成·敗歸因에 나타나는 場依存性의 效果

김계현 서울大學校 1980 국내석사

그래프에서 최대최소 경로를 활용하는 기계학습 알고리즘 연구 : Learning with Minimax Paths on Graphs

김계현 포항공과대학교 일반대학원 2015 국내박사

본 학위 논문은 주어진 데이터에 내재된 비 유클리드 매니폴드 및 클러스터 구조를 효율적으로 활용하는 기계학습 방법에 관해 다룬다. 실세계 데이터의 분포는 일반적으로 비 유클리드 공간을 이루고 있는데, 이 때 기존의 유클리드 공간상의 직선 거리 대신, 비 유클리드 구조를 반영할 수 있는 그래프 기반의 거리 측정 방법을 이용할 경우, k-인접 이웃 검색(k-nearest neighbor search), 준 지도 학습(semi-supervised learning) 등 여러 기계학습 문제를 보다 효과적으로 해결할 수 있다. 그러나 기존의 그래프 기반 거리 측정 방법들의 경우, 높은 계산 복잡도로 인해 대규모 데이터에 대한 기계학습에는 적용하기 어렵다는 한계를 가진다. 본 연구의 주요 성과는 대규모 그래프를 다루는 기계학습 문제에 대해, 기존 방법들에 비해 계산 효율성을 크게 향상시키면서도, 학습 결과의 품질에 있어서는 기존에 연구된 다양한 근사 알고리즘보다 높은 수준을 달성한 것이다. 이를 위해 기존의 그래프 기반 기계학습 방법을 새로운 관점으로 바라보고 분석하여, 그래프상의 최대최소 경로를 통한 효율적인 거리 측정 방법을 고안하였다. 본 학위 논문에서는 최대최소 경로 기반의 거리 측정 방법 및, 이를 바탕으로 새롭게 개발한 k-인접 이웃 검색 및 준 지도 학습 알고리즘에 관해 소개하며, 다양한 대규모 실세계 기계학습 문제에 적용한 연구 성과를 담고 있다. One of the major difficulties in machine learning is that real-world datasets commonly lie in non-Euclidean manifolds or contain non-convex-shaped clusters. Capturing and exploiting the underlying non-Euclidean structures of data have achieved considerable success in information retrieval, semi-supervised learning, distance metric learning, dimensionality reduction and many other machine learning problems. Graph-based methods have drawn considerable attention, since a graph connecting near data points (in their Euclidean feature space) well approximates the underlying manifolds or cluster structures of data. However, they do not scale well to large datasets. In this thesis, we reformulate the existing graph-based methods as a unified framework of aggregation over paths between nodes in a graph, and show that a major cause of their inefficiency is that they consider all possible paths to measure the graph-based (dis)similarity between two nodes. From this observation, we develop a novel efficient approach for capturing the non-Euclidean geometry. We propose to measure the graph-based distance along only a particular type of paths, called minimax paths, which greatly reduces the number of paths to be considered for computation. Then we show that considering only those minimax paths is sufficient to capture the underlying non-convex-shaped clusters, whereas other kinds of paths (e.g., shortest paths) are not. From the proposed approach, we develop two scalable machine learning algorithms: (1) minimax $k$-NN search for $k$-nearest neighbor search on non-convex-shaped clusters, and (2) minimax label propagation for semi-supervised learning. Our algorithms are computationally more efficient than existing methods, while ensuring comparable quality of results in terms of accuracy (for classification) and precision (for information retrieval). Experimental results on some computer vision applications, object recognition and image segmentation, show that our algorithms are especially useful for learning with large-scale data.

보완대체의학의 보험적용을 위한 평가모형 개발에 관한 연구

김계현 연세대학교 대학원 2005 국내박사

보건의료분야에 있어서 빠르게, 많은 영향을 주고 있는 몇몇 변화 가운데 하나가 보완대체의학이다. 보완대체의학은 질병 양상의 변화, 부분적인 현대의학의 한계, 환자들의 요구 등으로 인해 국내외적으로 그 이용이 증가하고 있으며, 각 국가들은 이러한 보완대체의학에 대해 국가차원 정책을 마련하고자 노력하고 있다. 현재 우리나라의 상황에서 보완대체의학과 관련된 가장 중요한 문제는 난립하고 있는 보완대체의학의 현황을 파악하여, 각각의 안전성과 유효성의 정도를 검증하고, 안전성과 유효성이 검증된 보완대체의학은 제도권 안에 포함시켜 국가차원의 관리ㆍ감독을 해야 한다는 점이다.이러한 점에 착안하여 본 연구는 보완대체의학에 보험제도의 원리를 결합하여 현존하는 보험제도상 나타날 수 있는 보완대체의학의 유형을 예측하고, 보완대체의학과 보험제도와의 합리적인 결합을 위한 보완대체의학의 평가 및 검증방법을 모색하여, 보완대체의학의 보험적용을 위한 평가기전을 개발하고자 하였다.세부적으로는 먼저 우리나라의 의학 체계와 관련된 평가의 방법을 검토하여 보완대체의학의 평가에 활용될 수 있는 평가방법을 살펴보았다. 즉 우리나라의 의학체계를 한국적 전통의학, 정통의학, 보완대체의학으로 구분하고, 각 의학체계의 평가에 활용될 수 있는 방법들을 살펴보았다. 또한 이러한 방법들을 평가의 기준과 방법을 중심으로 역사적 평가방법과 과학적 평가방법, 경제적 평가방법으로 분류하였다. 이러한 기준에 따라 우리나라에 현존하거나 새로 유입될 보완대체의학의 경우 주로 정통의학의 평가방법을 적용할 수 있고, 일부 전통의학적 평가방법을 적용할 수 있으나 이러한 평가방법이 보완대체의학의 특수성을 반영하기에는 한계가 있음을 살펴볼 수 있었다.즉 보완대체의학의 평가방법을 고려함에 있어서는 보완대체의학 자체의 안전성과 유효성을 평가하는 방법과 보험급여 적용을 위한 평가방법은 상이할 수 있다고 보았다. 이로인해 본 연구에서는 보완대체의학의 보다 효과적이고 체계적인 검증을 위해 국가차원의 사전평가 프로그램을 마련하여 보완대체의학의 현황을 파악하고, 보완대체의학의 특수성을 반영한 안전성과 유효성의 검증결과들을 데이터베이스화하여야 하며, 이를 위한 관리체계를 구축할 것을 제안하였다.특히 사전평가에 있어서는 Stufflebeam D의 ‘CIPP 평가 모형’을 활용하여 상황(Context), 투입(Input), 과정(Process), 산출(Product)의 영역을 중심으로 사전 평가 모형의 틀을 구축하고, 보완대체의학의 특성 및 보험 적용시 고려하여야 할 요소와 우리나라의 의료적 현실을 반영하여 평가항목을 설정하였으며, 이를 바탕으로 보완대체의학의 보험적용을 위한 의사결정과정 모형을 개발하고자 하였다.또한 보완대체의학의 보험적용과 관련하여서는 안전성과 유효성이 검증된 의료인에 의한 행위로 제한하여야 하고, 현재 우리나라에서 형성된 의료행위의 조건을 모두 충족하여야 하며, 국민건강보험법상의 요양급여 대상이 되기 위한 평가과정과 동일한 기준이 적용되어 보험제도에 흡수되어야 한다고 보았다.또한 국가 차원에서 보다 효율적으로 보완대체의학을 관리ㆍ감독을 위해서는 관련 법률을 정비하고, 보완대체의학을 보다 체계적으로 검증하고, 관련 정보를 효율적으로 제공 할 수 있는 독립기구의 설립도 고려되어야 한다. The complementary and alternative medicine (CAM) is one of the changes which have exerted the rapid and strong influence on the field of health care. As CAM has been used increasingly at home and abroad owing to the change of disease aspects, the partial limits of modern medicine, and the requests of patients, each country tries to prepare the national-dimensional policy on such CAM. In the present situation of our country, the crucial problems related to such CAM are to identify the current state of disorderly and confused CAM, and verify the safety and effectiveness of each CAM, and include the CAM, which is verified to be safe and effective, into the institutionalized system for the national-dimensional management and supervision.In consideration of this point, the purpose of this study was to combine CAM with the principle of insurance system, and so predict the types of CAM which could be shown on the existing insurance system, and devise the evaluation and verification method of CAM for the rational combination of CAM and the insurance system, and so develop the evaluation mechanism for the insurance application of CAM.In details, first this study reviewed the evaluation method related to the medical system of our country, and so examined the evaluation method which could be utilized to evaluate CAM. That is, this study classified the medical system of our country into the Korean traditional medicine, the allopathic medicine, and CAM, and so examined the evaluation methods which could be utilized to evaluate each medical system. Also, this study classified these methods into the historical evaluation method, the scientific evaluation method, and the economic evaluation method on the basis of the evaluation criteria and methods. According to these criteria, mainly the evaluation method of allopathic medicine or partially the evaluation method of traditional method could be applied to the CAM which was existing or would be newly introduced, but these evaluation methods had the limitation to reflect the particularity of CAM.That is, according to the results of this study, in considering the evaluation method of CAM, the method to evaluate the safety and effectiveness of CAM itself and the method to evaluate the insurance benefit application of CAM could be different. For this reason, in order to verify CAM more effectively and systematically, this study proposed to prepare the prior evaluation program of national dimension and so identify the current state of CAM, and establish the database on the verification results of safety and effectiveness which reflected the particularity of CAM, and so construct the management system for such database.Especially, this study utilized D. Stufflebeam''s ''CIPP Evaluation Model'' in the prior evaluation, and so constructed the framework of prior evaluation model by focusing on the domain of context, input, process, and product, and set up the features of CAM, the elements to be considered in the insurance application of CAM, and the evaluation items to reflect the medical reality of our country, and then, on the basis of this, develop the decision-making process model for the insurance application of CAM.Also, the insurance application of CAM should be limited to the medical treatments by the medical practitioners who are verified to be safe and effective, and should satisfy all the conditions of medical treatments which have been formed in our country. And, the same criteria as the evaluation process for the object of care benefit under National Health Insurance Act should be applied to CAM, in order to incorporate the CAM into the insurance system.Also, in order to manage and supervise CAM more efficiently in the national dimension, the independent organization should be established to arrange the related laws, and verify CAM more systematically, and provide the related information more efficiently.

데이타 엑세스 시간의 감소를 위한 효율적인 알고리즘

김계현 이화여자대학교 대학원 1983 국내석사

Automatic extraction of inferior alveolar nerve canal and individual teeth axes for preoperative dental implant planning

김계현 서울대학교 대학원 2011 국내박사

학문 목적 학습자를 위한 읽기 전략 사용 연구 : 그래픽 조직자를 활용한 읽기 전략을 중심으로

김계현 경희대학교 교육대학원 2009 국내석사

한국어를 학습하는 외국인 학습자의 수가 증가함에 따라 한국어를 학습하는 목적도 다양해지고 있다. 최근에는 한국의 대학이나 대학원에 진학하기 위한 목적으로 한국어를 학습하는 학습자가 크게 증가하면서 학문 목적 한국어 교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 이에 본 연구에서는 읽기 전략의 학습이 학문 목적 한국어 학습자의 읽기 능력 향상에 어떠한 영향을 미치는지를 밝히고자 그래픽 조직자를 활용한 읽기 전략의 효과적인 교육 방안에 대해 모색해보고자 하였다. 1장에서는 학문 목적 학습자를 위한 읽기 전략 연구의 목적 및 필요성에 대하여 기술하고, 학문 목적 한국어 교육과 읽기 전략에 관한 선행 연구를 검토하여 주요 연구들의 학문적 의의와 한계점에 대하여 고찰해 보았다. 2장에서는 본 연구와 관련하여 이론적 배경이 되는 내용에 대하여 살펴보았다. 우선 읽기 과정에 영향을 미치는 읽기 요인으로 의미를 구성하는 주체로서 학습자를 강조하는 스키마 요인과 의미 이해의 자료로서 텍스트의 특성을 강조하는 텍스트 요인대하여 살펴봄으로써 이후 제시하는 읽기 관련 학업 기술들에 두 요인이 주는 효과가 어떻게 극대화될 수 있는지 그 원리를 살펴보았다. 그리고 학습자의 효과적인 언어 및 내용 학습을 보조해 주는 효율적인 방안으로써 읽기 전략에 대해 살펴보았다. 또한 학문 목적 한국어 학습자들의 부족한 내용 지식과 언어 지식을 보완할 수 있는 읽기 전략으로 텍스트 구조 파악의 이해를 돕는 그래픽 조직자에 대해 살펴봄으로써 텍스트의 구조와 내용, 학습자의 스키마 간 상호작용의 중요성을 알아보고자 하였다. 다음으로 3장에서는 읽기 전략의 학습이 학습자의 읽기 성취도와 전략 사용 양상에 영향을 미칠 것이라는 가설을 세우고 서울 소재 K대학교 학부 유학생 50명을 실험 대상으로 선정하여 예비조사를 실시하였다. 또한 실험 절차에 대해 설명하고 수집된 자료의 분석 방법에 대해서도 기술하고자 하였다. 4장에서는 실험 대상으로 선정한 K대학교 학부 유학생 50명을 실험 집단과 통제 집단으로 나누어 그래픽 조직자 전략을 활용한 읽기 전략 수업을 실시하였다. 먼저 실험 집단과 통제 집단 간의 학습자 동질성을 검증하고, 읽기 전략 학습이 학습자의 읽기 성취도에 영향을 미치는지에 대해 실험 집단과 통제 집단의 사전 검사와 사후 검사 결과를 바탕으로 차이를 검증하였다. 그리고 읽기 전략 학습 후 학습자의 전략 사용 양상에 변화가 있는지에 대해 실험 집단 학습자의 사전 설문지와 사후 설문지의 분석 결과를 바탕으로 차이를 검증하였다. 5장에서는 4장의 실험 결과를 바탕으로 학문 목적 학습자에게 적용 가능한 그래픽 조직자를 활용한 읽기 전략 수업의 모형을 제시하였다. 마지막 6장에서는 앞의 논의를 요약하고, 논리 전개에 있어 부족한 점과 본 연구의 의의와 한계를 밝히고 후속연구를 위한 제언으로 마무리 하였다. 학문 목적 한국어 학습자들을 위한 한국어 교육은 궁극적으로 학습자들의 학업 능력을 향상시킬 수 있는 방향으로 정립되어야 한다. 특히 전공 관련 자료를 읽고 이해하는 능력은 성공적인 학업 수행을 위한 중요한 학업 기술 중 하나이다. 이에 본 연구에서는 학문 목적 한국어 학습자들의 성공적인 학업 수행에 필요한 읽기 능력을 효과적으로 습득할 수 있도록 하는 교수·학습 방법의 일환으로, 언어 학습 전략의 하위 범주인 읽기 전략의 개념과 유형을 살펴보았다. 그리고 학문 목적 학습자들이 학업 수행 시에 자주 접하게 되는 설명적 텍스트의 구조를 파악하는 데 효과적인 그래픽 조직자를 바탕으로 각각의 읽기 단계별로 적용할 수 있는 읽기 전략을 활용하여 효과적인 한국어 읽기 교육 방안을 모색해 보았다. With the sheer number of foreigners who learn the Korean language increasing, many people started to learn Korean for many different purposes. As a growing number of people decide to learn Korean as a means of getting into a university or a graduate school in Korea, more and more people are paying attention on the Korean language for academic purpose. Against this backdrop, this study sought ways to effectively deliver reading-oriented Korean language education utilizing graphic organizers to identify what kind of impact reading-oriented learning strategies have on improving learners’ ability to read. Chapter 1: this chapter describes the purpose and the need for exploring reading strategies for learners, who learn Korean for academic purpose and reviews previous studies on Korean language education for academic purpose and the reading strategies to identify their academic significance and limitations. Chapter 2: this chapter presents the theological background for the research. By researching schema factors—which put an emphasis on learners as the main component of meaning, and textual factors—which place weight on features of texts as the material to understand the meaning, this study explored how these two factors could maximize their effects on reading techniques. In addition, this chapter puts a spotlight on reading strategies as an effective tool of helping learners’ language acquisition. On top of that, to demonstrate the importance of interactions between the text structure/ content and the schemas of learners, this study looked at graphic organizers, which help learners understand the text structure, as one of the reading strategies designed to complement content knowledge and language knowledge, which tend to be lacking in those who learn Korean for academic purpose. Chapter 3: this study conducted a preliminary research on fiftystudents from K University, all of who have an experience of studying abroad under the hypothesis that language education based on reading strategies will affect learners’reading ability as well as the way they will adopt the strategies. This chapter explains the research procedures and the way the collated data were analyzed. Chapter 4: this study divided the fifty students into two groups: experimental subjects and control groups, and applied reading strategies based on graphic organizers. First of all, this study verified similarities among learners between the experimental subjects and the control groups, and then identified differences based on pre-experiment and post-experiment results on how language learning based on reading strategies affected learners’ reading performance. In addition, this study identified whether there were changes in the way learners adopt reading strategies after the experiments by analyzing pre-experiment and post-experiment survey results among the experimental subjects. Chapter 5: this chapter presents a Korean language education model where learners can adopt reading strategies by utilizing graphic organizers. Chapter 6: this chapter provides a summary of what’s been discussed in previous chapters, presents significance and limitations of this study, and offers suggestions for follow-up studies. Ultimately, Korean language education for academic purpose should be carried out to improve learners’ academic capabilities. In particular, learners’ ability to read and understand academic materials written in Korean regarding one’s major is one of the most important techniques that enable students to achieve better academic performance. For this reason, this study explored the main concept and types of reading strategies—a subcategory of the language learning strategies—as a part of teaching/learning methods that enable students to effectively acquire reading skills, which are necessary for successful academic performance. In addition, this study explored ways to deliver effective reading education of the Korean language by utilizing reading strategies based on graphic organizers, which are effective to help learners to understand structure of illustrative texts to which learners are exposed quite often, and can be applied according to one’s level of reading skills.

프로젝트 수업 적용이 초등학생의 창의적 사고력에 미치는 효과

김계현 대구교육대학교 교육대학원 2006 국내석사

주의력결핍과잉행동장애 남아에서 소뇌 충부의 회질 밀도 감소

김계현 서울대학교 대학원 2010 국내석사

Zn-Ni 합금도금강 표면에 형성한 양극산화 막과 내식 특성

김계현 한국해양대학교 대학원 2020 국내석사

산업의 급격한 발전과 더불어 다양한 자원 소비의 증가로 우수한 특성 및 친환경적 표면처리 개발에 대한 요구가 커지고 있다. 이러한 요구에 부응하기 위해서 고내식성 코팅 공정을 개발하기 위한 연구가 활발하게 이루어지고 있으며, 이에 따라 다양한 표면처리 기술이 개발 되고 있다. 한편, 표면처리에 가장 널리 사용되는 금속은 아연(Zn)이다. 아연은 철을 보호하기 위해 표면처리 금속으로 사용되며 그 중 차폐 효과가 가장 우수하며 희생 양극 효과도 얻을 수 있다. 특히, 아연계 합금(Zn-Co, Zn-Mn, Zn-Sn, Zn-Ni) 중 기계적 성질과 내식성이 우수한 합금은 Zn-Ni 합금이다. 여기서 Zn-Ni 합금은 전기도금을 이용하여 사용되는데 크로메이트 처리나 인산염 처리등 후처리를 통하여 내식성을 증가시킨다. 한편, 양극산화는 금속 표면 부분의 산화층 두께를 증가시켜 특정 금속 상에 산화막을 형성시키는 전기 화학적 변환 공정이며 피막은 내부식성이 우수하며 착색이 쉬워 많이 이용된다. 따라서 Zn-Ni 합금을 이용한 양극산화에 대한 연구가 최근 이루어지고 있는 점과 더불어 Zn-Ni 합금 도금막에 대한 표면제어의 개선 필요성과 함께 기존 대비 다른 방향성 또한 시도할 필요가 있다. 즉, 여기서 단시간 양극산화처리에 의해 내식성을 더 향상 시키고자 하였다.본 실험은 Zn-Ni 합금도금강의 차폐 역할과 내식성 부여를 위해 NaOH와 NH4F 용액조건 중 다양한 전류밀도에서 약 60초간 양극산화처리 응용 시도하여 산화막을 형성하였다. 인가된 전류를 기준으로 각 시편에 대한 재료특성 및 내식성 평가 분석을 진행 하였다. 본 실험 결과, 양극산화시 인가된 전류밀도 100 및 150mA/cm2 조건에서 균열 없이 가장 치밀한 모폴로지를 형성하는 것을 SEM을 통하여 관찰할 수 있었고, 이것은 ZnO 중심의 아연계 부식생성물인 것으로 분석 확인 되었다. 또한 이와 같은 조건에서 형성된 막들은 무처리 및 상대적으로 높은 전류밀도 조건에서 제작한 막들의 경우 보다 염수분무시험 시 적청 발생시간이 약 2배 정도의 우수한 내식특성을 보유한 것으로 관찰-측정되었다. 이것은 양극산화막 표면에 균일하고 치밀한 차폐 기능을 하는 부식생성물로 형성되었기 때문인 것으로 분석-추정된다. 이상의 실험 연구를 통해 Zn-Ni 합금도금강재에 우수한 내식특성 보유를 위한 양극산화에 관한 기초적인 응용 설계지침을 제시할 수 있었다.

자바 프로그래밍 언어의 오류학습을 위한 게임 디자인 연구

김계현 광운대학교 정보통신대학원 2010 국내석사

The purpose of this study is to apply game in Java programming learning as a more efficient and effective way to learn Java programming. Using error learning games as an improved measure of Java programming language study, it is intended to effectively reduce time to correct errors occurred in the Java programming language class and also, is aimed to apply game-based learning in Java programming language study, allowing learner to practice more programming and to increase learning efficiency by reducing time lag correcting errors. The error learning game designed for learning errors was made to allow learning casually as combining game with study. It is aimed to trigger interests and naturally motivate the learners by designing with game elements. Since error learning is made by using games, it will reduce psychological burden and induce for learners to review incompletely learned grammar studying errors. This study was conducted under the hypothesis that it is possible applying game to Java programming language learning. 본 연구는 자바 프로그래밍 언어 학습에 있어서 학습자의 학습 능률과 효과를 향상시키기 위한 방법으로 게임을 적용하고자 하는데 목적을 두었다. 자바 프로그래밍 언어 학습의 개선 방향으로 오류를 학습하는 게임을 이용하여 오류를 학습하도록 하여 자바 프로그래밍 언어 학습시간 중 발생하는 오류를 해결하는데 지체하는 시간을 효과적으로 줄이고자 노력하였다. 오류를 해결하기 위해 지체하는 시간을 줄임으로써 보다 더 많은 프로그래밍 실습을 할 수 있고 학습자들의 학습 능률을 높이고, 자바 프로그래밍 언어 학습에도 게임기반학습을 적용할 수 있다는 것에 목적을 두었다. 오류를 학습하도록 디자인된 오류학습게임은 게임과 학습을 결합하여 자연스러운 교육이 가능하도록 노력하였다. 게임요소를 가지고 있는 디자인으로 흥미를 유발하고 자연스러운 동기부여를 부여할 수 있도록 디자인 하는 것이 목적이다. 오류학습게임은 게임으로 학습을 하는 것이므로 학습자들의 심리적 부담감을 덜어 줄 것이며, 오류를 학습하여 완벽하게 익히지 못한 문법을 복습하도록 유도하였다. 본 연구는 자바 프로그래밍 언어를 학습하는데 게임을 적용하는 것이 가능하다는 가설을 설정하여 연구하였다.