http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
韓國에서 流行한 인플루엔자 바이러스 , 1968 - 1977
장기봉(張起峰),조양벽(趙양璧),서준석(徐俊錫),백승복(白承福),김경호(金慶浩) 대한바이러스학회 1977 Journal of Bacteriology and Virology Vol.7 No.1
Since 1968, A/Hong Kong/68(H3N2) new pandemic strain of influenza virus type A isolated at Hong Kong, many new antigenic variants of Hong Kong/68 have appeared in most areas of the world. In Korea there were influenza epidemics by it's variants from Febrauary to May in the years '69, '71, '72, '74, '75, '76, and '77 and identificated by means of hemagglutination-inhibition (H-I), neuraminidase-inhibition (N-I), and double immunodiffusion (DID) tests. Also influenza type A and B virus strains were isolated during the epidemic seasons in 1977. The epidemic and isolated virus strains in Korea from 1968 to 1977 were experimented by antigenic analysis. Summarized results were as follows.
김봉주(Bong-Ju Kim),장기종(Kijong Jang),박정균(Chung-Kyun Park),권장순(Jang-Soon Kwon) 대한지질학회 2021 대한지질학회 학술대회 Vol.2021 No.10
사용후핵연료를 포함하는 고준위방사성폐기물의 처분은 방사성물질을 인간생활권에서 안전하게 격리하기 위하여 내부식성 용기에 담아 지하 수 백 미터의 심부 암반내에 안전하게 처분하는 것을 가장 효과적인 방식으로 고려하고 있다. 그러나 금속용기가 장기간 지하환경에 노출될 경우 부식으로 인하여 방사성핵종이 지하환경에 유출될 수 있다. 지하환경으로 유출된 핵종들은 처분장의 공학적방벽(EBS)를 통과하여 심부 암반의 단열내 지하수 흐름을 따라 이동 할 수 있다. 이 때 핵종들은 이류, 분산, 확산 등의 거동특성과 용해, 수착, 침전, 암반확산 등의 물리화학적 과정에 영향을 받으며 지하환경에서 매우 다양한 이동특성을 갖는다. 그동안 국내에서 핵종거동 및 지연현상을 규명하기 위하여 실험실규모의 다양한 연구가 수행되어 왔다. 그러나, 현장규모의 처분환경과 비슷한 조건에서 핵종거동특성에 대한 실험 연구 및 정보는 미흡한 실정이다. 일부 처분선진국에서는 현장 핵종거동 실험을 위해 방사성 물질 또는 비방사성 물질을 추적자로 사용하여 단열암반 내 지하수 흐름에 따라 이동하는 특성을 파악하고 있으며, 세계적으로 여러 기관에서 공학규모의 핵종거동 실험이 수행되고 있다. 실험규모는 작게는 수 미터 이내에서 길게는 수백 미터의 범위까지 다양하다. 본 연구에서는 단열암반 및 시추공에서 핵종거동과 지연현상에 대해 공학규모장기실험을 위하여 처분환경모사 핵종거동실험시스템을 제작하고, 한국원자력연구원 내 지하연구시설인 KURT에 설치 및 사전타당성 조사를 한 내용을 제시하고자 한다.
장기범 한국음악교육공학회 2007 음악교육공학 Vol.- No.6
The main purpose of this study is to examine music teacher education practice of Korea and the process of teacher evaluation process of the subject. Since the beginning of the current government, educational reform was one of the main political issues. Among the issue of the educational reform, evaluation of teacher was one of the most sensible issues. In order to evaluate, one must know what to evaluate and how to evaluate what to evaluate. Thus, in this thesis the researcher has tried to identify the practice of music teacher education practice in Korea and some exemplary programs of the U.S. Based on the identified music teacher education programs, the researcher examined evaluation process of the U.S. in which evaluation is an essential process for promotion. Based on the findings, the writer drew conclusions: one for contents of the evaluation and the other for the ways of evaluation. Finally, the researcher suggested recommendations on the evaluation of music teacher in general: 1) It is prerequisite to identify the characteristics of school music education and prepare music teachers education programs and evaluation procedures according to the characteristics of the school music education; 2) The evaluation of music teachers must be carry out for the specific purpose of the evaluation; and finally 3) Among the criteria of music teacher evaluation, the teaching of music as subject matter area must be emphasized.
장기성(Jang, Ki-Sung) 한국산학기술학회 2014 한국산학기술학회논문지 Vol.15 No.3
이 연구의 목적은 초등학생들의 부모양육행동과 심리적 안녕감이 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인은 무 엇인지를 알아보고자 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 I시에 소재한 초등학생 328명을 대상으로 질문지를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 설문조사 결과 첫째, 초등학생들의 부모양육행동, 심리적 안녕감, 다문화 수용성은 배경변인별로 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 초등학생들의 부모양육행동, 심리적 안녕감, 다문화수용성에서 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학생들의 부모양육행동과 심리적 안녕감이 다문화 수용성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과로 볼 때, 일반가정에서 다문화에 대한 수용이 효과적으로 이루어 지기 위해서는 부모들의 양육행동과 심리적 안녕감에 대한 인식과 태도가 변화되어야 하며, 다문화사회의 구성원으로 서 일반 가정 학생과 다문화가정 학생 모두 더불어 살아가는데 긍정적인 영향을 줄 수 있을 것으로 보인다. The purpose of research is to find out the factors that affects multi cultural acceptance of parents' child rearing behavior of elementary school students and psychological well-being. In order to accomplish the purpose, survey was conducted on 328 elementary school students in the city of I. The results were first, parents' child rearing behavior of elementary school students, psychological well-being and multi-cultural acceptance didn't have difference by background variables. Second, significant relationship was present on parents' child rearing behavior of elementary school students, psychological well-being and multi cultural acceptance, Third, parents' child rearing behavior of elementary school students and psychological well-being have positive impact on multi-cultural acceptance. As seen in such results, in order to achieve effective acceptance on multi culture in regular household, the awareness and attitude on parents' child rearing behavior and feeling of psychological well-being need to change and that will have positive impact to live together for students from regular household and multi culture household as a member of multi culture society