지속가능한 식생활교육을 위한 ‘식생활교실’ 플랫폼 구축

김정원,이은주,상은영 한국실과교육연구학회 2020 實科敎育硏究 Vol.26 No.4

이 연구의 목적은 지속가능한 식생활교육 활성화를 위한 플랫폼을 구축하는 것이다. 이를 위해 2009년 식생활교육지원법이 수립된 이래 지금까지 개발된 식생활교육 자료를 선별하고 체계적으 로 분류하여 플랫폼에 탑재함으로써 지속가능한 식생활교육 플랫폼 ‘식생활교실’을 구축하였다. 주 요 연구 결과로는, 첫째, 환경, 건강, 배려의 핵심 가치를 추구하는 지속가능한 식생활교육 자료로 써 국가기관의 연구 지원에 의해 개발된 공신력 있는 것들만 수집, 선별하는 과정을 거쳐 최종 1,067건을 확보하였다. 둘째, 지속가능한 식생활교육 콘텐츠 분류체계를 선행연구와 선진국 플랫 폼의 콘텐츠 분류체계를 참고하여 교육대상, 자료 형태, 핵심 영역, 관련 교과, 주제의 5개 영역으 로 구성하였다. 교육대상은 유아, 초등 저학년생, 초등 고학년생, 중학생, 고등학생으로 분류하였 고, 자료 형태는 교재, 교안, 교구, 영상 등으로 구분하였다. 핵심 영역의 경우 선행연구(김정원 외, 2018)에서 제시한 지속가능한 식생활교육 내용 체계를 활용하였다. 또한 학교 교육과정과 관 련되는 교과를 표시하였으며, 주제는 검색이 쉽도록 콘텐츠에 포함된 핵심 용어(keyword)를 수록 하였다. 셋째, 플랫폼에 탑재 가능한 형태로 콘텐츠를 가공하여 단위 수업 시간에 활용 가능한 형 태로 플랫폼에 탑재하였다. 넷째, 향후 지속가능한 식생활교육 플랫폼이 활성화될 수 있도록 전략 을 제시하였다. 이 연구를 통해 구축된 ‘식생활교실’ 플랫폼은 지속가능한 식생활교육으로의 패러다 임 전환에 발맞춰 선별된 교육자료에 대한 접근성을 높여 지속가능한 식생활교육의 확산에 기여할 것이다. The purpose of this study was to establish a platform for promoting sustainable food education. Since the Food Education Support Act was established in 2009, the food education materials developed so far have been selected and classified systematically, and loaded onto the platform to establish a sustainable food education platform, ‘Food Life Classroom’. The results of this study were as following. First, total 1,067 cases of sustainable food education material were secured through the process of collecting and selecting only the credible materials developed by national institutions. Second, the classification system of sustainable food education content was composed of five areas including education targets, material types, core areas, related subjects, and topics by referring to previous studies and content classification systems of advanced countries' platforms. The education targets were classified into preschooler, lower elementary school students, upper elementary school students, middle school students, and high school students, and material types were classified into textbooks, lesson plans, teaching aids, and videos, etc.. For core areas, the content system suggested by Kim et al.(2018) was used. In addition, the subjects related to the school curriculum were displayed, and the keywords in the materials were suggested to facilitate searching by topics. Third, the contents were processed into a regular form that can be loaded onto the platform. Fourth, a strategy was suggested to activate a sustainable food education platform in the future. The ‘Food Life Classroom’ platform built through this study would contribute to the spread of sustainable food education by increasing the access to education materials at any time in line with the paradigm shift toward sustainable food education.

尹崑崗 詩에 反映된 瑞山 地域語의 音韻 現象

김정원 한국어문교육연구회 2022 어문연구(語文硏究) Vol.50 No.4

This article investigated the phonological phenomena of the Seosan sub-dialect reflected in Yun Gon-gang’s poetry. The poems excluded from his anthology were analyzed for phonological phenomena and the results were compared with data from the modern dialect and the literary dialect of other authors. The analysis revealed that /ㅈ, ㅊ, ㅌ/ in the coda position of a noun tended to fricativize when combined with a vowel-initial josa (post-position). Regarding vowel harmony, stems with /ㅗ/ or /ㅏ/ in their last syllable often failed to show the expected harmony. In Front-vowelization, only /ㅡ/ after /ㅈ/ became fronted, unlike the other sibilant sounds. In addition, the phenomena found in his works corresponded with the overall aspects of the Seosan sub-dialect. To properly understand a dialectally marked literary work, it is important to understand the dialect itself. In the present situation where knowledge of the Chungnam dialect is limited, his works are of great value as dialect material in the form of literature written in the dialect. Hence, approaches to literary dialects as dialect data must be made from various perspectives. 김정원, 2022, 윤곤강 시에 반영된 서산 지역어의 음운 현상, 어문연구, 196 : 65~86 이 글의 목적은 윤곤강의 시에 반영된 서산 지역어의 음운 현상을 살펴보는 데 있다. 이를 위해 본고에서는 시집에 수록되지 않은 윤곤강의 시에서 관찰되는 음운 현상을 분석하고, 분석 결과를 현대 방언 자료, 다른 작가의 문학 방언 자료와 비교하였다. 윤곤강의 미수록 시를 분석한 결과, 말음이 /ㅈ, ㅊ, ㅌ/인 체언이 모음으로 시작하는 조사와 결합할 때 /ㅅ/으로 마찰음화하는 경향을 발견하였다. 모음조화 양상에서는 어간 말 모음이 /ㅗ/와 /ㅏ/인 어간의 모음조화가 잘 지켜지지 않음을 볼 수 있었다. 전설 모음화 양상에서는 치찰음 중 /ㅈ/ 아래의 /ㅡ/만 /ㅣ/로 전설 모음화하는 경향이 관찰되었다. 이와 같은 윤곤강의 미수록 시에서 관찰되는 음운 현상은 서산 지역어의 제반 양상과 일치하였다. 방언이 사용된 문학 작품을 올바르게 이해하기 위해서는 먼저 작품에 사용된 방언에 대한 이해가 선행되어야 한다. 충남 방언이 반영된 작품의 수가 많지 않은 상황에서, 윤곤강의 시는 충남 방언이 사용된 문학 방언으로서의 방언 자료라는 점에서 가치가 있다. 아울러 이러한 방언 자료로서 문학 방언에 대한 접근이 다각도로 이루어질 필요가 있다.

샐러드의 미생물학적 위해 감소를 위한 세척 조건 확립

김정원 한국조리과학회 2005 한국식품조리과학회지 Vol.21 No.5

국내 패션모델 실태 분석 (제 1 보)

김정원,신상원,배종길 한국의류산업학회 2001 한국의류산업학회지 Vol.3 No.4

This study was designed to investigate actual conditions(the types and the personal physical job related factors) of fashion model in Korea. Survey was done through questionnaire data, 194 fashion models were involved survey The data were analyzed by using frequency, cluster analysis. The results of this study were as follows : 1) The largest sample were as follows (about personal physical related factors) : unmarried, college graduate and undergraduate, resident in the Seoul, 2-24 yrs female with 175-177 cm, 52-54 kg, B-W-H (33-24-35 inch). 2) The largest sample (about job related factors) were as follows: getting private educational institution, 1-2 yrs job experience, B grade, less than 600,000 won for salaries, 100,000-190,000 won at a stage, 5-6 yrs duration of model work, inexperience in the international fashion stage, take up a foreign language, fashion magazine for fashion source, image and look of individuality for a necessary condition. The motive for job was the concern in the job. Problems with a guarantee were pointed out for the betterment working conditions. 3) The types of fashion model were classified into 4 types : the type of lack of professionalism, the type of show off one's talents, the type of dissatisfaction with working condition, the type of maturity of professionalism.

당신의 이름을 부릅니다

김정원 대한사립학교장회(구 대한사립중고등학교장회) 1997 私學 Vol.81 No.-

초등학교 특수교육의 통합유형에 대한 국제간 비교 고찰

김정원 한국초등교육학회 1995 초등교육연구 Vol.9 No.1

특수한 요구를 가진 학생들을 일반교육에 포함시키는 것, 더 넓게는 온갖 종류의 세분화된 집단들이 모여있는 사회에 포함시키는 일은 실제적으로 전 서구사회에서 지난 수십년동안 논의 되어온 문제임에도 불구하고 그 결과는 매우 다른 양상을 볼 수 있다. 따라서 통합교육에 대한 우리의 지식을 넓히고 각자의 경험에서 무엇인가를 배우기 위해 그 결과들의 다양성을 기술하고 평가하며 어떠한 문제점이 있는가를 논의해 봄으로써 보는 것은 의미 있는 일일 것이다. 본 논문에서는 통합교육이 활발히 실행되고 있는 국가들의 통합의 경험을 서술, 평가하며 그에 따른 문제점을 논의하고자 한다. 여기에는 일반교육과 특수교육의 조직, 일반교육 내에서의 특수한 요구를 가진 학생들을 위한 지도체계, 통합된 교실 내에서 교사들에게 필요한 지원과 기술 등에 대한 설명 등이 포함된다. The integration of students with special needs into regular education and -in a wider context- the integration into society of all kinds of segregated groups have been debated in the last decades throughout practically the whole western world. Yet, the outcomes have been very different. It is worthwhile describing this diversity and evaluating the outcomes in order to extend our knowledge about integration. The aim of this study is to describe and evaluate the experience of integration in different countries. This implies a description of the organization of regular and special education, instructional arrangements for children with special needs within regular education, and support and facilities for teachers in integrated classroom.

「특수교육대상학생 학력평가제와 평가조정정책을 바라보는 두 시선:장애아동부모와 특수 교사」에 대한 토론

김정원 한국교육사회학회 2011 한국교육사회학회 학술대회 발표 자료 Vol.2011 No.-

유해물질 : 복합기능 여과시스템(DEPOL-SYSTEM)을 구비한 패키지타입 유해가스처리 고온 소각시스템

김정원,양준업,권순규,최봉수,사윤기 한국폐기물자원순환학회(구 한국폐기물학회) 2006 한국폐기물자원순환학회 추계학술발표논문집 Vol.2006 No.-

자활공동체의 협동조합으로의 전환 가능성에 대한 연구 : 경기지역을 중심으로

김정원 한국지역사회학회 2012 지역사회연구 Vol.20 No.2

This study aims to examine the possibility of transforming self-sufficiency community enterprises into cooperatives. For this, depth interviews and focus group interview(FGI) with representatives of self-sufficiency community enterprises in Gyeong-gi province are conducted. The coding system is composed of the 'reality of self-sufficiency community enterprises' and 'cooperative operation'. Major findings are as follows. Firstly, some parts in operating system of self-sufficiency community enterprises are found to be similar to those in cooperatives. This supports the possibility of transforming self-sufficiency community enterprises into cooperatives. Secondly, some limitations on transformation are found to be apparent, which includes vulnerable economic achievements, fragile autonomy system, and weak human capital of self-sufficiency community enterprises.

천연 염료를 사용한 전통 염색 기법의 유아교육에의 활용방안에 관한 연구

김정원 대한어린이교육협회 2001 어린이교육 Vol.- No.3

최근 유아교육과정에서는 유아들에게 한국인으로서의 바른 정체성을 키워주고자 하는 시도가 적극적으로 이루어지고 있다. 교육부 고시 유아교육과정에서도 우리 문화에 대한 이해의 토대위에 새로운 가치를 창조하는 사람을 유아교육에서 추구하는 인간상으로 제시하고 있다. 세계화에 대한 요구를 거스를 수 없는 현대 사회에서 자신에 대한 바른 인식이 선행되지 않고서는 진정으오 능력있는 세계인으로서 인정 받을 수가 없기 때문이다.