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      • 단국대학교 영어몰입교육 사례 연구 : 학습자 요구분석을 통한 목표의 재설정

        김지혜 단국대학교 교육대학원 2009 국내석사

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        단국영어몰입학습 프로그램(Dankook English Immersion Program: DEIP)은 단국대학교 천안캠퍼스가 영어성적이 일정 수준을 넘겨야 졸업이 가능한 졸업인증제도와 개방화 정책에 알맞은 인재를 양성하고 영어로 의사소통 할 수 있는 언어수행이 강조되어 가는 사회적인 분위기를 고려하여 기획한 프로그램이다. 본 논문에서는 이 프로그램을 대상으로 그 실시취지, 교육과정, 교육방법 등을 상세히 소개하고 프로그램 참여학생의 학업성취도와 프로그램에 대한 학생중심의 다면적 평가, 학습자 심층면접과 교실관찰 등을 통한 프로그램 평가결과를 통해 그 효과성을 알아보고자 하였다. 이러한 프로그램 평가과정을 통해 프로그램의 문제점을 발견하고 더 나은 프로그램으로 자리 잡기 위한 제언을 하고자 하였다. 학생들의 높은 만족도와 참가자중의 77%의 졸업인증 획득, 저실력군의 TOEIC 점수 향상 등 큰 성과를 거두었으나 동시에 부적합한 목표설정은 교육과정과 평가방법의 괴리를 가져와 집중영어교육을 희망하였던 학습자의 기대에 부응하지 못하는 결과를 낳기도 했다. 따라서 3번에 걸쳐 실시된 프로그램에 대한 학생중심의 다면적 설문조사와 학습자 심층면접과 교실관찰을 통해 도출한 학습자 요구를 토대로 프로그램 목표를 재설정 하여 교육목표와 교과과정을 이원화할 것을 제언하였다. The purpose of this case study was to examine the effectiveness of an English immersion program at Dankook University. The study described the educational principles and curriculum in detail and provided an overall evaluation of the program. This paper also makes some suggestions to improved this program. This three-week Dankook English immersion program in winter 2008 was designed to help students to satisfy graduation requirement and improve general English proficiency such as listening, reading and writing abilities, by providing them with the setting and environment of and immersion English program. Students' achievement was measured by TOEIC both before and after the Dankook English immersion program. The students' responses from the questionnaire were used to identify their satisfaction toward the program. On the basis of the analysis of the students' needs, re-setting of the goal of the program was suggested.

      • 캠퍼스타운 계획을 위한 요소와 계획과정에 관한 연구 : 단국대학교 천안 캠퍼스 주변 대학촌을 중심으로

        송규철 檀國大學校 大學院 1996 국내석사

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        고등교육 인구의 증가와 대학교육의 대중화로 인해 질적 · 양적으로 성장한 대학 캠퍼스는 좁은 의미의 단지계획 차원에서 도시적인 감각으로 이해되어야 하며 대학교 주변의 대학촌(Campus Town) 역시 도시전체의 계획 수립과 그 맥락을 같이 해야한다. 그러나 현 대학촌은 대학 캠퍼스내부와 외부를 유기적으로 연결함에 있어 연계성이 부족하고 캠퍼스를 중심으로하는 대학문화의 활성화를 위한 대학촌의 기능도 자연발생적인 존립에 의존하고 있어 정책적·계획적 배려가 요구되고 있다. 이러한 현실은 대학교 주변의 대학촌이, 첫째, 매개·완충공간으로서가 아닌 맹목적인 상업화에 편중되게 하고, 둘째, 대학의 성격과 무관한 단순히 도시의 일부분으로서 무계획적인 건물군으로 메워져가게 하며, 셋째, 건축적 배치개념을 기초로 한 체계적인 계획없이 사람-건물-도시의 유기성을 깨뜨리고 있다. 본 연구는 위에 제시된 문제점을 해소하고 대학촌 주변의 현황을 조사·분석하여 단국대학교 천안 캠퍼스 대학촌의 본질적인 역할의 수행을 위한 Desige Criteria와 적절한 공간계획계획 과정을 제시하기 위한 작업으로 첫째, 대학촌의 일반적인 개념고찰과 국내 대학촌의 사례조사를 바탕으로 대학의 성격에 적합한 기능을 파악하고, 둘째, 단국대학촌 캠퍼스타운계획을 위한 주변현황조사로 체계적인 계획작업을 위한 사전자료를 제시하였다. 셋째, 대학촌의 자립성과 자생력 유지를 위하여 대학촌의 주체인 대학인의 주(住)요구를 캠퍼스타운계획 중 시설물 계획에 반영하였으며, 넷째, 지역사회의 발전에 기여하고 매개공간으로서의 역할 수행에 촉매로서 작용할 도시부족시설 유치로 도시와 대학 캠퍼스의 원할한 유대와 교류확대 효과를 기대하였다. 이러한 캠퍼스타운 공간계획이 계획대상지에 적용된 계획요소와 그 기대 효과는 다음과 같다. 먼저, 현황분석을 통한 주요반영요소(Design Criteria)와 기대효과로는 ① 지역지정과 건축전 지정 : 기존의 경직된 법체계의 융통성 ② 경사지와 호변공간 활용 : 자연환경에 대한 적극적인 보전 ③ 대학촌의 코아(Core)역할 : 밀집된 대학문화의 구심점 역할 ④ 대학촌의 특수성 표현 : 대학촌 독자적인 기능과 공간의 표방 ⑤ 도심권과의 접근성 : 도시-대학촌-대학 캠퍼스 간의 유기성 확보 또한, 건축물 계획시 반영요소(Design Criteria)로 ① 건축물의 배치, ② 용도, ③ 규모, ④ 형태, ⑤ 색상 및 재료계획 - 지역주민과 대학인이 공존할 수 있는 쾌적한 정주공간 조성과 캠퍼스타운계획의 방향제시 The University Campus should be understood from a site planning to a Urban planning point of view. The present Campus Town is isolated from campus inside and short of organic connection, active university life. The present situation of our campus town is, 1. To be the tendency of commercial zone, not buffer zone. 2. The building extension without Campus Town plan and Urban plan. 3. Non organic relationship with Human ↔ Building ↔ City The contents of this study are as follows : 1. Basic and general considerations and concept of campus town character and function. 2. Basic data by the present site survey for the Dankook University Campus Town plan. 3. Residential needs of campus life for the independence and self survival. 4. Profer distribution of urban facilities in the Campus Town for the active campus life. The design concepts and effects of this study are as follows : 1. District and construction line assignment : flexible legal code. 2. Practical use of lakeside and slope : active conservation of natural environment. 3. Characteristic of Campus Town : unigue function and space. 4. Access to the down town : organic connection Campus Town ↔ Campus. Design criteria to be proposed in this study are as follows : ① Architectural site plan ② Usage ③ Scale ④ Shape and Form ⑤ Color and Material

      • 접시ㆍ머그를 이용한 도자제 기념물 개발연구 : 단국대학교 상징물의 전사표현을 중심으로

        손정미 檀國大學校 大學院 1993 국내석사

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        기념물은 기념적인 성격과 특성에 맞게 제품이 만들어져 왔다. 조선조의 청화백자도 장식적인 성격에 기물이 많이 만들어졌으며 문양으로는 십장생, 산수등이 많고, 실생활 용기로서 뿐만아니고 장식성 내지는 기원을 강하게 표현한 유물들이 많이 남아있다. 외국의 경우는 가문의 문장이나 풍경, 신화등을 장식적으로 표현한 접시가 많다. 서양에서는 접시나 머그에 문양을 정교하고 섬세하게 손으로 그렸으며 17-18세기에 들어와 전사기법이 개발되면서 장식은 전사기법을 주로 사용하게 되었다. 이러한 기념물은 가문 대대로 소장용이나 가보로써 내려오고 있고 근대에 들어 새로운 제작 기술의 발달로 인해서 접시는 형태도 섬세해지고 문양도 다양하게 표현 되어지고 있다. 이러한 기념품은 실생활에 사용하기 보다는 주로 장식용으로 이용 되었기에 다른 유물보다는 그 시대의 자료가 많이 보존 되어졌으며 그 시대의 시대상과 유행되었던 문양과 특정단체나 개인에 대한 기록과 과거의 문화, 예술 양식을 알 수 있는 중요한 자료의 역할을 하고 있다. 현재의 기념물들도 이시대를 후세에 알릴 수 있으며 특정 단체나 개인의 기록을 남기는 역할을 하고 있다. 본 논문에서는 이러한 장식성을 띄고 있는 기념품의 제작을 위해서 단국대학교를 선정하여 학교의 상징성과 학교만이 지니고 있는 고유성을 살려 기념물을 제작하고자 한다. 기념물 제작은 단국대학교 이미지를 상징적으로 나타내고자 하며 대상은 단국대학의 이미지를 강하게 담고 있는 심볼인 곰상, 풍경, 박물관등의 자료들을 주체로 하고져 한다. 전사 문양을 부착할 기물은 접시와 머그로서 식기를 이용하던 것에서 탈피하여 새로운 형태의 디자인으로 식기가 아닌 장식적이며 그림의 내용이 돋보일 수 있는 형태로 제작하였고 문양은 반복생산이 용이한 전사기법중에서 씰크 스크린 기법을 이용하여 상회 전사로 하였다. 전사의 표현은 문양이 부드럽고 안정감을 주기 위하여 사진을 그대로 이용하지 않고 수채화, 펜화, 스크린톤을 응용하여 회화적 느낌이 들도록 그려서 재판하여 사용하였다. 그림을 설명해주는 글씨체는 전사 내용에 맞는 설명을 도안 그림에 맞게 재구성하여 식자 처리를 하였다. 본 논문에서는 학교를 주제로 한 도자 제품의 기념물을 더욱 연구하여서 많은 사람의 취향에 맞는 좋은 제품을 개발하고져 한다. Souvenir in Korea has been produced fitting t o its commemorative feature and character. CHONG-WHA white-pocerin of Choson Dynesty has made by ornamental character, and there were many patterns of sipjangseng and landscape. Many relics are alive whitch were not isnly pratical vessels but also represented stringly ornament or origin, It is contrast with the case of foreign country where there are many dishes whitch were expressed ornamentally the pattern of family, landscape or myth. In western, they drew with hand the pattern on dishes or mugs precisely and elaborately, and, in seventeenth and eight century, they used the firing skill which was developed then. These souvenirs arw treasured as heirlooms or collections in their famillies from feneration to generation. Due to development of new producing know-how, dishes nowadays become precise their shape and various their pattern. The souvenirs remain as the time's materials more than other relics because they were used mainly for ornaments rather than utility goods, and so that, they play a role of important materials which show the phase of the times, populous patterns, documents on certain groups or persons, and cultural and aesthetic types. Likewise, the souvenir today will play a role of document to demomstrate our lives to desendents. In this thesis, for producing a souvenir which represents ,the ornament 1 try to study the making of a souvenir, For this model, I choose Dankook University, so that I represent its symbol and pecuriality. The souvenir will show the symbolic image of the University, and its objects will be the bear Statue, school landscape and museum which contain the school's image. The vessels that firing patterns will be attached are dishes (and mugs and this is different with using tablewares, which will be made as a new and ornamental form setting it off the application of silkscreen skill which makes repeating production and the upper firing. I editted and used, as the expression of firing, not photograph but picture drawn by the application of water-color, pen, and screen tone which could give soft and felling. As for the shape of letter explaining the picture, I rearranged the suitable caption to fit with the designed picture and composed types. This thesis will help to develop excellent goods fit with the people's taste through more study on the ceramic souenirs witch adapt the school as a theme.

      • 대학 입지가 인근 아파트가격에 미치는 영향에 관한 연구 : 단국대학교 죽전캠퍼스를 사례로

        정연희 단국대학교 2008 국내석사

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        우리나라는 그 동안의 지속적인 고도성장과 급속한 도시화?산업화로 인해 소득 증가가 지속되면서 국민들의 주거에 대한 관점도 서서히 변해왔다. 즉 1970년대에는 도심에 근접한 지역을 선호했으며, 1980년대 초반부터는 교통조건이나 교육환경이 좋은 곳 그리고 대단위 아파트 등이 주택을 결정함에 있어서 중요한 요소로 작용하였다. 그 후 1980년대 후반과 1990년대 이르러서는 공공편익시설에의 접근성과 교통의 편리성과 같은 주변 환경에 대한 관심이 더욱 높아진 것으로 조사되었다. 주택의 가치는 주택이 어느 지역에 입지해 있는가에 따라 영향을 받는다. 다시 말해서 주택의 가격은 주택 자체의 물리적인 요소뿐만 아니라 주거환경을 구성하는 다양한 요소들에 의해 결정됨을 의미한다. 생활수준의 향상으로 삶의 질에 대한 관심이 높아지면서 주거환경의 질적 향상에 대한 욕구가 커지게 되었고, 이러한 사실은 유사한 물리적, 입지적 특성을 가진 주택임에도 불구하고 그 주택이 입지한 지역의 차별적인 근린특성이 주택가격 결정에 적지 않은 영향을 미치고 있음을 의미한다. 즉, 주택이 입지한 지역의 사회적, 경제적 특성 등이 주택가격에 차별적인 영향을 미치고 있다는 것이다. 본 연구에서는 대학 입지가 아파트 가격에 미치는 영향을 분석하기 위하여 최근에 서울시 내에서 죽전지역으로 이전한 단국대학교의 사례를 통해 헤도닉가격결정모형으로 추정해 본 바 주요한 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 연구가설로 설정되었던 대학이 입지한 지점으로부터 거리가 멀어 질수록 아파트가격에 부(-)의 영향이 있을 것이라는 가정은 회귀모형의 추정에 의한 검증을 통해 채택될 수 있었는데, 이 때 대학까지의 거리변수는 가격결정함수모형에서 -.134로 추정되었으며 유의확률은 .05이하로 통계적으로 유의했다. 둘째, 지역그룹별 분석을 통해 캠퍼스 인접지역엔 영향력이 있으나 거리가 어느 정도 떨어진 지역엔 영향력이 다소 떨어지는 결과를 보여줌으로써 대학 캠퍼스가 아파트 가격에 미치는 영향력은 학교 인접지역 일부에 국한된 것임을 보여주고 있다. 이번 연구는 단국대학교 죽전캠퍼스를 중심으로 대학 입지가 인근 아파트가격에 미치는 영향력의 정량적 분석을 통해 대학이라는 환경적 요소가 가지는 경제적 가치를 확인할 수 있었다. 이는 삶의 질적 수준의 증대와 대학 및 근린환경 요소의 경제적 가치를 증명함으로써 공공기관의 지역경제 활성화 및 도시계획의 기본방향 설정에 참고가 될 것이다. In korea keep the increase of the income by continued high growth, rapid urbanization and industralization, namely the point of view about housing slowly changed. To 70's it preferred the proximate area from city center and to opening 80's the profitable place for the traffic condition or education environment and large unit apartment operate the element which is important. When it follows in survey, it more rise in interest about circumference environment like the proximity of public convenient facility and the traffic convenience latter half 80's until 90's. The value of residence is affected by which area is it located. It says again, the price of house is not decided on only the physical element of residential form itself but also the various element which compose the house environment. It more rise in interest about the quality of life because of an improvement in living standards, simultaneously the desire has increased about the quality improvement, like this fact means the discriminative characteristics of neighborhood have not a little influence on the residence price decision, in spite of the house where has similar physical and regional characteristics. Exactly, the social and economical characteristics etc. of the area where the house located have a discriminative influence on the residence price. The purpose of this study is to analyze about on the effect of the university location on the apartment price through the case of Dankook University where this university campus recently removed from in Seoul City to Jukjeon area, as sell through the Hedonic Price Function, and the main analysis result is as following. First, the supposition that the more it become distant from university location, its work as negative attribute to apartment price, built up as a research hypothesis, adopted through the inspection by presumption of regression model, at this time the distance variable to university is supposed to be -.134 in the price determination functional model, mean difference was less than 0.05, thus it was confirmed that this variable as statistically significant. Second, through the analysis by regional groups, the result is as follows, it influenced to neighbor region of campus, but it was not really working to the region at a distance. It means the effect of the university campus location on the apartment price determined on the only partial neighbor region of university. From the result of the research performed through means of the scientific verification, especially from the quantitative analysis of influences of the area centering around Dankook University Jukjeon Campus on the price of apartment in the neighborhood, the economic value held by the environmental factors such as, university could be confirmed. With these works, the improvement of quality of life and the economic value of neighbor university and of its environmental factors were verified. Thus, it is believed that these results will be served as a reference when devising a urban planning, especially initiated by public organizations, to rejuvenate the regional economy or when setting the basic frame work for the urban planning and development.

      • 스마트폰 애플리케이션 UI 개선에 관한 연구 : 대학 정보시스템을 중심으로

        박지원 단국대학교 정보미디어대학원 2010 국내석사

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        최근 스마트폰 시장이 급성장률을 보이면서 온라인 애플리케이션 스토어를 통한 다양한 모바일 애플리케이션의 활용이 증가하고 있다. 이러한 스마트폰 애플리케이션이 학내정보는 물론 학사행정도 연동되어 대학생활에도 활용되고 있다. 특히 교내에는 무선 인터넷 환경이 뛰어나기 때문에 자유롭게 접속해 실시간 다양한 정보를 얻을 수 있다. 도서관 빈자리를 확인하고 각종 학내행사와 학생식당 메뉴를 조회하는 등 대학생들의 일상생활의 패턴이 바뀌고 있다. 현재 많은 대학들이 관련 애플리케이션을 꾸준히 개발하고 있고 애플리케이션 스토어에 등록되어 있다. 우리는 이로 인해 한층 발전되고 지능적인 모바일 시대에 살고 있는데 이 대학 정보 서비스 애플리케이션에 어떤 UI가 적합한지에 대해 조사하고 문제점을 파악하고자 기존의 애플리케이션 스토어에 등록되어 있는 숭실대, 인하대, 한양대학교의 애플리케이션을 조사하고 설문조사를 실시했다. UI의 편의성, 디자인, 기능 측면에서 각 UI의 장단점을 분석하고 기타의견을 통해 대학 정보 서비스 애플리케이션 UI에 대한 핵심요소를 이끌어 낼 수 있었다. 그 핵심요소는 다음 네 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 메뉴의 이동과 즐겨 찾는 메뉴의 바로가기 등의 효율적인 UI 둘째, 지역기반 서비스를 위한 UI 셋째, 소셜 네트워크 서비스를 위한 UI 넷째, ‘감성 UI’ 적용 및 UI 개인화 분석한 내용을 기반으로 단국대학교 정보 서비스 애플리케이션 UI를 제안하였고, 기존 대학 정보 서비스 애플리케이션과는 차별화된 메뉴를 설계한 단국대학교 애플리케이션의 UI는 학생들의 캠퍼스 생활의 편의를 돕고 학교 Name Value를 상승시키는 요인이 된다. Recently, smartphones such as apple's iphone, google's android phone, and Microsoft's window mobile 7 phone gain a prominent popularity in mobile phone markets. The popularity also gives a new opportunity of smartphone applications, which are uploaded and downloaded actively on the popular online application store (a.k.a AppStores). In particular, lots of universities provide a plenty wireless network on the campus, which enables students to access useful information including school news, cafeteria menu, library condition, and administrative information from the smartphones on real time. In this paper, we have a question about what is the appropriate UI(User Interface) of smartphone applications, especially for university information service applications. To address the question, we first survey the existing three applications, Soongsil, Inha, and Hanyang university information service applications. Then, we conduct an opinion poll about the UI of the applications and analyze the strength and weakness of each application in terms of UI convenience, design, and functionality. From the analysis, we can draw out the key factors about UI of smartphone applications for university information service. They can be summarized as the following four: UI effectiveness of menu change and shortcut for frequently-used menu, UI flexibility for location based service, UI extensibility for social network service, and UI sensibility and personalization. Finally, we design a new Dankook university smartphone application that provides distinct UI based on the four factors.

      • 단국대학교 치과병원에 내원한 신환 분포 및 내원 동기에 관한 연구

        이명규 단국대학교 대학원 2016 국내석사

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        서론 단국대학교 치과대학 부속 치과병원은 1984년 개원하여 진료를 시작하였고, 2013년 1월 신축 이전하여 치과의료를 시술하고 있다. 2014년부터 치과 전문의 표방이 가능해지면서 이전까지 전문과 진료를 위해 내원하였던 치과병원의 신환의 내원 동기 및 내원 경로의 차이가 있을것으로 예상된다. 또한 치과 보철 영역에서 보험 진료가 확대되면서 고령 환자의 내원도 늘어날 것으로 기대된다. 이러한 상황에서 단국대학교 치과대학 부속치과병원에 내원한 신환의 연령, 성별 거주지, 주소 등의 정보를 수집하고 그정보를 바탕으로 내원하는 환자들의 내원 요인 및 향후 치과병원에 내원하는 환자들의 필요를 연구하고자 한다. 본론 신환 환자에관한 조사 및 분석은 단국대학교 치과대학 부속치과병원 종합의료정보시스템(OCS)와 PACS를 이용하여 자료를 수집하고 Excel 2007(Microsoft, WA, USA)에 입력하여 조사 ① 연령별 신환의 분포 및 평균 연령 ② 신환의 거주지 분포 ③ 신환의 내원 과목 및 주소 ④ 신환의 전신 질환 ⑤ 신환의 초진시 잔존 치아 및 구강내 보철물 결론 신환으로 내원하는 환자들은 20-29세군에서 가장 높은 비율을 보였으며, 이는 병원이 위치한 지리적 요건이 큰 영향을 주었으며, 같은 이유로 가장 많은 진료를 받은 과목도 구강외과로 조사되었다. 반면에 보험확대로 내원이 기대되는 65세 이상에서는 보철진료의 수요와 전신 질환에 대한 추가적인 관리가 필요할 것으로 예상된다.

      • 영어 몰입 프로그램에 대한 교수자와 학습자의 인식 조사 : 단국 대학교 영어 몰입 프로그램 운영 사례 연구

        맹경수 단국대학교 교육대학원 2010 국내석사

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        21세기 국제화, 지식 정보화시대에 세계 공용어인 영어 의사소통 능력은 국가 뿐 아니라, 개인의 경쟁력에 필요한 필수 요소로 간주되고 있다. 이러한 영어 교육의 중요성을 인식한 많은 대학생들이 고비용의 어학연수나 단기 유학을 떠나고 있다. 외화 낭비와 파행적인 수업 진행등 많은 문제점들을 안고 있는 사례들을 보완하고자 많은 대학들이 자대생들을 위한 영어 몰입 프로그램 혹은 영어 집중 교육등을 시행하고 있는 추세이다. 이러한 취지에서 단국대학교는 ‘단국 영어 몰입 프로그램(DEIP)’을 실시하여 학생들의 학습태도와 학업성취도에 긍정적인 효과를 가져왔다는 결과를 발표했다(김지혜, 표경현, 2009). 그러나 이 논문에서는 영어 몰입 교육의 일선에 서 있는 교수자의 인식을 보다 심층적으로 확인하여 앞으로의 프로그램 운영계획에 보탬이 되고자 한다. 본 연구의 방법은 프로그램 전·후 프로그램에 대한 참여자들의 인식 및 평가를 설문지를 통해 분석하였으며, 교수자들은 심층 면담을 통하여 조사하였다. 이 연구의 결론은 첫째, 단국 영어 몰입 프로그램(DEIP)을 통하여 참가자들이 가장 집중적으로 향상시키고자 했던 부분은 졸업 후 취업을 위하여 실제 의사소통 능력과 직접적인 관련이 있는 말하기 부분으로 나타났다. 둘째, 참가자들이 가장 만족했던 부분은 검증된 우수한 교수자들로 이들이 적극적이고 열성적으로 강의에 참여하였다고 말했다. 이것은 제 2 외국어로서의 영어 프로그램 운영을 위해서 교수자의 자질과 태도가 중요한 영향을 미치는 것으로 나타난다. 교수자들은 ‘단국 영어 몰입 프로그램(DEIP)’이 수준별 분반을 통한 4가지 기술(말하기, 듣기, 쓰기, 읽기)과 토익수업을 포함하고 있어 매우 좋은 프로그램으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 그러나 이 프로그램이 영어를 정복하는 것이 아니라, 영어를 정복하도록 동기부여와 자신감을 길러 주는데 효과적인 것으로 인식하고 있었다. 그러나 참가자들의 참여도가 프로그램 후반부로 갈수록 저하되는 결과를 고려할 때, 학생 선발시 엄격한 선발 기준으로 3주간의 기간에 맞는 적절한 교재를 가지고 학생들의 요구에 부합하는 회화수업에 중점을 두고, 장기적인 지원과 노력이 뒷받침되기를 제언하는 바이다. 아울러, 원어민 교수자들과 학교측의 끊임없는 문화적 의사소통이 필요로 하고, 가장 효과적인 영어 교수방법을 위해 다각적인 면에서 노력해야 할 것이다. As the role of English as a global language has increased, it is becoming essential to find out the most efficient way of teaching English. That is why, recently, short-term intensive programs, so called immersion programs, have greatly increased in Korea. Although these programs are getting popular and prevalent, most of the studies on the programs have focused on the educational effects and learners' needs. Therefore, the purpose of this thesis is to identify perceptions of students and teachers toward Dankook English Immersion Program(DEIP). The research focus based on the aim of this study is as follows: curriculum, teachers and textbooks and assignment. Most of students were satisfied with the curriculum of DEIP. And students were highly satisfied with active and enthusiastic with teachers. But they were negative on the textbooks. Teachers were satisfied at the curriculum or teaching conditions of DEIP, but they said it's not sufficient for students to master English, but it really works to motivate students and build confidence after the program. Also, they suggested the best ways to help them enhance their language skills: group work, presentation and many chances to interact each other. Also, it showed that students needs a lot of communication with native teachers. This study suggests that lots of efforts should be made to develop and promote effective immersion programs that fit into Korean educational situation. Also, this study present that Immersion Programs can make positive effects on English learners in Korea.

      • 특수목적 영어 교과목에 대한 학습자 요구 및 만족도 연구

        정혜미 단국대학교 교육대학원 2010 국내석사

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        대학 교양 영어 프로그램에서는 국제화의 과정에서 경쟁력 있는 인재를 양성하기 위해 대학들이 학생들의 의사소통 능력을 향상시키기 위해 여러 가지 교육을 다양화 하고 있다. 이에 따라 실제로 대학 수준의 전공영역을 심화하여 학습하고, 졸업이후에 계속하여 전문영역을 연구하거나 관련 직종에 종사하여 전문영역을 발전시켜야 하는 대학생들에게는, 각 개인의 목적(Purposes)과 필요(Needs)에 초점을 두고, 전공 분야별 특수 영역에서 필요로 하는 특수 목적에 바탕을 둔 영어 교육(ESP: English for Specific Purposes)이 우리의 대학 영어 교육에도 도입되어야 한다고 보는 의견들이 활발히 제안 되고 있다. 이러한 사회적 요구 속에서, 본 연구에서는 단국대학교에서 실시되고 있는 ESP 과목을 대상으로 학습자의 요구 및 만족도를 알아보고자 하였다. 연구의 목적을 위해서 특수 목적 교과목에 대한 필요성, 특수 목적 교과목의 유용성, 교과목의 수업 내용 적합성, 교과목의 교재 적합성, 특수 목적 교과목에 대한 흥미도와 관련된 17개의 질문으로 설문을 구성하였으며, 단국대학교 영어 인터뷰 강의를 수강하는 1~4학년 24명의 학습자들을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문 연구에 따른 결과는, 학습자들의 대부분이 졸업 후 취업이나 직장 생활에 도움이 되도록 영어 인터뷰 강의를 수강하는 것으로 드러났다. 또한 학습자들은 보다 더 실질적이고 이론으로만이 아닌 외국인 교수와 직접적인 영어인터뷰의 기회를 많이 가질 수 있기를 기대하고 있다. 이것은 특수목적영어가 가지고 있는 각 개인의 목적과 필요에 초점을 두고, 특수 목적에 바탕을 둔 하나의 특수성을 잘 부합시키는 결과라고 할 수 있겠다. 이러한 결과를 바탕으로 특수목적영어에 대해 다음과 같이 제언 하려고 한다. 특수목적 교양영어 프로그램의 각 과목 목표는 구체적인 세부 목표를 정하고, 다음 수준까지 연계하여 교육이 이루어 질수 있도록 한다. 교양영어의 방향성에 있어서도 학습자들이 장래 취업 준비나 영어를 통한 업무 능력을 향상시키는 방향으로 기본적인 운영 방향을 설정할 필요가 있다. 또한 교수자와 학습자 간의 자유로운 질문과 대답 및 다양한 수업 활동을 통하여 학습자들의 수업 참여도를 높일 것을 제안한다. In order to produce a competitive person in the internationalized era, university General English programs try to provide a variety of courses with an aim of improving students' communicative competence. As a result, for university students who continuously study their professional territory and develop the territory by working on the related job, universities should provide ESP courses which focus on personal purposes and needs. Among these social needs, the researcher tried to know learners' needs and overall satisfaction of ESP courses by conducting a questionnaire composed of seventeen questions related to the necessity of ESP, the usefulness of ESP, the suitability of ESP lectures, the suitability of ESP teaching materials, and interest in ESP courses. A total of 24 questionnaires was gathered and analyzed from learners who took English Interview at Dankook university. The findings of this study are that many learners take English Interview because they believe the course would help them with work after graduation. Learners also expect better chances to learn more practical parts of English with native professors. Learners show positive perceptions towards the ESP course, which means that they are overall satisfied with the state of the course. These are some suggestions based on the questionnaire. First, the goal of ESP general English education should be arranged under more specific aims and with a level-specific curriculum. Second, universities had better set up the general English education for students to prepare them for work in the future and to improve their business ability. Also, professors should let the learners participate during the class naturally through spontaneous questions, answers and various activities.

      • 사립종합대학교의 교원인사행정에 관한 연구 : 서울시내 사립대학교 중심으로

        하병우 단국대학교 교육대학원 1983 국내석사

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        The study is to make a survey on the staff personnel administration of the private universities in Seoul 1980s, and an object of study is practices of staff personnel administration in 17private universities in Seoul. analysis of document, such as government "laws, ordinances and regulations; interviews with administrative official of individual institutions. On the basis of the findings and comparative analysis the following recommendations are made for the improvement of university staff personnel administration in Seoul; 1. The authorities should be made in unificative jaw on the staff personnel regulations of each private universities. 2. The committee for disciplinary measures and the new trial committees. In private universities should be organized and operated in such a way as to really function as effective channels of faculty consultation. 3. The authorities of private universities should be made the service training system of foreign for the faculty with the school's expenses. 4. The legal standards for certification of the private universities faculty personnel should be revised, and should be organized judging committees for the result of study in the ministry of education. Making greater allowance for advanced degrees rather than for mere length of educational and occupational experiences. 5. The authorities of private universities should appoint as professor by fair deal, based on a principle on the staff personnel. 6. Afresh staff should appoint with the contract system and should be appointed by examination at reappointments. 7. When the professor appoint for administrative positions and should not appoint at duties of a teacher (staff). 8. The authorities of private universities should not appointed to too many lectureship, because this operate to the curriculum by the lecture. 9. The authorities of universities should be better rightly the private university's office organization and functions. 10. The salary schedule should be continously examined and improved reflecting changes in prices, enlarge the school establishment. 11. The private school's teach-ing annuity system should be better about regulating general standards of the private university staff's education career exchange rates. 12. The private universities should be made the best use of an emeritus professor. system. 13. The ministry of education should continue to provide research grants, and should be organized well in the private university's research institutes. Consequently, since the private universities are anticipated to play an important role in developing the country from such phases as advancement of national security and strengthening the international competitive power, the government should exert its utmost efforts to assist the universities in their sound development especially, in the above mentioned fields of the staff personnel administration of the private universities.

      • 사용자 중심의 대학도서관 공간별 평가를 통한 인터랙션 디자인 활용에 관한 연구

        임창곤 단국대학교 대학원 2019 국내석사

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        본 연구의 목적은 빠르게 변화하는 대학도서관의 역할과 대학생들의 인식에 반응하여 변화하지 못하고 있는 대학도서관에 변화가 필요하다 생각하여 사용자 중심의 공간별 평가를 통해 현 대학도서관의 문제점을 파악하고 인터랙션 디자인의 적용 예시를 제시함으로써 대학도서관에 인터랙션 디자인을 적용할 수 있는 방법을 알아보기 위함이다. 선행연구에서는 상업시설과 전시시설에 인터랙션 디자인을 사용한 예가 있었지만 대학도서관에서 인터랙션 디자인을 사용한 사례는 없었다. 인터랙션 디자인에 필요한 긍정적 요소를 얻기 위해 도서관의 변천과정과 대학도서관의 역할과 기준, 대학도서관에 관한 인식, 해외 도서관 사례의 특징과 장점 등을 파악하였다. 사용자 중심의 대학도서관 공간별 평가는 2018년 9월 20일~2018년 10월 3일까지 단국대, 서울대, 동국대도서관을 대상으로 도면분석, 현장분석, 사진분석, 설문분석이 이뤄졌다. 대학도서관과 사용자의 관계를 이해해야만 사용자에게 필요한 개선방향을 만들어낼 수 있기 때문에 공간이 이용되는 과정에 관여되는 모든 요소를 정리하여 인터랙션 디자인 프로세스를 설정하였다. 사용자가 주로 이용하는 공간은 이용공간과 공용공간이기 때문에 성질이 같은 공간끼리 열람 공간, 디지털 미디어 공간, 그룹 활동 공간, 로비 및 통로 공간, 편의 및 휴게 공간으로 나누고, 공간별로 인터랙션을 정의하였다. 대학도서관 공간의 사용자평가 결과를 정리하자면 다음과 같다. 열람 공간은 열람 공간의 환경과 좌석배치에 대한 개선이 필요하고, 학습 자료를 효율적으로 제공하는 것이 필요하다. 디지털 미디어 공간은 시청각 자료 감상 공간에 대한 개선이 필요하고, 멀티미디어자료를 충분히 제공하는 것이 필요하다. 그룹 활동 공간은 이용방법의 간소화가 필요하고, 분리된 공간의 제공과 융통성 있는 공간의 활용이 필요하다. 로비 및 통로 공간은 사용자에게 각 공간에 대한 정보를 제공하는 것이 필요하고, 쉽게 찾을 수 있게 하는 기능이 필요하다. 편의 및 휴게 공간은 부족하지 않은 편의시설의 제공이 필요하고, 열람공간과 분리된 휴게시설이 필요하다. 대학도서관의 사용자평가 분석내용을 기준으로 한 공간별 인터랙션 디자인 적용예시는 다음과 같이 나타났다. 열람 공간은 자유로운 열람공간의 구성과 열람실 환경의 개선에 대한 요구사항이 크므로 좌석배치와 형태를 다양화하고 열람실을 적절하게 구분하여 좌석구성 방법과 학습 환경 제공 방법을 개선할 수 있다. 디지털 미디어 공간은 감상환경과 자료제공에 대한 개선 필요성이 있으므로 좌석배치와 감상조건을 개선하고 영상매체를 통해 자료정보를 제공함으로써 감상환경 제공 방법과 자료정보제공 방법을 개선할 수 있다. 그룹 활동 공간은 이용방법의 변화와 스터디룸의 기능제공에 대한 요구사항이 있으므로 셰어링 시스템를 도입하고 보조기구를 제공하며, 확장성을 가지게 하여 이용방법을 단축시키고 스터디룸의 기능을 개선할 수 있다. 로비 및 통로 공간은 출입 방법과 로비공간에 활용의 개선에 대한 요구사항이 크므로 출입구를 통해 도서관의 정보를 제공하고 로비의 도서관과 소통가능한 문화요소 도입을 통해 출입과정에서 정보를 얻는 방법과 로비 공간의 구성을 개선할 수 있다. 편의 및 휴게 공간은 휴식 공간의 구성과 편의시설 사용에 대한 개선 필요성이 있으므로 편의 공간에 대한 정보를 제공하고 확장성을 고려하며, 휴게 공간의 가구를 사용자의 요구에 맞게 조절 가능하도록 하여 편의 공간의 이용과 휴게 공간의 휴식의 질을 개선할 수 있다. The purpose of this study is to identify the problems of the current university library and to show the application examples of interaction design through the user - centered space - based evaluation of the university library which is not changing in response to the role of the rapidly changing university library and the recognition of university students. To explore the possibility of applying interaction design to university libraries. In previous research, there was an example of using interaction design in commercial facilities and exhibition facilities, but there was no case of using interaction design in university library. In order to obtain the positive elements necessary for the design of interactions, the changes in libraries, the roles and criteria of university libraries, the recognition of university libraries, and the characteristics and advantages of overseas library cases were identified. This study analyzed the drawings, sites, pictures and surveys of the Libraries of Dankook University, Seoul National University, and Dongguk University. The researcher used and investigated the libraries from September 20 through October 3, 2018. The interaction design process was established by organizing all elements involved in the process in which space was used, because the users could only understand the relationship between university libraries and users to create the necessary improvement directions. Because the space used by the users is the common space and the used space, the user defined interactions by each space, dividing it into reading space, digital media space, group activity space, lobby and passage space, convenience, and rest space. The results of the user evaluation of the university library space are briefly summarized as follows.: Reading space. It is necessary to improve the reading environment and seating arrangement, and to provide learning materials efficiently. Digital media space. There is a need to improve the viewing area of audiovisual materials and provide enough multimedia data. Group activity space. It is necessary to simplify the use of the method, to provide separate space and to utilize flexible space. Lobby/passage space. It is necessary to provide users with information about each space and to have features that make it easy to find. Convenience/rest space. There is a need to provide convenient facilities that are not insufficient, and there is a need for separate reading spaces and rest facilities. Examples of application of interaction design by space based on analysis of user evaluation by university library are shown below. Reading spaces have a large requirement for the construction of a free reading space and the improvement of the reading room environment, which allows diverse seating arrangements and forms, and proper separation of reading rooms to improve the method of seat configuration and the method of providing the learning environment. Because digital media space needs to improve the listening environment and data provision, it can improve the method of providing data and data information by improving the seating arrangement and viewing conditions and providing data information through video media. Because group activity spaces have requirements for how to use them and the provision of functions in the study room, they can introduce a shearing system, provide auxiliary equipment, and have scalability to shorten their use and improve the function of the study room. Because lobby and passage spaces have a large requirement for improvement of the access method and use of lobby spaces, information of libraries can be provided through entrances and information can be obtained from the entrance process through introduction of cultural elements that can communicate with libraries in lobby, and the composition of lobby spaces can be improved. Convenience and rest areas need to be improved for the construction of resting spaces and the use of amenities, so they can provide information about convenient spaces, take into account their scalability, and adjust their furniture to suit the users' needs to improve the use of convenience and the quality of relaxation space.

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