학교 과학 교육에서 과학에 대한 태도에 영향을 미치는 요인 조사

이미경 ( Mee Kyeong Lee ),정은영 ( Eun Young Jeong ) 한국과학교육학회 2004 한국과학교육학회지 Vol.24 No.5

The purpose of this study was to investigate factors in school science influencing students` attitudes toward science. In order to achieve the purpose, a total of 1,002 students at 5th, 7th, and 10th grade levels was sampled and surveys were carried out to examine attitudes toward science and reasons that students liked and disliked science. According to the results, male students liked science more than female students did at all grade levels and 10th graders liked science less than 5th and 7th graders did. The main reason that students liked science was experiments. And the main reason that students disliked science was science teaching methods including science activities, instructional materials, science textbooks and science teachers. Among the reasons that students liked science, factors that affected attitudes toward science were contents and characteristics of science subjects and experiments. Among the reasons that students disliked science, factors that affected attitudes toward science were experiments and science teaching methods. The results suggest that it is desirable to apply appropriate methods according to students` interests in science to develop positive attitudes toward science effectively.

고등학교 2 학년 학생들의 과학교육 성취도

이미경(Mee Kyeong Lee) 한국과학교육학회 2002 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3

The purpose of the study was to assess science achievement of 11th grade students. Science achievement was assessed in knowledge and inquiry domains. The knowledge domain included three sub-areas including memory, understanding and application. The inquiry domain was divided into four sub-areas involving identifying problems, designing inquiry, data analysis and drawing conclusions. The results indicated that overall science achievement of the 11th grade students who participated in the study was at the proficient level. Regarding the knowledge domain, the achievement in the understanding and application areas was at the proficient level, and the achievement in the memory area was at the basic level. In the inquiry domain, the achievement in all the sub-areas except the identifying problems area which was at the basic level was at the proficient level. There were no gender differences in overall science achievement. However, gender differences were found in all the sub-areas except the application area and varied across the sub-areas. Also, there were significant differences in science achievement among regions.

과학에 대한 태도와 과학 성취도의 관계

이미경 ( Mee Kyeong Lee ),김경희 ( Kyung Hee Kim ) 한국과학교육학회 2004 한국과학교육학회지 Vol.24 No.2

The purposes of the study were to examine students` attitudes toward science and to investigate the relationship between attitudes toward and achievement in science. In order to achieve the purposes, the data collected from the National Assessment of Educational Achievement in 2001 were analyzed in this study. Approximately 1% of students within the entire population of the Grades 6, 9, 10 were randomly selected for the National Assessment of Educational Achievement in 2001. Students at all grade levels had slightly positive attitudes toward science. Positive attitudes toward science were higher at elementary level. Male students had more positive attitudes than female students and the difference in attitudes between male and female students was statistically significant. Also, there were significant differences in students` attitudes toward science among regions including Seoul, metropolitan city, small city and town. In addition, achievement in science was significantly and positively related to attitudes toward science, that is, the higher the students achieved, the more positive their attitudes toward science.

건설공사의 안전보건원가의 투자효과 분석에 관한 연구

이미경(Lee, Mee Kyeong) 글로벌경영학회 2005 글로벌경영학회지 Vol.2 No.1

최근의 기업들은 기업내의 인적자원인 종업원의 건강과 안전을 위해 작업환경의 개선과 각종 산업재해 및 직업병 예방을 위해 많은 노력을 기울이고 있고, 정부는 각종 법과 제도를 준비하여 사업장내에서의 안전보건을 꾀하는 정책을 추진하고 있다. 특히 건설업은 산업안전보건 영역에서 종사하는 근로자의 규모 및 건설업에서 발생하는 산업재해와 이로 인한 보험급여의 규모로 볼 때 적절한 관리가 필요한 분야이다. 그러므로 안전관리에 투자되는 비용을 정확하게 분석하여 안전관리에 소요 되는 비용이 손실이 아닌 원가로써, 투자금액 이상의 효과로 기업이윤에 기여한다고 보면 안전관리에 대한 기업주의 자발적인 투자를 유도하여 효과적인 재해예방활동 이루어질 것이다. 본 논문은 2003년 산업안전보건 동향조사 결과를 토대로 기술적 통계분석, 산업재해예방안전보건원가 분석, 산업재해손실비용 비교 분석, 산업재해예방안전보건원가가 산업재해손실비용에 미치는 영향 분석, 산업재해예방안전보건원가가 재해건수에 미치는 영향을 단순회귀분석으로 분석하였다. 그 결과 소규모 현장에서의 산업재해예방안전보건원가 산정에 필요한 기초 자료를 구하기가 어렵다는 것과 과거 사고조사결과 대규모 현장보다 중소규모 현장에서의 사고발생비율이 높기 때문에 이에 대한 조사가 필요하다는 것을 알았다. 또한 국내건설업은 시설․장비투자비 및 인력유지비에 안전 관리비의 대부분(86.2%)을 투자하고 있으나 이러한 투자 효과가 산업재해예방으로 직결된다는 아무런 근거를 찾지 못하여 이에 대한 과잉투자에 대한 문제를 해결하는 것이 시급하다는 것을 알았다. 그리고 현장에서 산업안전보건분야에서 재해예방안전보건원가와 재해손실비용을 산업재해지표로 활용할 수 있도록 원가를 정확히 측정할 수 있는 제도적 도구를 개발해야만 한다고 생각한다 Recently, companies is endeavoring to improve working environment and to prevent various industrial accidents and occupational disease for health and safety of their employees. The government promote to a policy to provide for various laws and systems about safety and health in work place. The special safety & health cost which prevents industrial accidents at work place is need because the typical characters of construction work has a change of work environment, characters of seasonal, work classificational and progress. Therefore, the safety mind of manager is the one of most importances to prevent accidents at work place. At present, the most of workers and managers do not recognize how the safety cost is important. This paper analyzed for simple regression for descriptive statistics analysis, safety & health cost to prevent industrial accident analysis, industrial accident loss cost analysis and influence analysis about safety & health cost to prevent industrial accident - the number of cases accident based on industrial safety and health business survey results in 2003. As a result, there is much to be desired data for safety & health cost to prevent industrial accident in small work place. It was not easy to estimate the lost cost as tool for index of safety & health cost to prevent industrial accident. Consequently, the work place management will be more effective, when the work place is manage per each process and classification by total management system.

우리나라 중학생의 과학에 대한 태도 추이 분석 및 국제 비교

이미경 ( Mee Kyeong Lee ),홍미영 ( Mee Young Hong ) 한국과학교육학회 2007 한국과학교육학회지 Vol.27 No.3

식품유해균에 대한 차류 추출물의 항균효과

오덕환(Deoghwan Oh),이미경(Mee-Kyeong Lee),박부길(Boo-Kil Park) 한국식품영양과학회 1999 한국식품영양과학회지 Vol.28 No.1

식품에 오염된 부패미생물 또는 병원성 미생물을 억제하기 위하여 사용된 합성보존료는 저장기간 중 일어나는 화학작용의 변화에 의하여 잔류독성 또는 발암성 물질의 유발 등 그 안전성이 매우 문제시되어 지금까지 논란의 대상이 되고 있다. 그리하여 독성이 전혀 없는 새로운 천연 식품보존제의 개발이 필연적이 되었다. 따라서 본 연구는 시판되는 각종 차류의 물 또는 에탄올 추출물로부터 항균력을 검색하였고 부탄올, 핵산, 클로르포름 순으로 분획하여 얻은 분획물의 항균성 및 생육저해효과를 검색하였다. 증제녹차와 볶음녹차, 우롱차 및 홍차의 물 또는 에탄올 추출물은 모두 그람양성 또는 그람음성 세균류에는 강한 항균력을 나타내었으나 효모 및 곰팡이균에는 항균활성이 없는 것으로 나타났으며 4종류의 차 모두 에탄올 추출물이 물 추출물보다 항균력이 강한 것으로 나타났다. 이 중 증제녹차 에탄올 추출물로부터 그 유효성분을 조사하기 위하여 부탄올, 핵산, 클로르포름 및 물로서 분획한 후 항균력을 검색한 결과 부탄올 분획물이 가장 강한 항균력을 나타내었으며 그람양성, 그람음성 세균 및 곰팡이균 모두 1000㎍/disk 농도에서 항균활성을 나타내었다. 가장 강한 항균력을 나타낸 부탄올 분획물의 농도별 항균효과를 검색한 결과 균종에 따라 차이가 있지만 Rhizopus javanicus균을 제외하고는 검색된 모든 균주가 부탄올 분획물의 125~1000㎍/disk 농도에서 생육이 억제되었다. 항균력이 가장 큰 부탄올 분획물의 열 안전성을 측정한 결과 121℃에서 15분간 가열해도 항균력은 전혀 변하지 않았으며 35℃에서 Listeria monocytogenes와 Staphylococcus aureus에 대한 부탄올 분획물의 농도별 생육 저해효과를 검색한 결과 두 균주 모두 250㎍/ml 농도에서는 12시간 이후부터 500㎍/ml 농도에서는 24시간 이후부터 생육하기 시작하였으나 l000㎍/ml의 농도에서는 완전히 생육이 저해되었다. Use of chemical preservative for controlling harmful microorganisms in food products has been debated due to public concerns about food quality because of perceived toxic and carcinogenic potential. Thus, use of non-toxic natural antimicrobial agents has become essential. This study was investigated to determine the antimicrobial activity of water or ethanol extract of commercially available tea, and of solvent fractionated ethanol extracts obtained from steamed green tea. Both of water and ethanol extracts of green tea(steamed or roasted), oolong tea and black tea exhibited strong antimicrobial activity against gram positive and negative bacteria, but not effective against yeast and mold. Also, antimicrobial activity of ethanol extract of 4 different kinds of tea was stronger than that of water extract. Among 4 different tea, ethanol extract of steamed green tea was further fractionated. One thousand ㎍/disk buthanol extract had the strongest antimicrobial activity against bacteria and mold. The concentration of the antimicrobial activity of buthanol extract in tested microorganisms ranged from 125~1000㎍/disk except for Rhizopus javanicus. Antimicrobial activity of buthanol extract of steamed green tea was not destroyed by heating at 100℃ for 60 min and at 121℃ for 15 min, which is very stable over heat treatment. The inhibitory effect of the buthanol extract on the growth of Listeria monocytogenes and Staphylococcus aureus was investigated. Growth of both strains was started in the presence of 250 and 500㎍/ml after 12 and 24 hour respectively, whereas complete inactivation of both strains was occurred in the presence of 1000㎍/ml.

TIMSS 2003 과학 성취도에서의 성 차이

정은영 ( Eun Young Jeong ),이미경 ( Mee Kyeong Lee ),홍미영 ( Mi Young Hong ) 한국과학교육학회 2006 한국과학교육학회지 Vol.26 No.4

TIMSS 2003 성취 수준에 따른 우리나라 중학생들의 과학 성취도 분석

홍미영 ( Mi Young Hong ),정은영 ( Eun Young Jeong ),이미경 ( Mee Kyeong Lee ),곽영순 ( Young Sun Kwak ) 한국과학교육학회 2006 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2

과학적 소양에 근거한 제7차 중학교 과학 교과서의 분석

김희정 ( Hee Jung Kim ),최성연 ( Sung Youn Choi ),황윤진 ( Yoon Jin Hwang ),이재은 ( Jae Eun Lee ),김성원 ( Sung Won Kim ),이미경 ( Mee Kyeong Lee ) 한국과학교육학회 2006 한국과학교육학회지 Vol.26 No.4

우리나라, 미국, 영국, 일본, 싱가포르의 과학과 교육과정 비교

이미경,김주훈 한국과학교육학회 2004 한국과학교육학회지 Vol.24 No.6

이 연구의 목적은 우리나라, 미국, 영국, 일본, 싱가포르의 과학과 교육과정을 목표 및 내용 체계를 중심으로 비교함으로써 우리나라의 과학과 교육과정을 위한 시사점을 도출하는 데 있다. 먼저, 과학 교육 목표의 진술 체제와 수준은 나라마다 서로 달랐다. 우리나라와 미국의 경우에는 여러 학년을 위한 과학 교육의 목표를 동일하게 제시하고 있으며, 목표를 비교적 폭 넓은 수준에서 진술하고 있다. 영국의 경우에는 성취 수준별로 성취 목표를 제시하고 있다. 일본은 초등학교와 중학교의 경우에는 상위 목표로 학교급별 목표를 먼저 제시하고 그 하위 목표로 학년별 또는 분야별(과목별) 목표를 제시하고 있으며, 고등학교의 경우에는 과목별로 목표를 제시하고 있다. 목표의 진술 수준을 보면, 학교급별 목표는 폭 넓은 수준에서 진술되어 있는 반면, 학년별 혹은 분야별 목표는 학습 내용과 결부시켜 조금 더 상세하게 진술되어 있다. 싱가포르의 경우에는 학교급별로 과학 교육의 목표를 제시하고 있으며, 비교적 폭 넓은 수준에서 목표를 진술하고 있다. 과학 교육의 목표는 나라별로 큰 차이가 없으며, 대부분의 나라에서 과학적 소양을 기르는 것을 중요한 목표로 삼고 있는 것으로 나타났다 과학 지식의 습득, 과학 탐구, 과학에 대한 흥미와 호기심과 관련된 내용은 모든 비교 대상국의 교육과정의 목표 속에 포함되어 있었다. 각국의 과학과 교육과정의 내용을 종합적으로 비교하였을 때의 특징은 다음과 같다. 첫째, 과학 탐구를 가르쳐야 할 내용 체계의 하나로 포함하는 경향이 있었다. 우리나라와 일본을 제외하고 미국, 영국, 싱가포르에서는 과학 탐구를 가르쳐야 할 독립적인 내용 체계의 하나로 포함하고 있다. 둘째, 물리, 화학, 생물, 지구과학 내용으로 영역을 구분하는 전통적인 내용 체계 방식에서 벗어나 내용 체계가 다양해지는 경향이 있었다. 셋째, 과학 내용과 관련하여 각국에서 가르치는 내용은 비교적 비슷한 것으로 분석되었다. 넷째, 우리나라, 일본, 싱가포르의 경우에는 학년별로 학습 내용을 제시하고 있으며, 미국과 영국의 경우에는 몇 개 학년을 묶어서 학습 내용을 제시하고 있었다. The purpose of the study was to compare science curriculum documents of the several countries including Korea, the United States, the United Kingdom, Japan, and Singapore. The comparison focused on goals and contents in science education of each country. The goals for science education in each country were very similar. They included understanding knowledge, acquiring inquiry skills, developing positive attitudes towards science, and appreciating S-T-S in most countries. But each country's goal setting level was different; some countries set the same goals for several grades and other countries set different goals for each grade. Goals provided for each grade were more specific and elaborated. Science contents were categorized differently in each country. In Korea, science contents were categorized in energy, matter, living things, and earth. On the other hand, science contents were composed of 8 categories including unifying concepts and processes in science, science as inquiry, physical science, life science, earth and space science, science and technology, science in personal and social perspectives, and history and nature of science in the United States. In the United Kingdom, science enquiry, life processes and living things, materials and their properties, and physical process were categories for science contents. In Singapore, science contents were organized by themes relevant to students' everyday experience. Implications for goals and contents in science education to prepare students to live and work in a future society were suggested based on the results of the study.