강원 사천연안 자연암반의 해조류 군락과 저서동물 군집

김병수(Byong-Su KIM),최윤석(Youn-Scuk CHOI),윤종국(Jong-Kuk YOON),박기영(Kie-Young PARK) 한국수산해양교육학회 2023 水産海洋敎育硏究 Vol.35 No.6

교과 발달 단계에 따른 이해 방법의 연구

김병수(Kim Byong-su) 성신여자대학교 교육문제연구소 2013 교육연구 Vol.56 No.-

이 연구의 목적은 교과 발달의 관점으로 학생의 이해 방법을 개발하는 데 있다. 교과 발달의 관점이란 교실 수업을 통해 일어나는 학습을 매개로 한 변화를 기반으로 한다. 연구자는 교과 발달과 관련된 학생 이해 방법으로, 첫째, 학생의 심리적 발달 이해하기, 둘째, 교사의 암묵적 지식 파악하기, 셋째, PCK로 수업 들여다보기, 넷째, 학생의 결과물 분석하기의 네 가지 유형으로 구분 하였다. 그리고 이를 연구자가 운영했던 S초등학교 학습 공동체에 적용해 보았다. 이 논문은 교사 역량 강화의 초점이 교사 자신에게서 학생들에게로 초점을 맞추어 보고자 했다는 점과 교사전문가 공동체 모임사례에서 이를 적용해 보았다는 데 그 의의가 있다. The purpose of this study is to search how teacher understand their student through a viewpoint of subject development. A viewpoint of subject development happen to learning in classroom instruction. Classification showed that the method understand their student. The first is 'the understanding psychological development'. The second is 'comprehension tacit knowledge of teacher'. The third is 'looking instruction into PCK(pedagogical content knowledge)', The fourth is 'analysis a production of student' Strengthening teachers' competency should start from finding their professional identities and understanding their student. And finding of this study expect to provide insights of where to focus in the professional learning community.

수업전문성 신장을 위한 학습공동체 사례 연구

김병수 ( Byong Su Kim ) 청람어문교육학회(구 청람어문학회) 2014 청람어문교육 Vol.50 No.-

이 연구는 C교대 교육연구원과 S 초등학교의 전문가학습공동체(Professional Learning Community, 이하 PLC) 활동의 경험을 정리한 것이다. 연구자는 2011년, 2012년 2년 동안 국어교육 전문가로 S 초등학교의 국어학습공동체 활동을 진행하였다. 연구 방법은 자기 연구(self-study)라 하여 연구자 자신의 교육실천 경험을 중심으로 서술하였다. 2년간의 활동은 국어 수업 이해하기, 영역별 내용 이해를 통한 수업 분석, 교과 발달을 통한 학생 이해 능력 강화, 교사의 화법 능력과 공동 수업 설계 등의 프로그램으로 이루어졌다. 첫 1년의 활동은 연구자의 역할 구분, PLC 내용 선정, 구체적인 운영 방법 등에 대해 시행착오가 있었다. 2년째 활동에서는 보다 내실있는 학습공동체가 운영되면서 협력의 목적과 방향이 심화되었다. 2년간의 학습 공동체 활동을 통해 교사들의 협력 관계가 강화되었다. 그리고 국어 수업 전문성 신장은 교사 개개인의 능력으로 좁게 범주화하기보다 학교 문화 변화 전체의 틀 속에서 수업 실천을 바라보는 것이 더 타당한 전략임을 알게 되었다. This study aims to inquire meaning from the learning community on a Korean language instruction which is composed of first-grade teachers in ``S`` elementary school and an expert from CNUE in 2011-2012. To inquire meaning from the learning community activities, I try to a self-study methodology. The main activities of learning community are as follows:‘understanding Korean language instruction’, ‘analysis instruction through domain content understanding’, ‘reinforcement teacher’s perceptions on their student through subject development’, ‘speaking competency and planning the lesson in collaboration with members’. In conclusion, this study found that a PLC program in which teachers maintain a collaborative relation with researchers in universities and participate in the Korean language learning community may enhance teachers’ instruction professionalism.

거꾸로 교실(Flipped Classroom) 수업 사례를 통한 초임 교사의 수업 전문성 발달 연구

김동원 ( Kim Dong Won ),김병수 ( Kim Byong Su ),김지훈 ( Kim Ji Hoon ) 한국초등교육학회 2016 초등교육연구 Vol.29 No.4

이 연구는 거꾸로 교실을 운영하고 있는 초임 교사의 사례를 참여 관찰하여 거꾸로 교실 수업 사례의 분석을 통해 초임 교사의 수업 전문성 발달 양상을 규명하는 데 목적이 있다. 참여 관찰 결과 김교사의 거꾸로 교실 수업에서는 다음의 네 가지 주요 특징이 나타났다. 첫째, 수업 구조의 변화, 둘째, 교사와 학생의 역할 변화, 셋째, 교실 내 구성원의 의사소통 증가, 넷째, 민주적인 교실 분위기 조성이다. 그리고 이 연구에서는 김교사가 초임 교사라는 점에 착안하여 심층 면담을 통해 초임 교사의 수업 전문성 발달 과정을 함께 살펴보았다. 면담 결과, 김교사는 초임 교사의 3년 기간 동안 거꾸로 교실 수업에 대한 전문성을 획득해 가면서 동시에 초임 교사의 발달 과정을 함께 경험하였다는 것, 달리 말해 김교사는 거꾸로 교실 실행 과정에서 여러 가지 시행착오를 겪지만 자기 확신을 통해 초등 교사로서 정체감을 형성해 가고 있음을 확인할 수 있었다. 이러한 연구 결과를 통해 교사 수업 전문성 발달 연구는 교사의 자기 연구(self-study)와 개인사 연구(personal history study) 방법을 요청하고 있음을 시사점으로 제시하였다. The purpose of this study is to research the progression process in instructional professionalism of the novice teacher by analyzing the Flipped Classroom learning case through the participant`s observation of a novice teacher managing Flipped Classroom Leaching in his classroom. As a result of the Flipped Classroom learning conducted by Mr. Kim four features were identified, which were as follows: the change of learning structure; the change of teacher and students roles; increased communication of class members and a build up of a democratic classroom atmosphere. This study also researches the progression process in instructional professionalism of the novice teacher through an in-depth interview with Mr. Kim in consideration of his short career. Mr. Kim has experienced the progression process of a primary school teacher and received professional training in Flipped Classroom Learning for three years. In other words, Mr. Kim is in the process of establishing his identity as a primary school teacher by experiencing various trials and errors from the process of the Flipped Classroom Learning. These results suggest that a study on the progression in instructional professionalism needs to be conducted both in self-study and personal history study.

PV Module 공정용 Lamination system에 관한 연구

황계호(Gye-Ho Hwang),김원곤(Won-Gon Kim),윤영민(Young-Min Yun),백철준(Cheol-Jun Paik),윤종보(Jong-Bo Yun),문인호(In-Ho Moon),신철수(Cheol-Su Shin),김병수(Byong-Su Kim),이봉섭(Bong-Seob Lee) 한국조명·전기설비학회 2010 한국조명·전기설비학회 학술대회논문집 Vol.2010 No.5월

In recent years research on solar cells and modules made active, while solar cells and modules to produce solar power equipment for the research is lacking. Thus In the paper, the key chapter for the production of photovoltaic modules, technical review of lamination system is designed, manufactured and were localized. using lamination system, Photo voltaic module((10×6: 60cell) 3 sheets can be produced simultaneously with multiple defects were studied

고추 접목에 따른 과비대 및 매운맛, 당, 색도의 생성변화

권태룡(Tae Ryong Kwon),황지은(Gi Eun Hwang),김혜정(Hye Jung Kim),장길수(Kil Su Jang),박기춘(Kee Choon Park),임재하(Jae Ha Lim),김병수(Byong Soo Kim) 한국생물환경조절학회 2007 한국생물환경조절학회 학술발표논문집 Vol.16 No.2

로울러 킬른 내의 이동 현상에 관한 전산모사

이성철,김병수 한양대학교 에너지·환경기술연구소 1999 에너지·環境技術論文集 Vol.5 No.-

로울러 킬른 내의 이동 현상에 대하여 전산모사를 수행하였다. 소결 공정에서 중요한 요소인 로울러 킬른 내의 온도 분포와 속도장을 구하기 위하여 유한요소법을 이용하여 보존식과 운동량 보존식을 풀었다. 로울러 킬른 내에 세라믹 원료가 없을 경우에 벽면의 열원으로부터 유입되는 공기로 빠르게 열전달이 이루어지게 되며 공기는 이 열의 대부분을 로울러 킬른 밖으로 전달하는 것을 알 수 있었다. 세라믹 원료가 있을 경우에 세라믹 원료는 벽면으로 부터 열을 받아 온도가 상승하게 되나 상대적으로 차가운 공기의 유동으로 인하여 공기로 많은 열을 전달하게 되는 것을 알 수 있었다. 자연대류에 의한 열전달로 인하여 소성대인 영역 5에서 세라믹 원료의 바닥과 윗면에서 온도 차이가 255K정도 생겼다. 마지막으로 복사 열전달을 고려하였을 경우에 세라믹 원료 표면에서의 복사 열전달로 인하 여 전도와 자연대류만 고려하였을 때보다 온도 차이가 45K정도 더 생겼다. A computer simulation was conducted for heat, momentum transfer in a roller kiln. Time-averaged Navier-Stokes equation conjugated with energy balance equation was numerically solved to predict the temperature distribution and fluid flow field in a roller kiln. A computer simulation has been performed for a roller kiln for three cases. Firstly, when there are no ceramic materials in a roller kiln, the effect of natural convection was studied on the temperature distribution and fluid flow field. As a result, it was observed that air takes the heat of wall away from the roller kiln by natural convection and the heat was not transferred effectively. Secondly, with ceramic materials temperature difference of ceramic material from the bottom to the top of a ceramic material was about 255K in 5the zone and this is because the heat is transferred from the surface of a ceramic material to flowing air with relatively low temperature. Finally, we consider effect of radiation heat transfer. Because of the radiation heat transfer of ceramic material surfaces, temperature difference of ceramic material in 5the zone is about 300K.

Bonhoeffer Van der Pol 신경 모델의 구현

이익수,정호선,김병수 경북대학교 전자기술연구소 1995 電子技術硏究誌 Vol.16 No.2

In this paper, we introduce to BVP model which shows the similar behavior to that of Hodgkin-Huxley eq. We try to analyze this model briefly through computer simulation and comment the method of hardware implementation of the BVP chaos model and show the experimental results.