가속변수를 이용한 영상신호의 고속복원에 관한 연구

권기홍 嶺南大學校 大學院 1994 국내박사

골프 지도자의 감성지능이 리더-멤버 교환관계(LMX)와 고객시민 행동에 미치는 영향

권기홍 경희대학교 대학원 2016 국내석사

본 연구의 목적은 골프지도자의 감성지능이 리더-멤버 교환관계(LMX)와 고객시민행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 본 연구를 위해 청주시 지역 일대의 골프 연습장을 대상으로 편의표본추출 방법을 사용하여 총302부의 설문지를 사용하였다. 데이터 분석은 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰성시험, 상관분석, 실증분석, 단순회귀분석, 다중회귀분석, SPSS WIN 18.0 프로그램을 사용하여 분석을 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 감성지능의 하위요인인 자기감성이해와 타인감성이해는 고객시민행동에 유의한 영향을 미는 것으로 나타났고 감성조절과 감성활용은 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 감성지능의 하위요인인 자기감성이해, 타인감성이해, 감성활용은 리더-멤버 교환관계(LMX)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며 감성조절은 리더-멤버 교환관계(LMX)에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 리더-멤버 교환관계(LMX)가 고객시민행동에 미치는 영향을 검증한 결과 고객시민행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of the study is to examine the effect of the golf coach's emotional intelligence on the leader-member exchange relationship (LMX) and effects on consumer citizenship behavior. For the study all the golf courses in Cheonju area were targeted and convenience sampling was used with a total of 302 questionnaires distributed. The SPSS WIN 18.0 program was implemented and data analysis methods used were frequency analysis, correlation analysis, empirical analysis, regression analysis and multiple regression analysis.  The results of the research were as follows. Firstly a sub factor of emotional intelligence, understanding your own emotions and understanding the emotions of others, showed a significant effect on consumer citizenship behavior and emotional control and emotional use did not show a significant effect on consumer citizenship behavior. Secondly, a subfactor of emotional intelligence, understanding your own emotions understanding the emotions of others showed a significant effect on leader-member exchange relationship (LMX) and emotional control did not show a significant effect on leader-member exchange relationships. Thirdly, the verified result of leader-member relationship (LMX) showed that it has a significant effect on consumer citizenship behavior.

웹 기반 스토리지 동기화 시스템의 설계 및 구현

권기홍 國民大學校 大學院 2005 국내석사

현대 사회는 1 인 1 PC 시대를 넘어 1 인 다 PC 시대로 향하고 있다. 비단 PC 뿐만 아니라 Notebook Computer, PDA, Mobile Phone, External Storage, MP3 Player, Handheld Movie Player등 개인용 저장 매체의 급속한 발전으로 인해 개인의 데이터가 다양한 디지털 저장 매체에 분산 저장되고 있다. 이러한 디지털 기기의 보급으로 다수의 저장매체에 분산되어 있는 개인의 데이터를 효과적으로 동기화 할 필요가 증대되고 있다. 또한, 디지털 정보들은 언제라도 유실될 수 있는 단점을 가지고 있기 때문에 데이터 백업에 대한 중요성은 디지털 저장 매체가 본격적으로 사용되기 시작한 때부터 현재까지 가장 중요한 이슈 중의 하나로 인식되고 있다. 기존의 데이터 백업은 대상 정보전체를 백업하거나, 사용자가 갱신된 정보를 일일이 선택해서 백업하는 방식을 취해왔다. 그러나 근래에 와서 데이터 동기화를 이용하여 정보를 효율적으로 백업하기 위한 방법이 연구, 개발되고 있다. 하지만 이미 구현되어 있는 파일 동기화 소프트웨어들은 사용자의 입력에 의해 피동적으로 동기화를 수행하는 단순한 의미의 동기화 기능만을 제공하거나, 특정 데이터만을 동기화 하는 기능을 제공한다. 데이터를 동기화하기 위해서는 크게 3 단계의 과정을 거쳐야 한다. 첫 번째로 동기화 하기 위한 대상 디렉토리의 두 개의 정보를 구조화하여 메모리에 올리는 과정, 두 번째로 메모리에 올라온 디렉토리 정보의 내용을 비교하는 과정, 마지막으로 비교된 정보를 바탕으로 파일을 정리하여 복사, 또는 인터넷을 통하여 전송하는 과정이다. 본 연구의 목적은 데이터를 동기화 할 때 걸리는 시간을 최소한으로 줄이고 실질적으로 사용할 수 있는 데이터 동기화 시스템을 개발하는데 있다. Recently, higher level computer users are using more than one computer system. Most of personal data is saving at distributed systems because personal storage systems are very quickly developed; it is not only PC but also Notebooks, Computers, PDA's, Mobile Phones, External Storage, MP3 Players, Handheld Movie Players etc. It is increase that necessity of efficient synchronizes system for distributed personal data. Also backup is the most important issue enough for digital data system, because digital data can be eliminated anytime. An existing backup method is that backup all data or the user will have to search modified data and backup modified data oneself. But recently efficient data synchronization is studied and developed for important information backup. But existing developed file synchronization systems are offering simple synchronization method or synchronization for special data.(For example, diary, e-mail and address book etc.) The objectives of this studying are two points. Firstly, develop the algorithm by reducing time for exploring the directory tree. And secondly, develop the algorithm about making modified file list. And than we can get a efficient application for full directory synchronization.

軍 免稅制度가 職業軍人의 士氣에 미치는 影響에 관한 硏究

권기홍 東國大學校 行政大學院 1999 국내석사

Since the 1980's, as a result of the enthusiastic efforts and progress made in the welfare system of the Government's public officials and corporations, military welfare system relatively had been fallen behind. ROKA, as the largest service organization in KOREA, performs to defend country, and protects its people and property. In order to perform these, military morale is essential part to perform combat readiness and to mobilize and sustain skilled manpower. Such important morale can be made up by military welfare policy and system. The object of this study is to examine the effect of the military tax-free system, which is implement as one of military welfare system in order to raise the morale and motivation of professional soldiers, and to measure the actual effect of morale promotion. This study has been organizd into 5 chapters. First chapter, introduction, focuses on the necessity to conduct specific research of military tax-free system and methodology for this study. Second chapter discused about theoretical background and descrid framework for this analysis. Third chapter contains case studies for professional soldier and MND civilian personnel who receives the benefits of the tax-free system. Chapter Ⅳ recommended plans for improvement. And chapter Ⅴ gives the conclusion. The survey was conducted on 341 military members consisting of enlisted commissioned and noncommissioned officers and MND civilian personnel who received the benefits of tax-free system. The result was analyzed for frequency and crosstabs using SPSS(statistical package for social sciences). Through these analysis, problems on operations and related regulations of the tax-free system were analyzed and plans for improvement are recommended. The analysis of the survey shows that many of respondents have dissatisfaction with the overall operations of the current system in terms of price of products variety of products purchase limits and purchase procedures. To correct these problems, this study recommends that a range of tax-free products should be extended, limited quantity of tax-free products for 5 years are carried over by more than 5 years and the retail stores which are currently managed separately by each service should be integrated. In addition, instead of current system of sales through military store, a coupon system in which products can be purchased at franchised outlets of manufacturers is also recommended. In conclusion, current tax-free system should be necessarily improved. By improving the current system in a direction to provide more substantial and practical benefits to users, better military welfare system will be supplied and the military morale will be promoted. Therefore fundamental goal of military will be achieved more efficiently.

2007년 개정교육과정에 따른 중학교 1학년 수학교과서 분석 : 기하단원을 중심으로

권기홍 서울시립대학교 교육대학원 2009 국내석사

21세기는 지식기반사회, 정보화 사회로 문제해결능력, 의사소통능력, 창의력 등이 요구되는 사회이다. 학교의 교육과정은 이러한 시대적 요구에 맞추어 교육내용을 개선하는 방향으로 변화해왔다. 본 연구는 올해부터 시행되고 있는 2007년 개정교육과정의 기본방향을 알아보고 제7차 교육과정과 2007년 개정 교육과정의 주요내용을 비교 정리해 본다 또한 교육과정을 근거로 개정된 교과서 중 10종을 선택하여 교과서의 체계 및 내용구성을 분석하고, 세부적으로는 중학교 1학년 기하단원의 도입부분, 활동자료 및 수행과제, 읽기자료, 컴퓨터 활용자료, 문제해결력 기르기 및 의사소통능력 신장활동 자료를 정리하여 교사들이 현장 수업시간에 활용하도록 자료를 제공하고자 한다.

제3세계 해외교육NGO 활동평가 : 몽골 밝은미래학교 10년 역사를 중심으로

권기홍 한반도국제대학원대학교 2008 국내석사

본 연구의 기본 목적은 1997년 (사)아시아협력기구(Institute of Asian Culture and Development; IACD)에서 몽골 울란바타르에 설립한 정규사립학교인 「밝은미래학교」의 지난 10년간의 교육사업에 대한 중간 평가를 통해 해외 교육NGO의 현지 사회개발에의 기여성과 중요도를 검토하는 것이다. 본 논문에서 주 연구 목표로 설정한 것은 1, 「밝은미래학교」의 교육이념, 철학, 정책의 교육기여도 2, 10년간의 교육NGO 운영에 따른 문제점과 향후 대책 3, 「밝은미래학교」의 몽골사회 내에서의 정체성과 비전 등인 바, 몽골사회에서 정상적인 교육을 받기에 어려움이 많은 특별한 성격의 입학생들을 대상으로 각종 교육입력으로 교육한 결과를 그 상관된 평가모형과 몇 가지 중요한 지표들을 선정하여 평가 분석하였다. 불우의 환경으로 수년씩 휴학하거나 교육의 기회를 누리지 못했던 소외층 아동과 청소년들을 모집하고 자격을 갖춘 현지인교사와 직원을 채용하여 일반 공립학교와 마찬가지로 무상 정규교육을 실시하였다. 설립이념을 “믿음, 소망, 사랑, 회복을 통한 몽골과 세계의 밝은 미래의 주인공을 배양함”에 두고 기독교적인 사랑과 봉사정신에 입각하여 5차원 전면교육, 소수정원 학급제, 올바른 인생관교육, 세계화 교육, 부모교실 등 5가지 교육정책을 추진하였다. 당 학교의 운영을 위해 다양한 직업과 연령과 봉사기간의 한국인 자원봉사자 연인원 30명과 년 평균 약 30명의 현지 교직원들이 수고하였다. 모든 재정은 전적으로 후원에 의해 이루어졌으며 목적에 따라 운영비, 장학금, 건축후원금을 별도로 모금하고 지출하였다. 년 평균 학생 수 약 155명이 교육을 받았는데, 그 수학률은 학년이 높아질수록 증가하였고 남학생보다 여학생의 경우에 높았다. 전체학생들의 일반성적은 타 학교와 큰 차이가 없었지만, 고등학교 졸업고사 성적은 일반 학교의 평균에 비해 양호한 결과를 보이면서 2002년도부터 지금까지 10학년제(2005년부터는 11학년제) 초·중·고등학교 과정을 졸업한 총 56명의 iii 졸업생들은 약 90%의 비교적 높은 대학진학률을 나타내었다. 학교, 교사, 학생들의 각종 수상과 표창, 지속적인 국내외의 외부단체와의 교류 등은 정상적인 교육 활동이 진행되고 있음을 보여준다고 생각된다. 각종 설문조사에서도 밝혀진 바, 본 학교의 정체성과 존립가치를 대상자 전원이 높이 평가하였을 뿐 아니라, 학생들은 학교에 대해 감사와 긍지를 가지고 있었고, 교사들도 보람과 기대를 가지고 근무하고 있었다. 물론, 학생 개개인의 특기적성교육 미흡, 교사들을 위한 복지정책의 일관성 부재, 후원자 발굴과 유지 및 재정사용과 관리의 비효율성 등은 중요한 실점으로 지적되었고, 향후 더 많은 학생들을 효과적으로 지도하기 위한 교사진, 교육시설과 커리큘럼의 개선, 효율적이고도 미래지향적인 건물 확보, 급속히 상승하는 교직원 월급을 포함한 운영비마련, 몽골인 차기지도자 준비 등 산적한 과제를 앞두고 있지만, 몽골에서 가장 어려운 환경의 자녀들을 최고의 시스템과 정신으로 몽골과 세계무대에서 실력 있는 지도자를 배출해내는 사립종합학교로 당당히 성장할 수 있으리라 기대되어진다.

나이스(NEIS) 기반 개별화교육계획 활용 실태 및 인식과 활성화 방안

권기홍 대구대학교 2015 국내박사

NEIS-based individualized education plan Actual utilization, Recognition, and Activation way Kwon Ki Hong Department of Special Education Graduate School, Daegu University Gyeongbuk, Korea Supervised by Prof. Kim, Yong-Wook (Abstract) There is a problem that the plan and evaluation have not been consistently associated even though the writing of individualized education plans is recognized as an important task to special-education school teachers. NEIS individualized education plan for national education information system has been developed and utilized on the problem since 2011. However, the writing of student's information, which is specified in "Information Management Guideline on Student's Grade Book", is going bimodal, using the form of itself or the individualized education plans based on NEIS, because the part of writing and management of the individualized education plan is not specified. The individualized education plan is not operate properly because NEIS-based individualized education plan only takes advantage of special schools and do not utilize in special classes due to the lack of a legal basis. The propose of this study is to make an activation way of NEIS-based individualized education plan by researching and analyzing the actual utilization and recognition to operate effectively. The status and recognition of the NEIS-based individualized education plan utilization were investigated through surveys of 256 special education teachers across the country and individual interviews of 11 advisory committee in NEIS special school. The activation way of NEIS-based individualized education plan is suggested based on these findings. The result of this study are as a below. First, the actual utilization is that NEIS-based individualized education plan is more effective than the form of school itself. but there are no legal compulsion for use and the actual utilization is influenced by the formation of subject-centered curriculum and the presence or absence of regional arrangement NEIS special school advisory. Second, The things that more time and effort is consumed to write individualized education plan and legally enforceable is a priority are recognized as a formal document. And it is difficult to apply in the field because it does not fully understand the student's disability and property due to fill in a short time. Appropriate operating instructions such as official forms, strengthen the role of individualized educational support team, re-establish a clear definition of individualized education plan are needed to solve the above problem. It is shown that the form from the use of NEIS-based individualized education plan, the written time and management are effective and related work are increased or reduced. The benefits for the use of NEIS-based individualized education plan are the stability of the administration, the establishing individualized education plan database, the consistency of planning and evaluation, and the easy to send data. However, there are problems that the modification is difficult and available online because of computerized data and the characteristics of the school can not use due to the standardized forms and procedures. As improvements, there are several suggestions such as the necessary of adequate training and resources for utilizing program, easy data modification, simplification of administrative procedures between schools, parent participation, and in conjunction with the curriculum. Third, activation way of NEIS-based individualized education plan is as belows based on the results of this study. The individualized education plan should be redefined and the operating instructions for the proper individualized education plan on legal documents are required. ㆍIndividualized education plan should be operated and organized around the school curriculum. ㆍNEIS-based individualized education plan should be used for all special education. ㆍThere is a need for user-friendly system for the school property such as the evaluation of the individualized education plan, and parent involvement. ㆍThe dedicated staffing and operation should be mandated by the Department of Education and it should be needed the teacher support measures for NEIS-based individualized education plan. 나이스(NEIS) 기반 개별화교육계획 활용실태 및 인식과 활성화 방안 권 기 홍 대구대학교 대학원 박사과정 특수교육학과 지도교수 김 용 욱 (초록) 개별화교육계획의 작성은 특수학교 교사들에게 중요한 업무로 인식되고 있으나, 계획과 평가가 일관성 있게 연계되지 못하는 문제를 가지고 있다. 이러한 문제점에 대해 2011년부터 교육행정정보시스템에 나이스 개별화교육계획을 개발하여 활용하게 되었다. 그러나 나이스 기반 개별화교육계획은 법적 근거의 부족으로 특수학교에만 활용하고 특수학급에는 활용할 수 없어 개별화교육계획이 올바르게 운영되지 못하는 원인이 되고 있다. 본 연구는 나이스 기반 개별화교육계획 활용 실태와 인식을 조사ㆍ분석하여, 나이스 기반 개별화교육계획 활성화 방안을 마련하는데 목적이 있다. 연구의 목적을 구현하기 위해 전국 특수교사 265명을 대상으로 한 설문조사와 나이스 특수학교 자문위원 11명의 개별면담을 통해 나이스 기반 개별화교육계획 활용 실태와 인식을 조사하여 나이스 기반 개별화교육계획 활성화 방안을 제시하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 나이스 기반 개별화교육계획 활용 실태는 나이스 기반 개별화교육계획이 효과적이나, 사용에 대한 법적 강제성이 없고, 교과중심의 편제와 지역별 나이스 특수학교 자문위원의 배치유무에 따라 활용의 영향을 받는다. 개별화교육계획 운영에 대해 법적 강제성이 우선시 되어 형식적인 문서로 인식하고 있으며, 이를 위해 개별화교육계획에 대한 명확한 정의를 재정립하고 개별화교육지원팀의 역할 강화와 공식적인 양식 등 적합한 운영지침이 필요하다. 나이스 기반 개별화교육계획 활용에 대해 대부분 보통이거나 효과적이라고 인식하고 있으며, 특히 관리의 안정성과 개별화교육계획 데이터 베이스 구축, 계획과 평가의 일관성 유지를 장점으로 인식하고 있으나, 자료 수정의 곤란, 절차와 양식의 표준화로 학교의 특성을 살리지 못한다는 문제점이 드러났다. 개선방안으로 교육과정과의 연계, 작성ㆍ관리 절차의 간소화를 제시하였다. 이를 바탕으로 개별화교육계획에 대한 개념을 재정립하고 법적 운영지침이 필요하며, 학교교육과정 중심으로 편성ㆍ운영되어야 하고, 모든 특수교육대상자를 위해 나이스 기반 개별화교육계획이 활용되어야 한다. 이를 위해 학교 특성에 맞는 사용자 중심의 시스템이 필요하며, 나이스 기반 개별화교육계획에 대한 시․도교육청별 전담 인력 배치 등의 교사 지원방안이 필요하다.

지체부자유학교 교사의 전문능력 인식 연구

권기홍 대구대학교 2008 국내석사

The purpose of this study was to present a standard of reeducation for developing teachers' quality and ability by analysing the professional abilities needed in the school for the physical and multiple disabilities. As followings were the specific goals of this study. First, analysing their achievement degree of disabled school teachers' professional ability according to the variants(by the kinds of sex, school level, certificate and teaching career) Second, researching their importance degree of disabled school teachers' professional ability according to the variants(by the kinds of sex, school level, certificate and teaching career) Third, comparing and analysing the achievement degree and the importance degree of disabled school teachers' professional ability. For this study, I selected 83 teachers from disabled schools under National-common basic curriculum and I set research tools by referring to the data of a preceded research(Jeong Dong-il, 1992) and by consulting the directing teachers. The results of this study were as follows; First, for their achievement degree of disabled school teachers' professional ability, they marked highest in 'Special teachers' characteristics of teaching aptitude & humanity' domain, and marked lowest in 'Administrative ability in special education' domain. Second, for their importance degree of disabled school teachers' professional ability, they marked highest in 'Subject teaching' domain, and marked lowest in 'Administrative ability in special education' domain. Finally, for both of their achievement degree and importance degree of disabled school teachers' professional ability, importance degree was higher than achievement degree. And achievement degree was highest in 'Special teachers' characteristics of teaching aptitude & humanity' domain, and importance degree was highest in 'Subject teaching' domain. Considering all the results above, I concluded that the above-mentioned professional abilities should be commonly required of elementary, secondary school teachers and they had some importance on various activities which affects educational activities for students, and that all the other sorts of administrative abilities were being considered to be unimportant among teachers. Thus, I think these results suggest that this fact be considered to be important in the teacher education and in the training programs for incumbent teachers.

골프지도자의 인적서비스품질 및 학습시설 서비스스케이프와 골프수행력의 관계에서 골프참여자 감정반응과 만족의 매개효과

권기홍 충북대학교 2021 국내박사

본 연구의 목적은 골프지도자의 인적서비스품질, 학습시설 서비스스케이프 골프참여자의 감정반응, 참여자 만족, 골프수행력의 구조적 관계를 규명하고자 하였다. 구체적으로 골프수행력에 영향을 주는 골프지도자의 인적서비스품질, 학습시설 서비스스케이프 요인들을 확인하고 참여자 감정반응과 만족의 매개효과를 분석하였으며, 각 연구의 대한 결과는 다음과 같다. 먼저, 본 연구의 대상자는 서울시에 위치한 타석이 가장 많은 5개의 실외골프연습장을 선정하여 지도자로부터 2년 이내에 학습 받은 경험이 있는 20세 이상 남녀 참여자를 대상으로 총 400부의 설문지 중 376부의 설문지를 최종분석에 사용하였다. 본 연구에서 사용된 통계프로그램은 SPSS 26.0, AMOS 24.0, 그리고 Excel 프로그램이며 확인적요인분석, 크롬바흐 알파 검증, 빈도분석, 기술통계, 상관분석, 경로분석, Bootstrapping 기법을 활용한 간접효과 분석을 실시하였다. 연구 결과, 본 연구의 연구모형이 모두 자료에 적합하다는 것을 확인할 수 있었다. 첫째, 연구문제를 검증한 결과, 골프지도자의 인적서비스품질이 높을수록 참여자 긍정감정반응이 높아지는 것을 알 수 있었다. 골프지도자의 인적서비스품질이 높을수록 참여자 부정감정반응이 낮아지는 것을 알 수 있었다. 학습시설 서비스스케이프가 높을수록 참여자 긍정감정이 높아지는 것을 알 수 있었다. 참여자 긍정감정이 높아질수록 참여자 만족이 높아지는 것을 알 수 있었다. 골프지도자의 인적서비스품질이 높아질수록 참여자 만족이 높아지는 것을 알 수 있었다. 참여자 만족이 높아질수록 골프수행력이 높아지는 것을 알 수 있었다. 참여자의 부정감정이 높아질수록 골프수행력은 낮아지는 것을 알 수 있었다. 학습시설 서비스스케이프가 높아질수록 골프수행력도 높아지는 것을 알 수 있었다. 둘째, 연구모형의 간접 경로에서 유의미한 매개효과를 확인한 결과, 골프지도자의 인적서비스품질이 높아지고 참여자 만족이 높아지면 골프수행력이 높아지는 것을 알 수 있었다. 골프지도자의 인적서비스품질이 낮아지고 참여자 부정감정은 낮아지면 골프수행력도 낮아지는 것을 알 수 있었다. 참여자 긍정감정반응이 높아지고 참여자 만족이 높아지면 골프수행력도 높아지는 것을 알 수 있었다. 이상의 결과를 바탕으로 골프지도자의 인적서비스품질과 학습시설 서비스스케이프에 대한 참여자의 긍정감정반응과 만족은 학습된 내용을 극대화하는데 있어 중요한 요인으로 판단된다. 따라서 골프장 운영자는 골퍼의 연습을 위한 최적의 물리적 환경을 제공하고 골프지도자는 학습참여자의 긍정감정반응과 만족 수준이 높아지도록 서비스품질을 관리하여 골프수행력을 촉진시킬 수 있는 전략을 마련해야 할 것이다. The purpose of this study is to investigate the structural relationship between the quality of personal service of golf instructors, the servicescape of learning facilities, and the emotional response and satisfaction of golf learners on their performance. Specifically, factors affecting golf performance, including the quality of personal service of golf instructors and the servicescape of learning facilities, were identified, and the mediating effect on the learners' emotional response and satisfaction was investigated. The research subjects were male and female adults who had received golf lessons within the past two years. 376 out of a total of 400 survey results were used for the final analysis. The data was analyzed using statistical programs such as SPSS 26.0, AMOS 24.0, and Excel with confirmatory factor analysis, Cronbach's alpha, frequency analysis, descriptive statistics, correlation analysis, path analysis, and the bootstrapping method. As a result, it was confirmed that all the research models of this study were suitable for the data. The verification of the research problems led to the following results. First, the higher quality of personal service of the golf instructor, the learners had a higher positive emotional response and lower negative emotional response. The higher the servicescape of learning facilities, the learners had higher positive emotional responses and higher satisfaction. In addition, the higher the quality of personal service of golf instructors, the learners had a higher satisfaction and golf performance. It was also found that the higher the learners’ negative emotional response was, the lower their golf performance. In addition, higher servicescape of learning facilities created a higher golf performance. Second, as a result of examining the mediating effect in the indirect path of the research model, it was found that the quality of personal service from golf instructors had a positive effect on golf performance through the learners’ satisfaction. Additionally, the quality of personal service of golf instructors had a negative effect on golf performance through the learners’ negative emotional response. The learners’ positive emotional response had a positive effect on golf performance through their satisfaction. In addition, the learners’ satisfaction mediated the relationship between their positive emotional response and golf performance. The learner’s positive emotional response for and satisfaction with the quality of personal service from their gold instructor and the servicescape of learning facilities are considered important in maximizing the learning effect. Therefore, golf training facility operators should provide golfers with an optimal physical environment to practice, and golf instructors should come up with strategies to promote golf performance by managing the service quality to increase the learners’ positive emotional response and satisfaction levels. Keywords: Golf instructors, The quality of personal service, Servicescape, Emotional response(Positive emotional response, Negative emotional response), Satisfaction, Golf performance

체육수업시 발생되는 운동상해 실태조사 : 6개 광역시, 일반도의 중ㆍ고등학교생을 중심으로

권기홍 경희대학교 교육대학원 2000 국내석사

With an object of investigating·comparing to analyze the realities of sports injury occurred during a physical training class of middle·high school students in the 6 metropolitan cities and provinces of Pusan, Daegu, kwangju, Kyung-nam, Kyung-buk and Chon-nam, this study got the conclusion like following as a result of investigating and analyzing 1,143 middle·high school students as its subjects who have been injured during a physical training class and applied to School Safety Benefit Society for a loss. 1) Examining an occurring rate of sports injury during a physical training class of middle·high school students in the 6 metropolitan cities and provinces, you will see a higher rate in the middle school students numbering 608 of the total 1241 students (48.99%) than in the high school students numbering 535(42.77%) of 1251 students. In a rate of sports injury during a physical training class by 6 metropolitan cities and provinces, in case of middle school students, Chon-nam province showed the highest rate with 75 cases(62.50%) of the total 120 cases and in case of high school students, Kyung-buk province showed the highest rate with 124 cases(47.88%) of the total 259 cases, and in a comparision by city and general province, in a case of middle school students, the metropolitan cities with 319 cases(50.16%) of the total 636 cases was higher than the general provinces with 289 cases(47.77%) of the total 605 cases and also in case of high school students, the metropolitan cities with 296 cases(43.34%) of the total 683 cases was higher than the general districts with 239 cases(42.08%) of the total 568 cases. 2) Sports Injury by learning area The middle·high school students in the metropolitan cities and the high school students in the general provinces showed a high occurring rate of sports injury in order of ball events and gymnastics, and the midddle school students in the general provinces showed a high occurring rate in order of ball events and track and field events. (1) The sports injury in the ball events The middle school students showed a higher rate of sports injury in soccer(65.91%) than in basket ball(21.03%), and the high school students showed a high sports injury in soccer(45.43%) and basket ball(42.74%). (2) The sports injury in the track and field events The middle·high school students showed a high occurring rate of injury in a jump and a short-distance race. (3) The sports injury in the gymnastics The middle school students(36.47%) and high school students(33.33%) in the metropolitan cities showed the highest occurring rate of injury in a vaulting horse and the middle school students(34.78%) and high school students(39.39%) in the general provinces showed the highest one in a floor exercise (including mat). (4) The sports injury in the contest events The middle school students(54.55%) in the metropolitan cities and the middle (41.48%)and high school students(40.00%) in the general provinces showed the highest occurring rate of injury in a wrestling match, and the high school students(45.00%) in the metropolitan cities showed the highest one in judo. 3) The sports injury by body region The middle school students in the metropolitan cities and the general provinces were found out to have an injury in the upper limbs(42.96% & 43.94%) the most, and the high school students in the metropolitan cities and the general provinces were found out to have an injury in the lower limbs(39.52% & 40.17%) the most. 4) The sports injury by type Looking into the sports injury by type, all in case of the middle·high school students in the metropolitan cities and the general provinces, a fracture was seen the most with the numerical value of 60.85% and 44.30% each and then a sprain took the next. 5) The sports injury by month In April, May and June, the occurrence of sports injury was concentrated. 6) The occurring rate of sports injury by week day The middle school students showed a little bit high rate of injury in Thursday (19.07%) and the high school students, in Wednesday(19.44%)