정보 유통 플랫폼 동향 분석

이무호(Mu-ho Lee),지경용(Kyoung-Yong Jee) 한국통신학회 2002 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2002 No.11

고등학교사회과 정치교육에서 문제중심학습(Problem-Based-Learning:PBL)을 적용한 통일교육 교수설계 방안연구

이지경(Jee-Kyoung Lee) 충남대학교 사회과학연구소 2007 사회과학연구 Vol.18 No.3

한국정치사상의 쟁점과 과제 이황의 정치사상 연구

이지경 ( Jee Kyoung Lee ) 국제문화학회 2004 역사와 사회 Vol.33 No.-

조광조(趙光祖)의 유교국가(儒敎國家)에 관한 연구(硏究) : 정치개혁론(政治改革論)을 중심(中心)으로

이지경 ( Jee Kyoung Lee ) 한국사회역사학회 2003 담론 201 Vol.6 No.1

鄭汝昌 政治思想의 再評價

이지경(Lee Jee-Kyoung) 한국동양정치사상사학회 2004 한국동양정치사상사연구 Vol.3 No.2

본 논문은 조선전기 성리학적 이상주의 정치사상에서 일두 정여창 정치사상을 재평가 한 정치학 최초의 연구 논문이다. 조선전기 정몽주, 길재, 김숙자, 김종직의 사립학풍을 계승한 조선조 실천유학의 선구자로서 한국정치사상사의 역사적 위치는 중요함에도 불구하고 그에 대한 역사학, 철학 연구에 비해 자료적 한계를 핑계 삼아 연구가 부족한 현실이다. 본 연구는 정여창 선행연구 30편을 비판적으로 검토하였다. 정여창은 조선사립정치사ㆍ조선지성사에서 김굉필, 조광조, 이언적, 이황과 더불어 동방오현 또는 사림오현의 한사람이다. 이러한 사림들의 도학존숭론(道學尊崇論)은 유학 정치사상 연구는 결코 간과 할 수 없는 중요한 영역이다. 정여창의 유학 정치사상에서 안음현감시 국정쇄신정책인 경세론과 소학진흥운동을 재평가하였다. 또한 선행 연구자들의 정여창 평가를 검토후 정여창 정치사상연구의 연구과제에서 나타난 한계와 전제군주제의 지양 및 도학정치 구현의 왕도정치론을 재평가 하였다. 지독하게 고집스런 사림의 한사상가 였던 정여창은 유배지 함경도 종성까지 유학을 전파하고 국가발전을 위한 후학 양성의 교육자적 자세는 한국정치사상사에서 보기 드문 경우이다. 이런 사림의 유교사상과 유교정신문화 유산을 한국사상의 세계화 차원에서 세계학계에 반드시 알려져야 한다. 아울러 동시대인과 선후대 사상가의 자료발굴과 비교연구의 중요성도 함께 지적하고자 한다.

曺植 政治思想의 要諦 ‘敬ㆍ義’ 硏究

이지경(LEE, JEE-KYOUNG) 한국동양정치사상사학회 2003 한국동양정치사상사연구 Vol.2 No.2

조선조 정치이념은 성리학이었다. 1392년 건국과 더불어 성리학은 지나치게 철학적이고 또 한편으로 경학 중심적이었다. 양반중심의 착취적 사회, 경제, 문약한 공리, 공담에 가까운 성리학적 문화는 사화, 당쟁, 세도 등으로 억압적 권위주의 정치문화를 구성해 왔다. 역사학, 철학, 국문학, 유학에서 조식 (1501-1572) 연구는 매우 활발히 연구되고 있다. 하지만 정치학의 사상사 연구에서 조식의 연구도 중요하다는 인식하에 조식의 사상에서 핵심인 ‘敬’과 ‘義’개념을 중심으로 연구하였다. 영남학파의 양대 산맥인 남명 조식은 퇴계와 더불어 조선지성사 및 사림세계에서 중요한 역사적 위치를 정하고 있다. 그럼에도 불구하고 조식의 연구는 매우 단편적 부분의 비교 입장에서 연구되고 있는 현실이다. 또한 퇴계 중심의 편중된 연구 현실에서 조식은 소외되었다. 하지만 1980년대 이후 사회변화와 더불어 새롭게 재조명이 되고 있는 조식의 사상에 대한 연구 가치는 매우 크다 할 수 있다. 본 연구는 한국정치사상사적 입장에서 조식의 유학사상이 연구대상이다. 조식 정치사상의 핵심인 ‘敬ㆍ義’ 중심으로 연구한 개별 연구논문이다.

문제중심학습(Problem-Based-Learning:PBL)의 통일교육 방법론 연구: 고등학교 사회과 정치학 통일교육을 중심으로

이지경 ( Jee Kyoung Lee ) 조선대학교 사회과학연구원 2010 서석사회과학논총 Vol.3 No.2

통일 환경의 변화에 따라 학교 통일교육의 목표, 내용, 방법 측면에서 방향전환이 이루어지고 있다. 이러한 흐름에 따라 학교 현장에서도 통일교육이 보다 효과적, 효율적으로 이루어지도록 하기 위해 다양한 학습 방법들이 시도되어 왔다. 하지만 학교 현장은 아직도 교수자 중심의 강의식 수업이 대세를 이루고 있으며, 이로 인해 학습자들의 북한 및 통일문제에 대한 관심과 의지가 계속 저하되고 있고, 통일교육에 대한 성과와 평가도 긍정적이지 못한 실정이다. 따라서 이러한 현 상황을 개선하기 위한 새로운 방법이나 방안들을 개발하거나 혹은 도입하여 이를 활용할 필요가 있으며, 본 연구는 이에 한 방편으로 통일교육의 효과성 증대에 주안점을 두고 문제중심학습(PBL)을 도입하여 이를 적용하였다. 이는 최근 들어 한국에서 학습자들이 주체가 되어 자신에게 직접 관련이 있거나 혹은 관심 있는 문제를 중심으로 학습이 이루어지는 교수방법인 PBL에 대한 관심이 높아지고 있는데 기인한다. PBL은 현재 학습자가 처한 상황을 고려하여 학습자의 흥미를 이끌어 낼 수 있는 현실적이고 실제적인 문제에 관심을 가진다. PBL에서 학습자는 일방적인 지식을 습득하기 보다는 다양한 생각과 배경지식을 가진 동료 학습자들과 지식을 공유하고 의미를 협상해 나가는 과정을 통해 협력적 지식을 구축하는 사회적 학습을 경험한다. 이러한 PBL의 장점으로 인해 학교 현장에서 PBL방법의 활용도가 점차 확대되고 있으며, 본 연구는 고등학교 사회과 정치교육의 통일교육에서도 교육의 효과성을 높이기 위해 PBL 방법론을 도입하여 이를 적용해 보고자한다. 이에 따라 본 연구는 고등학교 학습자에 적합한 PBL 교수설계 모형을 구안하고, 이를 토대로 하여 고등학교 사회과 통일교육 민족통일과제 단원의 학습 효과성을 높이기 위한 교수설계를 시도하였다. The Orientation of unification education on learning objectives, contents, methods is transforming according to the change of unification environment. For this, various methods has been applied to unification education for improving learning effectiveness and efficiency in school. However, unification education in school is still performed in the instructor-centered way like as lecture methods, and thus leaners` interests and volition on unification has been decreased, the output of unification education is not productive. In order to improve these instructional method, the development or application of new instructional methods is needed. Therefore, this study intends to apply Problem-Based0Learning(PBL) to unification education on Moral Subject in middle school classroom for enhancing the effectiveness of unification education. It was caused recognizing PBL as an appropirate learning methods to connect the learner`s knowledge to his or her real world, to make the school learning effective and useful. PBL is a pedagogical strategy for posing significant, contextualized, real world situations, and providing resources, guidance, and instruction to learners as they develop content knowledge and problem-solving skills. In problem based learning, students collaborate to study the issues of a problem as the strive to create viable solutions. For these PBL`s advantages, the application of PBL in school has been enlarged. And thus, it is worthy of applying PBL to unification education on Socoial subject for improving the effectiveness of learning. At fist, the appropriate PBL instructional design model on high school students was designed, and then the unification unit on Social subject Political Education was designed through designed PBL instructional design model.

BPM 기반의 Process Improvement ROI 방법론 개발 및 적용: 통신 기업 사례를 중심으로

이진미 ( Jin Mii Lee ),김지경 ( Jee Kyoung Kim ) LGCNS 엔트루정보기술연구소 2005 Entrue Journal of Information Technology Vol.4 No.2

西厓 柳成龍의 國防安保觀

서양중(Suh, Yang-Joong),이지경(Lee, Jee-Kyoung) 한국동양정치사상사학회 2016 한국동양정치사상사연구 Vol.15 No.2

본 논문은 조선왕조 후기 최대 국가위기인 임진왜란을 둘러싼 유성룡의 국방안보관을 중심으로 개별연구의 한 단면이다. 첫째, 그의 저서 『징비록』(집필목적, 분석, 평가), 조선왕조실록: 중종실록에서 선조실록까지 1차 원전 자료 분석을 분석하였다. 조선 왕조체제 하에서 임진왜란 과정에서 유성룡의 정책제안과 국방 대비책 그리고 임진왜란의 원인, 관료와 군 수뇌부의 전쟁인식의 차별성과 그들의 주장 및 정책결정 과정에서 당시관료들의 정치적 입장 차이를 비교분석 하였다. ① 지금까지의 유교적 고문헌 원전과 『西厓集』, 『謙菴集』, 『懲毖錄』, 『조선왕조실록: 중종실록-선조실록』, 『연려찬기술』, 「備邊五策」, 「上疏文」, 「차자」 등을 중심으로 통독, 완미, 발췌하여 1차 자료의 문헌 연구를 중심으로 내용분석에 초점을 맞추어 연구 하였다. ② 역사적 사실 중심의 비교분석 방법을 보완하고자 하였다. ③ 역사, 철학의 기존 선행연구 내용분석을 바탕으로 미비점을 보완하고자 한다. ④ 문중에 흩어진 문중 중심의 사학적 자료와 자료적 한계를 넘어서 전문가, 종손, 병산서원, 하회마을 유적지 답사 및 참여관찰의 심층면접(interview), 조사 방법을 보충하고 있다. ⑤ 역사, 철학 연구와 차별화된 한국 정치사상사적 관점에서 유성룡의 국방안보 정책의 관점을 재조명하고자 한다. 둘째, 유성룡 선행연구의 비판적 분석과 국내 역사학, 철학에서의 연구와 일본의 전쟁사 연구에 비해 정치학 및 국방 안보 연구의 단초적 연구성과와 미흡성을 지적하고 정치학(사상사) 연구 및 국방안보의 전쟁사 연구 중요성을 부각하였다. 셋째, 유성룡 연구의 중요성과 한계를 지적하고, 평가부분을 보완하였다. 끝으로 조선왕조체제에서 임진왜란의 원인, 과정, 결과의 해석이 실제 국제관계의 외교적 판단 보다 남인과 북인 동인과 서인이라는 4색 당파적 성격에 의해 안일한 대처와 왜곡된 부분을 지적하고자 한다. 넷째, 유성룡의 임진왜란 전 영의정의 관직에 있으면서 『징비록』의 군사전략적 연구의 함의와 이순신과 권율의 인재 발탁과 조정에서 설득과 통합적 리더십을 높이 평가하고자 한다. This paper is a portion of research on the view of national security suggested by Yu-Sungyong concerning Japanese Invasion of Korea in 1592, the most crucial national crisis in Chosun Dynasty. Firstly, the present work analyses the primary sources such as Yu’s written work, Chingbi-Rok (its aim, analysis and evaluation) and the Annals of the Choseon Dynasty covering the Choong-Chong record to Sun-Cho record. The main focus is on Yu’s suggestions of policies, proposition on national security, on why the invasion happened, and the different ways in which they viewed the war expressed from the camps of military commanders and of the leading members of the central government. What is more, there is analysis of the discrepant outlook the people in the government raised in their decision makings. 1. The existing works are about classical works of Confucianism and a thorough reading, appreciation and a contracted study of Suai Jip (西厓集), Kyumam Jip (謙菴集), Ching Bi Rok (懲毖錄), Annals of the Choseon Dynasty (조 선왕조실록), Yunruchan Kisool(연려찬기술), Bigaochak (備邊五策), Sangsomun (上疏文), Chaja (차자). 2. This paper attempts a comparative study relying on historical facts. 3. It offers what is missing in the existing studies which have been done with the notion of history and philosophy. 4. This paper uses interviews of experts, of the ones who were involved in the field works in the relevant site such Chonson, Byunsan Seowon, Hawei Maul and other ruins. 5. This work re-illumines Yu’s national security policies in view of The History of Korean Political Thought differentiated from the mere notion of History and Philosophy. Secondly, apart from the critical reading of the existing works on Yu-Sungyong, this work points out the insufficient research results already done out of rather a simple scope on Politics and National Security Studies in comparison with researches based on History and Philosophy. In doing so, it raises the importance and the need of study on History of Korean Political Thought and The War History in relation to National Security. Thirdly, it raises the awareness of the importance of Yu studies and its limitation and suggests alternative reviews. It also brings to light that the inappropriate reactions to the invasion and distorted ideas of the eventful war period emerged due to the divisive four national cliques of nam-in (남인), buk-in (북인), and su-in (서인), dong-in (동인) rather than being mindful of reality of international relationship in the era. Finally, this paper offers a high appreciation of Yu’s strong and persuasive statements, and his leadership of integrity clearly shown in his works while he was working for the government as a prime minister by revealing the implied need of the military studies, and his negotiation skills in order to select the right persons like Yi-Soonshin and Kwang-Yul.

경기도의 남북교류 현황과 발전과제

이지경 동의대학교 지방자치연구소 2011 공공정책연구 Vol.28 No.1

The purpose of this thesis is to examine exchanges and cooperation projects between North and South Korea that is progressed in Gyeonggi-do a local autonomous entity. With these as a momentum:he second-ever inter-Korean summit in Pyongyang on Oct. 2~4, 2007, and the inter-Korean prime ministerial meeting (Nov. 14~16, 2007), which is the succeeding meeting, the following matters are purposes of this study. ①The necessity of drastic changes: economic cooperation, or exchanges and cooperation projects between North and South Korea for development of inter-Korean relations, and co-prosperity of two Koreas, ②the necessity of preparing the discussions that have possibility to become diversified ③the necessity of strengthening inter-Korean exchanges and cooperation projects as local communities, especially under local governments, ④the necessity of inspection tothe main group of interchange between North and South Korea, and checking these present inter-Korean relations. This thesis isstudied for bring these necessities to settlements: presentation to cooperation system that coexistswith local and central communities, analysis to institutional and procedural problems related with cooperation projects between North and South Korea, and examination on exchanges and cooperation projects between North and South Korea that has developed in local community. This study is based on existing documents in view of Gyeonggi-do with regard to cooperation interchange between North and South Korea. In addition, the thesis investigates the present condition and developmental subject of Gyeonggi-do in connection with present inter-Korean relations, which is studied in the light of before and after the second-ever inter-Korean summit in Pyongyang. First, this study examined cooperation projects between North and South Korea progressed in Gyeonggi-do a local government in 2007. Second, this study investigated inter-Korean exchanges and cooperation projects progressed in Gyeonggi-do, which predicated the characteristics, the implications, and the point at these issuesdeveloped after the second-ever inter-Korean summit in Pyongyang. Also, this study analyzed the present condition into inter-Korean cooperation interchange organized by Gyeonggi-do. Third, this study presented political proposal related to developmental ways of exchanges and cooperation projects between North and South Korea. 본 논문의 목적은 경기도에서 진행 중인 남북한 간의 교류와 협력사업에 대한 연구이다. 2007년 10월 2~4일 평양에서 개최된 2차 남북정상회담과 후속회담으로 2007년 11월 14~16일간 남북총리회담의 진행에 따른 다음과 같은 문제가 본 연구의 목적이다. ①남북관계의 발전과 상호번영을 위한 경제협력 또는 교류 그리고 당사자 간의 협력 프로젝트 등의 과감한 변화를 위한 필요성, ②대화 다변화 가능성의 준비 필요성, ③남북 간 지방정부 단위의 교류와 협력강화 필요성, ④남북 간 주요한 교역 전망과 당사자 간 현황 재고의 필요성. 본 논문은 남북 간의 협력사업과 관련된 제도적·절차적 문제를 분석하여 지방과 중앙정부 간에 존재하는 협력 시스템을 제공하고, 남북한 지방정부간에 발전시키고 있는 교류와 협력에 대해 조사하는 등 필요성을 연구한다. 이 연구는 남북 간 교류협력에 대하여 경기도 입장에서 존재하는 자료에 기반을 둔다. 더하여 평양에서 개최된 2차 남북정상회담 전후에 연구된 남북관계와 관련하여 경기도의 현재 상황과 변화를 연구한다. 첫째, 2007년 지방정부 경기도에서 진행된 남북 간의 협력사업을 연구했다. 둘째, 2차 남북정상회담 이후에 전개된 특징과 의미를 보여주고 있는 경기도에서 진행된 남북교역과 협력 사업을 조사했다. 또한 본 연구는 경기도에서 조직된 남북 간 협력교류 사업의 현 상황을 분석했다. 셋째, 연구는 남북한 간의 교역과 협력 사업을 통한 발전과 관련하여 정치적 제안을 제시했다.