세계화시대 다중언어현상에 대한 연구

장경화(?京花) 길림성민족사무위원회 2018 중국조선어문 Vol.217 No.-

세계화시대의 발전과 더불어 다문화지역에서 언어접촉현상으로 인한 언어 차용, 혼합 및 대용 등 현상들이 점점 많아지고 있다. 중국 연변지역은 력사적, 사회문화적 원인으로 말미암아 다문화, 다중언어 사용현상이 많이 존재한다. 지난 몇십년간 연변지역에는 한어와 조선어를 주요로 한 이중언어사용이 보편화되였다. 2세기 90년대 중한 수교 이후 한국어가 연변지역 다중언어사용에 일정한 변화를 가져다 주었다. 조선어-한어 및 조선ㅇ-한국어 등 다중언어의 접촉으로 인한 언어 차용, 혼합 및 대용 등현상은 다문화시대 연변지역 언어사용 변화와 발전의 다양성을 잘 보여주고 있다.

군 생활 적응, 군 생활 스트레스, 사회적 문제해결능력과 마음챙김 간의 관계

장경화 동아시아불교문화학회 2015 동아시아불교문화 Vol.0 No.21

This research aims to investigate whether military personnel are successfully adjusting to the military, how much they are under the stress, how much they are capable of problem-solving and to find out the relationship between military adjustment, military stress, problem-solving ability and mindfulness. In order to do that the data was collected from 114 military personnel in ROK Army. According to the result, those who have religions and meditation experience showed lower stress level and turned out to have more problem- solving ability, successful military adjustment and mindfulness. The analysis of the survey on the factors of mindfulness for soldiers showed that Negative Problem Orientation and Impulsive/Careless Style in sub-factors of problem solving ability and physical-mental condition in sub-factors of military adjustment have meaningful effects on mindfulness. In other words, mindfulness help reduce military stress and have positive effect to military adjustment, and increase the capability to solve problems in their military life. Therefore it is required to develop and implement mindfulness program more extensively for military personnel to adjust well to military life. 본 연구는 현재 군에 복무중인 군 장병들이 군 생활에 잘 적응하는지와 군 생활 스트레스와 사회적 문제해결능력이 어느 정도 인지 조사하고 이에 군 장병들의 군 생활 적응, 스트레스, 사회적 문제해결능력과 마음챙김 간의 관련성을 밝히고자 하였다. 이를 위해 대한민국 육군 모 부대의 장병 114명을 대상으로 자료를 수집하였다. 연구결과 일반적 특성으로 종교가 있는 대상자와 명상경험이 있는 대상자가 군 생활스트레스는 낮고 사회적 문제해결능력, 군 생활 적응 및 마음챙김은 잘하는 것으로 나왔다. 군 장병들에게 마음챙김이 미치는 요인을 살펴본 결과 종교와 사회적 문제해결능력의 하부요인 중 부정적 문제 지향과 충동/부주의스타일과 군 생활 적응의 하부요인인 심신상태가 마음챙김에 유의미한 영향을 주는 것으로 나왔다. 즉 종교가 있는 경우 마음챙김을 잘하는 것으로 나타났고, 부정적 문제지향과 충동/부주의스타일이 낮을수록 마음챙김을 잘하고, 심신상태가 좋을수록 마음챙김을 잘 하는 것으로 나타났다. 따라서 마음챙김이 군 생활스트레스를 감소시키고 군 생활 적응에 영향을 미치며 군 생활 내의 문제를 해결할 수 있는 능력을 높이는데 유의미한 효과가 있음을 알 수 있었다. 이러한 연구결과를 통하여 군 장병들이 군 생활 적응을 잘 할 수 있도록 마음챙김명상 프로그램을 계발하여 확대 시행이 요구된다.

8정도(八正道)를 기반으로 한 인성프로그램이 대학생의 행복감에 미치는 효과

장경화,김영준 한국종교교육학회 2019 宗敎敎育學硏究 Vol.60 No.-

본 연구는 8정도를 기반으로 한 인성프로그램이 대학생의 행복감에 미치는 효과를 알아보는 데 목적을 두어 실시되었다. 인간의 도덕적 자기 성찰과 행동 실천을 주요 가치로 두는 8정도를 인성프로그램의 내용 기반으로 마련하여 대학생들의 행복감을 증진시키는 데 의미를 두었으며, 대학생을 비롯한 인간의 행복감이 개인의 선호나 충족에 의해서가 아니라 타인과의 관계 맺기 속에서 실제 실현된다는 관점을 실질적으로 강조하려는 데 역시 의미를 두어 실시되었다. 이를 위해, 연구 대상은 K시에 소재한 D대학교 ‘자비와 행복여행’의 교양교과목을 수강하는 학생으로 이루어졌다. 연구 방법은 연구 대상에 대한 프로그램 적용 여부를 기준으로 사전 검사, 사후 검사의 양적 통계 방식으로 이루어졌으며, 표준화된 행복 척도를 활용하였다. 연구 결과, 연구 대상은 8정도를 기반으로 한 인성프로그램을 통해 삶의 만족도, 긍정적 정서 증가, 부정적 정서 감소에 실효적인 영향을 받은 것으로 나타났다. 종합적으로, 8정도를 기반으로 한 인성프로그램과 인간의 행복감 간의 정합성 차원에서 기능적으로 고려될 수 있는 전제 조건을 논의하였다.

여자 정신분열병 환자와 기분장애 환자에서 신경학적 징후의 비교

장경화,박영남,김정범 대한신경정신의학회 1994 신경정신의학 Vol.33 No.4

Object : This study was designed to evaluate the abnormal neurologic signs of female schizophrenic and mood disorder patients. Method : Hospitalized female DSM-III-R diagnosed schizophrenic and mood disorder patients under age of 35 years, 20 patients in each group, and 20 normal control underwent neurologic examination using Merriam’s neurologic signs inventory which assessed prefrontal, parietal, praxis, fine motor coordination and non-localizing signs. The scores of neurologic signs were converted into Z-scores, and compared between three groups by oneway ANOVA, and the correlation between neurologic signs and clinical characteristics were tested in schizophrenic group. Results : Schizophrenic group had significantly higher abnormal neurologic signs than either normal control group or mood disorder group. Mood disorder group had significantly higher abnormal neurological signs than normal control group. In schizophrenic group prefrontal sign had significant correlation with duration of illness(r= 0.92, P<C0.001) and previous numbers of hospitalization(r= 0.79, P〈0.001). Conclusions • Female schizophrenic patients had more abnormal neurological signs than normal control and mood disorder group. The correlation between the abnormal neurological signs and duration of illness suggests that the abnormal neurological signs could be a predictor of chronicity in schizophrenia.

영조 수동구문 생성대비연구

장경화(張京花) 길림성민족사무위원회 2012 중국조선어문 Vol.179 No.-

생성문법리론에서는 수동 구문의 생성을 이동(movement)의 결과라고 본다. 영어와는 완전히 다른 언어체계에 속하는 조선어는 영어에 비해 언어적특성면에서 다른 점들이 많다. 본문에서는 촘스키의 생성문법리론을 바탕으로 영어와 조선어 수동구문의 생성을 대비, 분석함으로써 촘스키가 주장하는 언어의 보편적원리와 개별언어의 개별적특징을 탐구하고저 한다.

Dimethyl sulfoxide에 의한 세포내 칼슘이온 농도증가가 안정적으로 형질전환된 초파리 S2 세포에서 재조합 사람 cyclooxygenase 1의 발현에 미치는 영향

장경화,박종화,김도형,정하영,황보전,이현호,이희영,손동화,김원용,정인식 한국생물공학회 2012 KSBB Journal Vol.27 No.5

Dimethyl sulfoxide (DMSO) increased the intracellular calcium ion concentration in stably transfected Drosophila melanogaster S2 cells expressing recombinant cyclooxygenase 1 (COX-1). DMSO did not increase the Drosophila NOS (dNOS) transcript level in calcium chelatortreated cells. Expression of recombinant COX-1 due to DMSO was diminished in cells treated with calcium chelators or channel blockers. Our results indicate that an increased intracellular calcium ion concentration due to DMSO is associated with up-regulation of the dNOS gene, leading to enhanced expression of COX-1.

An Increased Intracellular Calcium Ion Concentration in Response to Dimethyl Sulfoxide Correlates with Enhanced Expression of Recombinant Human Cyclooxygenase 1 in Stably Transfected Drosophila melanogaster S2 Cells

장경화,박종화,김도형,정하영,황보전,이현호,이희영,손동화,김원용,정인식,Chang, Kyung Hwa,Park, Jong-Hwa,Kim, Do Hyung,Chung, Ha Young,HwangBo, Jeon,Lee, Hyun Ho,Lee, Hee-Young,Shon, Dong-Hwa,Kim, Wonyong,Chung, In Sik The Korean Society for Biotechnology and Bioengine 2012 KSBB Journal Vol.5 No.3

Dimethyl sulfoxide (DMSO) increased the intracellular calcium ion concentration in stably transfected Drosophila melanogaster S2 cells expressing recombinant cyclooxygenase 1 (COX-1). DMSO did not increase the Drosophila NOS (dNOS) transcript level in calcium chelator-treated cells. Expression of recombinant COX-1 due to DMSO was diminished in cells treated with calcium chelators or channel blockers. Our results indicate that an increased intracellular calcium ion concentration due to DMSO is associated with up-regulation of the dNOS gene, leading to enhanced expression of COX-1.

장애인평생교육사 ‘교사화’ 관점을 통한 장애인평생교육 지원체제의 학사적 전개 흐름: 교육대상, 교육과정, 자격, 유관기관 간 융합 실천

장경화,김영준 인문사회 21 2020 인문사회 21 Vol.11 No.5

The purpose of this study is to find the flow on the development of scholastic history of the support system for lifelong education for the disabled by emphasizing the viewpoint of ‘teacherization’ at the ‘coordinator level’ to lifelong educators with disabilities who focus on the performance of professional competence according to the consistency between disability speciality and education. The research method consisted of literature analysis and expert meetings. The contents of this study were presented how the flow on the development of scholastic history of each element of educational object, curriculum, qualification, and related organizations changed according to the viewpoint of ‘teacherization’ of lifelong educators for the disabled. In addition, the subjects and curriculums presented as the main elements of the lifelong education support system for the disabled in terms of ‘teacherization’ of lifelong educators for the disabled were reflected in the context of convergence practice. As a result, the perspective of ‘teacherization’ of lifelong educators for the disabled was analyzed to develop the support system for lifelong education for the disabled at a comprehensive level. 본 연구는 장애 특수성과 교육 간 정합성에 따른 전문적 역량 수행에 중점을 둔 장애인평생교육사에게 ‘코디네이터 수준’에서 ‘교사화’의 관점이 강조됨으로써 갖는 장애인평생교육 지원체제의 학사적 전개 흐름을 모색하는 데 목적을 두었다. 연구 방법은 문헌분석과 전문가 회의로 구성되었다. 연구 내용은 장애인평생교육사 ‘교사화’ 관점에 따라 교육대상, 교육과정, 자격, 유관기관에 대한 각 요소들의 학사적 전개 흐름이 어떻게 달라지는지 제시되었다. 또한, 장애인평생교육사 ‘교사화’ 관점에서 장애인평생교육 지원체제의 주요 요소로 제시한 교육대상, 교육과정 등은 융합 실천 맥락으로 반영되었다. 연구 결과, 장애인평생교육사 ‘교사화’ 관점은 장애인평생교육 지원체제를 종합적인 수준에서 발전시키는 것으로 분석되었다.

마음챙김을 기반으로 한 온나(온전한 나) 프로그램이자살예방에 미치는 효과

장경화 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.6

The Effect of ONNA (complete me) ProgramBased on Mindfulness on Suicide PreventionKyunghwa Jang Abstract: The purpose of this study is to conduct an ONNA (complete me) meditation program based on mindfulness to subjects at risk of attempted suicide and to verify its effectiveness in prevent suicide. Based on the design of single-group pre-and post-inspection, Mindfulness program for eight times, three hours a week on people at risk of losing their family members or trying to commit suicide due to suicide. For effectiveness verification, the analysis used the Wilcoxon Signed test, a non-parametric test. The Mindfulness Meditation program was found to have a meaningful effect on the overall reduction in exhaustion, including sub-factors in the suicide risk group. Based on the results of this study that suicide prevention is possible through Mindfulness Meditation Training. It is necessary to establish a system that can maintain the prevention of suicide in the group of attempted suicide prevention studies using the Mindfulness Meditation program will be carried out steadily. Key Words: Suicide, Mindfulness, Depression-euphoria, Self-worth, Fear 마음챙김을 기반으로 한 온나(온전한 나) 프로그램이자살예방에 미치는 효과장 경 화(자목)** 연구 목적: 이 연구는 마음챙김을 기반으로한 온나(온전한 나) 명상 프로그램을 자살시도 위험이 있는 대상자에게 실시하여 자살 예방에 미치는 효과성을 검증하는 데 그 목적이 있다. 연구 방법: 단일집단 사전-사후검사 설계를 바탕으로, 자살로 가족의 구성원을 잃거나 자살 시도 위험 대상자들에게 마음챙김 명상 프로그램을 주 1회 3시간씩 8회기를 실시하였으며, 효과성 검증을 위해 비모수 검정인 Wilcoxon signed-test로 분석을 진행하였다. 연구 내용: <온나> 프로그램이 연구참여자들의 행복감과 자아존중감, 그리고 마음 챙김 주의 자각을 향상시키는 데 효과가 있는 것으로 나타났다. 결론 및 제언: 마음챙김 명상 훈련을 통해 자살 예방이 가능하다는 본 연구의 결과를 바탕으로, 자살 시도 위험군들의 자살예방이 지속적으로 유지될 수 있는 시스템 구축이 필요하며, 꾸준히 마음챙김 명상 프로그램을 적용한 자살 예방 연구가 진행되기를 제언하였다. 핵심어: 자살, 마음챙김, 우울-행복감, 자아존중감, 두려움 □ 접수일: 2022년 11월 7일, 수정일: 2022년 12월 2일, 게재확정일: 2022년 12월 20일* 이 논문은 2022년 대한불교조계종 교육아사리 연구비 지원에 의해 이루어졌음. ** 동국대학교 WISE 캠퍼스 교양융합교육원 교수(Professor, Dongguk Univ. WISE, Email: everviriya@hanmail.net)

학생들의 글쓰기에 나타난 논의구조에 미치는 탐구적 과학 글쓰기 활동의 효과 분석

장경화,남정희,최애란 한국과학교육학회 2012 한국과학교육학회지 Vol.32 No.7

The purpose of this study was to examine the effects of argument structure on students' writing in implementation of argument-based inquiry using the Science Writing Heuristic (SWH) approach. Participants of this study were 108 8th grade students (three classes). Two classes (68 students) were assigned to an experimental group, and the other class (35 students) was assigned to a comparative group. The experimental group was taught argumentbased inquiry using the Science Writing Heuristic (SWH) approach, while the comparative group was taught with the traditional teaching strategy. After implementing this program, the two groups were asked to write summaries using structured argumentation in their writing. The result of this study showed that the experimental group used better argument structure and multimodal representation such as pictures, graphs and examples in evidence than the comparative group. The quality of evidence used in the students' writing was different between two groups. Students of the comparative group only listed fragments of science concepts for evidence to support their claims, but students of the experimental group explained science concepts by giving specific examples. The findings show that argumentbased inquiry using the SWH approach was effective on argument structure in students' writing. 이 연구의 목적은 학생들의 글쓰기에 나타난 논의 구조의 특징을 통해 탐구적 과학 글쓰기 활동의 효과를 심층적으로 살펴보고자 하는 것이다. 이를 위해 탐구적 과학 글쓰기 전략을 바탕으로 개발된 중학교 2 학년 프로그램 7개 주제를 적용한 후 학생들의 글쓰기에 나타난 논의 구조의 특징을 비교해 보았다. 이 연구를 위해 광역시 소재 중학교 2학년 2개 학급을 실험집단으로, 1개 학급을 비교집단으로 선정하여, 실험 집단에는 탐구적 과학 글쓰기 활동을 실시하였고, 비교집단에는 전통적인 강의 및 실험 수업을 실시하였다. 프로그램의 처치 후 두 집단에게 요약 글쓰기를 실시하였고, 요약 글쓰기를 통해 학생들의 글쓰기에 나타나는 논의 구조의 특징을 살펴보았다. 프로그램의 처치 결과 탐구적 과학 글쓰기 활동을 실시한 실험집단 학생들이 전통적 강의 및 실험 수업을 실시한 비교 집단에 비해 요약 글쓰기에서 논의 구조를 많이 사용 하는 것으로 나타났고, 실험집단 학생들의 증거에서 설명과 함께 그림, 그래프, 예시 등의 다양한 표현 제시되어 있었다. 그리고 증거 제시 수준에서도 비교집단은 증거를 제시할 경우 단순한 용어 나열하는 반면 실험집단의 경우 상대방이 이해하기 쉽게 용어에 대한 설명을 하거나 예를 적절히 사용하고 있었다. 이러한 결과로부터 탐구적 과학 글쓰기 활동이 학생들의 글쓰논의 구조에 긍정적인 영향을 미치고 비교집단 과 구별되는 특징을 나타냄을 알 수 있었다.