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레이저 유발 플라즈마 분광법을 이용한 플라스틱 지능형 분류기 설계
배종수 ( Jong-soo Bae ),오성권 ( Sung-kwun Oh ),박은규 ( Eun Kyu Park ),최우진 ( Woo Zin Choi ) 한국폐기물자원순환학회(구 한국폐기물학회) 2016 한국폐기물자원순환학회 추계학술발표논문집 Vol.2016 No.-
매년 많은 양의 플라스틱 폐기물이 발생되면서 폐플라스틱을 순환 자원화하기 위해 여러 공공기관, 연구소에서는 폐플라스틱 자동선별 시스템을 구축하기 위한 노력을 하고 있다. 이미 국내 지자체 재활용 선별장 등에서는 근적외선 분광법(NIR)을 활용한 자동선별 시스템을 구축 및 활용하고 있지만 검정색 플라스틱 제품군의 물리적 성상인 근적외선 파장의 과도한 흡수로 인한 스펙트럼 분석이 어려워 자동분류가 힘든 실정이다. 이러한 문제들을 해결하기 위해 NIR 분광장비가 아닌 LIBS 분광기를 사용하여 데이터를 구축 및 분석하고 지능형 알고리즘을 이용하여 자동 선별이 가능한 흑색 플라스틱의 재질별 선별 분류기 구축하고자 한다. LIBS 분광장비는 시료가 기체, 액체 및 고체 상태와 관계없이 주기율표 상의 거의 모든 원소에 대하여 정성 정량 분석이 가능한 장비로 시료의 전처리 과정이 필요 없으며, 분석 시간이 매우 짧기 때문에 실시간 분석이 가능하다는 장점을 가진다. 이러한 LIBS 분광장비를 이용하여 데이터를 추출하고 이를 분석하여 인공지능 알고리즘을 이용한 분류기를 설계하고자 한다. 검은색 플라스틱을 인공지능 알고리즘을 통하여 재질별 자동 선별하도록 설계하여 산업적·경제적인 효율의 향상을 기대할 수 있다.
배종열(Jong Yeol Bae),이진영(Jinyoung Lee),강상훈(Sang Hun Kang),서성현(Seonghyeon Seo) 한국추진공학회 2016 한국추진공학회 학술대회논문집 Vol.2016 No.5
로켓엔진 작동을 위해서는 추진제 점화를 위한 점화기가 필수요소이다. 이 연구는 한 쪽 끝이 막힌 공진관으로 초음속 노즐의 유동이 유입될 때, 유동의 운동에너지가 열에너지로 바뀌는 열 음향 공진 현상을 이용한다. 본 논문은 이 현상을 이용하는 실험적 연구 과정에 관한 주이다. 본 연구의 최종 목적은 이 현상의 실험 연구를 토대로 다중 점화가 가능한 점화기를 개발하는 데 목적이 있다. An igniter is the key component of a liquid rocket engine combustion devices when they need to start operating. This research uses to peculiar phenomenon that converts the flow"s kinetic energy to thermal energy while a supersonic jet flow proceed to resonance tube with one end closed. This article concerns about experimental research process used to the phenomenon. Final object of research is development of multiple - ignition igniter on the basis of experimental research.
혁신학교와 일반학교의 학업성취도 비교 분석: 경기도 중학교의 국어와 영어교과를 중심으로
배종현 ( Jong Hyeon Bae ),김주후 ( Ju Hu Kim ) 충남대학교 교육연구소 2016 교육연구논총 Vol.37 No.1
본 연구의 목적은 경기도교육청의 혁신학교 운영이 중학생의 학업성취도에 미치는 고유한 영향을 분석하는 데 있다. 이를 위해 교육부의 학교알리미에 정보 공시된 국어와 영어교과의 국가수준 학업성취도평가 자료를 활용하였다. 그리고 합리적인 비교집단 설정을 위해 30개의 혁신학교와 동일한 조건을 가진 30개의 일반학교를 1대 1 매칭 방법으로 표집을 실시하였다. 또한, 학생들의 학업성취도에 영향을 줄 수 있는 학생수준 배경 변수와 학교수준 변수를 공변인으로 활용한 반복측정 공분산분석(Repeated-Measure ANCOVA)을 실시하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 먼저, 국어와 영어교과에서 혁신학교와 일반학교 간 학업성취도를 비교한 결과, 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다. 다음으로, 국어와 영어교과에서 4년에 걸친 집단 내 효과를 분석해 보았다. 그 결과, 국어교과 기초학력미달 성취수준에서 연도*학교유형 사이에 유의미한 상호작용 효과를 보였고, 영어교과의 기초학력 성취수준에서도 유사한 결과를 보였다. 따라서 본 연구의 분석 결과, 그 동안 일각에서 문제제기 되었던 혁신학교의 학력 하락에 대한 증거는 발견할 수 없었다. 즉, 혁신학교가 일반학교에 비해 뛰어난 학업성취를 보인다고 언급할 수는 없으나 적어도 학력 하락에 대한 지적은 설득력이 없는 것으로 파악되었다. 본 연구 결과를 기초로 혁신학교 운영을 위한 시사점과 향후 연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to analyze the sole influence of innovative schools operated by Gyeonggi Provincial Office of Education on middle school students` academic achievements. To set reasonable comparison groups, 30 innovative middle schools and 30 general middle schools having the same conditions as the former were selected by sampling on the basis of 1:1 matching. In addition, repeated-measures ANCOVA was carried out to see how students` background variables and schools` level variables might influence students` academic achievements as covariates. First, the results of the comparison of students` academic achievements for Korean and English subjects at innovative schools and general schools revealed no statistically significant differences. Second, the effects of the schools on the two groups in Korean and English subjects for 4 years were analyzed. The results of the analysis showed that there was a significant correlation between year and school type regarding students` below basic achievement level for Korean, and similar results regarding students` basic achievement level for English were identified. Some people have argued that innovative schools have caused the problem of academic performances declining, but there was no evidence to support these claims in this study.