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이태화 ( Lee Tae Hwa ) 판소리학회 2022 판소리연구 Vol.53 No.-
이 글에서는 당사자의 구술을 바탕으로 작성된 것이기에 의심 없이 수용되기 일쑤인 <이동백 일대기>를 다시 검토하여 몇 가지 의문을 제기하였다. 이동백은 일제강점기의 판소리 명창 중 가장 큰 인기를 누렸으며, 관련 자료와 음원도 매우 많이 남아 있다. 그런데 노년의 그와 인터뷰한 내용을 토대로 작성된 기사들의 내용에 서로 차이를 보이는 지점이 적지 않다. 기록이 철저하지 않았던 시대의 인물들에 관한 자료에서 종종 드러나는 점이기는 하지만, 이동백의 경우는 그 정보들의 출처가 대부분 이동백 자신이기 때문에 좀 더 복잡한 결과로 이어질 수 있다. 사실과 흥미 요소를 적절히 구분하여 이해하면 될 일이나, 그것을 2차 자료로 가공할 때에는 함부로 단정하지 않으려는 의식이 필요하다. 분명하게 확인되지 않은 설화적 정보는 당사자뿐 아니라 그에 얽힌 주변인들의 행적을 확인하는 데에도 혼선을 주며, 나아가 해당 분야의 사적 흐름을 정리할 때에 걸림돌이 되기 때문이다. 이 글에서 문제 제기한 쟁점은 크게 세 가지로 정리할 수 있다. 첫째, 이동백의 판소리 스승으로 알려진 김정근과 김세종은 사실 이동백의 음악에 큰 영향을 주지 않았을 가능성이 높으며, 특히 김세종은 직접적인 스승이 아니었을 가능성도 있다. 둘째, 이동백 자신이 구술한 여러 기록에서 비합리적 정황이 자주 등장하는 이유는 자신과 인연이 닿은 당대의 권세가들을 강조하느라고 구체적인 시공간의 정보를 간과했기 때문이라 할 수 있다. 셋째, 통정대부라는 명예직을 제수받은 일은 이동백의 인생에서 중요한 계기가 되었고, 그로 인해 신분제에 대한 모순된 가치관이 드러나기도 했다. 정확한 정보가 아닐 수 있음에도 세상에 나오는 순간 일단 확정되는 설명들. 그리고 머지않아 후속 연구자들이 별 문제의식 없이 수용하게 될지도 모를 연도나 수치들. 게다가 증언이기 때문에 우선 신뢰해야 하는 구술들. 이미 당사자를 다시 만나 바로잡을 수 없게 된 그것들은, 해당 연구 영역에 새로 합류하는 연구자들에 의해 매번 일정한 재검토의 대상이 되어야 한다. 위대하거나 유명한 인물이라는 가치에 눌려 합당하지 않아 보이는 상황들을 간과해서는 안될 것이며, 그것을 적당히 미화하는 일은 더더욱 위험하다. 아직은 단순한 문제 제기에 지나지 않는 쟁점들을 후속 연구로 심화할 계획이나, 이 분야의 신뢰도 높은 자료가 드물다는 것을 알기에 막연한 염려가 앞선다. 음악적 비교 연구를 필자가 감당할 수 없는 점이 무엇보다 아쉽다. 유관 분야의 다른 전공 연구자들도 이 글의 문제 제기를 검토해 주기를 바란다. This article examines certain questions raised by reviewing the biography of Lee Dong-baek, which is often accepted without question because it was written based on his testimony. Lee Dong-baek enjoyed the greatest popularity among the Japanese colonial era's Pansori master singers, and there are very many related extant materials and sound sources. However, there are many differences in the contents of articles written based on interviews with Lee in his old age. Although this is often true of figures from an era when records were not thorough, in the case of Lee Dong-baek, most of the information is from Lee Dong-baek himself, which can indicate a more complex story. It is necessary to understand all the facts and point of interest properly separately, but when integrating them into secondary data, a willingness not to insist upon conclusive finality is needed. This is because the unconfirmed narrative information is confusing not only regarding him but also his colleagues' activities, and further hinders the organization of historical trends in this field. The issues raised in this article can be summarized into three main categories. First, it is highly likely that Kim Jeong-geun and Kim Se-jong, known as Lee Dong-baek’s Pansori teachers, did not have a significant influence on Lee Dong-baek's music, especially because, Kim Se-jong was not a direct teacher. Second, the reason why irrational circumstances often appear in various records dictated by Lee Dong-baek himself is that he overlooked specific times and time information to emphasize the powerful people of the time who had a relationship with him. Third, receiving the honorary position of the Tongjeongdaebu(通政大夫) was an important opportunity in Lee Dong-baek's life, and therefore, he revealed contradictory values about the status system. Explanations are often confirmed as soon as they appear in the world, even though they may not be accurate information, as well as the years and figures that subsequent researchers may soon accept without hesitation. Besides, because it is a testimony, the phrases must be trusted first. We are already unable to correct them because we cannot meet him again. They must be subject to constant review each time new researchers join the research area. We should not overlook situations in which the value of a great or famous person does not seem reasonable, and it is even more dangerous to glorify them properly. It plans to deepen issues that are still nothing more than simply raising problems in follow-up studies, but vague concerns precede knowing that reliable data in this field are scarce. Above all, it is regrettable that I cannot handle the comparative study of music. I hope other researchers in related fields will also consider raising the issues raised in this article.
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이태구(Tae Koo Lee),박인용(In Yong Park),이한주(Han J. Lee) 한국체육측정평가학회 2010 한국체육측정평가학회지 Vol.12 No.2
이 연구는 이한주와 이태구(2004)의 후속연구로 제7차 교육과정 체육교과에서 도입된 수행평가의 실제성을 잘 반영한 평가방법인 영상평가를 고전검사이론과 문항반응이론 3모수 로지스틱 모형을 적용하여 검사 양호도를 검증하는 것이 목적이다. 이 목적을 달성하기 위하여 10문항으로 구성된 영상평가를 중학교 2학년 학생 453명을 대상으로 시행하였으며, 피검자의 응답데이터를 이용하여 타당도, 신뢰도, 문항특성, 검사특성을 살펴보았다. 또한, 문항의 편파성을 살펴보기 위해 집단 간 차별적으로 기능하는 문항을 선별하였다. 그 결과, 공인타당도는 .48로 나타났고, 고전검사이론을 적용한 신뢰도 지수(Cronbach`α)는 0.543, 문항반응이론을 적용한 신뢰도 지수(marginal reliability)는 0.558로 나타났다. 고전검사이론을 통한 문항의 분석 결과 1, 3, 7, 8번 문항이 난이도 혹은 변별도 측면에서 양호하지 않은 문항으로 나타났고, 문항반응이론을 통항 문항의 분석 결과 1, 6, 7, 8번 문항이 난이도, 변별도, 혹은 추측도 측면에서 양호하지 않은 문항으로 나타났다. 또한 남녀별 문항특성곡선과 M-H방법을 이용하여 차별기능문항을 선별한 결과 2, 9번 문항이 남, 녀 집단에 따라 차별적으로 기능하는 문항으로 나타났다. 검사정보의 경우 피검자의 능력수준이 0에서-2사이에 가장 높은 값을 산출하는 것을 확인하였다. 이러한 결과를 통해, 이 연구에서는 영상평가의 양호도 정도와 문항의 특성, 영상평가의 양식효과, 검사정보, 차별기능문항에 대한 논의를 제공하고 있다. Lee and Lee (2004) developed a multimedia test program for basketball unit using audio, video, and text to evaluate the 8th graders` knowledge such as rules, regulations, and traditions. The preliminary test contained live video clips of 10 questions. Although Lee and Lee (2004) provided the content validity and test-retest reliability, specific information about the goodness of test has not been reported. Thus, the purpose of this study was to examine goodness of multimedia test program. Participants were eighth graders (N=453) in middle school. Students completed 10 item multimedia test. Using students` test scores, validity, reliability, item and test characteristics were examined. Also, differentially functioning item were explored to examine item bias. Three parameter logistic model in item in item response theory (IRT) as well as classic test theory (CTT) was used. Results showed that concurrent validity was 0.48, reliability coefficient 0.543, and IRT`s marginal reliability was 0.558. Test items were analyzed using the CTT as well as the IRT. The CTT identified as unsual items (i.e., item number 1, 3, 7, and 8) showing lack of discrimination power. The IRT identified item number 1, 6, 7 and 8 were not appropriate in terms of the discrimination power. Test characteristics curve in gender and Mantel-Haenszel method identified differentially functioning item (i.e., item number 2 and 9) indicating two items are in favor of male students. Test information indicated that examinees with ability level between 0 and 2 showed best score. Discussions were provided in terms of the degree of goodness and item characteristics, and discrimination power of multimedia test program.
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아동의 배려와 다문화 수용성 관계에서 자아존중감의 매개효과
이태상(Lee, Tae Sang),김현정(Kim, Hyeon Jeong) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.21
본 연구는 개인의 배려 특성과 자아존중감, 다문화 수용성의 관계를 분석하고, 배려와 다문화 수용성의 관계에서 자아 존중감의 매개효과를 검증해 보고자 한다. 이를 통해, 다문화 수용성을 증진시키기 위해 요구되는 개개인의 특성을 확인하고, 이 를 토대로 다문화 교육 방안을 모색하는 데 목적을 둔다. 이러한 목적을 위하여 2개 광역행정구역에서 선택된 4개 초등학교 중 규모에 따라 학교당 60-80명의 5학년과 6학년 초등학생들에게 배려 및 자아존중감, 그리고 다문화 수용성 검사지 270부를 배부하였으며, 회수된 검사지 218부 중 190부를 최종 연구대상으로 분석하였다. 이 자료는 SPSS 21.0 프로그램으로 분석되었으며, 배려와 다문화 수용성의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 알아보기 위해 Pearson의 상관계수를 이용한 상관분석을 실시하였으며, 아동의 배려와 다문화 수용성의 관계에서 자아존중감의 매개효과는 다 중회귀분석으로 분석되었다. 이를 통해 얻은 연구결과는 첫째, 배려와 자아존중감은 정적으로 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 자아존중감과 다문화 수용성은 정적으로 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 배려와 다문화 수용성은 정적으로 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 넷째, 배려와 다문화 수용성의 관계에서 자아존중감이 매개하는 지를 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과, 자아존중감이 다문화 수용성에 부분매개하는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to examine the relationship among children s regard, self-esteem and their multi-cultural acceptability. The questionnaires were analyzed from 190 elementary school students in two metropolitan areas. The data were analyzed by Pearson s correlation, multiple regression, and sobel test. The results of this study were as follows: First, it was found that there are positive correlations among children s regard, self-esteem, and their multi-cultural acceptability. Second, it was revealed that the self-esteem partially mediated in the relationship between children’s regard and multi-cultural acceptability.
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이태구(Tae Gu Lee),이영진(Young Jin Lee),강한기(Han Ki Kang),문정환(Jung Hwan Moon) 대한설비공학회 2022 대한설비공학회 학술발표대회논문집 Vol.2022 No.11
In this study, a geothermal system using groundwater was introduced in greenhouses for crop production and operating cost savings were compared. The annual energy cost for heating the existing tomato greenhouse is about 130 million won, putting a significant burden on the operation. In order to improve the existing heating system of the tomato greenhouse, a geothermal system and a water-storage type heat pump were applied. As a result of the application of improved heating and cooling system of the tomato greenhouse, operating cost in December was reduced by 39 % compared with the previous system, and CO2 emission was reduced by 36 % as well.
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스콜라
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