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김홍길 경제개혁연대 2010 경제개혁이슈 Vol.2010 No.2
○ 동부그룹의 구조조정은 반도체 사업에 강한 의지를 가진 김준기 회장의 뜻에 따라 반도체 사업 부문은 그대로 둔 채 동부하이텍의 유동성 위기를 해결하는 것에 국한하여 진행되고 있다. ○ 동부하이텍이 대주단과 약속한 자금 조달을 위해 계열사들은 자산 매입,차입금에 대한 담보 제공, 차환을 위한 자금 대여 등으로 동부하이텍을 지원했다. 동부하이텍의 구조조정은 결국 재무위험을 계열사들로 분산?전가하는 결과를 낳고 있다. ○ 앞으로도 외부에서 자금이 유입되지 않는 한, 동부하이텍은 계속해서 계열사로부터 자금지원을 받을 가능성이 크다. 따라서 동부하이텍의 재무구조가 근본적으로 개선되지 않는다면 계열사들에게 부실이 전가될 위험성이 있다. ○ 반면, 김준기 회장은 부실한 동부하이텍에 추가 출자를 하는 대신 알짜배기 자회사인 동부메탈의 지분을 매입해주는 방식으로 사재출연 명분도 살리고 개인의 위험도 최소화하였다. ○ 재벌총수의 지배권이 유지되는 상황에서 기업자율을 강조하는 방식의 구조조정은, 총수의 독단적 의사결정에 의해 구조조정이 지연되거나 계열사들에게 위험을 전가하는 등의 심각한 문제를 발생시킬 수 있다. 산업은행 등 대주단은 동부하이텍의 재무상황과 계열사간 거래를 예의주시하면서 적시에 필요한 조치가 취해질 수 있도록 하고, 계열사들에게 위험이 전가되지 않도록 방화벽(firewall)을 쌓는데도 주의를 기울여야 할 것이다.
제주 아쿠아리움 방문객의 고객만족이 재방문의도와 추천의도에 미치는 영향에 관한 연구
김홍길 김천대학교 2014 김천대학교 논문집 Vol.35 No.-
This study is to investigate a specific type of impacts on the tourists' evaluation of the ocean aquarium's images, experience programs, visitor's satisfaction and intentional ecommendation to visit. It leads general audiences to understand their choice behavior and to set up some strategic marketing plans to help increase management perfor-mance of existing and future Jeju ocean aquariums. For those purposes, Empirical analysis led to the following findings: ticket booth, food court, educational experience variables influenced on aquarium satisfaction. The images and experiences factors for influencing to revisits of tourists investigated according to ticket booth, educational and esthetic experiences. The aquarium satisfaction were analyzed for influencing revis-its and information by word of mouth of tourists. Since the study only examined Jeju quarium in empirical analysis, the results are hard to be generalized. Given that there s no clear establishment of the concepts of an ocean aquarium's images and images tend to be rather subjective, it's a fact that tourists can differ from each other in their perceptions of an ocean aquarium. The future study need to be compensated for by adding more objects of research. The theoretical study on the images of an ocean aquariumshould also be more concrete, objective, and in-depth.
예비유아교사의 전공만족도가 교사이미지에 미치는 영향: 셀프리더십의 매개효과
김홍길,이진화 한국육아지원학회 2019 육아지원연구 Vol.14 No.3
The purpose of this study was to investigate the mediating effects of self-leadership on the relationships between levels of academic major satisfaction and teacher images in pre-service early childhood teachers. For the purpose, 286 college students in their fourth year, who had finished teaching practicum in Daejeon and Chungchong areas, answered on the questionnaires. Means, standard deviations, and Pearson's correlational results were reviewed, and then, Baron and Kenny(1986)’s three-step regression was conducted to examine mediating effects among the variables. The results of the study were as follows. First, pre-service teachers' levels of major satisfaction, teacher images, and self-leadership tended to be generally high. Also, there were positive correlations between major satisfaction and teacher images (the total and each sub-domain scores). Next, the pre-service teachers' major satisfaction significantly predicted their teacher images. In particular, pre-service teachers’ self-leadership was found to partially mediate the impact that major satisfaction had on their teacher images. These results suggest that it is necessary to develop curricula and various teaching strategies for the future in order to improve major satisfaction and self-leadership among pre-service early childhood teachers, which likely help them to form positive teacher images. 본 연구는 예비유아교사의 전공만족도가 교사이미지의 미치는 영향에서 셀프리더십의 매개효과를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 대전, 충청권 소재의 교육실습을 완료한 유아교육과 4학년 학생들 286명 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 평균, 표준편차, Pearson의 상관관계를 산출하였고, 셀프리더십의 매개효과는 Baron과 Kenny(1986)의 회귀분석 3단계를 실시하 였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사의 전공만족도, 교사이미지, 셀프리더십의 경향은 비교적 높았다. 또한 전공만족도와 교사이미지(전체)와 각 하위영역은 모두 긍정적인 상관성을 나타내 었다. 둘째, 예비유아교사의 전공만족도는 교사이미지를 유의하게 설명하는 예측변인이었고, 특히 셀프리더십은 예비유아교사의 전공만족도가 교사이미지에 영향을 부분 매개변인으로 나타났다. 이러한 결과들은 예비유아교사들의 긍정적인 교사이미지를 형성하는데 필요한 전공만족도와 셀프리더십을 향상시키기 위해 미래사회에 부합하는 교과목 개발 및 다양한 수업전략개발 등이 필요함을 시사한다.