N개(個) 입자(粒子)의 계(系)와 n 개(個)의 세포(細胞)를 가진 위상공간(位相空間)에서의 내부(內部)에너지와 Entropy 에 관한 고찰

김수선 ( Soo Sun Kim ) 건국대학교 기초과학연구소 1979 理學論集 Vol.5 No.-

1. The temperature is raised from a value where T≪θ, the numbers of particles in the cells of higher energy increase, but even at very high temperatures, where T≫θ, one-third of the particles remain in stale of zero energy. And at very law temperatures both U and S approach zero. At very high temperatures U approaches Nw and S approaches Nκ In 3. 2. Hence at T=O° K, No=N and N1=N2····O, That is, all of the molecules are in the lowest vibrational energy state at O° K, at very low temperatures where T≪θvib the total energy is given by Uvib=1/2 Nκ θvib and the total energy of a rotating molecule Urot is given by 3/4 Nκ θrot, but entropy Svib can be approximated by zero. 3. At very high temperatures where T≫θvib and T≫Orot, the total energy Uvib of all oscillator is then 1/2 NκT, the total energy Urot can be approximated by 2Nκ(T/θ)2, but the entropy of the vibrational and rotating molecule are Svib=Nκ In T/θvib, Srot=Nκ(In(T2/θ2rot)+2).

신경망을 이용한 3차원 형상 복원

김수선(Su Sun Kim),김동윤(Dong Yoon Kim),김하진(Ha-Jine Kimn) 한국정보과학회 1996 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.23 No.1A

본 논문에서는 신경회로망을 이용하여 3차원 산악지형을 복원하는 앨고리듬을 제안한다. 본 앨고리듬에서는 입력 등고선에 대해 다각형 근사화를 실시하고, 계곡과 산봉우리가 복잡하게 존재하는 지역의 등고선에 대한 삼각형 패치를 수행한다. 패치한 삼각형에 대해서는 프랙탈 기법의 중간점 변위와 비정형적인 데이터가 갖는 통계적인 특성을 반영한 역전파 신경망을 이용하여 3차원 지형으로 복원한다. 랜덤프랙탈 중간점 변위방법으로 복원한 결과와의 근사도 평가로 본 논문에서 제안한 앨고리듬에 의한 복원 결과의 근사치가 높음을 보인다.

여가속도(餘加速度)에서 본 전자충돌(電子衝突)에 관(關)하여

김수선 ( Soo Sun Kim ) 건국대학교 기초과학연구소 1978 理學論集 Vol.4 No.-

The total number of an electron that collide with to the surface of rigid bodies per unit area to the direction of complementary acceleration a(c) between ac and a(c)+da(c) is described. It is known that the number of electron per unit Area to the complementary acceleration is form of (4/1)N:V-G(N/C)-wheares only one term form (4/1)N:V which analised by Maxwell`s statistical method.

벡터 미분 연산자

김수선 ( Soo Sun Kim ) 건국대학교 기초과학연구소 1995 理學論集 Vol.20 No.-

벡터 미분 연산자들을 좌표계의 비의존성의 관점에서 살펴보고 그로부터 좌표계에 의존하는 표현들을 유도하였다. 먼저 독립된 벡터 미분 연산자가 grad f, div f→, curl f→ 의 오직 3가지뿐임을 보였으며 이외의 다른 미분 연산자를 정의할 필요성이 없음을 밝혔다. 그리고 다음은 연산자들을 좌표계에 의존하지 않는 방식으로 정의해서 그 정의로부터 다양한 좌표계에서 변화하는 표현들을 유도하였다. In physics and mathematics, there is much confusion of a definition and its representations. Definitions are the starting point of all sciences and mathematics. The most important characteristic of a definition is the independence of coordinate-systems. But the representations of it are dependent on coordinates. So I want to review several vector differential operators from the standpoint of coordinate-independence. And then I`ll deducd coordinate-dependent representations of them. At first, I`ll investigate that there are only 3 possible independent vector differential operators; grad f, div f→, curl f→. There is no necessity of defining other independent vector differential operators except them. Next I`ll define such operators in a coordinate-free style. At last I`ll make the representations of them in various coordinate-systems.

액체구조(液體構造)에 관한 통계열력학적(統計熱力學的) 연구(硏究)

김수선 ( Soo Sun Kim ) 건국대학교 기초과학연구소 1975 理學論集 Vol.1 No.-

액체구조(液體構造)에 관한 열물리학적(熱物理學的) 연구(硏究)

김수선 ( Soo Su Kim ) 건국대학교 기초과학연구소 1977 理學論集 Vol.3 No.-

This Thesis obtained the partition function for liquids and calculation of thermal physics properties (vapor pressure, Molar Volume, Entropy, Critical Data) in the state with solid like degree of freedom, the gas-like degree of freedom, the transient state molecular of liquids or molecular rotation and interatomic vibration by thermal energy in Maxwell-Boltzmann distribution function.

과목변경수학교사의 신념에 따른 교수 실제에 관한 연구

김수선 ( Soo Sun Kim ),고상숙 ( Sang Sook Koh ) 한국수학교육학회 2015 수학교육논문집 Vol.29 No.3

본 연구는 2009개정교육과정의 현장적용에서 교사수급 조절로 인해 원래 수학이 아닌 다른 과목을 가르치던 교사가 과목을 변경하여 수학을 가르치게 된, 과목변경수학교사의 교수 실제를 조사하였다. 과목변경수학교사 중 설문지를 통하여 전통적인 신념과 비전통적인 신념이 강하게 나타난 두 명의 교사를 대상으로 수업 관찰 및 면담을 통하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 수업실제에서 전통적인 신념을 가진 교사 A는 교사 위주의 설명식 수업이, 비전통적인 신념이 강한 교사 B는 약간의 시도는 있었으나 비전통적인 수업을 했다고 보기는 어려웠다. 둘째, 과목변경수학교사가 겪는 어려움에 대해 교사 A는 수학교수 자체보다는 학생부장으로서 겪는 업무의 어려움과 지나치게 많은 수업시수에 대한 고충을 토로했으며 비전통적인 신념을 지닌 교사 B는 학습자중심의 활동 수업을 하고 싶으나 방법을 알지 못하여 자신의 신념이 반영된 수업을 제대로 하지 못하는 현실이 힘들다고 하였다. 그리고 두 교사가 공통적으로 수업의 전문성을 더욱 신장할 수 있는 기회를 많이 주어야 한다는 것을 거듭 강조하였다. 외부지원으로는 지속적인 연수 및 선배 교사와의 멘토링, 그리고 수업 연구에만 전념할 수 있는 시간 확보 등을 언급하였다. This study was to investigate the practice of the teachers who changed their teaching subject to Mathematics from other subjects. Teacher, A who had traditional belief and Teacher, B, non-traditional belief were chosen for the study through the questionnaire in Sep. 2014. The result indicated that Teacher, A in traditional belief showed teacher-centered teaching but Teacher, B in nontraditional belief showed inconsistent way of teaching in comparison to the original perspective. The later said she could not teach students as she wanted to teach because of the lack of knowledge of teaching as a math teacher. The difficulties Teacher, A encountered were: to handle too many works beyond teaching and to teach too many contents to cover without having enough time to prepare. Teacher, B didn’t know how to teach students math in a constructivism way. They asked to offer them more in-service training program to develop their expertise for teaching mathematics.

그림책을 활용한 유아중심 문식성 활동 실천 경험

김수선(Kim, SooSeon),최연철(Choi, Younchul) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.7

본 연구는 그림책을 활용해 유아와 함께 만들어가는 문식성 활동을 실천하고, 그 경험을 탐색한 질적 연구이다. 본 연구의 참여자는 연구자와 만 4, 5세 혼합연령 P반 방과후 과정 유아 12명이다. 2019년 8월 5일부터 2019년 11월 22일까지, 16주 동안 연구를 실행하였다. 연구기간동안 연구자는 참여 관찰을 하였고, 동영상 녹화, 사진, 성찰일지, 관찰 일지 등을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 연구 결과는 유아중심 문식성 활동의 계획 과정을 담은 ‘변화가 시작되다’와 계획 후 실천과정을 분석한 ‘함께 실천하다’로 나누어 기술하였다. 첫째, ‘변화가 시작되다’에서는 교사가 유아중심 문식성 교육의 필요성을 느끼고 유아와 함께 문식성 활동을 계획하는 과정에 대해 분석하였다. 둘째, ‘함께 실천하다’에서는 유아와 함께 문식성 활동을 실천하는 과정에 대해 분석하였다. 통합적으로 이루어진 문식성 활동을 통해, 유아는 읽기와 쓰기를 즐기게 되었고 자연스럽게 읽고 쓰는 능력이 향상되었다. This study is to explore the experiences in practicing child-centered literacy activities using picture books. Twelve children aged 4-5 years old in a mixed-age classroom and a teacher as a researcher were participated in this study. The period of study was a total of 16 weeks from August 5 to November 22, 2019. During the study, a variety of data including video and voice recording, photographs, transcribed records, observed records and researcher reflexive journals were collected and analyzed. The results of this study were divided into two categories. The first part, “The change begins” was about the planning process of child-centered literacy activities. The second category, “Practice together” was dealing with the practicing process of child-centered literacy activities. The participants of this study enjoyed reading and writing activities. Also their language abilities were enhanced while experiencing integrated literacy activities.

역전파 신경망을 이용한 등고선 데이타로부터의 3차원 지형 복원 (2)

김수선(Kim Su Sun),김동윤(Kim Dong Yoon),김하진(Kim Ha Jine) 한국정보처리학회 1997 정보처리학회논문지 Vol.4 No.2

We propose a more improved algorithm which can reconstruct the better 3D terrains from contour line data using the fractals and the Neural Networks and which is an improvement based on that in [1,2,3] with the consideration on neighboring patch. We have learned the feature data in addition to reflect the characteristics of complicated topography, and have implemented on mountainous and flatness topography using the proposed learning pattern by the reduced average error. The results of implements represented that the mountainous topography is better than that of flatness on the similarity and the visuality.

모바일 기기에서 눈동자 추적을 통한 원격 제어

김수선(Kim, Su-Sun),강석훈(Kang, Seok-Hoon),김선운(Kim, Seon-Woon) 한국산학기술학회 2012 한국산학기술학회논문지 Vol.13 No.4

본 논문은 스마트폰을 이용해 눈동자 중심을 추적하여 눈동자의 움직임에 따른 명령으로 치환하고, 이 명령 을 통해 인터페이스를 제어하는 방법에 대해 제안한다. 눈을 통해 원격 제어를 하는 이 방법은 신체적 장애가 있는 사람이나 보다 편리한 입력 방법을 원하는 사용자에게 도움을 줄 수 있다. 기존의 방법 중 대표적인 방법으로 웹캠을 이용하여 사용자의 눈동자를 추적하는 방식은 사용자 위치의 거리나 각도에 제약이 존재한다. 하지만, 본 논문에서 제 안된 방법은 휴대가 편리한 스마트폰을 이용한다. 제안한 방법은 무선 네트워크를 이용하여 사용자가 위치에 제약받지 않고 눈동자 추적을 통한 원격 제어를 할 수 있다. 이러한 방법은 PC 제어뿐 만 아니라 원격 제어가 반드시 필요한 스마트 TV 제어에 효과적으로 활용될 수 있다. This paper proposes a method to track the center of pupil and perform the remote control for interface based on the substituted commands according to movements of pupil under smart phone environment. The proposed method, which is a remote control through the movement of eyes, may be helpful for the handicapped people or users who want a more convenient input method. A method based on webcam, which is representative one among the previous methods to track pupil of user, has a few limitations on distance and angle between location of user and webcam. However, this paper uses smart phone that is convenient to carry. The proposed method can perform the remote control through tracking of pupil using wireless network without any restriction on the location of users. Thus, the method is effectively applied for controlling the smart TV that should be controlled on the distance as well as the remote control for PC.