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Correlation between Surface Electromyography and Conventional Electromyography in Facial Nerve Palsy
장하늘,유승돈,이종하,소윤수,김동환,전진만,이승아,김희상,윤동환,권정호 대한근전도전기진단의학회 2018 대한근전도 전기진단의학회지 Vol.20 No.2
Objective: To assess the correlation between surface electromyography (SEMG) and conventional EMG in patients with facial nerve palsy. Additionally, compare the discomfort and the time required by the patients in two methods. Method: 36 patients with facial palsy were given nerve conduction studies (NCS) via conventional EMG. Then, the peak root mean square (RMS) values were obtained from the SEMG. We also recorded visual analogue scale (VAS), House- Brackmann scale, and the time required for the examination. Results: Pearson’s correlation coefficient between the amplitude loss ratio of the RMS values obtained by SEMG compared to the unaffected side (RSEMG) and the amplitude loss ratio of CMAP amplitudes compared to the unaffected side (RCMAP) was 0.567 at the frontalis, 0.456 at the orbicularis oculi, 0.393 at the nasalis, and 0.437 at the orbicularis oris. An increase in RSEMG is positively correlated with an increase in RCMAP. The mean VAS score with conventional EMG was 3.55 ± 1.42, whereas that experienced when using SEMG was 0.11 ± 0.52 and the mean time required for conventional EMG was 610 ± 103.84 seconds, while that required for SEMG was 420 ± 86.32 seconds. Conclusion: This study demonstrated a significant positive correlation between facial muscle activities as measured by SEMG and conventional EMG in patients with facial nerve palsy. SEMG has the benefits of being more comfortable and faster when diagnosing facial palsy.
유아교사가 지각하는 중간관리자의 감성리더십과 교사의 직무만족도 및 셀프리더십과의 관계
장하늘(Jang, Ha Nul) 한국영유아교육지원학회 2019 영유아교육지원연구 Vol.4 No.1
본 연구의 목적은 유아교육기관 중간관리자의 감성리더십과 유아교사의 직무만족도 및 셀프리더십에 대한 교사의 인식을 분석하고 각 변인들 간의 관계와 유아교육기관 중간관리자의 감성리더십이 유아교사의 직무만족도와 셀프리더십을 예측하는 정도에 대해 알아보고자 한다. 이를 위하여 유아교사 234명을 대상으로 설문지 조사를 실시하였다. 수집된 자료는 연구문제에 따라 상관관계분석, 다중회귀분석의 단계선택방식을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교육기관 중간관리자의 감성리더십, 유아교사의 직무만족도 및 셀프리더십에 대한 유아교사의 인식 수준은 모두 평균 이상으로 나타났다. 둘째, 유아교육기관 중간관리자의 감성리더십과 유아교사의 직무만족도, 셀프리더십 간의 정적인 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교육기관 중간관리자 감성리더십의 하위요인은 교사의 직무만족도와 셀프리더십에 유의미한 영향을 미치는 경향성이 나타났다. 따라서 교직을 수행하며 느끼는 만족과 교사 스스로 동기부여, 보상을 높이기 위해 유아교육기관의 중간관리자 역할의 중요성과 감성리더십을 향상시킬 수 있는 다양한 교육지원과 프로그램 개발이 필요함을 시사한다. Purposes of this study are to determine how teachers perceptions of middle managers emotional leadership on their job satisfaction and self-leadership, how middle managers emotional leadership relates to teachers job satisfaction and self-leadership, and to predict trends of middle managers emotional leadership on teachers job satisfaction and self-leadership at institute of early childhood education. Research findings were as follows were as follows: First, the level of teachers perceptions of middle managers emotional leadership on job satisfaction and self-leadership came out above average. Second, middle managers emotional leadership was significantly related to teachers job satisfaction and self-leadership. In other words, as the level of middle managers emotional leadership increased, teachers job satisfaction and self-leadership level were also raised. Finally, sub-factors of middle managers emotional leadership tend to affect teachers job satisfaction and self-leadership. In conclusion, this study proved the importance of middle managers emotional leadership to improve teachers job satisfaction and self-leadership. Significance of the enlightenment in middle managers roles and the necessity of variable educational supports along with program development are suggested to improve middle managers emotional leadership.
강슬기,장하늘,이기준 한국재난정보학회 2021 한국재난정보학회 학술대회 Vol.2021 No.11
본 논문에서는 안전교육의 비대면 온라인 교육의 보완 및 개선에 대한 시사점을 도출하는데 목적이 있다. 타 기관의 온라인 교육은 대부분 노트북을 활용해 진행하고 있으나, 송파안전체험교육관은 온라인 스튜디오를 구축하여 진행하고 있다. 만족도 조사 결과, 과반수가 송파안전체험교육관의 온라인 교육에 대해 “매우 만족” 한다고 답하였다. 보다 발전적인 안전교육의 온라 인 교육을 위해 온라인 스튜디오의 필요성과 그 여건 마련의 필요성을 제언하였다.
강슬기,장하늘 한국재난정보학회 2020 한국재난정보학회 학술대회 Vol.2020 No.11
안전교육은 스스로가 자신의 신체적, 기술적 능력을 최대한 활용하여 생존할 수 있게 하고, 평상시 주변의 위험을 배제하는 안전관리 능력을 확보하는 데 목적을 갖는다. 본 논문은 교육부와 행정안전부에서 제시한 안전교육 필수 이수 시간과 횟수, 분 야와 주제 등에 대해 알아보고 현재 교육기관에서 시행 중인 안전교육의 교수-학습 방법의 현황을 조사하였다. 교수-학습 방법 의 현황을 통해 대부분의 안전교육이 강의식 교육으로 진행되고 있음을 확인하였고, 이상의 결과를 바탕으로 체험 중심 안전교 육의 중요성과 효과적인 안전교육이 실행되기 위한 개선방안을 제시하였다.
비부식성 플럭스를 이용한 알루미늄 브레이징용 필러 소재의 저온 성형용 금속 복합 분말 개발
김대영,장하늘,윤대호,신윤호,김성호,최현주,Kim, Dae-Young,Jang, Ha-Neul,Yoon, Dae-Ho,Shin, Yun-Ho,Kim, Seong-Ho,Choi, Hyun-Joo 한국분말재료학회 (*구 분말야금학회) 2019 한국분말재료학회지 (KPMI) Vol.26 No.1
In aluminum brazing processes, corrosive flux, which is used in preventing oxidation, is currently raising environmental concerns because it generates many pollutants such as dioxin. The brazing process involving non-corrosive flux is known to encounter difficulties because the melting temperature of the flux is similar to that of the base material. In this study, a new brazing filler material is developed based on aluminum and non-corrosive flux composite powder. To minimize the interference of consolidation aluminum alloy powder by the flux, the flux is intentionally embedded in the aluminum alloy powder using a mechanical milling process. This study demonstrates that the morphology of the composite powder can be varied according to the mixing process, and this significantly affects the relative density and mechanical properties of the final filler samples.