노인의 게이트볼 참여정도가 여가유능감 및 생활만족도에 미치는 영향

박원준,남행웅 한국스포츠사회학회 2010 한국스포츠사회학회지 Vol.23 No.1

The purpose of this study was, first, to investigate the influence of gateball participation level among seniors on leisure efficacy and the level of life satisfaction, and further, to explore whether leisure efficacy has a moderating effect on the influence of gateball participation level among seniors on the level of life satisfaction. To achieve these objectives, questionnaires were administered to a total of 318 seniors aged 60 or more who were participants in an annual national gateball competition (the 16th Association President's Championship Flag Tournament & the 1st Hoingseong Hanwoo Cup National Life Sports Gateball Tournament) held in October, 2009. Questionnaire items relating to leisure efficacy (suggested by Sin HyokGu, 2006) and the level of life satisfaction (suggested by Chun SangJin, 2009) were utilized. Coded collected data were analyzed using SPSS Window ver 15.0. Data analyses including frequency, descriptive statistics, correlation, cross-tabs, and multiple regression, were undertaken according to the analysis purpose. First, the analysis of the influence of seniors' gateball participation level on leisure efficacy found that with the increase in participation intensity, leisure efficacy also increased. In addition, it was found that only cognitive efficacy, one of the sub-variables of the variable of leisure efficacy, was not affected by the antecedent variables of participation level: times, duration, and intensity. Second, the analysis of the influence of seniors' gateball participation level on the level of life satisfaction found that the more intense the participation intensity became, the higher the level of life satisfaction became. Third, the results from the analysis of whether leisure efficacy has a moderating effect on the influence of seniors' gateball participation level on the level of life satisfaction revealed that the only sub-variable which affected the level of life satis faction was participation intensity. Namely, it leisure efficacy did not moderate the effects of seniors' gateball participation level on the level of life satisfaction. On the other hand, it was found that cognitive efficacy, one of the sub-variables of the variable of leisure efficacy had moderating effect on the relationship between seniors' gateball participation level and the level of life satisfaction, suggesting a partial moderating effect of leisure efficacy [on the effects of seniors' gateball participation level on the level of life satisfaction]. 본 연구는 노인의 게이트볼 참여정도가 여가유능감 및 생활만족도에 미치는 영향을 알아보고 나아가 여가유능감에 따른 노인의 게이트볼 참여정도가 생활만족도에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 2009년 10월에 열린 제16회 연합회장기 겸 제1회 횡성한우배 국민생활체육 전국 게이트볼대회에 참가한 만 60세 이상의 노인 318명을 대상으로 조사하였다. 자료 수집을 위한 측정도구로 설문지를 사용하였다. 여가유능감에 관련된 문항은 신혁구(2006), 생활만족도에 관련된 문항은 전상진(2009)이 사용한 설문지를 사용하였다. 수집된 자료는 데이터 코딩을 거쳐 SPSS Window ver 15.0을 사용하여 통계적 자료처리를 실시하였다. 이용된 통계기법은 분석의 목적에 따라 빈도분석, 기술통계분석, 상관분석, 교차분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 첫째, 노인의 게이트볼 참여정도가 여가유능감에 미치는 영향에 대해 분석한 결과 게이트볼 참여강도가 커질수록 여가유능감도 커지는 것으로 나타났다. 여가유능감의 하위 요인인 인지적 유능감만이 독립변수인 참여횟수, 참여기간, 참여강도에 영향을 받지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 노인의 게이트볼 참여정도가 생활만족도에 미치는 영향에 대해 분석한 결과 게이트볼 참여강도가 커질수록 생활만족도도 커지는 것으로 나타났다. 셋째, 여가유능감에 따른 노인의 게이트볼 참여정도가 생활만족도에 미치는 영향에 대해 분석한 결과, 참여강도만이 생활만족도에 영향을 미치고 있었다. 즉 여가유능감은 노인의 게이트볼 참여정도가 생활만족도에 미치는 영향을 조절하지 못하는 것으로 나타났다. 단, 여가유능감의 하위 요인인 인지적 유능감이 노인의 게이트볼 참여정도가 미래생활만족도에 미치는 영향을 조절하는 것으로 나타났다. 따라서 여가유능감에 따른 노인의 게이트볼 참여정도가 생활만족도에 미치는 영향은 여가유능감에 부분적으로 영향을 받는 것으로 확인 되었다.

테니스동호회 참여 수준과 여가만족도의 관계

김기한(Kim Gi Han),김덕일(Kim Deog Il) 한국사회체육학회 2003 한국사회체육학회지 Vol.20 No.2

The objective of this study is to examine closely" The Effects of Participation Frequency in Tennis Community Clubs on Satisfaction Level of Leisure". On the purpose of this study, cluster and random sampling method which set up 343 members of tennis community clubs residing in the city of Daegu as research objects was applied to collect data. In addition to that, collected data was coded through using one of the statistical software packages, SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), and then statistical analysis under research hypotheses was performed. Frequency analysis, x²-test, T-Test, one-way ANOVA(one-way analysis of variance), multiple regression analysis, etc belonged to applied statistical methods for this study. Research hypotheses was tested under these like procedures to produce final outcomes. Following conclusions based on the final outcomes of this study are reached. First, men participants have high tendencies that they performed 1 time per week for participation frequency, more than 2 hours for participation performance level, and continuously participated for the period covering 4 to 5 years or more than 5 years. With respect to women participants, they have high tendencies that they performed 2 to 3 times per week for participation frequency, less than 1 hour for participation performance level, and participated for the period covering 4 to 5 years. Although the participation frequency of men participants was low, when they participated in the tennis community clubs one time, they tended to participate at high participation performance level. Meanwhile, although the participation performance level of women participants was low, they tended to regularly participate in the tennis community clubs 2 to 3 times per week for more than 4 years. The participants graduated from high schools have high tendencies that they participated 1 time per week for participation frequency, and continuously participated for more than 5 years, whereas the participants graduated from universities have high tendencies that they participated 2 to 3 times per week for participation frequency, and generally participated for more than 5 years. From the analytical viewpoint of participants` martial status, married participants have high tendencies that they participated less than 1 hour for participation performance level, and generally participated 2 to 3 times per week, whereas unmarried participants generally participated 1 time per week. Also, from the analytical viewpoint of participants` ages, the participants over 30`s to 40`s or more have high tendencies that they participated 4 times for participation frequency, and generally participated for 4 to 5 years. Secondly, satisfaction level of leisure covering men participants are high in psychological, educational and relaxative aspects, meanwhile satisfaction level of leisure covering women participants are high in social aspects. With respect to the participants over 30`s to 40`s or more, participants graduated from universities, participants of low standard of living, married participants, athletes, non experienced participants, etc, they have highly social satisfaction levels of leisure. On the other hand, With respect to participants graduated from high schools, participants of middle standard of living, unmarried participants, etc, they have high satisfaction levels of leisure concerning psychological, educational, relaxative, and physical aspects. Thirdly, participation performance level gives affirmative effects on the educational satisfaction level of leisure, and participation frequency gives negative effects on the psychological and educational satisfaction level of leisure. Also, participation period gives greatest effects on the satisfaction level of leisure of the members of tennis community clubs, and gives affirmative effects on psychological and educational satisfaction level of leisure, meanwhile it gives negative effects on social, relaxative, a

렌즈기반 미디어 수업이 수업참여도와 수업만족도에 미치는 영향요인 분석

유기상 현대사진영상학회 2020 현대사진영상학회논문집 Vol.23 No.1

This study is to analyze the influencing factor of lens based media classes on on level of class participation and level of class satisfaction, and analyze the mediated effect of level of class participation in the relationship between lens based media classes and level of class satisfaction. Through this, this study is to analyze the relationship effect on the level of class participation from theory class, participation class and interest class, and find the way how to induce the students class participation on their own initiative and suggest an alternative to improve the level of class satisfaction. For this study, it was done based on the Chungnam and Incheon province where the is the work place of researchers and university students who have experience in taking lens based media classes were participated as a face to face and online survey. SPSS 23.0 was used and frequency analysis, correlation analysis, regression analysis and etc were conducted with 180 available questionnaires of total 220 questionnaires. The result of study, First, it shows that the lens based media classes are giving an effect on level of class satisfaction. In particular, participation class and interest class are in high level of class satisfaction. The theory class is most lowest level of class satisfaction. Second, it shows that the lens based media classes are giving an effect on the level of class participation. A practical training and experience are inducing students class participation on their own initiative and make students feel satisfied and an active response. Third, the level of class participation is a mediated effect in related between lens based class and level of class satisfaction. Based on the result of this study, we provide the basic information to plan and make the education program which can improve the level of class participation and satisfaction of student.

평생교육기관 도자교육 프로그램의 학습성과 영향요인 구조분석

변주성 한국초등미술교육학회 2010 미술교육연구논총 Vol.28 No.-

This study aims to develop a theoretical model which helps explain the factors influencing the learning outcomes of ceramic education programs at lifelong educational institutes, and also to perform structural analysis of the influence on the learning outcomes affected by the participants' learner- characteristics, participation motive, level of participation, and level of educational satisfaction. The research results from the problems stated are summarized below:First, The result of the tests for the community center model revealed that level of educational satisfaction, learner-characteristics, and level of participation were influential in a decreasing order to the learning outcome. The influence of participation motive did not have a statistical significance on learning outcomes. Within the influencing factors, the influence of participation motive did not have a statistical significance on level of participation. Second, the result of the tests for the institute attached to a university revealed that learner-characteristics, the participation motive, the level of participation, and the level of satisfaction were influential in a decreasing order to the learning outcome. The level of participation had a negative effect. Within the influencing factors, the influence of learner-characteristics did not have a statistical significance on the level of educational satisfaction. Third, the result of the tests for the cultural center revealed that the learner-characteristics, the participation motive, and the level of satisfaction were influential in a decreasing order to the learning outcome. The participation motive had a negative effect. The influence of the level of participation did not have a statistical significance. Within influencing factors, the influence of participation motive did not have a statistical significance on the level of participation. 이 연구는 평생교육기관 유형(주민자치기관, 대학부설기관, 문화센터기관)에 따라 도자교육 프로그램의 학습성과에 미치는 영향요인을 설명할 수 있는 이론적 모형을 개발하고 학습자특성, 참여동기, 학습참여도, 교육만족도가 학습성과에 미치는 영향을 구조분석 하였다. 연구결과 첫째, 주민자치기관모형에서 학습성과에 유의미한 영향을 미치는 요인은 교육만족도, 학습자특성, 학습참여도 순이며, 참여동기는 유의미한 영향을 미치지 않고 있었다. 둘째, 대학부설기관모형에서 학습성과에 유의미한 영향을 미치는 요인은 학습자특성, 참여동기, 학습참여도, 교육만족도 순으로 나타났다. 셋째, 문화센터기관모형에서 유의미한 영향을 미치는 요인은 학습자특성, 참여동기, 교육만족도 순이며, 학습참여도는 유의미한 영향을 미치지 않고 있었다.

보편적 ‘참여 수준’을 전제한 공공 건축물의 ‘커뮤니티 참여 디자인 프로세스’에 관한 연구

박남용(Park, Nam Yong),고인룡(Koh, In Lyong) 한국디자인문화학회 2016 한국디자인문화학회지 Vol.22 No.1

본 연구는 지역 커뮤니티의 일관된 의견 수렴 및 의사 결정 모형 수립을 위해 보편적 ‘참여 수준’을 전제한 공공 건축물의 체계적인 ‘커뮤니티 참여 디자인 프로세스’ 기준을 제안하는 것에 목적을 두었다. 연구의 방법으로는 ‘건축적 공공성’과 ‘커뮤니티 참여 디자인’의 이론 고찰을 시작으로 ‘참여 수준’과 관련한 주요 연구자들의 논거(論據)를 종합하여 ‘참여 디자인프로세스’의 근간이 되는 보편적 ‘참여 수준’ 체계를 선행 수립하고자 하였다. 이후, 국내 ‘참여 디자인’ 적용 연구 사례와의 비교 및 분석을 통해 현행 국내 ‘참여 디자인 프로세스’의 문제점을 파악하고 이를 해결하기 위한 방안을 제시하고자 하였다. 본 연구의 범위는 이론 연구 사례와 적용 연구 사례 범위로 구분되며, 이론 연구 사례에 대한 범위는 ‘참여 수준’과 관련하여 다수의 연구 문헌에 인용되는 주요 연구자 8인의 논거로 한정하였다. 적용 연구 사례에서 공간적 수집 범위는 국내로 한정하고 시간적 범위로는 2000년 이후의 관련 연구 문헌(25개)으로 한정하였다. 본 연구를 통해, 총 10단계의 보편적 ’참여 수준‘을 도출해 낼 수 있었으며, 국내 ‘참여 디자인’ 연구 문헌 분석으로 공공 건축물 중 지역 커뮤니티와 깊은 관계성을 가지고 있는 문화복지시설에 관한 연구가 다른 용도에 비해 ‘참여 수준’ 설정 및 이를 바탕으로 한 체계적인 프로세스 수립이 상대적으로 미진함을 파악할 수 있었다. 또한, 분석 대상 다수의 ‘참여 디자인 프로세스’가 ‘참여 수준’에 대한 근본적인 고려가 전무한 상태에서 연구자별 주관적 견해에 의해 수립되어 연구 문헌간의 보편성과 일관성이 부족한 것으로 분석되었다. 이에 본 연구에서는 상기의 연구 결과를 종합하여 보편적 ‘참여 수준’을 전제한 일관화된 ‘커뮤니티 참여디자인 원칙’과 국내 현행 설계 업무 체계가 고려된 체계적인 ‘커뮤니티 참여 디자인 프로세스’의 기준을 제시하였다. This study aims to suggest a standard of systematic “community participation design process” of public buildings that was premised on universal “participation level” in order to establish a consistent opinion convergence and decision-making model of local community. As the method of study, It would like to precede and establish a universal ‘participation level’ that is based on ‘participation design process’ and to collect basis of arguments that is collected arguments by main researchers that is related from ‘architectural publicness’ and a theory consideration of ‘community participation design’ to a level of participation. A scope of study is divided into a range of applied study cases and theoretical study case. and a scope of the theoretical study case is limited to basis of arguments of 8 people who are main researcher that used to appear in numbers of study literatures with a ‘participation level’. In applied study cases, A scope of spatial collection is restricted to domestic and a scope of temporal collection is restricted to related study literature(25 literatures) that is written since 2000. Through this study, We were able to begin to derive the universal “participation level” of all 10 steps, and through a analysis of domestic “participation design” study literatures, we were able to catch the fact a study of culture welfare facilities that is deeply related on regional community among the public building isn’t entirely satisfactory in setting of “participation level” and in the systematic establishment of process compared with other uses. In addition, It is showed universality and consistency between study literatures are not entirely satisfactory because of subjective opinions by researchers in a state of almost nothing about fundamental consideration of ‘participation level’ in a ‘participation design process’. Therefore, We did piece study result together in this study and this study did suggest some standards of systematic ‘community participation design process’ considered domestic present condition of design system and standardized ‘community participation design principle’ that is premised on universal ‘participation level’.

승마 참여동기, 참여제약, 지속의도 및 참여수준의 관계

김봉수 ( Kim Bong-su ),양명환 ( Yang Myung-hwan ) 한국체육학회 2021 한국체육학회지 Vol.60 No.1

본 연구의 목적은 승마 참여 동기와 참여수준 간의 관계에서 참여제약, 지속의도의 다중매개효과를 검증하는데 있다. 연구대상은 제주특별자치도에서 승마 동호인 활동에 참여하고 있는 성인 251명을 연구대상을 선정하였으며, 대상자들은 참여동기, 제약, 지속의도 및 참여수준에 대한 질문지를 완료하였다. 자료 분석은 SPSS18.0, SPSS PROCESS Macro 연속다중매개모형을 이용하였으며, 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 즐거움 추구 동기는 개인내 제약과 지속의도를 경유하여 승마 참여수준에 부(-)의 간접효과를 유발하였으며, 지속의도 또한 즐거움 추구동기와 승마 참여수준 간의 유의한 정(+)의 간접효과를 미쳤다. 둘째, 건강·체력 동기는 대인간 제약과 지속의도를 경유하여 승마 참여수준에 정(+)의 간접효과를 유발하였으며, 지속의도 또한 건강·체력동기와 승마 참여수준 간의 유의한 정(+)의 간접효과를 미쳤다. 셋째, 직업적 동기는 대인간 제약과 지속의도를 경유하여 승마 참여수준에 부(-)의 간접효과를 유발하였으며, 지속의도 또한 직업적 동기와 승마 참여수준 간의 유의한 정(+)의 간접효과를 미쳤다. The purpose of this study was to verify the multiple mediating effects of participation constraints and persistence intentions in the relationship between participation motivation and participation level.The subjects of the study were 251 adults participating in horseback riding hobbyist activities in Jeju Special Self-Governing Province. Participants completed a questonnaire assessing participation motivation, constraints, persistence intention, and participation level. Data analysis was performed using SPSS18.0 and SPSS PROCESS Macro program(serial multiple mediator model). The main results were as follows. Pleasure-seeking motivation caused a negative indirect effect on the level of horseback riding participation through intra-individual restrictions and persistence intentions. Persistence intention also caused a significant positive indirect effect between pleasure-seeking motivation and horseback riding level. Health and fitness motivation caused positive indirect effects on the level of horseback riding participation through interpersonal constraints and persistence intention. In addition, persistence intention had a positive indirect effect between health· fitness, and horseback riding. Occupational motivation caused negative indirect effects on the level of horseback riding participation through interpersonal constraints and persistence intention. Seventh, social motivation did not have significant indirect effects on the level of horseback riding through participation constraints and persistence intention, but indirect effects on the level of participation through persistence intention were significant.

학교 의사결정에 대한 초등학교 교사의 수용 영역 및 참여 수준 분석

권석주(Seok Joo Kwon),오범호(Beomho Oh) 한국지방교육경영학회 2022 지방교육경영 Vol.25 No.3

본 연구는 학교 의사결정에 대한 초등학교 교사의 수용 영역 및 참여 수준을 분석하여 효과적인 의사결정 참여를 위한 발전방향을 탐색하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 Bridges(1967)가 제안한 수용 영역 구분과 참여 기회, 의견 표현, 영향력 등의 참여 수준에 대하여 초등학교 교사 192명을 대상으로 설문조사를 실시하고 조사결과를 분석하였다. 분석 결과, 학교 의사결정 내용의 대부분은 교사의 참여 확대가 필요한 수용 영역 외부 혹은 경계에 위치하는 것으로 나타났다. 수용 영역 외부에 해당하는 의사결정 내용은 학교 전체 수준과 더불어 학년, 교과와 같은 소단위 수준에서도 논의 가능한 내용인 반면, 수용 영역 내부에 해당하는 의사결정 내용은 주로 학교 전체 차원에서만 논의되는 특징이 나타났다. 참여 수준의 경우, 교사 참여는 크게 4가지 유형이 주를 이루었다. 보직교사 경험이 없거나 중 저경력 교사의 경우 참여 수준이 다양한 반면, 보직교사 경험이 있거나 고경력 교사 대부분의 참여 수준은 참여 기회, 의견 표현, 영향력 등에서 모두 높게 나타났다. 수용 영역과 참여 수준을 비교한 결과, 일부 의사결정 내용이 수용 영역에 따른 규범적인 참여 수준이 일치하는 것으로 나타났다. 그러나 일부 경우, 수용 영역 외부 혹은 경계에 해당하는 의사결정 내용임에도 참여 수준은 이에 미치지 못하는 참여 결핍 현상이 확인되었다. 연구 결과에 근거하여 효과적 학교 의사결정을 위해 교사 참여를 유도하기 위한 방향으로, 기존의 참여 기회 제공이 중심이었던 참여적 의사결정에서 교사들의 의견 표현 및 영향력 확대를 위한 지원, 교사들의 학교 의사결정에 대한 접근성 및 몰입도 제고를 위한 학교 의사결정 내용의 범위의 세분화, 학교 의사결정 내용을 소단위, 즉 팀(team) 수준에 위임하는 학교 차원의 제도적 장치 마련 혹은 조직문화 변화 등을 제안하였다. The purpose of this study is to explore the development directions for effective school decision-making by analyzing the zone of acceptance and participation level of elementary school teachers in school decision-making. The main results are as follows. In the results of the zone of acceptance, most of the school decision-making contents were found to be located outside or marginal(high relevance) of the zone of acceptance that requires participation expanding. In addition, the decision-making contents located outside of the zone of acceptance can be recognized not only at the every school level but also at the small group level such as same grade year or subject, whereas the decision-making contents located inside of the zone of acceptance are mainly discussed to the every school level. In the results of participation level, teacher participation in decision-making was mainly classified into four types: Type 1, Type 2, Type 4, and Type 8. In the results of comparison with the zone of acceptance and participation level, it was found that the participation level was made in accordance with the normative direction of participation according to the zone of acceptance for some decision-making contents. However, most of the other decision-making contents were found to be located outside or marginal(high relevance) of the zone of acceptance requiring participation expanding, but the participation level can not reach to the zone of acceptance as a decisional deprivation. Combining the above results, this study derive development directions for effective teacher participation in school decision-making. First, policy support is needed to activate teachers' opinions and influence beyond decision-making participation which was centered on providing opportunities for participation. Second, by subdividing the size or scope of school decision-making contents into the small groups, teachers' approach and immersion to school decision-making should be improved. Third, school needs to establish institutional arrangements or change the school organizational culture to allow school decision-making to be delegated to small groups, in other words on a team level.

사회체육학 : 건강운동 참가자의 참여동기, 심리적 운동중독 및 운동참여 정도의 관계모형 분석

정용각(YongGakJung),이상진(SangJinLee) 한국체육학회 2005 한국체육학회지 Vol.44 No.5

This study was to find out how the model related between the participation motivation, exercise addiction and the level of participation in the exercise participants. The subjects on this study were aged between 18-60 participating presently in fitness center. The test of this study was analyzed by the structural equation modelling. In order to increase the level of reliability for the research model, the proved result through corrected model was found as a high suitability. The participation motivation in the exercise had an significantly effect on directly the psychological exercise addiction, and the psychological exercise addiction had an significantly effect on the level of participation. And the participation motivation in the exercise had directly an low effect on the level of participation. The participation motivation in the exercise having directly an influence on the psychological exercise addiction was very significant effect. And the psychological exercise addiction having directly an influence on the level of participation was very significant effect.

배드민턴 동호인의 참여기간과 내적동기의 관계에서 참여수준의 조절효과

이동운,원지은,문민권,이근철 한국체육교육학회 2022 한국체육교육학회지 Vol.27 No.4

Purpose: The purpose of this study is to find out the relationship between the participation period, level of participation, and intrinsic motivation of badminton fans, and to provide foundational data for helping the club members continue their exercise and development of the research on sports for all by verifying the moderating effect of the participation level. Method: Data were collected from 183 badminton fans in Gyeongsangnam-do through convenience sampling, one of the non-probability sampling methods. The data were analyzed to deduce results using confirmatory factor analysis, descriptive statistics, correlation analysis, moderating effect analysis, and simple slope analysis. Results: The result of the moderating effect analysis of participation period, participation level, and intrinsic motivation shows that the participation period and intrinsic motivation are negatively correlated; however, the participation level and intrinsic motivation did not show any statistical relevance. Moreover, the negative correlation between participation period and intrinsic motivation became stronger when the participation level was lower; however, the participation period and intrinsic motivation did not show correlation in the group with high participation level. Conclusion: By providing the foundational data which can be used to help badminton participants continue playing badminton and aid the development of sports for all, this study is expected to contribute to helping badminton participants continue playing the sport in the future. 목적: 본 연구의 목적은 배드민턴 동호인의 참여기간, 참여수준, 내적동기 간의 관계를 알아보고 참여기간과내적수준의 관계에서 참여수준의 조절효과를 검증하는 것이다. 이를 통해 배드민턴 동호인의 건강한 삶을위한 지속적인 운동참여와 생활체육 연구의 발전에 도움이 되고자 한다. 방법: 경상남도에서 배드민턴 동호인으로 활동 중인 183명을 대상으로 비확률 표집방법 중 편의표집을 통해 자료를수집하여 확인적 요인분석, 기술통계 및 상관관계 분석, 회귀분석을 활용한 조절효과 분석을 통해 결과를 도출하였다. 결과: 참여기간과 내적동기의 관계에서 참여수준의 조절효과를 분석한 결과, 참여기간과 내적동기는 부적인관계가 있는 것으로 나타났지만, 참여수준과 내적동기의 통계적 관련성은 존재하지 않았다. 또한, 참여기간과 내적동기의 부적인 관계는 참여수준이 낮을수록 그 설명력이 강화되었지만, 참여수준이 높은 집단에서는참여기간과 내적동기의 관계가 없는 것으로 나타났다. 결론: 본 연구에서 검증한 내적동기와 같이 동호인의 운동환경과 관련된 심리변인에 대한 탐색과 연구활동이 꾸준히 이루어진다면 건강한 삶을 위한 지속적인 운동참여와 함께 생활체육과 관련된 연구의 발전에 도움을 줄 수 있을 것으로 보인다.

취업성공패키지 청년층 특화 취업지원 프로그램 참여자의 만족도와 성과에 관한 연구

김호원,이종구 한국취업진로학회 2018 취업진로연구 Vol.8 No.1

Korean youth employment rate indicators are showing the worst results. The youth unemployment accompanies social problem because they are economically active population. The purpose of this study is to give implication for improving 'A package of youth employment success', which gives synthetical and concrete program to young job seekers that shows increasing unemployment rate year by year through comparing its satisfaction level before and after the performance. As a result, men rather than women, capital area rather than rural area, college and below level students' satisfaction level showed statistically and meaningfully higher results. Secondly, intention to re-participate was meaningfully higher statistically in college & below level than in university & upper level. Third, regarding change before and after participating the program, men rather than women showed statistically meaningful improvement. Regionally, after participating 'A package of youth employment success', participants from capital area showed meaningful improvement in every item except relationship among social members. Academically, participants of college & below showed statistically meaningful improvement in every item except will to work. These results from 'A package of youth employment success' show that men, capital area, college & below level participants' satisfaction level is higher. Also, these results indirectly show that 'A package of youth employment success' programs are helpful to these categories of participants. Of course it can be interpreted that regional gap is due to number of operating institutes that are concentrated in capital area rather than its contents aspect. For future alternatives and implications, expanding operational institutes to run various programs which can provide non capital participants with qualified programs is essential. For fruitful settlement of the quality programs, it is necessary to offer various programs useful for both genders, university & upper level, and to consider participants' satisfaction level rather than mere enhancing quantitative participation. Especially, this study is greatly meaningful in identifying skyrocketing participants' satisfaction level, change gap between before and after participation, carelessly treated classes in current 'A package of youth employment success' programs. 한국 청년층들의 고용상태가 최악의 실업률 지표로 나타나고 있다. 청년층의 취업난은 경제활동인력의 주축이라는 측면에서 사회문제를 동반하는 특징을 지니고 있다. 이러한 상황에서 본 연구는 매년 청년층의 비중이 크게 증가하고 있는 고용노동부의 청년층 특화 취업지원 프로그램인 ‘청년취업성공패키지’ 참여자들에 대한 종합적이고 구체적인 프로그램 참여전후 성과비교와 만족도 등을 조사, 분석하여 사업개선을 위한 대책안과 시사점을 제시하는데 그 목적을 두고 있다. 조사결과, 먼저 취업성공패키지에 대한 전반적인 만족도는 성별로는 남성, 지역별로는 수도권 그리고 학력별로는 전문대졸 이하 참여자들이 통계적으로 유의미하게 높게 나타났다. 둘째, 취업성공패키지 재참여 의향에서는 학력별로는 전문대졸 이하 참여자의 재참여 의향이 대졸이상 참여자 보다 통계적으로 유의미하게 높게 나타났다. 셋째, 취업성공패키지 프로그램 참여 전후 변화에 관해서 성별로는 남성 참여자가 취업성공패키지 참여이후 통계적으로 유의미하게 향상된 것으로 나타났으며 지역별로는 수도권 참여자가 사회구성원들과의 관계를 제외한 모든 항목에서 취업성공패키지 참여이후 통계적으로 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 학력별로는 전문대졸 이하 참여자가 근로의욕 수준을 제외한 모든 항목에서 취업성공패키지 참여이후 통계적으로 유의미하게 향상된 것으로 분석되었다. 이와 같은 연구결과는 취업성공패키지 사업에 참여하고 있는 청년층의 경우, 남성과 수도권 지역 그리고 전문대졸 이하 참여자들의 만족도가 높다는 것을 확인할 수 있다. 또한 이를 통하여 현재 진행되고 있는 취업성공패키지 프로그램들이 이들 참여자들에게 보다 도움이 되고 있다는 사실을 간접적으로 확인해주는 대목이다. 물론 지역적인 차이는 진행되는 프로그램의 내용적인 측면 보다는 이들 프로그램을 운영하는 전문기관이 비수도권 지역 보다 수도권에 집중되어 있기 때문인 것으로 해석할 수 있다. 따라서 향후 대책안과 시사점은 취업성공패키지가 청년층의 양적인 참여 확대 보다는 내실 있는 질적 정착을 위해 여성과 대졸 이상 참여자의 만족도를 제고시킬 수 있는 다양한 프로그램 제공과 비수도권 참여자들이 다양한 프로그램에 참여할 수 있는 운영기관의 확충이 필요할 것으로 보인다. 특히, 본 연구는 최근 급증하고 있는 취업성공패키지 청년층 참여자에 대한 만족도와 참여전후 변화정도를 파악하고 이를 참여자 특성별로 살펴보면서 현재 진행되고 있는 프로그램에서 상대적으로 소홀히 다루고 있는 계층 까지도 확인했다는 측면에서 큰 의미를 지닌다.