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환형 관내를 전파하는 데토네이션 파의 파면 구조 및 안정성
이수한(Lee S.-H.),조덕래(Cho D.-R.),노진현(Noh J.-H.),최정열(Choi J.-Y.) 한국연소학회 2008 KOSCOSYMPOSIUM논문집 Vol.- No.-
Pre study examines the detonation wave propagation characteristics in annular channels. Numerical approaches used in the previous studies were extended with marching windows technique. Parametric study has been carried out using a radius of curvature normalized by the channel width considered as unique geometric parameter. In the channels of small radius of curvature, detonation wave is unstable and the regular cell structure is not observed. There is a critical radius of curvature where cell structure can be sustained. The effect of curvature makes the pressure difference on inner and outer surfaces where the detonation wave is overdriven, The results converge to that of straight channel as the radius of curvature gets larger, as expected.
지하전철 구간의 미세먼지 제거를 위한 전기집진기 개발에 관한 연구
노성찬(Rho Sung-Chan),김윤호(Kim Yoon-Ho),김수홍(Kim Soo-Hong),이수원(Lee soo-won),유광균(Yoo kwang-kiun) 한국철도학회 2004 한국철도학회 학술발표대회논문집 Vol.- No.-
Electrostatic Precipitators have been used widely in industry, and play an important role in environmental protection. Electrostatic Precipitators(ESP) can be operated with a high collection efficiency and low pressure drop. Pulse energization is a technique to cope with high resistivity dust, and this results in lower power consumption. In this paper, Pulse energization ESP to use subway station air clean in subway station, design and test a pulse power supply for ESP.
통합교육환경 내 가족지원에 대한 유아특수교사의 경험과 지원요구
이수남,노진아 경인교육대학교 교육연구원 2019 교육논총 Vol.39 No.2
The purpose of this study was to investigate the experiences and support needs of special education teachers for the implementation of family support in integrated education settings. The researcher individually interviewed 12 early childhood special education teachers who have been implementing family support in an integrated educational environment. The results of the interviews were coded and categorized based on constant comparative methods. As a result, 2 main themes, 4 sub-themes, and 14 mini-themes were derived. The two main themes are experience and support needs, and the four sub-themes are accompanying family, difficulties encountered in constant efforts, fruits of family support (changing families and their children), and requirements for implementing family support. Finally, discussions are provided based on the results of this study and previous studies. 이 연구는 통합교육 환경 내 가족지원에 대한 유아특수교사의 경험과 지원요구에 대해 알아봄으로써 통합을 실시하는 유아교육기관에서 보다 실제적이고 효과적으로 가족지원을 실천하는 방안에 대해 모색해 보고자 하였다. 이를 위해 연구자는 만3년 이상 통합교육 환경에서 근무하고 있는 유아특수교사 12명을 대상으로 개별 면담을 실시하였고, 면담결과를 연속적 비교법 단계에 따라서 부호화하고 유형화 하였다. 그 결과 2가지 대주제, 4가지 중주제, 14가지 하위주제가 도출되었다. 도출된 (1) 2가지 대주제는 경험, 지원요구, (2) 4가지 중주제는 가족과의 동행, 가족지원에 대한 생각 및 실천경험, 가족지원을 통한 열매(변화하는 유아와 가족), 원활한 가족지원을 위해 필요한 점으로 축약되었다. 마지막으로 연구 결과와 선행연구를 토대로 한 논의사항을 기술하였다.