다양한 코드율과 블록길이를 지원하는 유연한 LDPC 복호기 설계

류혜진 전북대학교 대학원 2008 국내석사

This paper proposes a new flexible low-density parity-check (LDPC) decoding architecture that can be dynamically reconfigured according to a parity-check matrix with various code rates or block lengths. Since the LDPC codes are adopted in standards such as DVB-S2, IEEE 802.11n and IEEE 802.16e and each standard allows various code rates and block lengths, an LDPC decoder architecture that could support multiple code rates and code block lengths is needed. The proposed architecture employs the Benes network to implement configurable interconnection network. In the proposed architecture the number of levels and the delay of the interconnection network is reduced by using a broadcasting technique which transmits reduced messages to save the complexity of the interconnection network. The number of processing units in the proposed partially parallel architecture is determined by investigating the relation between hardware complexity and throughput. By applying pipelining to the processing units, decoding throughput is increased. To verify the proposed architecture, a flexible LDPC decoder is implemented using a 0.18 μm CMOS process. The decoder occupies an area of 16.261mm2 and runs correctly at the frequency of 212 MHz resulting in 1Gbps decoding throughput.

기방무용의 변천과정 연구 : 궁중정재 중심으로

류혜진 세종대학교 교육대학원 2001 국내석사

환경도자조형물 표현형식의 상징성에 관한 연구 : C.G. Jung의 집단무의식적 상징체제를 중심으로

류혜진 상명대학교 대학원 2010 국내박사

환경도자조형물의 기원을 살펴보면 환경도자조형물을 단순히 건축물의 부속물로 보는 시각도 있다. 그러나 고대에서부터 현대에 이르는 역사의 과정을 통해 보았을 때, 주술과 의례적인(ritual) 목적을 가지고 그림이나 조각을 동굴의 벽면에 장식하는 행위를 시작으로 집을 짓고 장식을 하는 예술의 기원과 일치하고 있음을 알 수 있다. 다시 말해서 환경도자조형물은 건축 부속물의 일부로서만 기능하는 것이 아니라, 인간의 내면을 탐구하고 표현해내는 상징적인 예술작품으로서 창작되었음을 알 수 있다. 상징적 기능이란 인간의 의식에 주어진 경험 내용을 조직화하고, 의미화 하는 행위이고, 상징적 형식은 상징적 기능에 의해 만들어진 결과물들, 예컨대 신화, 예술, 언어, 과학 등이 그것이라 할 수 있다. 또한, 인류의 보편적인 원형상징은 모든 인간의 선험적 경험과 밀접한 정신적, 표상적 내용을 담고 있으며, 환경도자조형물을 통해 문화적 소통이 가능한 것은 조형물에 내재된 이러한 상징 때문이다. 오늘날의 환경도자조형물은 장소성과 공공성, 예술성을 표현하는 복합적인 성격을 지니고 있다. 그러나 도시공간을 일부 공공성의 개념에서 바라보는 환경조형물의 편중된 양상은 오히려 주변 환경과 공간의 특성에 대한 이해와 예술성이 부족한 획일화된 조형물을 만들고 있다. 이에 본 연구에서는 환경도자조형물의 예술성부족에 대한 문제제기와 함께 칼 융의 집단무의식 이론을 토대로 정신의 가장 깊은 곳에서 움직이고 있는 인간 본연의 마음을 고찰하여 예술성에 대한 근거를 마련하였다. 이는 집단무의식이 고대에서 현대에 이르는 인류의 축적된 정신을 담고 있으며, 인간 이해를 바탕으로 하기에 본 연구에 타당한 도구라 생각한다. 본 논문의 연구방법으로는 환경도자조형물의 조형원리에 관한 연구가 선행되고, 그러한 과정을 통해 보편성의 상징체계연구가 진행되어야 조형물의 본질을 이해하는데 적합하다고 보고, 환경도자조형물을 두 개의 접근방식으로 나누어 사례분석 하였다. 첫 번째 사례분석 방법으로 환경도자조형물의 전제요소인 공공성, 장소성, 예술성에 관한 내용과 일반적인 미적 가치들로 구성된 뵐플린의 조형원리 개념을 적용한 설문조사의 결과위주로 사례분석 하였다. 두 번째 접근방법은 인류에게 보편적인 심상을 생기게 하는 생명의 기반이며 인류의 근원과 관련 있는 창조적 에너지의 영역인 집단무의식의 원형과 상징이미지에 관한 칼 융의 집단무의식 이론을 중심으로 환경도자조형물의 정신적 가치를 분석 하였다. 그 결과 환경도자조형물의 시각적 직관형식을 기본구조로 하는 무의식의 작용이 집단무의식의 원형상징에 의해 드러났다. 이 연구는 표층적 가치와 내적주제가 집단무의식적 상징과 무관하지 않으며, 그것이 예술의 주체로서 새로운 의미를 생성하고 다른 의미로 내용이 연상, 확충된다는 논리에 대한 해석의 가능성을 열어 놓았고, 그 자체의 상징성을 드러내는데 유용하였다. 이러한 본 연구의 의의로는 첫째, 환경도자조형물에 내포된 근원적 의미를 찾는 심층적인 연구와 분석이 부재함을 인식하고 조형물의 이미지와 형태의 근원을 살펴봄으로써 조형물의 실체에 가까이 갈 수 있도록 정보를 제공하였다는 점이다. 둘째, 환경도자조형물의 시각적 표현형식을 통해 집단무의식의 원형과 상징을 분석하여 인간정신 속에 보편적으로 내재된 원형상징이 환경도자조형물에 어떻게 발현되는지 분석하였다. 셋째는, 이러한 환경도자조형물의 사례연구를 통해 창조적인 조형물, 작가, 관람자, 공간 모두가 소통 할 수 있는 환경도자조형물의 가능성에 대한 이해를 높이는데 이 연구에 의의가 있다. 본 연구의 기대효과는 환경도자조형물이 현대인에게 새로운 자아를 경험하는 물리적이면서도 심리적인 공간을 제공한다는 것이다. 또한, 인간 정신 속에 공통적으로 내재된 원형의 상징체계는 인간이 스스로 혹은 자기가 속한 지역과 공동체 더 나아가 우주와 조화를 이루며 살고 있다고 느끼게 한다. 결국 이러한 살아있는 에너지들을 가진 환경도자조형물의 상징체계에 사람들은 본능적으로 반응하고 집단의 행동과 의지, 문화적 배경을 만드는 것이다. Tracing back the origin of environmental ceramics sculpture, we can see that they originated from creating drawings or engravings on cave walls for sorcery or ritual purposes and from the art of building and decorating homes. Some people think of environmental ceramics sculpture as subsequent elements of architecture, but considering the development of history from the prehistoric times, it shares a common origin with art. In other words, environmental ceramics sculpture do not only work as a part of architecture, but they are created as a symbolic work of art that explores and expresses human introversion. Symbolic functions are acts of organizing and signifying the experiences of human rituals and symbolic forms are the outcomes of symbolic functions, including myths, arts, languages, science, etc. The universal archetypal symbols of humankind convey mental and symbolic contents that are close to all men's a priori experiences. This symbolism of artistic structures enables us to make cultural communications through environmental ceramics sculpture. Environmental ceramics sculpture today have complex characters to express place, public value, and artistic value, but the tendency to create environmental sculpture that perceive urban spaces as public spaces lead to the creation of uniform structures that lack understanding of the characteristics of surroundings and spaces, and even artistic value. In this respect, this study pointed out the problem that environmental ceramics sculpture lack artistic value and examined the natural hearts of men that work in the deepest realm of spirit based on C. G. Jung's collective unconscious theory to rediscover the source of artistic value for environmental ceramics sculpture. Collective unconscious convey the accumulated spirits of men since the prehistoric times and is founded on the understanding of humankind. Thus, it is suitable for this study. For the purpose of this study, the figurative principles of environmental ceramics sculpture were studied to decide that a study on the universal system of symbolism should be performed to understand the essence of figurative structures. Thus, various cases of environmental ceramics sculpture were analyzed based on two approaches: First, cases were analyzed based on the results of a survey that applies Wolfflin's concept of figurative principles that consist of information on the public value, place, and artistic value of environmental ceramics sculpture, and general aesthetic values. Second, the spiritual value of environmental ceramics sculpture was analyzed based on C. G. Jung's collective unconscious theory, which is the basis of life that creates universal images for the humankind and related to the archetypal and symbolic images of collective unconscious, the realm of creative energies relating to the root of humankind. In result, the unconscious activities based on the intuitive visual styles of environmental ceramics sculpture were revealed by the archetypal symbol of collective unconscious. This study opened the possibility to interpret the logic that superficial value and internal thesis are not unrelated to collective unconscious symbols and that they can create new semantics as art to be associated with and expand into other semantics. Also, it was useful for revealing their symbolism. This study was significant because: first, it understood that they are no intensive study and analysis on finding the essential meaning of environmental ceramics sculpture and examined the roots of images and forms of figurative structures to approach the substantial existence of figurative structures. Second, the archetypal and symbolic collective unconscious was analyzed through visual expressions of environmental ceramics sculpture to analyze how the universal archetypal symbols of human spirit are realized by environmental ceramics sculpture. Third, its case studies would increase the possibility to create environmental ceramics sculpture that can work as creative installations and communicate with artists, visitors, and spaces. This study would reveal that environmental ceramics sculpture provide modern people with physical and psychological spaces where they can experience new ego. Also, the archetypal system of symbolism that universally exists in the spirit of every man makes men feel that they are living in harmony with their regions, communities, and even the Universe. In other words, people instinctively react to the symbolic system of environmental ceramics sculpture that convey living energies and create the behaviors, determination, and cultural backgrounds of their communities.

펠드먼(Feldman)의 비평단계에 의한 중등 미술 교육에서의 셀프가이드 제작 모형 연구

류혜진 경북대학교 교육대학원 2010 국내석사

The appreciation education as a method for cultivating judgement skill is desperately needed in the midst of visual cultures that are pouring out. It should not end at the accommodating appreciation of simply enjoying and accepting beauty. For students to not indiscriminantly accept visual images, they need the critical ability to judge and select on their own. However, the appreciation viewpoint that becomes the standard of the judgement skill of students and for enjoying beauty is not being properly presented in the school textbook in spite of the important of such appreciation and the teaching-learning method is also not as diverse as the expression lesson. In this study, the standard for presenting various viewpoints was selected and the self-guide production procedure model according to the standard was presented. Through such study, it is hoped that it will become a plan for allowing teachers to systematically and conveniently produce self-guide when developing appreciation lesson materials.

유아기 자녀를 공립유치원에 보내는 어머니의 기관선택요인 및 만족도

류혜진 이화여자대학교 대학원 2016 국내석사

본 연구의 목적은 공립유치원에 대한 어머니의 기관선택요인과 만족도를 알아보는 것이다. 이를 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 1. 유아기 자녀를 공립유치원에 보내는 어머니의 기관선택요인은 어떠한가? 1-1. 어머니가 고려한 기관선택요인의 중요도는 어떠한가? 1-2. 어머니가 고려한 기관선택요인의 순위는 어떠한가? 1-3.변인(가정의 소득, 설립 형태)에 따라 기관선택요인의 중요도에 차이가 있는가? 2. 유아기 자녀를 공립유치원에 보내는 어머니의 만족도는 어떠한가? 2-1. 어머니가 선택한 기관선택요인에 대한 만족도는 어떠한가? 2-2. 어머니가 선택한 기관선택요인에 대한 만족도 순위는 어떠한가? 2-3.변인(가정의 소득, 설립 형태)에 따라 기관선택요인의 만족도에 차이가 있는가? 2-4. 어머니가 선택한 기관에 대한 전반적 만족도는 어떠한가? 본 연구는 경기도에 소재한 8개의 공립 단설, 병설유치원에 재원 중인 만 3세에서 만 5세까지 유아의 어머니 261명을 대상으로 하였다. 기관선택요인과 만족도가 어떠한지를 알아보기 위하여 육아정책연구소에서 실시한 보육·유아교육 통합 관련 부모 인식조사 연구(이미화 외, 2013)에서 사용한 현재 이용기관 선택 시 고려사항과 불편사항을 바탕으로 기관선택요인과 만족도 항목을 구성하였다. 수집된 자료를 분석하기 위하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차를 산출하였고, t검정을 실시하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 공립유치원에 다니는 유아기 자녀를 둔 어머니가 고려한 기관선택요인의 중요도는 교직원, 건강·안전, 교육환경 순으로 선정되었다. 어머니가 입학 당시에 우선적으로 고려한 기관선택요인은 1순위는 교육 프로그램, 교사의 인성과 자질, 교육비 순이었으며, 2순위, 3순위에서도 교육 프로그램, 교사의 인성과 자질, 교육비가 순서만 바뀔 뿐 반복적으로 선정되었다. 입학 당시에는 고려하지 않았으나, 지금 현재에 중요하다고 생각하는 기관선택요인의 1순위로는 교육 프로그램, 특성화 수업 프로그램, 교사의 인성과 자질, 급식·간식의 질 순으로 선정되었다. 1순위, 2순위, 3순위에서 공통적으로 특성화 수업 프로그램, 급식·간식의 질, 교육시간이 나타나 입학 당시보다 지금 현재 중요하게 생각하고 있는 것으로 나타났다. 또한 입학 당시와 현재의 기관선택요인 중요도를 비교해보면, 어머니가 입학 당시에는 소수의 몇 가지 항목에 집중해서 중요도를 선택했으나, 현재에는 다양한 항목에 중요도를 배분하고 있었다. 변인 중 가정의 소득에 따른 기관선택요인은 400만원 미만인 집단에서, 공립유치원을 선택하는 전체 기관선택요인의 중요도를 높게 평가했고, 그 중에서는 운영관리와 개인적 편의의 중요도가 400만원 이상인 집단보다 높게 나타났다. 공립유치원 설립 형태에 따른 기관선택요인은 병설유치원에 보내는 어머니보다 단설유치원에 보내는 어머니가 건강·안전, 운영관리, 교직원에 대한 기관선택요인의 중요도를 높게 평가했다. 둘째, 공립유치원에 다니는 유아기 자녀를 둔 어머니가 고려한 기관선택요인의 만족도는 교직원, 건강·안전, 개인적 편의 순으로 나타났다. 기관선택요인 항목 중 현재에 가장 만족한 1순위로는 교육비, 교사의 인성과 자질, 교육 프로그램 순이었으며, 1순위, 2순위, 3순위에서 공통적으로 교육비와 교사의 인성과 자질이 선정되었다. 또한 1순위에서 3순위로 갈수록, 어머니의 집중된 항목 선택이 줄어들어 3순위에는 다양한 항목에 만족도를 보이고 있었다. 변인 중 가정의 소득에 따른 기관선택요인에 대한 만족도는 차이가 나타나지 않았고, 자녀가 재원 중인 공립유치원 설립 형태에 따른 기관선택요인의 만족도는 병설유치원에 보내는 어머니보다 단설유치원에 보내는 어머니가 교육환경, 건강·안전, 운영관리, 교직원, 기관선택요인 전체에 대한 기관선택요인의 만족도를 높게 평가했다. 대부분의 어머니는 우선적으로 고려한 부분이 만족되어, 현재의 공립유치원에 만족하고 있었다. 현재 공립유치원을 유지할 의향에 대해서는 전반적으로 만족해서, 아이가 이미 적응을 하고 잘 다녀서, 현재 공립유치원을 유지하겠다는 어머니가 대다수였다. 추천할 의향에 대해서도 추천할 의향이 있다가 대부분이었다. This study aims at examining mothers' determinant factors for the early childhood institutes and a satisfaction level for a public kindergarten. Research topics are as follows. 1. What determinant factors for the early childhood institutes mothers sending their early child to a public kindergarten have? 1-1. What importance determinant factors for the early childhood institutes mothers considered have? 1-2. What ranking determinant factors for the early childhood institutes mothers considered have? 1-3. Is there difference in importance of determinant factors for the early childhood institutes according to variables(family income, establishment type)? 2. What satisfaction level mothers sending their early child to a public kindergarten have? 2-1. What satisfaction level mothers have with determinant factors for the early childhood institutes they selected? 2-2. What ranking satisfaction for determinant factors for the early childhood institutes mothers selected have? 2-3. Is there difference in a satisfaction level of determinant factors for the early childhood institutes according to variables(family income, establishment type)? 2-4. What satisfaction level mothers have for their selected institutes? This study was conducted for 261 mothers of infants aged 3-5 years attending 8 public independent and annexed kindergartens located at Gyeong-gi Do. In order to examine determinant factors for the early childhood institutes and a satisfaction level, it organized determinant factors for the early childhood institutes and satisfaction level items based on considerations and inconveniencies when selecting an institute from the Parents' Perception Survey on the integration of early childhood education and child-care(Lee et al., 2013) by KICCE. As for the collected data, frequency, percentage, mean and standard deviation were calculated with t-test. Research findings are as follows. Firstly, the importance of the determinant factors for the early childhood institutes considered by mothers having an early child attending a public kindergarten was shown as a teacher, health·safety and an educational environment in order. As for the first determinant factors for the early childhood institutes that mothers considered when entering a kindergarten were curriculum, personality and quality of a teacher, educational expenses in order. As for the second and third determinant factors, curriculum, personality and quality of a teacher, educational expenses were selected repetitively in a different order. As for the first determinant factors for the early childhood institutes that were not considered during admission but regarded important now, there were curriculum, extra curriculum activity, personality and quality of a teacher, quality of meal and snack in order. Extra curriculum activity, quality of meal and snack, teaching time were shown commonly from the first, second and the third ranking, revealing more important now than the time of admission. Besides, when comparing the importance of determinant factors for the early childhood institutes at present and admission, it showed that mothers selected importance focused on a few items at the time of admission but divided importance into many items now. As for determinant factors for the early childhood institutes in terms of the family income variable, a group under 4 million won valued importance of the entire factors high for selecting a public kindergarten, selecting importance of operation management and individual convenience more than a group over 4 million won. As for the determinant factors for the early childhood institutes according to an establishment type of a public kindergarten, mothers sending their early child to an independent kindergarten evaluated importance of health·safety, operation management and teachers higher than those sending their early child to an annexed kindergarten. Secondly, as for a satisfaction level of the determinant factors for the early childhood institutes considered by mothers of early children attending a public kindergarten, it showed a teacher, health·safety and personal convenience in order. The first determinant factors for the early childhood institutes at which they are satisfied now were educational expenses, personality and quality of a teacher and a curriculum in order. Educational expenses and personality/quality of a teacher were selected commonly in the 1st, 2nd and the 3rd ranking. Furthermore, from the 1st through the 3rd ranking, mothers showed a satisfaction level in various items with decrease of the concentrated selection of an item. There was no difference in a satisfaction level of the determinant factors for the early childhood institutes according to the family income variable. As for a satisfaction level of the determinant factors for the early childhood institutes according to the establishment type of a public kindergarten their children are attending. mothers sending their children to an independent kindergarten had a higher satisfaction with the entire determinant factors for the early childhood institutes of an educational environment, health·safety, operation management and teachers than those sending their children to an annexed kindergarten. Most mothers were satisfied with the present public kindergarten since they were gratified at their first consideration. As for an intention to hold to the present public kindergarten, most mothers mentioned they would keep it up by reason of their being satisfied with it, their children's being adapted to it well. Also, the majority of mothers had an intention to recommend it.

광전기 촉매용 TiO₂ 전극제조

류혜진 아주대학교 대학원 2006 국내석사

Degradation characteristics of formic acid were investigated by photoelectrocatalytic oxidation in order to solve the defects of photocatalysis. For this purpose, working electrode was manufactured for photoelectrocatalysis and analyzed physical properties. Mesoporous TiO2 & P25 coated ITO glass, TiO2-graphite composite and TiO2 coated graphite plate were manufactured for photoelectrocatalysis using various substrates and binder. We made the composite and plate method instead of the existing sol-gel method. Working electrode showed the highest conductivity and formic acid degradation when the conducting binder and polymer are used. Working electrode shows that formic acid degradation efficiency has increased by 55 percent above in pH3, UV light intensity 2.0 mW/cm2 and applied potential +1.0 V. Photoelectrocatalytic(PEC) oxidation has been proven to be more efficient than Photocatalytic oxidation(PC) because TiO2 electrode for photoelectrocatalysis can extend the lifetime of holes by suppressing the electron-hole recombination. From these results, it can concluded that photoelectrocatalytic oxidation showed higher efficiency than photocatalytic oxidation in cost and efficiency aspect.

吳冠中 회화의 추상적 표현 연구

류혜진 성신여자대학교 대학원 2006 국내석사

This thesis the study on abstraction expression which appears in Wu Guanzhong's painting. Wu Guanzhong is the most important a contemporary artist in China today. This thesis note the abstraction expression, the formalistic approach that apprars Wu Guanzhong's painting. Abstraction is one of the central issues of Wu Guanzhong's theory of Art, and is one means by which he had tried to reconcile the heritage of China with what he had come to admire in the art of Europe. Pure abstraction had never interested him, but he is ever conscious of the potential of abstraction to heighten the sense of image and object, to intensify the suggestion of individual emotional response to actual scene. To Wu Guanzhong, abstraction means abstracting the "essens "of the form. Wu Guanzhong is free to move back and forth between guohua and xihua. The 1980s he created new techniques to express a wide rang of subjects and feeling. New techniques move further toward abstraction. Wu Guanzhong's landscape painting seemed to come from the great Chinese traditional of landscape painting but to possess its own original and distinctive qualities. 1973 to 1974 Wu Guanzhong was experimenting freely with the long-unused techniques of traditional Chinese painting, While continuing to paint in oils, gradually drawing the two closely together and fashioning a style uniquely his own. His oil painting, so different from his ink-and color works, yet inseparable from them in any meaningful way. Wu Guanzhong's work are full of the features most characteristic of Chinese art of this century, features deriving from the meeting and interaction of Western and Eastern art. 오관중(吳冠中, 1919년생)은 중국현대화단의 대표적인 2세대 화가로, 중국화〔國畵〕의 현대화에 주도적인 역할을 하였다. 서양화가로 출발한 오관중은 서양의 추상형식을 수용한 새로운 유형의 중국화 창작에 성공하여 개방 이후 가장 현저한 예술적 성과를 얻었다. 따라서 오관중의 중국화는 전통회화의 가치관과 특징을 반영하면서도 서양 추상회화의 영향을 수용한 복합적인 특징이 나타나고 있다. 전통과 시대의식을 반영한 오관중의 중국화는 중서예술(中西藝術)의 성공적인 결합으로 평가받고 있다. 본 논문에서는 오관중의 중국화에 나타난 추상적 표현을 중심으로 서양화가로 출발한 오관중이 어떠한 시대적 배경과 예술적 성취를 기초로 새로운 형식의 중국화를 창작할 수 있었는지 밝히고 중국의 전통회화와 서양의 추상회화와의 관계 속에서 추상적 표현의 특징을 연구하였다. Ⅱ장에서는 오관중의 수학과정과 창작활동을 수학시기(1936-1950)와 귀국 후의 창작활동(1950-1976), 1976년 이후의 창작활동으로 구분하고, 사회주의 중국의 특수한 예술 환경 속에서 화풍의 변화와 발전을 이끈 중요한 시대적 배경과 정치적 상황을 중심으로, 오관중의 예술경력과 활동을 살펴보았다. Ⅲ장에서는 오관중의 중국화에 나타난 추상적 표현의 이론적 배경과 특징을 파악하였다. 먼저 中西藝術의 조화를 강조하며 중국화에서 부족한 형식을 서양화에서 보충해야 한다고 주장한 임풍면(林風眠, 1900-1991)의 회화이론이 오관중의 추상적 표현의 이론적 배경이었음을 주목하고, 개방 직후 발표한 <회화의 형식미〔繪畵的形式美〕>, <내용이 형식을 결정하는가?〔內容決定形式?〕, <추상미에 관하여〔觀于抽象美〕> 등 형식미와 추상미에 대한 이론을 통해 오관중의 추상적 표현의 이론적 특징을 분석하였다. Ⅳ장에서는 새로운 형식의 중국화 창작에 전환점이 되었던 1976년 이후의 시대적 변화와 추상적 표현을 전개, 발전시킬 수 있었던 오관중의 다양한 예술적 배경을 분석하였다. 또한 이러한 배경을 바탕으로 1980년-1990년대 추상적 표현의 전개과정을 통해 화풍의 변화와 발전을 살펴보았다. Ⅴ장에서는 오관중의 추상적 표현의 특징을 17세기 개성주의 화가들의 화풍과 서양 추상회화와의 관계 속에서 비교, 고찰하였다. 먼저 추상적 표현에 나타난 기법적, 공간적 특징을 분석하여 전통회화의 특징과 서양의 추상형식이 어떠한 형태로 결합되어 자연의 추상적 형태를 부각시키고 무한한 공간을 표현하고 있는지 파악하였다. 또한 추상회화의 영향을 분석하면서 자연의 형태를 추상화시킨 회화적 결과물이 미국의 액션페인팅과 함께 프랑스의 추상인상주의와 서정 추상와도 관련이 있음을 밝혀 오관중의 추상적 표현의 특징을 종합적으로 파악하였다.

한국어 문법 항목의 의미 기능 교수 방안 연구 : ‘-겠-’과 ‘-(으)ㄹ 것-’의 담화 화용적 의미를 중심으로

류혜진 경희사이버대학교 문화창조대학원 2013 국내석사

This study aims to find a methodology for teaching pragmatic aspects of Korean grammar (particularly the usage of ‘–겠-‘ and ‘–(으)ㄹ 것-’) in elementary KFL classes. According to SLA theories, understanding the learner’s cognitive process in learning specific grammar items is essential for learner-centered methodologies. And an approach which views grammar ‘as usage not as rules’ would help learners choose and use expressions appropriately for the context of communication. In light of this, this study adopts ‘Consciousness Raising’ as the methodology for teaching pragmatic aspects, enabling learners to notice how expressions are formed and allowing them to discover ‘by themselves’ the meaning of expressions. It is hoped that this in turn will work to help them become better communicators. The composition of this thesis is as follows: In Chapter 1, the necessity and purpose of this thesis is presented and previous studies on the related subjects are examined. Chapter 2 presents how the expressions in question were described and explained in the academic area as well as in Korean language textbooks. This will be followed by reviewing whether existing pedagogical methods reflect and consider the pragmatic aspects of the two expressions. In Chapter 3, the feasibility of adopting ‘consciousness raising’ tasks in teaching pragmatic aspects of ‘–겠-‘ and This study aims to find a methodology for teaching pragmatic aspects of Korean grammar (particularly the usage of ‘–겠-‘ and ‘–(으)ㄹ 것-’) in elementary KFL classes. According to SLA theories, understanding the learner’s cognitive process in learning specific grammar items is essential for learner-centered methodologies. And an approach which views grammar ‘as usage not as rules’ would help learners choose and use expressions appropriately for the context of communication. In light of this, this study adopts ‘Consciousness Raising’ as the methodology for teaching pragmatic aspects, enabling learners to notice how expressions are formed and allowing them to discover ‘by themselves’ the meaning of expressions. It is hoped that this in turn will work to help them become better communicators. The composition of this thesis is as follows: In Chapter 1, the necessity and purpose of this thesis is presented and previous studies on the related subjects are examined. Chapter 2 presents how the expressions in question were described and explained in the academic area as well as in Korean language textbooks. This will be followed by reviewing whether existing pedagogical methods reflect and consider the pragmatic aspects of the two expressions. In Chapter 3, the feasibility of adopting ‘consciousness raising’ tasks in teaching pragmatic aspects of ‘–겠-‘ and ‘–(으)ㄹ 것-’ is discussed. This is followed by mapping out and configuring the consciousness raising tasks which will be implemented in the classroom. These tasks promote output and participation from learners, i.e. promoting discussion in their mother tongues and using learner response systems as a learning tool etc. This is in turn, believed to be effective in fostering classroom interaction, accelerating learners’ conceptual learning and allowing them to verify their progress. Chapter 4 shows how these ideas are implemented in the classroom including screenshots of slides and guiding questions used to be presented as ‘input’ for the task. Chapter 5 finalizes this study by presenting the result of experiments conducted to verify the effectiveness of this approach in teaching pragmatic aspect of the expressions. As a result of the research, the conceptual learning achievement of learners in the experimental group was found higher than the learners’ in a control group. Analyzing the data collected from a questionnaire given to the learners, the study presented data suggesting that this approach increased the scope of interactivity in the classroom, thus enhancing more active participation among learners. This active participation in turn led to a marked improvement in their communicative abilities.

서체의 표현방식이 스마트 가전 제품태도에 미치는 영향 : 지각의 용이성과 제품 친숙성의 이중매개효과 중심으로

류혜진 경북대학교 대학원 2020 국내석사

When we look at the trend of the global electronics industry, we can find the household appliances with new technologies are growing fast. For example, Smart home appliances are an intelligent electronic device. It automatically performs and interacts with human. The smart appliances are more efficient and convenient for consumers. In the high-technology & information society, we need to offer and develop the commercials that can provide customers with comfortable feelings and emotional comfort when they purchase products or services. Visual aspects of commercials are important factors that affect the awareness of customers on brands and products. The present research aims to examine effects of typeface on consumer attitudes towards smart appliance products. According to perceptual fluency of meta-cognition theory, every cognitive task can be described along a continuum from effortless to highly effortful, which metacognitive experience have ranges from fluent to disfluent. The perceptual fluency tends to affect familiarity with the product. In this context, we prove how the interaction between typefaces(handwritten vs. machine-written) and ad appeal type(benefit vs. attribute) can affect differentially to the customers attitude towards smart appliance products by providing the linguistic information that can be provided in commercials. The result indicates followings: the interaction of typeface by ad appeal type has a positive effect on brand attitude: when a benefit message(attribute message) with handwritten(machine-written) typeface is presented, consumer attitude is higher than when it is presented with machine-written(handwritten). it is also shown that the interaction effect between typefaces and appeal type of advertising on consumer's attitude toward smart appliance products is serially mediated by two constructs such as perceptual fluency and product familiarity.

장애위험 영유아의 조기발견 및 중재에 대한 장애아통합어린이집의 실태와 지원 요구

류혜진 단국대학교 2022 국내석사

본 연구는 장애아통합어린이집에 근무 중인 교사를 대상으로 장애위험 영유아의 조기발견 및 중재에 대한 실태와 지원 요구를 알아보고자 하였다. 이를 위해 연구대상자는 서울시 G구 및 경기도 A시 국공립어린이집 중 통합환경에 근무하고 있는 교사를 대상으로 방문을 통해 배부한 설문지와 온라인 설문조사를 실시하였고 회수된 150부의 설문지 중 불분명한 응답, 표기의 오류, 답변의 누락과 같이 연구에 부합하지 않는 설문지를 제외한 총 143부를 최종 분석 자료로 사용하였다. 최종 수집된 자료는 SPSS 20.0을 이용하여 분석하였으며, 단일응답을 요구한 문항에서는 빈도분석을 사용하였고, 중복응답을 허용한 문항에서는 다중응답 빈도분석을 개방형 질문 문항에서는 다중응답 분석을 실시하여 분석하였다. 수집된 연구 자료의 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애아통합어린이집의 장애위험 영유아 조기발견 및 중재에 대한 실태는 장애위험 영유아의 보육과 지원 경험이 있으며, 조기발견 및 중재에 대한 필요성을 인식하고 있었으나 관련 지식의 부족과 장애위험 영유아의 부모와 보육기관의 생각 불일치로 지원에 어려움을 겪는 것으로 조사되었다. 둘째, 장애위험 영유아 조기발견 및 중재에 대한 지원 요구에 대해 보조 인력의 지원과 같이 원내에서 받을 수 있는 직접적 지원과 교사 대 아동 비율 축소와 같은 제도적 지원을 요구하였다. 어린이집 재원 영유아 대상으로 시행하는 선별검사에 대해 국가 차원의 정확한 기준을 마련하여 시행되기를 요구하였으며, 장애위험 영유아의 조기발견 및 중재를 위한 체계적이고 전문적인 국가 차원의 보육시스템을 구축하여 지연된 발달에 도움을 줄 수 있도록 하는 지원을 요구하였다. 본 연구는 효과적인 장애아통합어린이집의 장애위험 영유아의 조기발견 및 중재를 지원하기 위해 보육 현장의 구체적인 실태와 지원 요구에 대한 기초자료를 제공하였다는데 연구의 의의가 있다.