수퍼비전 성과 연구의 동향과 과제

두경희,김계현,김동민 한국상담학회 2008 상담학연구 Vol.9 No.3

본 연구는 국내외 수퍼비전 성과 연구의 동향을 살펴보고, 국내 수퍼비전 성과 연구의 방향을 제시하는데 목표가 있다. 본 연구에서는 수퍼비전 성과 연구를 Holloway와 Neufeldt(1995)가 제시한 4가지 방향을 영역에 따른 횡적인 축으로 보고, Wampold 등(2002)이 제시한 ‘상담심리학에서 경험적으로 지지되는 개입에 대한 원칙’을 구체성에 따른 종적인 축으로 보아 두 가지 축을 중심으로 이해하고자 하였다. 국내 수퍼비전 성과 연구는 주로 수퍼바이지가 수퍼비전 회기에 대해 만족하는 지, 상담자의 역할을 잘 할 것으로 기대하는 지를 측정하여 Holloway와 Neufeldt(1995)가 제시한 4가지 방향 중 두 번째인 상담자의 치료자 역할 수행에 집중되어 있다. 구체적으로 본다면 첫째, 상담자의 발달 모델의 관점에서 수퍼비전 교육 내용을 요구분석하는 경향이 있으며 두 번째로는 수퍼바이저의 스타일이 수퍼비전 과정이나 만족도에 미치는 영향을 다룬 연구가 있었으며 세 번째로는 수퍼비전 과정이나 경험이 성과에 미치는 영향을 다룬 연구들이 있었다. 또한, 수퍼비전 효과성 연구를 Wampold 등(2002)이 제시한 구체성의 수준에서 본다면 구체성의 2, 3 수준에 해당하는 연구들이 주를 이루었다. 이는 수퍼비전 연구 초기 단계인 국내의 상황에서 봤을 때 자연스러운 결과라고 생각된다. 또한, 향후 수퍼비전 성과 연구를 위해 다양한 관점에서 수퍼비전 성과가 논의되어야 하고, 연구방법의 다양화, 질적 연구, 장기적 연구의 필요성을 제안하였다. The purpose of this study was to analyze the contents and trend of supervision outcome studies and to suggest the direction for future research. In this review, supervision outcome researches were analyzed by two axises, one was 4 directions suggested by Holloway and Neufeldt(1995) and the other was principles about specification suggested by Wampold(2002). Domestic supervision outcome studies were concentrated on satisfaction of supervisee about supervision session and expectation on the performance of counselor's role, maily focusing on trainee's performance in the therapist role of principles suggested by Holloway and Neufeldt. Specifically, first trend of domestic supervision efficacy studies was to analyze supervisee's demands for supervision contents in the view of trainee's developmental stage. Second was on the relation of supervisor's style and supervision satisfaction. And last trend was to analyze the influence of supervision process and experience on supervision outcome. In the view of specification by Wampold(2002), domestic supervision outcome studies were fallen on 2, 3 stages of specification. This is natural as domestic supervision studies are in the initial stage. Diverse view, diverse research method, qualitative studies and longitudinal studeis are needed for future research.

여행의 심리적 치유 효과에 관한 연구 동향

두경희,이윤정,이은주 한국문화융합학회 2022 문화와 융합 Vol.44 No.5

This study examines the psychological healing effects of travel since 2010. Healing tourism remains popular, as the healing craze has spread throughout society. In COVID-19, where travel is not free, the importance of positive traveler psychology may increase. 52 papers published since 2010 were evaluated using publication years, academic journal titles, independent variables, dependent variables, and research methods in order to assess research trends. As a result of the study, healing mania began in 2011, but research accelerated in 2014, with the greatest number of papers published between 2016 and 2020, when COVID-19 commenced. Tourism and leisure periodicals, as well as environmental and rural periodicals, discussed the therapeutic effects of travel. 78.8 percent of studies on the healing effects of travel employed quantitative research, including t-test analysis. The primary instruments for measuring healing effects were life satisfaction, positive/negative emotion, stress, and depression, while the independent variables included travel experience, travel destination, and interaction between destination and experience. In addition to quantitative research, this study concluded that research on travel's psychological healing effect should be conducted, and the source of the measurement instrument should be described. To represent the healing effect of travel, it appears necessary to treat the dependent variable as a differentiated variable when establishing its value. This study could lead to additional research on the psychological benefits of travel.

사이버 폭력 피해자의 정서적, 인지적 경험 및 대처행동

두경희 한국청소년학회 2015 청소년학연구 Vol.22 No.11

본 연구는 사이버 폭력이 피해자들에게 미치는 영향을 분석하고, 사이버 폭력 이후 나타난 정서적, 인지적인 경험 및 행동을 분석함으로써, 사이버 폭력으로 인한 피해의 정도를 측정할 수 있는 기초 자료를 제공하고, 상담적 개입의 토대를 마련하고자 하였다. 이를 위해, 사이버 폭력 피해자 8인을 대상으로 인터뷰를 실시하여 사이버 폭력의 피해상황 및 당시의 감정과 이후의 영향, 인지적인 경험, 도움이 되었던 대처 행동을 구체적으로 탐색하였다. 피해자들의 인지경험 분석을 위해서는 상담전문가 4인이 인터뷰 내용을 분석하여 66개의 인지목록을 추출하여 카드로 만들었으며 이에 대한 유사성 분류를 통해 3개의 상위목록(자신에 대한 인지, 타인에 대한 인지, 세상에 대한 인지), 8개의 소분류(자기 귀인 및 자책, 고립, 이후 관계지각, 타인의 시선의식, 타인에 대한 불신, 온라인상의 사람들의 속성, 대처 및 통제, 위험성 지각), 40개의 진술문으로 구성된 인지목록이 만들어졌다. 연구 결과를 바탕으로 사이버 폭력 피해자들의 경험에 대한 논의와 함께 상담에 대한 시사점 및 연구의 제한점을 제시하였다. The present study analized the experiences of the cyber violence victims and extracted the contents of the cognitive change and inteded to provide the basis for measuring the extent of damage caused by cyber violence, the basis of the consultation intervention to prepare. To do this, 8 cyber bullying victims were interviewed and were searched for experiences just after cyber bullying, cognitive changes, helpful behaviors to get over. In order to analyze the cognitive changes, 4 counseling experts involved and extracted 66 cognitive lists. and classified 40 statements, 8 small category(self attribution and condemnation, isoliation, future relationships, conscious of others, mistrust of others, characteristics of online people, risk awareness, coping behaviors), and three top(thought about self, thoughts about others, thoughts about life). Based on the study results suggested the implications of counseling with the discussion on the experiences of cyberbullying victims and the limitations of this study.

사이버 폭력 연구의 동향과 과제: 사이버 폭력의 정의 및 유형을 중심으로

두경희,김계현,정여주 한국상담학회 2012 상담학연구 Vol.13 No.4

인터넷과 스마트폰의 사용이 활발해지면서 사이버 공간에서 발생하는 사이버 폭력에 대한 관심도 커져가고 있으나 사이버 폭력에 대한 다양한 개념정의가 혼재하는 가운데 관련 변인이나 개입을 위한 연구들이 증가하고 있다. 이에, 본 연구에서는 사이버 폭력의 정의 및 유형을 중심으로 그간의 연구들이 이루어진 동향을 살펴보고 앞으로의 과제를 살펴보고자 한다. 첫째, 정의와 관련하여 기존의 관계적 맥락을 바탕으로 정보통신매체를 도구적으로 사용하여 사이버 폭력을 행하는 경우와 가해자와 피해자의 관계적 맥락이 전혀 없는 경우를 구분했는가의 여부 및 구분의 중요성에 대한 논의를 중심으로 국내외 연구를 살펴보았다. 둘째, 사이버 폭력 측정기간에 대한 합의된 기준이 없이 다양하게 이루어진 연구들의 동향을 살펴보고 방향을 제시하였다. 셋째, 사이버 폭력이 이루어지는 공간과 대표적인 유형을 구분하여 국내외 연구를 고찰함으로써 사이버 폭력의 개념을 보다 명확히 하고자 하였다. As people use smartphone and internet more and more, interests on cyberbullying is also increasing. Researchers conducted several researches about variables of cyberbullying or intervention for cyberbullying. But they didn't suggest consistent definition about cyberbullying. So, the purpose of this study was to research all results about cyberbullying and to suggest the definition of cyberbullying and types of cyberbullying. First, in reference to the definition of cyberbullying, we researched all domestic and foreign studies dealing with relationship between cyberbullies and cyberbullying victims. Second, we tried to suggest understanding criteria about measuring period of cyberbullying. Third, we researched the definition of cyberbullying being connected with the place where cyberbullying occurred and with the contents which cyberbullies used to cyberbullying victims.

대학생의 자기개념명확성정도에 따른 사이버폭력 피해자의 정서와 인지 반응

두경희 한국상담학회 2015 상담학연구 Vol.16 No.5

The purpose of this study was to examine effects of self-concept clarity on the affect and the cognition of the cyberbullying victims. Online experiment was developed for this research, and 87 university students were participated in the experiment. Some of the participants were excluded who were not immersed, had similar experiences, didn’t understand the instructions, or were insincere in the experiment. Total 65 data were analyzed. Before they read the scenario, they wrote SAM Scale, Self-concept clarity scale, then they read scenario through computer monitor. The scenario we assumed was about the situation that the conflict occurred in transit was distorted and exaggerated and was posted on the portal site and the university community site. After they read the scenarios, they wrote replies for KTAQ(Koream Version of the Trauma Appraisal Questionnaire) and Cognition lists. As a result, there were differences between self-concept clarity level groups. Participants in low self-concept clarity level group were more likely to feel the 2 negative affects from 6 negative affects. It was statistically significant. Similarly, in cognitive response participants in low self-concept clarity level group were more likely to recognize the negative cognitions with 4 sub category from 8 sub category of cognition. 본 연구는 대학생의 자기개념명확성 수준에 따라 사이버 폭력 피해자의 정서와 인지반응이 차이가 나타나는지 알아보고자 온라인 실험상황을 설정하였다. 이를 위해 87명의 대학생 참여자들이 모집되었고 이 중 실험에 몰입하지 못하였다고 응답하거나, 유사한 경험이 있었거나, 지시사항을 이해하지 못하거나 불성실하게 참여한 참여자들을 제외한 65명의 데이터를 분석하였다. 참여자들은 시나리오를 읽기 전에 SAM(Self-Assessment Manikin)척도와 자기개념명확성척도를 작성하였고, 시나리오를 읽었다. 시나리오는 대중교통에서 발생한 갈등상황이 왜곡, 과장되어 포털사이트와 학과 커뮤니티에 올라온 상황을 가정하였다. 시나리오를 읽고 난 후에는 외상정서평가척도와 인지목록에 대한 응답을 하였다. 응답 결과를 분석해보니, 자기개념명확성 하위 집단은 상위집단에 비해 6개의 정서(배신감, 자기책임 및 죄책감, 공포 및 불안, 소외 및 단절, 분노 및 공격, 수치 및 혐오) 중 2가지 정서(공포 및 불안, 소외 및 단절)에서 통계적으로 유의미하게 부정적인 정서를 더 많이 경험하는 것으로 나타났고, 인지목록에 있어서도 8개의 소분류(자기 귀인 및 자책, 고립, 이후 관계 지각, 타인의 시선 의식, 타인에 대한 불신, 온라인상의 사람들의 속성, 대처 및 통제, 위험성 지각) 중 4개의 소분류(고립, 타인의 시선의식, 타인에 대한 불신, 대처 및 통제)에서 부정적인 인지를 더 많이 경험하는 것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 연구의 의의와 제한점을 제시하였다.

대학생의 자기개념명확성, 진로결정자기효능감, 내적동기, 진로준비행동의 구조적 관계

두경희 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.2

The purpose of this study is to analyze the structural relationship between career decision self-efficacy and intrinsic motivation in the relationship between self-concept clarity and career preparation behavior of university students. To this end, a survey was conducted on 339 male and female university students enrolled in a four-year university, and self-concept clarity, career decision-making self-efficacy, internal motivation, and career preparation behavior were selected as major variables. As a result of the analysis, self-concept clarity, career decision self-efficacy, and intrinsic motivation all showed correlations with career preparation behavior, and correlations between each variable were also confirmed. In addition, the sequential mediating effect of career decision self-efficacy and internal motivation was confirmed in the relationship between self-concept clarity and career preparation behavior. In order to promote career preparation behavior of college students, it suggests that it is important to induce continuous intrinsic motivation by enhancing career decision self-efficacy by providing success experiences related to career decision as well as self-understanding.

상담자가 지각한 내담자를 변화로 이끄는 상담과정에서의 결정적 순간 및 개입에 대한 연구

두경희(Du, Kyung-Hee) 한국웰니스학회 2018 한국웰니스학회지 Vol.13 No.3

본 연구는 내담자에게 변화를 촉진할 수 있는 상담자의 개입을 탐색하기 위해 상담과정에서의 결정적인 순간 및 개입에 대해 질적 연구를 수행하였다. 이를 위해 상담자 7명을 대상으로 인터뷰를 실시하였으며 현상학적 연구방법으로 연구 자료를 분석하였다. 연구 결과 의미진술은 153개가 추출되었으며, 46개의 주제, 10개의 주제군, 3개의 범주를 추출하였다. 3개의 범주에는 사전작업, 상담과정 : 내담자의 틀 깨기, 내담자의 개인적인 성향이나 특성에 맞추기, 상담자 특성이 속하였다. 각 주제군 별로 기존연구와 비교하여 논점과 시사점을 정리하여 제시하였다. This study conducted a qualitative study on the critical turning points in counseling process in order to explore the intervention of counselors who can promote change to the client. To do this, we interviewed seven counselors and analyzed the research data using phenomenological research methods. As a result of the study, 153 meaning statements were extracted and 46 subjects, 10 subject groups, and 3 categories were extracted. The three categories included pre-work, counseling process : breaking the client`s frame, matching the client`s personal tendencies and characteristics, and the characteristics of the counselor. Compared with the previous studies for each subject group, the points and implications are summarized and presented.

Balance Master를 이용한 TBA-G 착용 전후 균형능력 평가 비교 연구

두경희(Kyeong-Hee Doo),이지현(Ji-Hyun Lee),이동혁(Dong-Hyuk Lee),김수경(Soo-Kyung Kim),조승연(Seung-Yeon Cho),박정미(Jung-Mi Park),고창남(Chang-Nam Ko),배형섭(Hyung-Sup Bae),박성욱(Seong-Uk Park) 대한한의학회 2014 대한한의학회지 Vol.35 No.1

불확실성에 대한 인내력 부족이 대학생의 진로 결정수준 및 진로준비행동에 미치는 영향

두경희(Du Kyung Hee) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.1

This study investigated intolerance of uncertainty, career decision leve and career preparation attempted to study mediator effect of perfectionism. Finally, conclusions, implications and limitaions of the study were discussed. Perfectionism is divided into adaptive perfectionism and maladaptive perfectionism for multidimensional approach.To do this, online questionnaires were conducted for 268 college students for a week in December in 2015. Researchers conducted the correlation analysis and tested mediator effect of perfectionism regarding the relationship between intolerance of uncertainty, career decision level and career preparation behavior by using structural equational model based on correlation result. As a result of analysis, the lower the level of patience about uncertainty, the lower the level of career decision, and did not show a significant correlation with career preparation behavior. intolerance of uncertainty and perfectionism showed a positive correlation. Adaptive perfectionism showed a positive correlation with career preparation behavior, and maladaptive perfectionism showed negative correlation with career decision level. Adaptive perfectionism and maladaptive perfectionism showed mediating effects on the uncertainty endurance, career decision level and career preparation behavior. Finally, the implications and limitations of this study were discussed. 본 연구에서는 불확실성에 대한 인내력 부족이 진로결정수준 및 진로준비행동에 미치는 영향에서 완벽주의의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위해, 대학생 268명을 대상으로 2015년 12월에 일주일간 온라인 설문을 실시하였다. 각 변인들 간의 관계를 상관분석을 통해 검토하였으며, 완벽주의를 적응적 완벽주의와 부적응적 완벽주의로 구분하여 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로결정수준 및 진로준비행동과의 관계에서 완벽주의의 매개효과를 구조방정식 모형검증을 통해 확인하였다. 분석 결과, 불확실성에 대한 인내력이 낮을수록 진로결정수준이 낮았으며, 진로준비행동과는 유의미한 상관을 보이지 않았다. 불확실성에 대한 인내력과 완벽주의는 모두 정적인 상관을 나타냈으며, 적응적 완벽주의는 진로준비행동과 정적상관을 나타냈고 부적응적 완벽주의는 진로결정수준과 부적상관을 나타냈다. 적응적 완벽주의와 부적응적 완벽주의는 불확실성에 대한 인내력과 진로결정수준 및 진로준비행동과의 관계에서 각각 매개효과를 나타냈다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점을 논의하였다.

대학생의 진로장벽과 진로적응성의 관계 : 역기능적 진로사고와 불확실성에 대한 인내력부족의 매개효과 검증

두경희(Du, Kyung Hee) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.24

본 연구는 대학생이 지각하는 진로장벽과 진로적응성간의 관계에서 역기능적 진로사고와 불확실성에 대한 인내력 부족이 매개효과를 지니는 지 검증하고자 하였다. 이를 위해 2018년 6월 온라인 리서치 패널업체를 통해 일주일간 352명의 대학생을 표집하여 연구를 수행한 결과 역기능적 진로사고는 매개효과를 지녔으나, 불확실성에 대한 인내력 부족은 매개효과를 나타내지 않았다. 다만, 역기능적 진로사고를 거처 불확실성에 대한 인내력 부족이 진로적응성에 영향을 미침은 확인할 수 있었다. 따라서 진로장벽을 지각하는 대학생들의 진로적응성을 돕기 위해서는 역기능적 사고에 대한 개입이 필수적임을 시사한다. The purpose of this study was to examine the mediating effects of dysfunctional career thought and intolerance of uncertainty in the relationship between career barriers and career adaptability perceived by university students. To this end, in June 2018, 352 college students were recruited for a week through an online research panel company. The results of the study showed that dysfunctional career thoughts had a mediating effect, but lack of endurance to uncertainty did not. However, it was confirmed that the lack of endurance to uncertainty influenced career adaptability through dysfunctional career thoughts. Therefore, it suggests that intervention for dysfunctional thoughts is essential to help career adaptability of college students who perceive career barriers.