국내 과학기술분야 회색문헌의 효율적 관리방안에 관한 연구

이지연,이지연,Lee, Ji-Yeon,Lee, Jee-Yeon 한국과학기술정보연구원 과학기술정보센터 2007 Journal of Information Science Theory and Practice Vol.38 No.2

회색문헌은 연구개발 활동에서 핵심적인 자료로 이용될 수 있는 가능성이 크지만 관리가 어려운 자료로 알려져 있다. 본 연구는 현재 회색문헌의 수집, 조직, 이용상의 문제점과 개선점을 파악함으로써 더 나은 회색문헌 관리방안을 모색하기 위한 근거자료를 마련하는 것을 목적으로 한다. 문헌 연구를 통해 회색문헌의 정의, 종류와 특징, 유용성에 대해 정리하고 해외의 주요 기관들에서 회색문헌을 관리하는 사례에 대해 분석하였으며 국내 과학기술분야의 정부산하연구소에서 회색문헌 관련 업무를 담당하고 있는 실무자와의 심층 면담을 통해 자료 유형별 관리방안을 제시하였다. Grey literature can be used as a substantial resource in Research & Development but it has trouble to manage. This study aimed at getting a better way to manage the grey literature by grasping the present problems in collecting, organizing and using the grey literature. This research studied the definition, type, and characteristics, usabilities of grey literature from the related materials and it performs the case study on how to manage the grey literature in major institutions. Finally, it suggested management method of various materials through the in-depth interview with the staffs in charge of managing grey literature in government institutes.

영아초기 어휘발달의 특성:8~18개월 영아의 단기종단연구

이지연,장유경 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 2005 한국심리학회지 발달 Vol.18 No.3

The purpose of this study was two characteristics of early vocabulary development: the stability between 8 and 18 months of age, and the relationship between receptive and expressive vocabulary. The total of 393 mothers and their infants participated in this study. We visited the infants' home at 8, 12, 15, and 18 months in age. And the ability of infants' language was measured by the vocabulary checklist. Results are as follows: First, infant's vocabulary development showed stability of individual variation across ages. Especially, the correlation of same kind of vocabulary was higher than ones of different kind of vocabulary, and the stability was stronger, as age increased. Second, the number of vocabulary at 12 months could predict the language ability at 18 months. Finally, the receptive vocabulary could predict later the expressive vocabulary. The results implied that based on the number of vocabulary acquired in early infancy, we can expect and explain later language development. 본 연구는 영아초기 어휘 발달의 안정성과 표현어휘와 이해어휘 간의 관계를 알아보는 것을 목적으로, 393쌍의 어머니와 영아들을 대상으로 하였다. 8, 12, 15, 18개월에 영아의 가정을 방문하여 어휘체크리스트를 실시하였다. 그 결과, 첫째, 영아초기 어휘발달은 시간적으로 안정적이었다. 특히 이해어휘는 이해어휘와, 표현어휘는 표현어휘와 상관이 높고, 연령이 높아질수록 어휘들 간 상관이 높아지는 특징을 보였다. 둘째, 영아가 습득한 12개월 어휘 수는 18개월 어휘수를 예측할 수 있었다. 셋째, 이해어휘는 표현어휘의 발달을 예측할 수 있었다. 또한 월령별로 습득한 어휘 내용을 통해, 영아초기 어휘는 의사소통적 기능을 하고 있음을 확인하였다. 본 연구의 결과는 영아초기 어휘발달은 안정적이며, 따라서 초기(12개월)에 습득한 어휘 수에 근거하여 이후 영아의 어휘발달을 예측할 수 있음을 시사하고 있다.

헤르만 헤세 문학 번역의 비교비평 시도-『나르치스와 골드문트』를 중심으로

이지연 서울대학교 독일어문화권연구소 2019 독일어문화권연구 Vol.28 No.-

Seit Narziß und Goldmund von Hermann Hesse 1955 erstmals ins Koreanische übersetzt wurde, sind zahlreiche Übersetzungen bis vor kurzem erschienen. Die vorliegende Arbeit versucht, die Übersetzung als eine Interpretation und ästhetische Praxis zu untersuchen, wobei der Schwerpunkt auf der zuletzt veröffentlichten Übersetzung von Narziß und Goldmund von der Übersetzerin Suah Bae liegt, die zugleich selbst eine Schriftstellerin ist. In der Übersetzungsarbeit der anderen Germanisten wird die Priorität darauf gelegt, dass sich die literarischen Effekte wie Symbole und Metaphern auch in der Übersetzung treu widerspiegeln. Die Übersetzung von Suah Bae hebt jedoch die Liebe zwischen den Protagonisten hervor, und anders als im Original werden die Dialoge der Protagonisten je nach dem Sprecher unterschiedlich in Duzen und Siezen übersetzt, was zur Betonung der Erotik führt. Im Vergleich zu den anderen Übersetzungen zeigt Baes Arbeit in der Übersetzung der Adjektive auch deutlich mehr Sinnlichkeit, woran man sehen kann, dass Bae als Schriftstellerin die Übersetzung als eine weitere ästhetische Praxis versteht. Durch den Vergleich der Übersetzungen von Narziß und Goldmund kann man erkennen, an welchen Teile die Übersetzer jeweils Empathie empfunden haben. Das Erscheinen verschiedener Übersetzungen bietet den Lesern nicht nur mehr Auswahlmöglichkeiten, sondern auch die Möglichkeit, ihren muttersprachlichen Horizont zu erweitern. 헤르만 헤세의 소설 『나르치스와 골드문트』는 1955년 처음 한국어로 번역된 이후 수많은 번역본이 등장했으며, 최근까지도 새롭게 번역되고 있다. 이 글에서는 그 중 가장 근래에 출간된 소설가이자 번역가인 배수아의 『나르치스와 골드문트』를 중심으로 번역의 작품 해석으로서의 의미와 미학적 실천으로서의 의미에 대한 고찰을 시도한다. 번역에서의 우선순위 정하기와 관련하여 볼 때에 독문학자들의 번역에서는 이 작품이 예술가소설, 성장소설이라는 점에 우선순위를 두어 암시와 복선, 상징과 같은 문학적 효과들을 충실하게 반영하여 번역의 작품 해석으로서의 의미가 드러난다. 그러나 배수아의 번역본에서는 주인공들 간의 사랑에 우선순위를 두었고, 원작과는 달리 주인공들의 대화를 존칭과 비 존칭 어법으로 구분되게 번역하여 그 결과 에로스적인 관계가 더욱 강조되는 효과가 발생한다. 또한 다른 번역들에 비해 배수아의 번역에서 형용사가 더욱 감각적인 언어로 옮겨졌다는 사실은 소설가이기도 한 배수아에게 있어서 번역 행위가 또 하나의 미학적 실천이라는 점을 나타낸다. 번역 비교를 통하여 번역자가 작품의 어떤 부분에 더욱 중점적으로 감정이입하였는지를 알 수 있으며, 결과적으로 다양한 번역본의 등장은 독자들에게 더욱 다양한 선택의 폭을 제공하고, 나아가 모국어의 지평을 확장할 수 있는 기회를 제공할 수 있다.

사이버 진로상담 장기내담자 유형 및 효과적 상담 접근 방식 탐색

이지연,정숙영,방혜진 한국상담학회 2009 상담학연구 Vol.10 No.4

이 연구는 정보통신기술의 발전으로 상담매체가 점차 다양해지고 사이버 진로상담의 유용성이 강조되는 가운데 그 이용패턴이 변화되는 것에 주목하여 “어떻게 사이버 진로상담의 한계점을 극복하면서 효과적인 방식으로 장기내담자의 진로 문제를 도와줄 수 있는가?”와 관련된 연구의 필요성을 제기하고 이를 위하여 “무엇이 사이버 진로상담 장기내담자의 유형과 특징인가?”에 관한 연구목적을 가지고 출발하였다. 이를 위하여 커리어넷 사이버 진로상담 이용자 중 3회 이상 상담을 신청한 장기내담자 717명을 대상으로 1999년~2008년까지 등록된 총 3,577건의 사례를 양․질적으로 분석하였다. 이들의 유형을 ‘상담자-내담자’간 소통 有․無와 첫 상담 답변 등록 후 2주 이내(短)와 이후(長)의 회기를 기준하여 A유형(소통有, 기간短), B유형(소통有, 기간長), C유형(소통無, 기간短), D유형(소통無, 기간長)의 4가지 유형으로 구분하였고, 이들의 진로상담 호소문제와 유형별 특징을 분석함으로 각 유형에 적합한 효과적인 사이버 진로상담 접근 방식을 제시하였다. 이러한 연구결과에 기초하여 이 연구는 사이버 진로상담 분야의 학문적 발전과 사이버 진로상담 요구 역량적 측면에서 시사점과 제언을 제시하였다. With the ICT has been developing, the methods of counselling have varied and it has been widely recognized the importance of cyber career counselling. In this context, this research raises the significance of investigating these questions; “How can overcome the limitations of cyber career counselling to help long-term clients effectively?” and “What are the types and features of long-term clients in cyber career counselling?”. For these purposes, this research analyzed 717 long-term clients who had received cyber career counselling services in Career-Net more than three times, and 3,577 cases of 717 long-term clients during the year of 1999 - 2008 were reviewed quantitatively and qualitatively. The total of 717 long-term clients are categorized into four types according to whether communication or not and whether the length of period after first counselling reply within or after 2 weeks(Communication with counsellor:C, Non communication:N, Within two weeks:S, After two weeks:L); type A(C, S), type B(C, L), type C(N, S), type D(N, L). By analyzing features of these types of long-term clients, the effective methodologies apt for each types are suggested. Finally, this research suggested recommendation for research work of cyber career counselling and competency of cyber career counsellor in oder to overcome the limitations of web-based career counselling.

소아 미소변화형 신증후군환아에서의 신간질 병변의 의의

이지연,김정철,구자훈,정태호,곽정식,권순학 대한신장학회 1987 Kidney Research and Clinical Practice Vol.6 No.2

Present study has been conducted to determine the significance of tubulo-interstitial change in children with MCNS (minimal change nephrotic syndrome). Study population consisted 47 children who had been admitted to the Pediatric department of Kyungpook University Hospital from 1976 to 1986,' and diagnosed pathologically as MCNS by tissue obtained from percutaneous renal biopsy, and the following results were obtained. Tubulo-interstitial change was present in 13 children (Q+ group) and absent in 34 children (Q group). 0+ group showed slightly lower hemoglobin and higher BUN and creatinine levels than Q group (p$lt;0.01). No difference was noted in ESR, serum protein, albumin and choles- terol between two groups. Urinary N-acetyl-glucosaminidase excretion (nM/ min/mg of creatinine) revealed that; 1. When urinary protein was negative, both groups and controls (taken from 8 healthy children) showed no difference, 2. When urinary protein was 1-2+ and 3-4+ range, both Q+ and Q groups showed significantly elevated values compared to the controls (p$lt;0.05), and though Q+ group showed somewhat higher level than Q group, there was no statistical difference. Response to the steorid therapy showed that initial partial response in Q+ group was seen in 46% compared to 15% in Q group (p$lt;0.05). However, subsequent steroid-dependency was much higher in Q group (74%) compared to Q+ group (31%) (p$lt;0.01). Cytotoxic therapy (cyclophosphamide or chlorambucil) was given in 22 children, and 13 out of 16 children (81%) from Q group showed no relapse within first 6 months or significantly reduced frequency of relapses following therapy, compared to 3 out of 6 children (50%) from Q+ group (p $lt; 0.05).

학술마당 : 명화 속에 그려진 삶 ; 러시아 풍속화가 열전(列傳) 일리야 레핀의 『아무도 기다리지 않았다』

이지연 한국외국어대학교 러시아연구소 2015 Russia & Russian Federation Vol.6 No.1

청소년상담에서 이타주의 이해의 중요성

이지연 한국청소년상담복지개발원 2001 청소년상담연구 Vol.- No.9

One of the most intriguing and controversial questions for philosophers as well as social scientists is whether human nature is altruistic or egoistic. The advocates of universal egoism argue that some specific self-benefit is always the ultimate goal of helping: benefiting the other is simply an instrumental goal toward achieving ultimately self-serving end. Advocates of altruism, on the other hand, counter that self-benefits were the helper's ultimate goal. The empathy-altruism hypothesis and evolutionary explanations have advocated the altruism. The developmental process, intervening factors, and other factors that influence altruism as well as counseling implication of altruism have been examined. It is asserted that altruism, one of human positive qualities, acts as buffers against school violence and bullyings. It is needed that school-based programs rather than individual-based program is developed. Practical implications and suggestions for increasing the altruism were discussed. 최근에 미국심리학계에서는 청소년들의 병리적인 부분, 예를 들어, 약물남용, 비행, 십대임신 등 의 치료에 대한 관심을 점차 우리 인간의 건강하고 긍정적인 방향으로 관심의 초점을 옮기면서 긍 정적 부분으로 주도성, 창의성, 리더쉽과 함께 이타주의를 한 요소로 꼽고 있다. 자기의 이익을 생 각하지 않고 어떠한 보상을 기대하지 않으면서 다른 사람을 돕는 것이 이타주의라 부른다. 집단적 인 이기주의나 개인주의적인 풍조가 만연한 가운데 이타주의에 대한 관심이 늘어가고 있다. 이는 개인의 행복 뿐 아니라 집단, 나아가서는 사회전체의 안정과 행복을 결정하는 중요한 요인으로서 의 이타주의를 아동이나 청소년에게 심어주는 것은 중요하다는 전제에서 이루어진 관심사이다. 이 타적 행동으로 이끄는 동기의 발생에 대해서는 이기주의적 설명과 이타주의적 설명으로 나뉘고 후 자의 경우 다시 공감-이타주의가설과 진화심리학적 설명이 있다. 또한 본 논문에서는 이타주의의 발달과정과 이타주의에 관여하는 요인 등을 살펴보았다. 한편 학교는 청소년들의 일과 중 가장 많 은 시간을 보내는 중요한 생활의 장이다. 또한 아동기부터 청소년기까지 또래와 어울리는 주된 장 소도 바로 이 학교이다. 따라서 학교는 청소년들이 서로 돕고, 타인을 배려하고, 공감할 수 있는 능력을 기를 수 있는 유용한 학습장이 된다. 이런 의미에서 청소년기 대인관계의 병리적인 현상 을 예방 할 뿐 아니라 더 나아가 이런 병리성에 대한 완충역할 (bufffer)을 하는데 있어 중요한 함 의를 가지는 이타주의를 함양할 방법을 학교 차원에서 모색해봤다. 지난해에 막을 내린 한 방송국의 드라마가 연일 60%이상의 시청률을 구가하면서 사람들의 입에 오르내렸다. 그 주인공은 다름 아닌 의원 ‘허 준’이었다. 그는 탁월한 의술 뿐 아니라 자신의 몸을 돌보지 않고 고통에 신음하는 병자의 피고름을 빨고, 역병이 도는 사지 (死地)를 돌며 힘없고 가난 한 이들을 돌본 사람으로 많은 이들을 감동시켰다. 인도에 ‘마더 테레사 (Mother Teresa)’가, 아프 리카에 ‘슈바이쳐 (Schuweitzer)’가 있었다면 우리에게는 ‘허 준’이 있었다. 우리 사회에 어둡고 그 늘진 곳에서 어려운 이들을 위해 자신을 돌보지 않고 희생하며 봉사하는 사람들의 뒷 얘기를 전달 하는 ‘칭찬합시다’라는 프로그램도 많은 이들의 관심이 모인다. 또한 최근 일본에서 열차에 몸을 던져 취객을 구하고 자신은 숨진 청년 ‘이수현’을 한동안 우리사회에서 기리면서 모방 선행이 줄을 잇기도 했다. 점차 삭막하고 개인적, 이기적인 사회상에 대한 반발 때문에 어쩌면 자기이익이나 어 떤 보상을 생각하지 않고 남을 돕는 이타주의를 우리사회에서 동경하고 있는 거 같다. 한편 우리 교육현장에서 청소년의 건강한 대인관계를 해치는 것은 물론 심지어 죽음으로 몰고 가기도 하는 따돌림․폭력 등 갈수록 잔인하고 남의 고통을 아랑곳하지 않는 이기적인 인간상을 부딪칠 때 이에 대한 대안으로서 이타적인 인간성에 대한 교육의 필요성을 느끼게 된다. 이타주 의는 아동기 또래 집단 뿐 아니라 성인이 된 후의 사회적 관계에서 개인이 얼마나 집단 성원으로 부터 존경받고 수용되는가를 결정하는 중요한 특성이 될 뿐만 아니라 나아가 집단 내에서 개인의 행복과 사회전체의 안정과 행복의 정도를 말해주는 중요한 요인이 된다. 또한 이타주의에 대한 관심은 최근 미국심리학계의 흐름과 무관하지 않다. 그동안 의학모델이 지배적이던 심리학계가 Seligman 과 Csksentimihalyi (2000), Myer (2000) 등을 필두로 긍정적인 인간의 측면을 개발, 극대화함으로써 자신과 사회의 건강한 발달을 이룰 수 있다고 생각하는 데서 출발한 긍정적 심리학(Positive Psychology)이 그것이다. 이런 인간의 긍정적 측면은 병리적인 현 상을 예방 할 뿐 아니라 더 나아가 사회적 병리성에 대한 완충역할 (bufffer)을 하는데 있어서도 중요하다는 것이다. 그런 의미에서 학교에서의 이타주의함양은 학원폭력이나 집단따돌림, 교권상실 과 같은 이기적 심리현상에 대한 하나의 대안이 될 수 있다. 이런 맥락에서 본고에서는 ㈀ 이타주의의 개념과 발달과정, ㈁ 이타주의발생의 심리학적 설명, ㈂ 이타주의에 관여하는 요인들, ㈃ 친사회행동과 이타행동증진상담프로그램의 개관, ㈄ 상담과 청소 년지도에서의 함의 등을 살펴보고자 한다.

아동기 부모간 폭력 목격 경험이 대학생의 데이트 폭력에 미치는 영향 -폭력에 대한 태도와 분노 조절의 매개 효과-

이지연,오경자 한국여성심리학회 2007 한국심리학회지 여성 Vol.12 No.4

The purpose of this study was to examine the mediating effects of attitudes toward dating violence and anger regulation in the relationship between children's experience of witnessing their parents' marital violence and dating violence among college students. 377college students enrolled in introductory psychology courses completed questionnaires on witnessing parental violence, attitude toward dating violence, anger regulation, and dating violence. The data were analyzed using Structural Equation Modeling. The results were as follows: (1) students exposed to greater parental violence were more likely to view violence as justifiable in a dating relationship and had more difficulty with anger management, which were associated with higher levels of physical and psychological violence toward their own dating partners. (2) The results further revealed that attitudes toward dating violence and anger regulation fully mediated the relationship between witnessing marital violence and dating violence.

섬망 돌봄 교육 프로그램 적용이 수술 후 노인을 돌보는 한국계 중국 간병인의 섬망 돌봄 지식 및 수행에 미치는 효과

이지연,신주현 한국노인간호학회 2017 노인간호학회지 Vol.19 No.3

Purpose: Knowledge and performance of delirium care is important for caregivers of older people and in particular older postsurgical patients. The purpose of this study was to examine the effects of a delirium care education program for Korean-Chinese caregivers. Methods: A nonequivalent control group pretest-posttest design was used. Participants were 55 Korean-Chinese caregivers caring for elderly patients with delirium (27 in the experimental group and 28 in the control group) from one hospital in Seoul. The delirium care education program, which consisted of discussion on the experience of caring for patients with delirium, lecture, and quiz, was given individually. Effects were evaluated through pre-and post-tests that included measurement of knowledge and performance of delirium care. Results: After the delirium care education knowledge of delirium care significantly increased in the experimental group compared to the control group. There was no significant improvement in either group in the performance of delirium care after delirium care education. Conclusion: The findings of this study provide evidence for the potential utility of the delirium care education program for Korean-Chinese caregivers. This program could allow caregivers to provide quality care, and ultimately contribute to achieving excellence in delirium patient care.

진로교육과 연계된 입학사정관의 자격 및 역량

이지연 한국진로교육학회 2012 진로교육연구 Vol.25 No.3

The purpose of this research is to identify the qualification and competencies of college admission officers related with professionalism of career education. For the purpose, this study assumed that the main responsibility and task of college admission officers have close relationship with career education professionalism. Thus, delphi methods were performed with 14 specialist including professors, college admission officers, parents, and high school teachers. 3 times of questions were surveyed to identify the qualification and competencies of college admission officers in Korea. Finally, 35 factors in 7 areas of competencies were identified and confirmed that professionalism of career education is required. In addition,this paper suggests the implications for the ways to promote public policies for both career education and current college admissions policy to be more revitalized and disseminated. 이 연구는 2007년 시범운영 이래 점차 확산되는 입학사정관제도의 핵심 인력인 입학사정관에게 요구되는 자격과 역량을 진로교육 측면에서 탐색하고 입학사정관제와 진로교육의 활성화를 위한 정책 제안을 목적으로 한다. 입학사정관제도를 진로교육측면에서 살펴보면 학생의 대학입학 결정을 학교성적 이외 요소인 개인의 진로관심, 진로열망, 그리고 진로선택에 대한 고민과 경험 등을 초․중등학교 생활에서 어떻게 실천되었는지 투시하여 학생의 진로잠재력과 가능성을 다면적으로 평가하는 매우 중요하고 의미 있는 제도이다. 이 연구는 입학사정관 제도의 성공적 확산을 위하여 학교 진로교육과의 연계가 반드시 필요하며, 더 나아가 진로교육의 내실화 없이는 입학사정관제도의 내실화 역시 도모할 수 없다는 긴밀한 관련성을 전제하며, 입학사정관의 자격과 역량의 주요 부분을 진로교육 전문성으로 가정하며 출발하였다. 이 연구 목적을 위하여 교수, 고등학교 진로교사, 입학사정관, 그리고 학부모 등 14명 전문가를 대상으로 입학사정관에게 요구되는 자격 및 역량에 관한 3차례의 델파이 조사를 수행하였다. 입학사정관의 자격 및 역량을 위한 3차 델파이 조사 결과, 총 7개 영역 35개 요소가 확정되었으며 모든 영역에서 진로교육의 전문성이 중요함이 확인되었다. 이러한 7개영역 35개 요소는 ‘입학사정관은 누가 되어야 하는가, 입학사정관의 주요업무는 무엇이며, 입학사정관의 전문성을 위한 교육과 훈련은 어떤 내용이 포함되어야 하는가?’와 관련하여 입학사정관의 선발과 주요업무의 기준을 위한 전문성 요소를, 그리고 양성을 위한 콘텐츠 측면에서 종합적인 해답을 제시하는데 기여하였다. 향후 지속적으로 입학사정관 ‘선발-업무-양성’ 과정에 7개 영역 35개 요소가 핵심내용으로 적극 활용되기를 강조하며 관련 정책을 제안하였다.