data, this study found a relationship between the teachers’ beliefs and their learning experiences in science education. In other words, the participant teachers’ personal learning history and their past schooling experiences along with more recent experiences influence their beliefs about teaching and learning science. For instance, the participant teachers recalled their negative experiences with traditional school science lectures and their desire to teach differently in their science lessons.

일본의 최고재판관 국민심사제와 그 시사점

정혜인 ( Hae In Jeong ) 서울대학교 법학연구소 2013 서울대학교 法學 Vol.54 No.3

재판과정은 국민에 대하여 열려 있어야 하며 국민들이 적극적이고 능동적으로 재판과정에 참여할 수 있는 기회가 확대되어야 한다. 또한 법관의 판단과 그 전제가 되는 법의 해석원리의 형성 또한 시민사회의 다양한 가치들을 반영하여 이루어지고 또 수정?변화하도록 해야 한다. 이것은 입법부와 행정부에 비해 민주적 정당성이 취약한 우리나라의 사법부에 반드시 보완되어야 하는 가치이기도 하다. 이웃나라 일본의 헌법은 최고재판소 재판관에 대한 국민심사제를 직접 규정하고 있다(일본국헌법 제79조 제2, 3, 4항). 이것은 내각이 임명한 최고재판관을 국민의 직접선거에 부쳐서 자격이 없다고 판단하는 의견이 총 투표수의 과반수가 되면 해당재판관을 파면하는 제도이다. 이것은 국민주권의 원리에 입각하여 사법기관에 대한국민의 정당성을 직접 부여하기 위해 만들어진 제도이다. 이 논문에서는 직접투표를 통하여 국민이 최고재판소 구성에 참여하는 일본의 국민심사제를 고찰함으로써 특히 민주적 정당성이 취약한 우리 헌법재판소 구성에 새로운 실마리를 찾아보고자 한다. The trial proceedings should be open to the public, and the opportunities for the public to positively and actively participate in such proceedings should be expanded Also, the establishment of principles of law interpretation (the grounds for justices’ judge and its preposition) should reflect civic societies` diverse values, and accordingly amended and changed In South Korea, compared with the legislative branch and the administrative branch, characterized by weaker democratic legitimacy, the judicial branch should be reinforced with such values Japanese Constitution provides the National Review for Judges of Supreme Court (Japanese Constitution Article 79 Sections 2, 3, and 4) Under this system, if, appointed by the cabinet, the judge of Supreme Court, may be put to direct national vote, they will be fired when the disapproval vote reaches a majority of the votes cast This system is designed to grant, by the principle of the sovereignty of the people, democratic legitimacy to the judicial agency This paper examines Japanese National Review for Judges of Supreme Court in which the people, through direct voting, participate in the composition of the Supreme Court, in a bid to find a new clue to reforming the composition of Korean Constitutional Court with vulnerable democratic legitimacy

강의평가 결과로 본 ‘추천하고 싶은 강의’의 특징

정혜인(Hye In Jeong),김진영(Jin Young Kim) 목원대학교 교양교육혁신연구센터 2023 지식과 교양 Vol.- No.13

본 연구의 목적은 강의평가 결과를 토대로 ‘추천하고 싶은 강의’의 특징을 도출하는 것이다. 이를 위해 A대학에서 10학기 동안 강의평가를 실시한 강좌 중 14,879개 강좌의 강의평가 결과를 분석하였다. 추천하고 싶은 강의 즉, ‘강의 추천 의사’를 예측하는 설명력이 가장 큰 변인은 ‘중간 강의평가 이후 강의 개선’이었다. 강의평가 집단별 강의 추천 의사를 예측하는 변인을 보면. 상위집단은 ‘해당 분야에 대한 이해도 증진’, 하위집단은 ‘중간 강의평가 이후 강의 개선’이 설명력이 가장 큰 변인이었다. 강의 성실성은 상·하위집단 모두에서 설명력이 가장 낮은 변인이었다. 강의평가 상·하위집단의 문항별 비교에서 집단 간에 점수 차이가 가장 큰 변인이 강의 추천 의사였으며, 강의평가 하위집단의 경우 이 문항의 평균 점수가 가장 낮았다. 강의평가 평균 점수가 높은 강좌일수록 강의 추천 의사가 높다는 것을 보여준다. 본 연구를 통해 형성적 평가로서 ‘강의 중간 평가’의 필요성을 확인하였으며, 교육환경 변화에 따른 강의평가 연구의 필요성을 시사하고 있다. The purpose of this study is to identity the factors related to a course becoming a ‘recommended course’ based on course evaluation results. In this study, data was collected in the form of 14,879 course evaluations spanning 10 semesters from A University. The variable with the greatest explanatory power to predict the willingness to recommend a course was ‘Course improvement since the midterm course evaluation’. The predictors of willingness to recommend a course were analyzed by course evaluation group. The highest explanatory power was found for ‘Improved understanding of the field’ for the upper group and ‘Course improvement since midterm course evaluation’ for the lower group. Teaching sincerity was the least explanatory variable in both the upper and lower groups. The variable with the largest difference in scores between the groups was willingness to ‘recommended the course’, with the lowest mean score in the lower group. This shows that courses with higher mean scores are more likely to be recommended. This study confi rms the need for midterm course evaluation as a formative assessment and suggests the need for research on course evaluation according to changes in the educational environment.

주거공간에서 프레임디자인의 활용

정혜인 ( Hae In Jeong ),유지현 ( Ji Hyun Yoo ) 한국화예디자인학회 2004 한국화예디자인학 연구 Vol.11 No.-

예비유아교사의 다문화 교육이해, 다문화 감수성과 다문화 교수효능감과의 관계: 다문화감수성 매개효과를 중심으로

정혜인(Jeong, Hye In),김진영(Kim, Jinyoung) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.22

본 연구는 예비유아교사를 대상으로 다문화 교육에 대한 이해, 다문화 감수성과 다문화 교수효능감과 어떠한 관계가 있는지 살펴보는데 있다. 최종 연구대상은 예비 유아교사 240명이었으며, 2주 동안 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 예비유아교 사의 다문화 교육에 대한 이해는 모경환과 황혜원(2007)의 연구에서 사용된 문항으로 측정하였으며, 다문화 감수성을 측정하기 위한 도구로 Chen과 Starosta(2000)가 개발하고 김옥순(2008)이 번안한 도구를 사용하였다. 다문화 교수효능감은 최충옥과 모경환(2007)이 번안한 도구를 사용하였다. 자료 분석을 위해서 상관관계, 위계적 회귀분석, 매개효과 분석을 실시하였다. 연구결과를 살펴보면, 첫째, 예비유아교사의 다문화 교육이해, 다문화 감수성과 다문화 교수효능감은 서로 유의미하게 관련이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 다문화 교육이해와 다문화 감수성은 다문화 교수효능감을 예측하는 변인으로 나타났다. 셋째, 다문화 감수성은 다문화 교육의 이해와 다문화 교수효능감과의 관계에서 매개적 역할을 하는 것으로 나타났다. 이 연구 결과는 예비유아교사를 대상으로 다문화 교수효능감을 향상시키기 위한 다문화 교육을 실시함에 있어 다문화 감수성이 중요한 역할을 한다는 것을 밝혀내었으며, 이는 예비 교사 및 교사들의 다문화 교수효능감 증진을 위한 교육프로그램개발에 시사점을 제공한다. This research investigated the relationships among preservice early childhood teachers’ multicultural understanding, multicultural sensitivity and multicultural teaching efficacy. The sample for this study comes from 240 preservice teachers enrolled in early childhood education at a private university in South Korea. The data for this research was obtained through a survey. The results of this research are as follows. First, preservice teachers’ multicultural understanding and multicultural sensitivity significantly influences multicultural teaching efficacy. Second, early childhood preservice teachers’ multicultrual sensitivity has a significant mediating effect in-between multicultural understanding and multicultural teaching efficacy. Such results address the importance of incorporating multicultural sensitivity as an educational intervention.

PMSM의 약자속 제어 시 과변조 기법에 따른 출력 토크 성능 비교

정혜인(Hye-In Jeong),김상훈(Sang-Hoon Kim) 전력전자학회 2018 전력전자학술대회 논문집 Vol.2018 No.7