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- 저자 : 김동현, 만노즈 마니캄, 풀라레디 보꾸, 이상윤, 조정석, 정상헌 (검색결과 6,599 건)
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김동현,김동현,김동현,원창환,Kim, Dong-Hyeon,Kim, Dong-Hyeon,Kim, Dong-Hyeon,Won, Chang-Hwan 한국재료학회 1997 한국재료학회지 Vol.7 No.12
TiN은 기상반응법으로 티타늄판과 질소가스의 질화반응에 의해 제조되었다. $\delta$-TiN은 약 1100-140$0^{\circ}C$의 온도 범위에서만 형성되는데 반해, 110$0^{\circ}C$이하의 온도에서는 $\varepsilon$-TiN 상도 관찰할 수 있었다. $\delta$-TiN의 미소정도값은 3000$\pm$300kg/m$m^2$였고, 격자상수는 0.4226$\mu\textrm{m}$였다. 가스의 유동속도가 0.7$\ell$/min의 속도이하에서는 확산과정에 의해 지배됨을 알 수 있었다. 활성화에너지가 110$0^{\circ}C$이상에서는 67.6Kcal/mol이었고 110$0^{\circ}C$이상에서는 13.9Kcal/mol이었던 것으로 보아 반응메커니즘이 110$0^{\circ}C$를 기점으로 변한다는 것을 명백히 관찰할 수 있었다. 그리고 증착속도가 확산과정에 의해 지배되는 영역에서 TiN의 증착속도는 전체 유량의 제곱근에 비례하였다.
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김동현,한우리,김미선,윤기운,육영숙,김문희 한국체육대학교 체육과학연구소 2022 스포츠사이언스 Vol.40 No.3
본 연구는 스포츠 은퇴불안 척도(김동현, 2021)를 대상으로 통합적 타당성을 검증하는 데 목적이 있다. 의도적 표집방법을 활용해 대학 및 실업 운동선수 285명을 대상으로 온라인 설문을 실시해 최종적으로 270명의 자료를 분석하였다. 조사도구는 스포츠 은퇴불안, 진로미결정 및 진로정체감 척도를 사용하였다. IBM SPSS AMOS 21과 IBM SPSS Statistics 21을 활용해 확인적 요인분석 및 문항 간 상관분석을 실시한 결과, 3 요인 13문항으로 나타났다. 또한 스포츠 은퇴불안과 진로미결정 및 진로정체감 간의 상관관계를 분석한 결과, 스포츠 은퇴불안은 진로미결정은 부적 상관이 나타났으며, 스포츠 은퇴불안과 진로정체감은 정적인 상관이 나타났다. 그러나 스포츠 은퇴불안의 하위요인 중 운동아쉬움은진로미결정 및 진로정체감과 사이에는 통계적으로 유의미한 관련성이 나타나지 않았다. 스포츠 은퇴불안 척도의 타당성을 통합적으로 고려한결과, 2요인 10문항 적절하다. 이러한 결과는 운동선수의 은퇴불안을 객관적으로 이해하는 데 기여할 것이다.
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분단의 계보학과 서사의 탄생 : -김석범의 『화산도』를 중심으로-
김동현 경희대학교 대학원 일어일문학과 2021 일본학논집 Vol.43 No.-
기획특집_ 동아시아 문학의 현재 13-30 (한국어) 31-49 (일본어)
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Henry de Montherlant의 소설미학에 관하여
金同顯 아주대학교 인문과학연구소 1997 인문논총 Vol.7 No.1
작가들은 작품으로 자신의 모든 것을 말하고 있다. 그리고 많은 작가들은 자신의 작품의 원천과 생성과정과 완성에 이르기까지의 작가의 고뇌 따위들을 자유로운 형식의 에쎄나 단편적 메모형식의 작가수첩을 통하여 직접, 또는 간접적으로 말하고 있음을 우리는 흔히 볼 수 있다.
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김동현 경희대학교 대학원 일어일문학과 2021 일본학논집 Vol.43 No.-
작품해설 151-152(한국어) 153-154(일본어)
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대학 경호학과 교육서비스 품질이 주관적 만족감에 미치는 영향
김동현 한국치안행정학회 2012 한국치안행정논집 Vol.9 No.2
이 연구는 대학 경호학과 교육서비스 품질이 각 개인의 주관적 만족감에 미치는 영향을 규명하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 2011년 경기지역 소재 대학 경호학과 재학생을 모집단으로 설정한 후, 판단추출법을 이용하여 추출하였다. 332명의 유효 표본을 컴퓨터에 개별입력 시킨 후, SPSS ver 17.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 인구통계학적 조사결과 성별에 있어서는 남자, 1학년, 경제적 지위는 중이 통학시간은 30분미만이 가장 많은 것으로 나타났다. 둘째, 교육서비스 품질이 주관적 만족감의 하위요인별 미치는 영향을 분석한 결과 교육서비스 품질의 하위요인인 행정요인은 생활만족에 부(-)적 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 교육서비스 품질이 주관적 만족감의 하위요인별 미치는 영향을 분석한 결과 교육서비스 품질의 하위요인인 교육요인은 부정적 정서에 부(-) 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 넷째, 교육서비스 품질이 주관적 만족감의 하위요인별 미치는 영향을 분석한 결과 교육서비스 품질의 하위요인인 복지요인은 긍정적 정서에 부(-) 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 결론적으로 대학 경호학과의 경우 교육서비스 품질에 있어 행정, 교육, 복지요인은 주관적 행복감에 일정 부분 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 이에 대한 개선이 필요할 것으로 판단된다. 이러한 개선방안에는 교육요인에 있어서 교수가 학생을 도우려는 의지, 학생문제 해결에 대한 교수관심, 학생에게 편리한 상담시간 할당, 교수의 학습 진도에 대한 피드백, 교수의 전문성, 교수의 학생요구에 대한 부응 등이 있다. 행정요인에 있어서 직원의 학생과의 의사소통, 학생에 대한 관심, 학생문제해결에 대한 진지한 관심, 학생요구에 대한 직원의 부응정도에 대한 대학당국의 지속적인 노력이 필요할 것이다. 복지요인에 있어서는 직원의 학생에 대한 관심/친절, 학생에게 편리한 강의시간 운영, 대학의 학생욕구에 대한 이해 단순하고 표준화된 서비스 절차 등이 개선방안으로 제시되어야 할 것이다. The purpose of this study is to probe each student's subjective satisfaction depend on the education service quality of university security service department. The population of research is set by the students of security service department in Gyeong gi province area universities, we determined the object of research by purpose sampling among the population. As a result of purpose sampling as above, we could get determined 332 persons as valid sample objectives. After inputting all data from 332 students by personal survey into a computer, we've done frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple regression analysis by SPSS ver 17.0 program, through this process, the following results are derived. First, the demographic analysis in data shows males, freshmen in the middle of economic status class within 30 minutes commuting time are the majority of validity samples in population. Second, the result of analysis that the effect of the educational service quality on each one's subjective satisfaction, the administration factor, one of sub-factors of the educational service quality effects on each one's subjective satisfaction negatively. Third, the result of analysis that the effect of the educational service quality on each one's subjective satisfaction shows the education factor, one of sub-factors of the educational service quality effect on each one's negative sentiment negatively. Fourth, the result of analysis that the effect of the educational service quality on each one's subjective satisfaction shows the welfare factor, one of sub-factors of the educational service quality effect on each one's positive sentiment positively. In conclusion, in the case of department of security service in Kyong-gi province area universities, the administration, education, welfare factors effect on each one's subjective satisfaction negatively, they will be required for improvement. There are few improvements in educational, administrational and welfare factors. First, there are some improvements in educational factors such as the will that professors try to help students, the professors’ interests in solving the students’ problems, allocating office hours for students, feedback on the progress of learning for professors, the professionalism of professors, meeting the students’ needs and so on. Second, in case of the administrational factors, it will need the communication between staffs and students, the interests in students, the serious concerns on solving the students’ problems and the continuous efforts from the University Authorities on the level of gratifying the students’ needs from staffs. Lastly, the improvements in welfare factors,such as staffs’ interests/kindness on students, running convenient class hours for students, the simplified and standardized service procedures for students from the university and so on, should be suggested.
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