유·초등학생 장애이해 교육

이유훈,권택환,김희규,유장순,최세민 국립특수교육원 2003 연구보고서 Vol.- No.1

특수교육이 장애학생을 포함한 모든 학생의 특성과 요구에 부응하는 통합교육으로 발전하기 위해서는 무엇보다도 장애인에 대한 편견과 차별이 없어야 한다. 장애인에 대한 편견과 부정적인 태도는 결국 장애인의 사회통합에 부정적인 영향을 미치기 때문에 우선적으로 해결해야 할 과제라고 할 수 있다. 본 연구에서는 「유ㆍ초등학생 장애이해 교육」자료를 개발ㆍ보급하여 장애인에 대한 편견과 차별을 해소하는데 그 목적을 두고, 전문가 협의회, 관련 문헌 탐색, 기존 장애이해 교육 자료 분석, 현장교사 설문 및 심층면담 등을 실시하였고, 이를 통해 얻은 연구 결과를 요약 정리하면 다음과 같다 첫째, 우리의 학교현장에서는 장애이해 교육 시간확보가 어려운 실정이다. 이런 현상은 교육경력이 낮은 교사일수록 또는 학교경영자와 일반교사의 이해가 부족할수록 더욱 심각하게 나타나는데, 이러한 문제를 해결하기 위해서는 국립특수교육원이나 시ㆍ도교육청에서 장애 이해 교육에 따른 시간확보 방안을 제공할 필요가 있다. 장애이해 교육의 필요성에 대한 학교경영자 및 일반교사의 인식 부족을 해결하기 위해서는 학교경영자와 일반교사가 특수교육과 장애인에 대한 이해를 넓힐 수 있도록 하는 다양한 연수프로그램이 마련되어야 한다. 둘째, 장애이해 교육에 활용할 수 있는 자료의 양이 부족할 뿐 아니라, 기존에 개발된 자료를 활용할 수 있는 체계적인 방안이 마련되어 있지 많다는 점이다. 따라서 장애이해 교육에 활용할 수 있는 다양한 자료가 개발되어야 하고, 기존에 개발된 자료는 쉽게 활용될 수 있도록 종류별로 정리되어야 하고, 활용할 수 있는 구체적인 방법도 제시할 필요가 있다. 셋째, 장애이해 교육이 학기초나 '장애인의 날'과 같은 특정기간에 편중되어 있다는 점이다. 장애인식 개선을 위한 교육은 년 중 계획을 세워 일정기간 단위로 실시하여야 한다. 넷째, 장애이해 교육에 활용되는 모델이나 이해교육 방법이 주로 감각장애(시각장애ㆍ청각장애) 또는 지체부자유학생을 중심으로 되어 있다는 점이다. 교육현장에서는 발달장애학생도 많기 때문에 발달장애학생을 모델로 하는 장애이해 교육 프로그램이나 교수-학습방법도 지속적으로 개발되어야 한다. 다섯째, 장애이해 교육방법이 다양하지 못하다는 점이다. 장애이해 교육이 효율적으로 이루어지기 위해서는 장애인의 다양한 특성이 고려되어야 한다. 그러기 위해서는 교수활동 방법 또한 이들의 특성을 고려하여 보다 다양하게 이루어져야 할 것이다. 위에서 제시한 장애이해 교육 실태를 토대로 본 연구보고서에서는 현장교사들이 쉽게 활용할 수 있도록 하기 위해서 1부, 2부로 나누어「유ㆍ초등학생 장애이해 교육자료」를 안내하였다. 제 1부 「장애이해 교육의 개관」에서는 장애이해 교육자료 개발의 필요성, 목적, 연구방법 및 절차, 장애이해 관련 제이론, 장애이해 교육의 현황 및 문제점, 개선방안 등을 기술하여 학교현장의 교사들이 장애이해 교육에 대해 보다 폭 법은 이해를 도모하도록 하였다. 제 2부 「장애이해 프로그램 및 교육자료」에서는 장애유형별 즉, 시각장애, 청각장애, 정신지체, 정서장애, 자폐성장애, 학습장애, 지체부자유 등으로 나누어 제시하여 교사들이 장애 이해 지도를 보다 쉽게 접근할 수 있도록 하였고, 아울러 기존에 개발된 장애이해 교육자료를 도서, 방송프로그램, 영화, 인터넷 웹사이트 등으로 분류 제시하여 학교현장에서 학생의 수준과 활동 내용에 따라서 다양하게 활용할 수 있도록 하였다. 본 프로그램은 「유ㆍ초등학생 장애이해 교육자료」의 한 예에 불과하다. 학교 현장의 지도 교사는 프로그램의 수준을 상향 또는 하향 조정하여 지도할 수 있으며, 생활 주변의 다양한 소재로 프로그램의 내용을 수정 또는 대체할 수 있다. 나아가 창의적으로 새로운 상황을 전개할 수 있도록 하는 노력도 필요하겠다. 2004년에는 「중ㆍ고등학생 장애이해 교육자료」가 개발되어 학교현장에 보급될 계획이다. In order for special education to develop into an inclusive education system that meets the characteristics and needs of all children, including those who are disabled, there must be no prejudices and discriminations against children who are physically or mentally challenged. As the biases and negative attitudes toward persons with disabilities could eventually exert negative influences on their integration into society, these tasks must be effectively taken care of above all else. This study, with the aim of dissolving prejudice and discrimination against the persons with disabilities by developing and disseminating materials for the "Education for Non-disabled Preschoolers and Elementary School Children to Understand Disabilities", has had consultations with experts, researched related books and other documents, analyzed the existing educational materials for understanding individuals with disabilities and conducted surveys on and interviews with teachers in the field of education. The results of the study are summarized as follows. First, the fact remains that it is difficult to secure time to educate on how to understand the children with disabilities at the nation's schools. Such a phenomenon occurs more seriously among teachers with less educational experiences as well as school managers and general education teachers without adequate understanding of the children with disabilities. To resolve this problem, either the Korea Institute for Special Education or the municipal and provincial educational agencies need to provide ideas to secure time to educate the understanding of those who are challenged. In order to solve the lack of understanding of the children with disabilities among school managers and general education teachers, various programs must be created and implemented to train the school administrators and regular teachers to expand their understanding of the persons with disabilities. Second, not only is the amount of materials available for the education of the children with disabilities insufficient, but moreover there are no systematic measures to make the most of those materials that are already developed. Therefore, diverse resources must be developed to use for educating the understanding disabilities, and already developed materials must be classified into categories for easy use along with concrete methods for utilizing such resources. Third, education for understanding the children with disabilities is concentrated on specific periods, such as the early semester or the "Day for the Persons with Disabilities". Education to improve the perception of disabilities should be conducted in periods under an annual program. Fourth, the models or methods used to educate for understanding the persons with disabilities are centered mainly on the individuals with sensory injured (with visual or hearing impairments) or the persons with physically disabled. At educational sites, there are many children with developmentally disabled and so educational programs and teaching-learning methods to educate the understanding of the children with disabilities should be modeled after the children with developmentally challenged. Fifth, the methods to educate the understanding of the persons with disabilities are not diverse. For the efficient education of the understanding disabilities, the diverse characteristics of the persons with disabilities should be taken into account. To be successful in this matter, more diverse methods of teaching activities also need to be used by considering the characteristics of the people with disabilities. On the basis of the reality of developing an understanding and proper awareness of those who are disabled as presented above, this study report guides the "Education for non-disabled preschoolers and elementary school children to understand disabilities" in Part 1 and Part 2 for easy use by teachers on active duty. In Part 1, titled as "A General Survey of Educating the Understanding of the Children with Disabilities", I have described the necessity and purpose of educating the understanding of the children with disabilities, its study methods and procedures, various theories on educating the understanding of the children with disabilities, the current situations and problems of educating the understanding of the children with disabilities and their improvement measures to deepen the understanding about educating the understanding disabilities by teachers on active duty. In Part 2, titled the "Programs to Educate the Understanding Disabilities and Educational Materials," I have classified types of disabilities into visual impairment, hearing impairment, mental retardation, emotional disorder, autism, learning disability and the physical impairment for easy approach to educate the understanding disabilities by teachers. At the same time, I re-categorized the already developed materials to educate the understanding disabilities into books, broadcasting programs, movies, Internet web-sites and others for diverse use at schools according to the children' levels and activities. This program is just one example of the "Education for Non-disabled Preschoolers and Elementary School Children to Understand Disabilities". I have arranged it in such a way as to allow teachers to teach the children by upgrading or downgrading the program's level as well as modifying or replacing the contents of this program by using various materials that can be obtained in everyday lives. In 2004, I am planning to develop and distribute the "Education for non-disabled Middle-and High-school Students to Understand Disabilities".

한국에서 분리된 Streptococcus mutans의 분자 역학 및 특성

김세연 ( Se-yeon Kim ),배일권 ( Il Kown Bae ),이정하 ( Jung-ha Lee ),신정환 ( Jeong Hwan Shin ),김진범 ( Jin-bom Kim ) 대한예방치과·구강보건학회 2020 大韓口腔保健學會誌 Vol.44 No.1

Objectives: We investigated the characteristics of Streptococcus mutans in the national culture collection from Korea. Twenty-nine (dental plaque, n=27; endodontic infections, n=1; blood, n=1) isolates were included in this study. Methods: Antimicrobial susceptibilities were tested using the disk diffusion test. Multilocus sequence typing (MLST), serotyping, and collagen-binding genes were used for polymerase chain reaction (PCR) and direct sequencing. A collagen-binding (to assess the adhesion properties) assay was performed. S. mutans demonstrated high susceptibility to antimicrobial agents. Differences in collagen-binding abilities of the cnm-positive and -negative groups were compared using the Mann-Whitney U test (P<0.05). Results: MLST analyses revealed 25 sequence types (STs), 17 of which (ST213-ST229) contained new alleles. The strains were classified into four serotypes with the c type encompassing 79.3% of all strains, while the e , f , and k types representing 6.9% each. Analysis of the cnm and cbm genes, which encode the two surface adhesin components of S. mutans , revealed three cnm -positive strains, each displaying greater adhesion ability than those of the cnm -negative strains. Conclusions: This study highlights the presence of a wide variety of S. mutans genotypes in Korea. These findings may provide useful information regarding the pathogenesis of infectious diseases, such as dental caries.

과두의 운동제한을 동반한 선청성 안면비대칭 환자의 증례보고

김세진(Se-Jin Kim),김인권(In-Kown Kim) 대한턱관절교합학회 1994 구강회복응용과학지 Vol.10 No.2

Poster Session : NO/ROS in Cell Signaling ; Free radical scavenging activity and MMP-2 and -9 inhibitory effects of a methanolic extract of sargassun thunbergii

( Jung Ae Kim ),( Jin Sook Park ),( Tea Kil Eom ),( Moon Moo Kim ),( Se Kown Kim ) 한국생화학분자생물학회 (구 한국생화학회) 2007 생화학분자생물학회 춘계학술발표논문집 Vol.2007 No.-

표층고화처리공법의 개선을 위한 기초연구

오세욱(Oh, Se-Wook),권영철(Kown, Young-cheul),김홍석(Kim, Hong-Seok),장창수(Jang, Chang-Su) 한국지반환경공학회 2016 한국지반환경공학회 학술발표회논문집 Vol.2016 No.9

Chitin Enzymology Session / Continuous production of chitosan oligosaccharide using enzyme in an ultrafiltration membrane reactor

(You Jin Jeon),(Se Kown Kim) 한국키틴키토산학회 1998 한국키틴키토산학회지 Vol.3 No.4

농작물을 위한 드론 분무 농약 살포의 3차원 분석에 관한 연구

문인식(In Sik Moon),권현진(Hyun Jin Kown),김미현(Mi Hyeon Kim),장세명(Se Myong Chang),나인호(In Ho Ra),김흥태(Heung Tae Kim) 한국스마트미디어학회 2020 스마트미디어저널 Vol.9 No.4

농작물들의 크기와 형태는 매우 다양하며 생육 환경도 각기 다르다. 따라서 드론을 활용하여 농약을 살포할 때에는 각 농작물에 대한 재배 환경과 특성이 고려되어야 하며, 이에 따라 드론의 비행고도, 전진속도 등 비행 조건이 달라져야 한다. 실제로 비행 조건에 따라 농약의 액적 유동이 크게 영향을 받게 되며, 살포 영역에 큰 변화가 발생하고 이로 인해 불균일한 액적 분포가 후류에 형성되어 농약의 전달 효율성이 떨어질 수 있을 뿐만 아니라 비산에 대한 위험성이 존재하게 된다. 본 논문에서는 농업용 드론을 사용하여 특성이 다른 3가지 농작물을 선정하고 드론의 비행 조건을 각각 다르게 하여 농약을 살포했을 때 후류에서의 노즐 유동을 수치해석을 통하여 분석하였으며, 전달되는 액체의 비율을 확률 밀도 함수의 평균 제곱근을 나눈 새로운 성능지수를 이용하여 비교함으로써 작물의 특성에 따른 드론의 농약 살포 가이드라인을 구축하고자 한다. The size and shape of crops are diverse, and the growing environment is also different. Therefore, when one uses a drone to spray pesticides, the characteristics of each crop must be considered, and flight conditions such as the flight height and forwarding velocity of the drone should be changed. The droplet flow of pesticides is affected by various flight conditions, and a large change occurs in the sprayed area. As a result, an uneven distribution of liquid may be formed at the wake, and the transport efficiency will be decreased as well as there would be a risk of toxic scatter. Therefore, this paper analyzes the degree of distribution of pesticides to the crops through numerical analysis when pesticide is sprayed onto the selected three crops with different characteristics by using agricultural drones with different flight conditions. On the purpose of establishing a guideline for spraying pesticides using a drone in accordance with the characteristics of crops, this paper compares the amount of pesticides distributed in the crops at the wake of nozzle flow using the figure of merit, and the sum of transported liquid rate divided by the root mean square of the probability density function.

인과립구 콜로니 자극인자 제제인 HM10411 (rhG-CSF)의 국소자극성

차신우 ( Shin Woo Cha ),한정희 ( Jung Hee Han ),김충용 ( Choong Yong Kim ),서정은 ( Jeong Eun Suh ),김종춘 ( Jong Choon Kim ),권세창 ( Se Chang Kown ) 한국응용약물학회 2002 Biomolecules & Therapeutics(구 응용약물학회지) Vol.10 No.3

자궁각 임신의 임상 양상 분석

이세연 ( Sae Yeon Lee ),길기철 ( Ki Chul Kil ),최미나 ( Mi Na Chai ),정문영 ( Moon Young Chung ),김연희 ( Yeon Hee Kim ),권동진 ( Dong Jin Kown ),이귀세라 ( Gui Se Ra Lee ) 대한산부인과학회 2007 Obstetrics & Gynecology Science Vol.50 No.7

목적: 자궁각 임신의 진단에 있어서 초음파의 효능성과 자궁각 임신의 조기 진단에 영향을 미치는 요인에 대하여 알아보고자 하였다. 연구 방법: 가톨릭대학교 성빈센트 병원에서 2000. 1. 1.부터 2004. 12. 31까지 자궁각 임신으로 진단된 26예 중 치료 전에 이미 진단된 군 (A군)과 수술 후 자궁각 임신으로 진단된 군 (B군)으로 나누어 임상적 특징과 결과를 비교 분석하였다. 결과: A group은 8예 (30.77%)였으며 B군은 18예 (69.29%)였다. 두 군간에 연령 (33.0±6.21세 : 31.0±5.82세), 무월경 기간(7.32±1.07주 : 8.90±5.44주), 제왕절개의 기왕력 (25% : 27.8%), 자궁근종 (12.5% : 11.1%), 증상의 발현 중 복부동통 (50% : 77.78%), 질출혈 (50% : 55.6%), 쇽 (0% : 27.8%)에 있어서는 유의한 차이는 보이지 않았으나 출산력 (1.63±0.74 : 1.0±0.77, p=0.032), 유산의 회수 (2.25±1.16회 : 1.11±1.18회, p=0.016) 및 자궁외 임신의 기왕력 (37.5% : 0%, p=0.022) 에 있어서는 유의한 차이를 보였다. 치료 방법 중 자궁각 절제 (50% : 94.4%, p=0.02)만 유의하게 차이가 있었다. 결론: 초음파에 의한 자궁각 임신의 조기 진단은 30.8%였다. 자궁각 임신을 조기 진단할 수 있는 요인에서 출산력 및 자궁외 임신과 유산에 대한 과거력이 중요한 요인으로 생각되며 이는 이러한 기왕력이 있는 경우에는 의료진을 조기 방문하고 의료진 역시 자궁각 임신의 가능성에 대하여 주의를 요한다면 자궁각 임신의 조기 진단에 도움을 줄 수 있을 것으로 사료된다. Objective: To determine the efficacy of ultrasonogram in the detection of cornual pregnancy and the factors that might be affected on early diagnosis. Method: We studied 26 cases which were diagnosed as a cornual pregnancy from Jan, 1, 2000 to Dec, 31, 2004 at department of Obstetrics and Gynecology, St. Vincent`s Hospital, the Catholic University of Korea. We compared two groups about clinical characteristics and outcomes. One group (A group) was diagnosed as cornual pregnancy before beginning of treatment, another group (B group) was not diagnosed as cornual pregnancy until operation. Results: A group was 8 cases (30.8%) and B group was 18 cases (69.2%). There were no significant differences in age (33.0±6.21 years : 31.0±5.82 years), duration of amenorrhea (7.32±1.07 weeks : 8.90±5.44 weeks), previous cesarian section history (25.0% : 27.8%), present myoma (12.5% : 11.1%) and abdominal pain (50% : 77.78%), vaginal bleeding (50% : 55.6%), shock (0% : 27.8%) between two groups. There were significant differences in parity (1.63±0.74 : 1.0±0.77, p=0.032), number of abortions (2.25±1.16 : 1.11±1.18, p=0.016), previous history of ectopic pregnancy (37.5% : 0%, p=0.022). Of the method of treatments, only cornual resection (50% : 94.4%) showed significant differences between two groups. Conclusion: 30.8% of cornual pregnancy was early diagnosed by ultrasonogram. The important early detective factors for cornual pregnancy might be parity, previous ectopic pregnancy history and abortion history. Therefore if the patient has the previous ectopic pregnancy and abortion history, she can visit early to the hospital and the doctors do pay attention to the possibility of cornual pregnancy.