중학교 특수교육 대상 학생들의 무성생식 학습을 위한 어플리케이션 개발 및 적용

김아라 대구대학교 2015 국내석사

일반학생뿐만 아니라 특수교육 대상 학생들에게도 과학적 소양이 필요하다. 과학학습을 통해 특수교육 대상 학생들은 과학적 사고를 터득할 수 있고, 이를 이용하여 문제 상황에서 스스로 의사결정을 할 수 있다. 뿐만 아니라 과학 관련 진로를 선택하는 등 특수교육 대상 학생들에게 과학적 소양이 필요하다. 하지만 특수교육 대상 학생들은 과학 학습의 어려움을 가진다. 스마트러닝의 시공간을 초월한 학습, 즉각적 피드백과 같은 특성은 특수교육 대상 학생들이 가지는 어려움을 보완하여줄 수 있다. 하지만 특수교육 대상 학생의 학습 특성을 고려하여 개발된 콘텐츠가 부족한 것이 현실이며, 특히 그들의 학습에 있어서 필수적인 난이도의 조절, 다양한 피드백을 제공해 줄 수 있는 콘텐츠는 많지 않다. 이 연구는 과학학습 상황에서 어려움을 갖는 특수교육 대상 학생들에게 스마트러닝을 활용한 과학 수업을 제안하는 것이 목적이다. 이를 위해 특수교육대상 학생들을 위한 무성생식 학습 어플리케이션 개발을 하였고, 어플리케이션을 활용한 수업 상황에서 특수교육 대상 학생들에게 일어나는 변화를 문화역사적 활동이론 측면으로 분석하였다. 특수교육 대상 학생들을 위한 무성생식 학습 어플리케이션은 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 ADDIE 모형의 단계에 따라 개발되었다. 저작도구는 MIT App Inventor이고, 어플리케이션 테스트 기기는 Android 기반 태블릿 PC인 에이수스 구글 Nexus7 이었다. 어플리케이션은 무성생식 관련 과학 내용과 특수교육 대상 학생들에 대한 지식을 활용하였으며, 과학교육 전문가 2인의 검토 및 수정이 이루어졌다. 어플리케이션을 활용한 무성생식 개념학습 수업은 서술적 순환학습 모형으로 설계되었다. 수업은 ‘생식에 대한 호기심 가지기’, ‘무성생식 개념 알기’, ‘분열법과 출아법 알기’, ‘포자법, 영양생식, 무성생식 특징 알기’로 총 4차시로 구성되었다. 어플리케이션을 통해 개념학습, 문제풀이와 함께 관련동영상을 제시하였고 무성생식 관련 관찰 보고서를 작성하도록 하였다. 무성생식 학습 어플리케이션의 설계 및 구현 과정은 교사가 보유하고 있는 자료와 학생에 대한 지식을 활용하여 수업에 필요한 학습용 어플리케이션을 제작하는 것이 전문가의 도움 없이도 실현가능하다는 것을 보여주었다. 문화역사적 활동이론을 통해 분석한 결과, 주체인 특수교육 대상 학생들은 도구의 어플리케이션을 통해 수업에 적극적으로 참여하려하는 객체(목적)를 가지고 협동학습을 하는 분업을 하게 되었다. 결과적으로 학생들은 산출물로 무성생식 개념학습을 효율적으로 하였다. 이상의 결과에 기초하여 교육학적 함의를 논의하였다. 이 연구를 통하여 문화역사적 활동이론 분석틀의 효과성을 알 수 있었고, 특수교육 대상 학생들을 위한 흥미로운 도구인 스마트러닝의 지속적인 연구가 필요함을 알 수 있었다. 마지막으로 양산된 어플리케이션보다 교사가 학생맞춤의 어플리케이션을 제작할 수 있도록 자작 도구 개발에 대한 연구가 진행될 필요가 있다. Scientific literacy is required of students with special needs as well as students without special educational needs. Students with special needs can gain scientific thinking ability through learning science and can make decisions for themselves under problematic situations using that ability. Besides, students with special needs require scientific knowledge to make career choices including those related to science. However, students with special needs have difficulties learning science. Features of smart learning such as learning beyond time and space limits and immediate feedback can supplement the challenges students with special needs experience. Yet, the reality is that there is a lack of contents developed in consideration of the learning traits of students with special needs. In particular, there are not that many contents that can provide a broad variety of feedback or control over level of difficulty which is indispensable to their learning. The purpose of this study is to offer science classes utilizing smart learning contents for students with special needs who have difficulty under science learning situations. To this end, an app designed for learning asexual reproduction was developed for students with special needs, and the changes that students with special needs experience during classes utilizing this app were analyzed in light of Cultural Historical Activity Theory(CHAT). The asexual reproduction learning app for students with special needs was developed according to the five phases of ADDIE model: analysis, design, development, implement, and evaluation. MIT App Inventor was used as the authoring tool, and the app test device was ASUS Google Nexus 7 Android Tablet. The app used science contents related to asexual reproduction and information about students with special needs. It was reviewed and modified by two science education specialists. The class for learning the concept of asexual reproduction using the app was designed according to the Descriptive Learning Cycle Model. The class consisted of four sessions in total: 'getting curious about reproduction', 'learning the concept of asexual reproduction', 'learning about fragmentation and budding', and 'learning about the characteristics of sporic reproduction, vegetative reproduction, and asexual reproduction'. Using the app, students learned concepts, watched related videos while solving questions, and were asked to write observation report on asexual reproduction. The process of designing and implementing the asexual reproduction learning app demonstrated that it is feasible for teachers to develop learning apps necessary for classes using existing materials and knowledge about the students without the help of app experts. According the CHAT analysis, findings indicated that students with special needs as the subject were able to organize division of labor demonstrated in cooperative learning with the object(goal) to actively participate in the class by using the tool of an app. In result, students produced the outcome of effectively learning asexual reproduction. Educational implications are discussed based on these findings. This study suggests the effectiveness of CHAT analysis framework and demonstrates the need for continuous research of smart learning which is an interesting tool for students with special needs. Lastly, instead of relying on mass-produced apps, it is necessary to conduct research on the development of self-authored tools so that teachers may develop apps tailored for their students.

노스탤지어 자극을 통한 캠핑활동 참여자의 감정반응이 태도에 미치는 영향

김아라 경희대학교 일반대학원 2015 국내석사

Compared to the past when tent was essential for most of tourism activities due to a lack of accommodations, a variety of camping activities have recently been introduced such as glamping and caravan. The new types of camping activities would remind those who enjoyed camping using the tent in the past of their past camping experiences. It would be a very effective marketing strategy if the marketers in the camping industry find out what people would miss for their past camping activities that differ individually. This study looks into the effects of the stimulation of nostalgia on the emotional reaction of participants in the camping activities and the relationship between the emotional reaction and behavior. To fulfill the goals of the study, the population for empirical analysis were those who have done camping at least once and the sampling was conducted by convenience sampling method in the camping sites around Seoul and Gyeonggi area. The analysis of frequency was carried out targeting the samples from empirical survey to find out demographic properties and general characteristics related to camping activities, and descriptive statistics and reliability analysis were conducted to understand the measurement items. The factor analysis was also conducted to see if the measured variables are abridged into the components conceptualized in the documentary research. The regression analysis was conducted to find the effects of stimuli factors of nostalgia(remembrance, event, environment, sensual experience) on the emotional reaction(sensible emotional reaction, pleasant emotional reaction) drawn from the factor analysis, and the parameter verification was conducted to understand whether the emotional reaction played a role as parameter between the stimulation of nostalgia and behavior. In addition, the cluster analysis was conducted to see the differences in general properties of the stimulation of nostalgia and participants in the camping activities by dividing the stimulation of nostalgia into 3 categories and conducting the cluster-tabulation. The study concluded that the two elements of stimuli factors of nostalgia, environment and sensual experience, affected the emotional reaction of people in the camping site, and remembrance factor only affected pleasant emotional reaction. Regarding the relationship between the emotional reaction of camp participants and their behavior, the study revealed that both of the two factors in the emotional reaction affected the behavior. This study is expected to provide theoretical implications of the stimuli factor of nostalgia applicable to tourism activities by establishing concrete concepts of the variables, and the stimuli factors of nostalgia are expected to provide various marketing implications if the marketers in the camping industry find out and apply the stimuli factors of nostalgia that can draw positive reactions from the camping participants.

DiSC 행동유형별 네일샵 서비스스케이프가 고객만족도 및 재방문의도에 미치는 영향

김아라 경일대학교 2020 국내석사

국 문 초 록 최근들어 네일미용 산업이 고급화, 다양화, 세분화 됨으로써 네일샵의 경쟁이 치열해지고 있는 실정으로 인해 네일서비스의 기술만으로 차별화하기 어려워 다각화 된 여러가지 서비스 요인이 필요한 시점이다. 본 연구는 DiSC 행동유형별 네일샵 서비스스케이프가 고객만족도 및 재방문의도에 미치는 영향에 관하여 연구하고 분석함으로써 고객의 다양하고 수준 높은 서비스 요구에 부응하고 효율적인 운영관리 방법을 제시한다, 또한 네일미용 서비스산업의 질적향상과 네일미용 산업에 유용한 정보와 이론적 지식 등 실무에 필요한 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구는 대구, 경북지역의 네일샵 이용 고객을 대상으로 2019년 5월 1일 부터 2019년 7월 12일 까지 설문조사를 실시하였으며, 조사방법은 DiSC 행동유형에 대해 퍼스널진단 프로파일 470부, 설문지 470부를 배포하였다. 배포된 470부 중 총 437부를 회수 하였으며, 회수된 설문지 중 불성실 하거나 누락된 응답자 37명을 제외하고 총 400부의 설문지가 최종 분석 자료로 사용 하였다. 자료분석을 위해 SPSS ver. 21.0 통계패키지 프로그램을 사용하여 빈도분석, 요인분석, 상관관계분석, PPS 진단지, 일원변량분석, 사후분석, 선형회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 분석결과는 다음과 같다. 첫째, DiSC 행동유형별 선호하는 네일샵 서비스스케이프에 대한 차이를 분석한 결과 하위요인 중 심미성과 편의성에 유의한 차이가 있었다. 사교형(i)의 경우 심미성이 높게 나타났으며, 신중형(C)은 편의성이 다른 유형보다 높게 나타났다. 둘째, DiSC 행동유형별 고객만족도간의 차이를 분석한 결과 유의미한 차이가 나타났다. 각 행동유형에 따라 살펴보면 신중형(C)의 경우 ‘다양한 제품과 최신기기’, ‘실내공기의 쾌적함’, ‘원하는 시간에 시술가능’, ‘가까운 위치와 주차의 편리함’, ‘종사자의 복장과 용모’ 의 5개 문항 모두 유의미한 차이를 보였으며, 사교형(i)은 ‘원하는 시간에 시술가능’, ‘실내공기의 쾌적함’의 문항이 차이가 있었고, 안정형(S)은 ‘종사자의 복장과 용모’, ‘실내공기의 쾌적함’의 문항이 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, DiSC 행동유형별 재방문의도간의 차이를 분석한 결과 총 4개의 문항 중 ‘네일샵의 시설만족’, ‘네일샵 위치 및 교통의 편리함’ 문항에 유의미한 차이가 나타났다. 신중형(C)은 ‘네일샵의 시설만족’, ‘네일샵 위치 및 교통의 편리함’ 문항 모두 높은 점수를 보였으며, 사교형(i)과 안정형(S)은 ‘네일샵의 시설만족’의 문항에 높은 점수를 보이고 있다. 넷째, 네일샵 서비스스케이프가 고객만족도간의 상관관계에 대한 분석결과 네일샵 서비스스케이프의 하위요인 심미성, 공조환경, 청결성, 편의성과 고객만족도는 통계적으로 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다(p<0.001). 다섯째, 네일샵 서비스스케이프가 재방문의도간의 상관관계에 대한 분석결과 네일샵 서비스스케이프의 하위요인 심미성, 공조환경, 청결성, 편의성과 재방문의도에 통계적으로 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다(p<0.001) 여섯째, 네일샵의 서비스스케이프가 고객만족도와 재방문의도에 미치는 영향에 대하여 분석한 결과 다음과 같다. 네일샵 서비스스케이프 하위요인 중 심미성, 청결성, 편의성 요인이 고객만족도에 영향을 미치는 것으로 분석되었으며(p<0.001), 재방문의도의 경우 네일샵 서비스스케이프 하위요인 중 청결성과 편의성 요인이 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<0.001). 일곱째, DiSC 행동유형별 선호하는 네일샵의 서비스스케이프가 고객만족도, 재방문의도에 미치는 영향에 대하여 분석한 결과는 다음과 같다. 먼저 DiSC 행동유형별 네일샵 서비스스케이프가 고객만족도에 미치는 영향을 알아본 결과, 주도형(D)의 경우 편의성 요인이 고객만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 사교형(i)은 청결성과 편의성 요인이 고객만족도에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 안정형(S)은 심미성, 청결성, 편의성 요인이 고객만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 신중형(C)은 공조환경, 청결성, 편의성 요인이 고객만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. DiSC 행동유형별 네일샵 서비스스케이프가 재방문의도에 미치는 영항에 대하여 분석한 결과, 주도형(D)의 경우 편의성 요인이 재방문의도에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 사교형(i)과 안정형(S)은 청결성과 편의성 요인이 재방문의도에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 신중형(C)은 공조환경, 청결성, 편의성 요인이 재방문의도에 영향을 미치는 것으로 분석결과 나타났다. DiSC 행동유형 모든 집단에서 네일샵 서비스스케이프 하위요인 중 청결성과 편의성 요인이 다른요인에 비해 고객만족도와 재방문의도에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 본 연구 결과는 과다한 경쟁 하에서 고객만족과 재방문을 향상시키기 위해서 네일샵을 이용하는 고객에게 긍정적 감정을 이끌어내는 노력이 필요하며 이러한 노력의 일환으로 고객의 행동유형과 서비스스케이프를 모두 고려한 경영전략을 수행해야할 필요성이 있음을 시사한다. 또한 DiSC 행동유형별로 고객을 분류하여 네일샵 서비스스케이프 요인에 대한 차이가 있는지 알아봄으로써, 각 행동유형에 맞는 서비스환경을 제공하여 고객만족과 재방문에 긍정적인 결과를 가져올 것으로 기대한다. 따라서 본 연구에서는 네일샵을 이용하는 고객들을 대상으로 고객의 행동유형, 서비스스케이프를 세부적인 요인으로 나눠 점점 다양하고 세분화되어 가는 고객의 요구에 부흥하여 한차원 높은 수준의 서비스를 제공해야 할 것이며, 고객만족도와 재방문의도를 극대화 시키는 중요한 역할을 할 수 있을 것으로 사료된다. [키워드] 네일미용, 서비스스케이프, DiSC 행동유형, 고객만족도, 재방문의도

女性 短時間勤勞의 實態와 法的保護에 관한 硏究

김아라 국민대학교 대학원 2009 국내석사

우리나라는 경제위기와 세계화를 경험하면서 기업들의 구조조정과 고용형태의 다양화 등 노동시장의 유연성이 가속화되었다. 최근 비정규직의 뚜렷한 증가가 확인되고 있고 그 중에서도 1997년 IMF 구제금융의 경제위기 이후 단시간근로가 크게 증가하였다. 단시간근로자 비중의 증가와 함께 이들 집단을 둘러싸고 두 가지의 논의가 제기되고 있는데 하나는 단시간근로자의 고용불안정과 고용보호와 관련된 문제이며, 다른 하나는 단시간근로자의 대부분이 여성에게 집중되어 있다는 문제이다. 우리나라의 경우 단시간근로자의 2/3정도가 여성인데 이는 여성을 빼놓고는 단시간근로의 문제를 이야기 할 수 없음을 보여 준다. 단시간근로의 고용형태는 노동시장의 유연성의 확보에 기여하고 여성근로자에게 있어 육아와 가사로 인하여 경력단절이 생기는 것을 완화시킬 수 있으며 더 나아가 고용기회가 확대된다는 긍정적인 측면도 있다. 그럼에도 불구하고 단시간근로는 저학력․저소득층의 여성 근로자가 임금 및 근로조건에서 상대적 불이익을 받는 불안정한 고용형태로 규정되며, 정규근로로 편입될 수 없는 경우에 택하는 불완전 취업의 형태로 여겨지고 있다. 단시간근로는 고용불안과 저임금, 차별, 노동 강도의 심화 등 열악한 작업환경과 차별적인 처우를 감내해야 하는 실정에 있는 것이다. 이러한 여성단시간근로의 차별실태에 대한 이상적인 해결방향은 모든 여성단시간근로자를 통상근로자와 같이 보호하여 여성단시간근로의 차별 자체를 없애는 것이다. 그러나 지나친 법적 보호만을 강조한다면 경제적 이익을 추구하는 집단에서는 또 다른 형태의 비정규 근로를 양산해 낼 여지가 생긴다. 결국 사회·경제적 부작용도 고려하지 않을 수 없다. 이 논문에서는 이러한 여성단시간근로자의 특성과 차별의 문제점을 분석하여 열악한 지위를 극복하고자 하였다. 법적 보호의 미비로 발생하는 여러 가지 문제점에 대하여 주요 외국의 입법 규정을 비교·검토해보고 차별 시정 방법을 모색하였다. 해결방안으로 여성단시간근로자의 처우에 관한 기본원칙을 균등대우원칙으로 하고, 동일가치의 근로, 즉 직종, 작업내용, 기능, 책임, 노동밀도, 능률 등의 점에서 동등한 노무를 제공하고 있는 한 동등한, 근로조건으로 보장할 것을 제시하였다. 한편 각종 수당에 있어 근로시간에 비례하여 지급하는 등 단시간근로의 취지를 잃지 않는 범위 내에서의 효율적 해결방안을 제시하였다. 그리하여 여성단시간근로자를 보호하기 위한 법적 측면에서의 개선방안을 찾고 더 나아가 노동시장의 건전한 발전을 도모하고자 하였다. In the process of globalization, accompanied with the financial crisis, the labor market of Korea has been enforced to be more flexible. Article 31 of the Labor Standard Act was so revised in 1998 that the 'urgent economic reason' for termination of employment includes the "mergers, acquisitions and transfer of undertakings in order to avoid worsening business." The revision of the LSA proved as a shock, because the courts have established the principle of succession of employment in case of transfer of undertakings. The government explained that the revision was inevitable, as the International Monetary Fund asked the government for more flexible labor market in return for the financial assistance to overcome the crisis. Ever since the labor market has been flexiblized through restructuring of businesses and diversifying of the forms of employment. One of the consequences of the flexiblized labor market is the increased number of non-regular workers. Among the non-regular workers is the number of part-time workers not to be ignored. With the part-time workers, there are two main issues to be discussed. One is the problem of job security of the part-timers, the other is the fact that about two thirds of part-timers are female workers. The part-time work has so positive aspect as to contribute to the development of women's career interrupted by child care and housekeeping giving them chance of employment. To the contrary, the part-time work is easily regarded as an employment disadvantageous in payment and working conditions. In other words, the part-time workers are confronted with the insecurity of the job itself and the discriminative treatment compared with the regular workers. Although the ideal solution will be the elimination of discrimination through implementation of equal treatment law, we should also consider the side effects of such measures in social and economic aspects. The purpose of this study is to analyze the problems of the female part-time workers in order to suggest the ways to overcome the inferior status of women in labor market. In order to make up for a deficiency in legal protection, I tried to examine and compare the legislations of advanced countries. As a result, I suggested the principle of equal remuneration for work of equal value. The equal value is to tested by the skill, efforts, responsibilities and work conditions.

수열합성법을 이용한 산화아연 나노로드의 성장 조건에 관한 연구

김아라 한국해양대학교 대학원 2012 국내석사

Blue color와 그 象徵性 硏究 : 西洋 服飾의 色彩를 中心으로

김아라 이화여자대학교 대학원 2008 국내석사

본 연구는 고대부터 현대까지 서양 복식에 나타난 blue의 역사와 복식 색채를 알아보고 blue의 상징성과 외연의 확대를 시도한 연구이다. 연구 방법은 blue에 대한 복식관련 문헌자료와 신문, 잡지, 인터넷 등의 기사 및 시각자료를 가지고 blue의 서양 복식의 역사의 사례를 들고 그 상징성과 외연의 확대를 논하고자 한다. Blue는 자연에 근원을 둔 색으로, 고대인들은 모래와 잿물을 섞은 구리가루를 주원료로 하는 인위적인 blue 안료를 만들었다. 중세에는 구리 탄산염을 이용한 blue가 발견되었다. 근대 이후에는 과학의 발달로 blue의 종류가 다양해졌으며, 인디고 염료가 발명되어 현재에 가까운 다양한 blue 염색이 가능해졌다. Blue는 시각적으로 불안한 마음을 안정시켜 주는 색이며, 또한 편안한 분위기에 휩싸여 있는 색으로서 일상생활로부터 도피시켜 주는 색으로 작용한다. 의무적 행동이나 지시 등 강제행동표지(mandatory action signs)의 색으로 이용된다. Blue는 그리스 시대와 로마시대에 몇 가지 종류의 복식에서 나타났지만, 전반적인 유행은 없었다. 반면 고대 이집트에서는 장신구와 화장 문화에서 청녹색이 유행하기도 했다. 중세에는 blue가 기독교 안에서 의미가 부여되고 색체계가 변화함에 따라 blue 의복이 남녀 모두의 복식에서 신분에 관계없이 유행하였고, blue의 상징성이 성립되기 시작하였다. 르네상스시기와 근대에는 과학의 발달로 blue의 종류가 다양해 졌으며, blue는 계속 의상의 선호색 중 하나로써 되었다. 현대패션에서 blue는 시대적 분위기나 디자이너의 개인적 생각에 따라 다양한 의미로 표현되고 있다. 그러나 지금의 blue 이미지가 패션의 기본 키워드로 지속되면서 도시적이며 모더니즘 느낌의 색들이 아름답게 여겨지며, blue는 이제 현대의 시대색으로 떠올랐다. 서양문화에서 blue의 상징성은 첫째, 하늘의 이미지, 둘째, 우울의 이미지, 셋째, 블루진의 이미지로 크게 구분된다. 하늘의 이미지는 다시 신성, 꿈, 미래, 희망, 자유, 스포츠 웨어로 외연이 확대 되었다. 첫째, 하늘은 중세시대의 스테인드글라스에서 보여 지는 지속되기를 바라고, 영원의 바람의 신성이라는 상징성을 성립시켰으며, 신성의 이미지는 다시 기독교와 왕의 상징으로 의미가 확대되었다. 또한 하늘의 광대함과 무한함은 꿈, 미래, 희망의 이미지를 가지고 그 이미지는 평화와 낭만의 상징으로 외연의 확대가 되었다. 하늘의 blue는 먼 곳에 대한 동경의 이미지를 가지고 있어 자립, 해방감을 가지고 자유와 혁명의 외연의 확대가 되었다. 하늘의 밝고 경쾌하며 활동적인 이미지는 스포츠 웨어와 유니폼의 외연의 확대가 되었다. 둘째, blue에서 우울의 상징성은 더 나아가 암울, 체념, 비극, 불행의 이미지로 확대되어 죽음으로 외연의 확대가 되었다. 셋째, 블루진의 blue는 노동자의 작업복 색으로 기분상징을 일으키며 노동자의 색으로 외연의 확대가 되었다. 본 연구에서는 점차 이미지가 산업화 되어가는 현대 사회에서, 시각적인 상징효과가 크게 작용하는 색채를 통해, 이것이 가지는 정보 표현과 전달력, 그리고 상징에 기여하는 바를 인식하고, 복식 색채 상징성에서 보여 지는 blue의 다양한 상징성을 연구하며 색채상징으로부터 외연의 확대를 연구하였다. This study inquires the history and the imagery of blue color in Western costumes from ancient to present times and experimenting extended image of Blue. Using documentary records and newspaper, magazine, or internet articles and visual materials, imagery of blue in the Western culture is studied focusing on colored costumes. Therefore, this study will discuss imageries of blue and extension of denotation showing some examples in history of Western costume. Blue is the color that was originated from the nature. Ancient people made artificial dyes from sand, lye and powdered copper compounds. In middle age, blue color using copper was discovered. In modern days, different types of blue emerged as a result of technological advancement. Moreover, the invention of Indigo dye lead to further diversification of blue color dyeing. Blue relieves the anxiety and represents peaceful atmosphere. It acts as an escape from stressful everyday life. It is also used for indicating duties and instructions, and mandatory action signs. In the history of the costume, blue originated from ancient times. The color appeared on several styles of costumes but there was no prevailing style in the period of Greek and Rome. However, blue-green spread abroad in accessories and make-ups in ancient Egypt. During the middle age, blue gained its meaning and place in the Christianity and became a constituent member in the Christian symbol. Consequently, blue became popular in both men and women’s costumes regardless of social status and the symbolism of blue color started to form. During Renaissance and modern days, blue color has been diversified and people wore blue as one of their preferred colors thanks to the advancement of modern science. In today’s fashion, blue expresses contemporary trends or the individual ideas of designers. In twenty first century, imagery of ‘futurism’has been regarded as basic keyword of fashion and color of future feeling has been considered as beautiful. As a result, blue became representative color of today’s generation. Blue’s imagery can be divided mainly into an ‘imagery of sky’, an ‘imagery of depression’ and an ‘imagery of blue jean’. The ‘imagery of sky’ was extended againinto deity, dream, future, hope, freedom, and sports wear. The image of sky brought imagery of deity as wish for continuation and eternity. The image of deity was extended to imagery of Christianity and a king again. Vast and infinite sky symbolizes a dream, future, and a hope. The images have been expanded to include peace and romance. The blue color of sky has image of longing for a distant place so that the image stands for independence and a sense of freedom. It has been extended to liberty and revolution. Cheerful and active image of sky has extended into sports wear and uniform. Depression imagery of blue has extended into gloominess, abandonment, tragedy and misfortune and death again. The blue color in blue jean has been symbolized as color of working clothes so that it has extended into color of laborer. As discussed above, the diverse imagery of blue color can be applied into today’s fashion design. It will provide a momentum for enlarging the range of the use of fashion color. This study is meaningful as it brings awareness of imagery of costume and color and discusses extension of denotation.

페인트로 은폐한 혈액을 증강할 때 페인트의 색상이 미치는 영향

김아라 순천향대학교 대학원 2022 국내석사

페인트로 은폐한 혈액을 증강하여 관찰하는 방법에 관련한 다양한 연구가 있다. 이러한 연구에서는 페인트의 색상과 화학 성분이 페인트별로 은폐한 혈액을 증강하여 관찰할 때 결과의 차이가 나는 원인이라 주장하지만, 이를 증명하기 위한 연구는 없었다. 따라서 본 연구에서는 페인트의 색상에 따른 명도, 흡광도, 원소의 비율을 측정하여 이러한 특성이 페인트로 은폐한 혈액을 증강할 때 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 서로 명도가 유사하지만, 색상이 다른 파란색, 초록색, 빨간색 페인트와 서로 명도는 다르지만, 색상이 비슷한 빨간색, 다홍색, 주황색 페인트, 총 6가지 색상의 페인트를 선정하였다. 빨간색, 다홍색, 주황색은 본 실험에서 사용한 Bluestar®가 혈액과 반응하여 발생하는 화학발광의 파장(420-440 nm)과 보색 관계에 있다. 이렇게 선정한 페인트의 명도, 흡광도, 원소의 비율을 측정하고 각 페인트가 칠해진 석고보드 위에 동일한 양의 혈액을 유류한 후 기존 색상과 같은 페인트를 최대 6회까지 도포한 뒤 Bluestar®를 적용하여 사진을 촬영하고 발광도를 측정하였다. 그 결과 페인트 색상의 명도가 낮을수록, 흡광도가 높을수록, 금속 원소의 비율이 높을수록 페인트를 도포한 횟수가 증가할 때마다 Bluestar®가 방출하는 화학발광의 세기가 낮아졌다. There are various studies on how to enhance and observe blood concealed with paints, and the results of these studies suggest that the color and chemical composition of paints may be the reason for the difference, but no studies have been conducted to prove it yet. Therefore, in this study, the lightness, absorbance, and the atomic ratio of paints according to the paint colors were measured to find out how these characteristics affect the enhancement of blood concealed with paints. A total of six paints were selected: blue, green, and red paint with similar lightness but different colors, and red, scarlet, and orange paint with different lightness but similar colors. Red, scarlet, and orange are complementary colors to the wavelength (420-440 nm) of chemiluminescence emitted by the reaction of Bluestar® used in this study with blood. The lightness, absorbance, and the atomic ratio of the selected paint were measured, the same amount of blood was dropped on each piece of plasterboard coated with the paint, and the same paint was painted on the blooded plasterboard up to six layers. After that, Bluestar® was applied and took a picture and took a picture and the luminosity was measured. As a result, as the paints with lower lightness, higher absorbance, higher metal atom ratio, and the number of paint layers that conceal blood, the intensity of chemiluminescence emitted by Bluestar® decreases.

그림책을 활용한 기후변화 교육이 유아의 기후행동 및 환경보전태도에 미치는 영향

김아라 덕성여자대학교 교육대학원 2024 국내석사

본 연구의 목적은 그림책을 활용한 기후변화 교육활동을 구성하여 실행 함으로써 그림책을 활용한 기후변화 교육이 유아의 기후행동 및 환경보전 태도에 미치는 영향을 알아보는 데 그 목적이 있다. 본 연구는 만 5세 유아의 기후변화 그림책을 활용한 기후변화 교육이 유아의 기후행동과 환경보전태도에 미치는 영향을 알아보고 분석하기 위하여, 경기도 G시에 위치한 J초등학교병설유치원 만 5세 10명(남아 5명, 여아 5명)을 실험집단, P초등학교병설유치원 만 5세 10명(남아 4명, 여아 6명)을 비교 집단으로 하였다. 본 연구의 설계는 다음과 같이 구성하였다. 첫째, 실험집단에는 약 9주간 18차시의 그림책을 활용한 기후변화 교육활동을 구성하고 적용하여 유아의 기후행동 및 환경보전태도의 사전·사후검사 점수를 비교하였다. 둘째, 비교집단에는 실험집단과 같은 기후변화 교육내용을 구성하는 반면 교육부(유아 기후변화 교육 프로그램 교사용 자료집)와 환경부(놀이중심의 유아 환경교육 프로 그램 교사용 지도서) 자료에서 적합한 교육활동을 선정하여 적용하였다. 이후 유아의 기후행동 및 환경보전태도의 사전·사후검사 점수를 비교하였다. 수집된 자료는 독립적 t-검증을 실시하기 위해 SPSS 23.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 기후변화 교육은 실험집단 유아들의 기후행동 및 환경보전태도 전체 총점의 점수 변화가 크게 나타났다. 이는 그림책을 활용한 기후변화 교육이 유아의 기후행동 및 환경보전태도에 긍정적인 영향을 미쳤음을 의미한다. 둘째, 실험집단 유아들의 사전·사후검사 점수 결과, 그림책을 활용한 기후변화 교육을 받은 후 비교집단보다 기후행동의 4가지 하위요인 모두 통계적으로 높게 나타났다. 특히, ‘학습행동’과 ‘자원절약’의 경우 통계적 유의미성이 매우 높게 나타났다. 셋째, 실험집단 유아들의 사전·사후검사 점수 결과, 그림책을 활용한 기후변화 교육을 받은 후 비교집단보다 환경보전태도의 3가지 하위요인에 서 점수 변화가 큰 것으로 나타났으나, 2가지 하위요인은 통계적으로는 유의하지 않았다. 현재 전 세계는 심각한 기후변화 문제를 겪고 있다. 이에 유아기부터의 기후변화 문제에 대응할 수 있는 체계적이고 실제적인 기후변화 교육이 필요한 실정이다. 본 연구의 결과에 따라 그림책을 활용한 기후변화 교육의 효과성이 입증되었으므로 유아교육 현장에 적용하여 유아가 기후변화에 대응할 수 있는 실천적인 기후행동 및 환경보전태도를 기르는데 기초자료가 될 수 있을 것으로 기대한다.

초등학교 미술 현장학습과 연계한 경북대학교 박물관 셀프가이드 연구

김아라 경북대학교 교육대학원 2010 국내석사

A museum can be said to be a treasure house of educational resources and a field of history and culture class to awaken a viewer's intelligence and emotion and enhance the level of culture and the quality of life through the exhibition, a collection of art works and relics. Recently, the educational role of the museum tends to get bigger and the museum gets its function emphasized as a life-long educational institution and cultural institution for all walks of people, and especially becomes a place of field study connected to school education. The strongest merit of museum field study lies in that students can see the works directly instead of seeing them only through subject illustrations, and the museum presents the environment of appreciation to understand the arts in a big context through ‥exhibition…. Therefore, the museum needs to grope for positive and diverse methods to reflect students' tastes and dispositions and induce their interest in developing the appreciation program and educational materials considering students' interest. What is most important for the activation of the educational function of the museum is to prepare and use the educational materials to induce an active participation in appreciating and understanding the exhibitions and collections of the museum. Hence the museum requires 'a Self-guide' fitted for the students' eye level as an educational means placed in the museum for the service. The Self-guide plays the role to help the students themselves to become the study subjects, learn to be fitted for their own level and necessity and make a meaningful view in their field trips. The field trips using a Self-guide will help the students understand the museum themselves and also make out the exhibitions and collections of the museum in the social cultural context. This student's problem awareness starts from here. Usually schools make field trips of the museum to get over the limitation of the appreciation activities in the school classrooms, but the museum and the schools have neglected the efforts for the systematic appreciative education. This student hereby intended to personally develop a Self-guide as an educational means for the students to express and criticize the reason of their favorite works through a field study and approach them closely. The Self-guide of this research is to help the students learn the museum and understand the appreciation widely and draw students' originative and creative ideas, and focus on their diverse activities with an active attitude to express ?E appreciate the works fully and evaluate themselves together with aesthetic experiences. In addition, this Self-guide aimed at analyzing the self-guide previously developed by the art gallery and the museum at diverse angles, complementing and differentiating insufficient parts in the museum appreciation activities, first of all, developing an integrating class to induce a creative idea and thinking as well as history study based on objective facts. The objective of this thesis is to argue the necessity of a Self-guide as an educational means to heighten the importance of the museum field trips and the appreciation effects thereon, design ?E develop the Self-guide of the museum of Kungpook National University with a high educational value as a district museum and find out a method of the use of the Self-guide. In addition, it intended to analyze the problems of the self-guide of the existing art gallery and museum and seek for the progressive direction of the self-guide to be developed in future. It also attempted to contribute to arousing viewers' interest and lifting the efficiency of the appreciative education of the museum through a fresh self-guide development needed in inducing a variety of activities in the museum field trips.

Ischemia-reperfusion(IR)에 의한 kidney injury에서 CD137/CD137L의 역할

김아라 울산대학교 2010 국내석사

Ischemia-reperfusion renal injury(IRI)는 일반적으로 급성신부전증을 야기시킨다. Renal IRI tissue injury는 신장에 침윤하는 호중구에 의해 야기된다. 최근 연구에 의하면granulocyte는 CD137을 통해 활성화된다. 본 연구는 IRI에서 CD137/CD137L의 역할을 규명할 목적으로 수행되었다. Wild-type 또는 CD137-deficient mouse의 양쪽 신장을 30분 동안 clamping한 후 24시간 동안 재관류 시켰다. 신장손상은 혈청 BUN (blood urea nitrogen), 조직학검사와 RT-PCR에 의해 측정하였다. 생쥐의 신장 내에 호중구 침윤은 유세포 분석기에 의해 측정하였다. WT생쥐는 IRI유도 후 24시간에 현저한 신장손상 증상을 보였다. 그에 비해, CD137-deficient mouse는 매우 약한 IRI정도를 보여주었다. 골수재구성실험에서 CD137-deficient mouse가 IRI에 저항성을 가지는 원인은 조혈세포에 기인하였다. 본 연구의 결과는 CD137/CD137L가 호중구나 대식세포의 기능에 중요한 역할을 할 수 있음을 시사한다.