The Effects of Interaction between Middle and High School Golfers and Sponsors on Performance and Stress

( Seung Woo Kang ),( Sung Youn Won ),( Seol Hee Han ),( Young Jae Kim ) 한국체육학회 2016 국제스포츠과학 학술대회 Vol.2016 No.1

Purpose: The purpose of this study is to identify the effects of interaction between middle and high school golfers and sponsors on performance and stress. Method: Collected data was analyzed using SPSS and AMOS program. Exploratory and Confirmatory factor analysis were performed to verify the viability and reliability of questionnaire. Descriptive statistics analysis and frequency analysis were conducted to examine the personal characteristics of golfers. Independent t-test was conducted to analyze the influences to performance and stress of middle and high school golfers. The relation of parents interaction, coach interaction, performance and stress were analyzed and pearson correlation among subitems was analyzed. Multiple regression analysis was performed to analyze the effects of interaction between middle and high school golfers and sponsors on performance and stress. Statistical significance level was set as p<.05. Result: The results from this study are as follows. First, Statistically significant difference of stress level was found between male and female golfers. Second, family affection, support, communica-tion, technique guidance, encouragement, conversation and trust factors were statistically sig-nificant in terms of the effects of interaction between middle and high school golfers and sponsors on performance. Third, communication, family affection, support, trust, encouragement, technique guidance and obsession factor were statistically significant regarding the effects of interaction be-tween middle and high school golfers and sponsors on stress. Fourth, interaction between middle and high school golfers and sponsors affects performance and stress. Conclusion: The result shows that the interaction between golfers and sponsors enhanced game performance and reduced player``s stress. Performance and stress are important factor for golfers to continue their career. Therefore, the importance of interaction between middle and high school golfers and sponsors should be emphasized to interact more effectively. Development of inter-action program is needed to enhance their performance and reduce stress.

제이콥 콜리어 공연의 인터랙티비티 분석

김소임,장민호 한국문화산업학회 2023 문화산업연구 Vol.23 No.3

Jacob Collier is a multi-instrumentalist who has been gaining a lot of attention in the music world lately for his effective use of differential and negative harmonies, and his performances are highly interactive from an interactivity perspective. An important recent trend in music performance is the use of various digital technologies to maximize interactivity. Traditionally, interactivity in musical performances has often meant only performer-machine interaction, often referred to as "interactive music," but it is now expanding to include performer-to-stage and performer-to-audience interaction. In this regard, Jacob Collier shows the interactivity between performers, musical interfaces, various multimedia devices, and audiences. Thus, this paper examines the meaning and content of interactivity utilized in various artistic performances, and then studies the content and history of interaction between performer and machine (interactive music system), performer and stage device (interactive media), and performer and audience (audience participation performance) that have been applied in music performance so far. Based on this, we analyzed the interactivity in the three aspects as seen in the music performances of Jacob Collier. This paper provides a comprehensive review of existing studies on artistic performance from the perspective of interactivity and theoretical studies in various social sciences and humanities, and suggests implications for the increasing number of solo performers through the analysis of interactivity in Jacob Collier's performances.

The Role of the Interactive Use of Budgeting Systems on Relations between Differentiation Strategy or Decentralization and Organizational Performance

신성호 ( Sung Ho Shin(first Author) ),김봉기 ( Bong Kee Kim(corresponding Author) ),김강 ( Kang Kim(coauthor) ),김경선 ( Kyung Sun Kim(coauthor) ) 한국회계학회 2015 회계저널 Vol.24 No.6

It has been emphasized that companies should pursue management strategies fitted for a rapidly changing environments and for a variety needs of customers, and to do these efficiently, it has been also emphasized that they have to have proper organizational structures and proper using of budgeting systems. In particular, recent management accounting studies focus on the interactive use of budgeting systems which emphasizes sustained discussion, creativity and innovation about the assumption of management plans and goals. But, there is no study looking at the mediating effects of the interactive use of budget in the relationship between the environment variables such as differentiation strategy, the degree of decentralization and organizational performance. Thus, the purpose of this study is looking at the effects of management strategy and organizational structure for the interactive use of budgeting systems, the effects of interactive use of budgeting systems for organizational performances, and the mediating effects of the interactive use of budgeting systems in the relationship between management strategy or organizational structure and organizational performance. Because this study targeted business units, we use differentiation strategy to represent management strategies of business unit and the degree of decentralization to represent organizational structures. The main results of this study can be summarized as follow; ⅰ. Firms with differentiation strategy and firms with more decentralized structure tended to use the interactive use of budgeting systems. ⅱ. Firms pursuing the interactive use of budgeting systems had better financial and non-financial performance. ⅲ. The interactive use of budgeting systems has mediating effect between differentiation strategy or decentralization and organizational performance. In summary, in the case of the firms which pursue a differentiation strategy in a decentralized organization, when they use budgeting systems more interactively, their financial performance and non-financial performance will improve significantly.

MCS의 상호작용적 이용이 절차공정성, 상사신뢰, 그리고 관리적성과에 미치는 영향

임태종(Leem, Tae Jong),이상완(Lee, Sang Wan) 한국국제회계학회 2013 국제회계연구 Vol.0 No.47

최근 여러 연구에서 역동적 환경에서 MCS의 상호작용적 이용이 중요함을 강조하고 있다. 그럼에도 불구하고 MCS의 상호작용적 이용이 관리적성과에 미치는 영향에 대한 연구는 거의 진행되지 않았다. MCS와 관련된 선행연구는 대부분 조직수준에서 이루어지고 있는데 이는 연구영역 측면에서 볼 때, 선행연구의 한계에 해당한다. 따라서 본 연구에서는 MCS의 상호작용적 이용이 관리적성과에 미치는 영향을 개인수준에서 분석하였다. 그리고 분석에 있어서 경영학 여러 분야에서 그 중요성이 더 해지고 있는 절차공정성과 상사신뢰를 연구모형에 포함하여 MCS의 상호작용적 이용이 기업의 중간관리자(차장과 부장)들의 인지정도와 개인별 관리적성과에 미치는 영향에 대하여 분석하였다. 본 연구에서는 MCS의 상호작용적 이용, 절차공정성, 상사신뢰, 그리고 관리적성과간의 관계를 분석하고자 선행연구를 바탕으로 가설과 연구모형을 설정하였다. 그리고 이를 검증하기 위하여 SMART PLS(Partial Least Squares)를 이용하였다. 본 연구의 결과, MCS의 상호작용적 이용은 관리적성과에 직접적인 영향을 미치지는 못하나, 절차공정성에 대한 기업의 중간관리자들의 인지를 높이고, 절차공정성은 다시 관리적성과 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 절차공정성은 상사에 대한 신뢰를 향상시키고, 상사신뢰는 관리적성과를 향상시키는 것으로 나타났다. 이 같은 연구결과는 MCS의 상호작용적 이용이 절차공정성과 상사신뢰를 통하여 관리적성과를 향상시킬 수 있음을 보여주는 것뿐만 아니라, 관리적성과의 향상을 위해서는 비금전적이고 장기적인 관점에서 절차공정성과 상사신뢰를 향상시키는 것이 필요하며, 이를 위해서는 MCS의 상호작용적 이용이 필요하다는 것을 시사한다. 그리고 조직수준 뿐만 아니라 개인의 인지적, 행동적 측면에서도 MCS의 상호작용적 이용이 중요함을 보여준다. The importance of interactive use of MCS is emphasized in many studies recently. But the study about the effects of interactive use of MCS to managerial performance has rarely processed. Most of prior studies about MCS are examined organizational level by now but it is only a part of field of this study. So I tried to analyze the effects of interactive use of MCS in terms of individual level in this study. And I analyzed the effects of interactive use of MCS that is getting more importance in business administration nowadays to the perception degree of managers(a department manager and an assistant director of the enterprise) about procedural justice and trust in supervisors and managerial performance. In this study, I set hypothesis and model to analyze the relation between interactive use of MCS, procedural justice, trust in supervisor and managerial performance on the basis prior studies. And to prove it I used SMART PLS(Partial Least Squares). The outcome of this study proved that interactive use of MCS does not effects directly to managerial performance but effects to improve perception degree of middle managers about procedural justice. And then improved perception degree of middle managers about procedural justice effects to managerial performance. Procedural justice improved trust in supervisors and trust in supervisors turned out to elevate managerial performance. This study shows that interactive use of MCS can improve managerial performance through procedural justice, trust in supervisors. And to progress managerial performance in a long term it is necessary to elevate procedural justice, trust in supervisors. It suggests that interactive use of MCS is important not only in the level of organization but also in the level of members of organization in aspects of perception and behavior.

공공기관의 성과관리, PMS의 이용방식, 조직학습 및조직성과간의 관계

박경원(Park, Kyong-Won),반혜정(Ban, Hye-Jung) 글로벌경영학회 2012 글로벌경영학회지 Vol.9 No.4

본 연구는 공공기관의 성과관리 제도와 BSC에 기반을 둔 PMS에 주목하여 목적적합한 이용방식의 역할과 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 공공기관을 대상으로 성과관리의 도입이 조직성과의 개선에 미치는 영향, 성과관리가 경영자의 PMS의 이용방식에 미치는 영향 및 조직학습이 조직성과의 개선에 미치는 영향 등을 분석하도록 한다. 지금까지 공공기관을 대상으로 성과관리와 PMS의 이용방식의 역할과 효과에 대한 연구가 거의 이루어지지 않았다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 공공기관의 성과관리는 수준이 높을수록 조직성과는 개선되는 것으로 나타났다. 성과관리가 관리자에게 목표와 운영의 초점을 제공하고, 성과증진에 대한 동기를 부여하여 조직성과를 개선시키는 것으로 해석할 수 있다. 둘째, 공공기관의 성과관리는 PMS의 진단적 이용방식과 상호작용적 이용방식의 활용을 증가시켰다. 성과정보의 진단적 이용은 통제 및 평가도구로 적절하며, 상호작용적 이용은 새로운 정책접근을 위한 탐색을 용이하게 하기 때문인 것으로 판단된다. 셋째, PMS의 이용방식은 조직성과의 개선에 기여하는 것으로 나타났다. PMS의 적극적인 이용은 조직 성과에 긍정적인 영향을 주는 것으로 판단된다. 넷째, PMS의 이용방식 중 상호작용적 이용방식은 조직 학습에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 조직학습은 조직성과의 개선에 기여하는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 종합해 보면, 공공기관은 조직성과를 향상시키기 위해서는 성과관리를 효율적으로 운영해야 한다는 것을 강조하고 있으며, 성과정보의 진단적 이용과 상호작용적 이용이 적절히 선택될 수있어야 하며, 조직학습을 잘 활용해야 한다는 것을 강조하고 있다. This study is one of empirical studies to provide evidence on the roles and effects of the performance management and use of performance measurement systems in public sector organizations. At a very generic level, this study investigates that the performance management is associated with the use of performance measurement systems and organizational performance. The aim of this study is to examine consequences of various different ways in which performance information can be used, and whether the difference in a way of use affects causality of our research model and performance. There were few studies performed on public sector organizations. Findings of this study could be summarized as follows;Firstly, we observe a positive and significant direct effect of performance management on performance. Secondly, we find a positive and significant relationship between the performance management and use of PMS. Thirdly, we find that using the PMS for diagnostic and interactive purposes has direct effect on performance. Fourthly, it was found out that while the diagnostic use of PMS did not have any significant effect on organizational learning, the interactive use of PMS had a significant effect on organizational learning. And it was shown that organizational learning contributed to improvement of organizational performance In total, these results suggests that manager of public sector organizations need to manage performance management efficiently. It also have implications for the importance of managers’ proper choice for use of PMS and needs to utilize organizational learning well in order to improve organizational performance.

상호작용 공정성과 과업성과

손승연(Seung Yeon Son),박희태(Heetae Park),윤석화(Seokhwa Yun) 한국인사조직학회 2013 인사조직연구 Vol.21 No.3

본 연구는 구성원이 사회적 맥락 속에서 대인관계, 특히 상사의 태도 및 행동에 적지 않은 영향을 받음에도 불구하고, 분배 및 절차 공정성에 비해 상대적으로 연구관심이 제한적이었던 상호작용 공정성에 초점을 두고 조직 효과성의 핵심인 구성원의 과업성과와의 관계를 살펴보고자 하였다. 아울러 선행연구들의 공헌에도 불구하고 아직까지 미지의 영역으로 남아있는 상호작용 공정성과 구성원의 과업성과 간에 내재된 메커니즘의 일부를 밝히고자 하였다. 총 255쌍의 상사-구성원 자료를 토대로 회귀분석을 실시한 결과, 분배 및 절차 공정성을 통제한 상태에서, 구성원이 측정한 상사의 상호작용 공정성은 상사가 측정한 구성원의 과업성과와 유의한 정적 관계를 가지는 것으로 나타났다. 아울러 상사의 상호작용 공정성은 리더인정 및 심리적 계약 이행을 통해 구성원의 과업성과를 증진시킨다는 것을 알 수 있었다. 본 연구는 상대적으로 연구관심이 저조하였던 상호작용 공정성에 초점을 두고 과업성과와의 관계를 확인하였다는 것과, 상호작용 공정성이 리더다운 리더로 인식되는 효과적인 방법이자, 상사 개인의 문제뿐 아니라 조직에 대한 평가 및 인식에도 영향을 미칠 수 있는 중요한 요인이라는 것을 보여주었다는 시사점이 있다. 아울러 본 연구의 한계 및 향후 연구방향에 대해 논의하였다. Researchers studying the concept of justice in the workplace have linked fair treatment to a number of beneficial employee attitudes and behaviors. Some of those studies have focused on distributive justice, which reflects the perceived fairness of decision outcomes. Other studies have concentrated on procedural justice which is the perceived fairness of the decision-making processes. Still other researchers have focused on interactional justice, which means the quality of the interpersonal treatment people receive when procedures are implemented. When compared to distributive justice and procedural justice, interactional justice has “day-in day-out” significance that the other justice dimensions may not possess. That is, whereas the concepts of distributive and procedural justice are somewhat bounded as relatively infrequent types of exchanges, interactional justice can be judged in virtually any encounter between supervisors and subordinates. Therefore, employee’s reactions, such as task performance, are expected to be more directly influenced by interactional justice. Despite the theoretical implication and practical importance of interactional justice in organizational settings, scholars have devoted relatively little attention to the interactional justice-task performance relationship. In addition, the existing organizational research on interactional justice and task performance, mostly conducted in the West, has showed relatively mixed results, with some studies demonstrating a significant relationship and others failing to support the linkage. One possible interpretation of the unclear relationship is that from a cultural standpoint, westerners concentrate more on the rules and procedures of the organization (Cohen-Charash & Spector, 2001), and so are less sensitive to supervisor-related justice. In contrast, Asians emphasize interpersonal relationships, respect for authority, and dependence on superiors (Tripathi, 1990), and are, therefore, more sensitive to interactional justice. In other words, a study of the relationship between interactional justice and task performance in an Asian context could yield informative results to both add to and explain the body of existing literature. In particular, researchers still do not adequately understand the mechanisms through which interactional justice affects an employee’s task performance due to the mixed results found in the existing literature. According to leadership and psychological contract literature, leader endorsement and psychological contract fulfillment play a mediating role in the relationship between interactional justice and task performance. Based on that premise, for this study we developed and empirically tested the following hypotheses: H1: Interactional justice is positively related to task performance. H2: Leader endorsement mediates the relationship between interactional justice and task performance. H3: Psychological contract fulfillment mediates the relationship between interactional justice and task performance. Separate employee and supervisor surveys were conducted on 360 employee-supervisor dyads from several Korean organizations in Seoul and the Chungcheong area. Employee surveys assessed organizational justice, leader endorsement, and psychological contract fulfillment, while supervisor surveys evaluated task performance. In the employee sample, 74% were men and the average age was 34.7 years (SD = 5.9). Around 51% of the respondents had at least a bachelor’s degree and their average tenure was 6.5 years (SD = 5.3). In the supervisor sample, 93% were men and the average age was 44.3 years (SD = 5.5). Approximately 53% of the respondents had at least a bachelor’s degree and their average tenure was 12.4 years (SD = 7.3). In the data analysis, several demographic variables were controlled for in order to rule out alternative explanations for the findings, and distributive justice and procedural justice were used as contro

새로운 예술형식으로서의 인터랙티브 비디오 퍼포먼스 가능성 연구 -작품〈Cycle of Hollow(虛)〉를 중심으로-

성화진 ( Hwa Jin Seong ),장성갑 ( Surng Gahb Jahng ),김형기 ( Hyung Gi Kim ) 한국영상미디어협회 2009 예술과 미디어 Vol.8 No.1

본 논문에서는 뉴미디어로 대변되는 디지털 매체와 퍼포먼스를 실험적으로 결합한 작품〈Cycle of Hollow(虛)〉에 대해 기술한다. 작품에서 보여지는 디지털 매체와 퍼포먼스와의 형식 관계를 해석하여 작 가 퍼포먼스(Performance Art)와 디지털 매체가 어떻게 하나의 내러티브를 형성해낼 수 있는가를 탐구 한다. 이를통해 퍼포먼스 아트와 뉴미디어의 중요성 과와 효과를 분석하고 뉴미디어와 퍼포먼스아트의 새로운 융합 형태를 제시한다. 퍼포먼스는 고대의 제례의식이나 상징적인 춤 행 위로부터 출발한다. 과학기술의 발달로 여러 매체가 등장하자 예술가들은 작가적 시점에서 새로운 매체를 적극 차용했으며, 퍼포먼스에서도 새로운 매체와 의 융합을 계속적으로 시도하고 발전시켜왔다. 본 논 문에서는 퍼포먼스의 범위는 퍼포밍아트의 범위에 서 일컬어지는 연극, 무용, 음악 등의 공연 예술을 배 제하고 작가 퍼포먼스로 한정하여 퍼포먼스와 매체 가 융합하는 일련의 과정들을 시대별로 나누어 살펴 본다. 1940년대부터 1970년대까지는 물리적인 작품의 제 작보다 작가의 정신성과 개념의 표현에 중점을 두고 퍼포먼스와 매체가 결합이 되었다. 1980년대부터 퍼포먼스는 적극적으로 대중문화 속으로 침투하려고 시도한다. 1990년대부터는 더욱 복잡하고 정교한 기술 들을 도입하여 신체에 로보틱스 기술을 적용한 사이보그적 행위도 출현하게 된다. 본 작품〈Cycle of Hollow(虛)〉는 이러한 시대적 맥락에서 창작된 하나 의 실험적 시도이며 이와 같은 실험적 시도들로 인하 여 앞으로 퍼포먼스와 디지털 매체의 결합 형태도 끊임없이 진보해 나가고 또 새롭게 창조되어질 것으로 전망된다. This thesis tells us about Cycle of Hollow what the work which put together experimently digital media what speak for new media and performance. It searches how performance art and digital media makes a narrative by their relationship. Through this, it analyzes not only performance art also effect and effort of new media. Furthermore, it shows us new version of union of new media and performance art. Performance have started from ancient tradition or action of dancing. When a variety of media appeared by advancement of technology, artists adopted positively the new media from their views. Also, they continuously have tried and developed to join a new media. In this thesis, the range of performance set limits to a play, a dance, music and ect in performing art and looks into the series of union of performance and media in performance art. From 1940 to 1970, performance and media had put together for artist of concept and expression of concept than works on a whim. From 1980, performance attempted actively to penetrate into a popular culture From 1990, it has appeared cyborgic performance what apply a robotics technology in body by the introduction of technology which is more complete and more wrought. Cycle of Hollow forecasts that performance and digital media merging will be advanced constantly and be created because of experiment made by the perspectives of the times.

대학 온라인 수업에서 교수자가 인식하는 상호작용 전략의 중요도와 활용도 분석

임정훈 ( Junghoon Leem ),신진주 ( Jinju Shin ),김미화 ( Mihwa Kim ) 한국교육공학회 2022 교육공학연구 Vol.38 No.2

이 연구는 대학 온라인 수업에서의 상호작용 촉진을 위해 교수자가 중요하게 인식하고 있는 전략과 수업 상황에서 주로 활용하는 전략, 그리고 교수자가 중요하게 인식하는 전략과 실제 활용하는 전략 간의 차이를 분석하는데 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 I대학교의 교수자 73명을 대상으로 온라인 수업에서의 상호작용 전략 27개에 대해 유형별로 교수자가 인식하는 중요도와 활용도를 묻는 설문조사를 실시하여 데이터를 수집하였다. 수집된 데이터를 활용하여 교수자가 인식하는 중요도와 활용빈도의 차이를 알아보기 위해 대응표본 t-검증을 실시하였으며, 중요도와 활용도간에 나타나는 양상을 통해 개선해야 할 전략을 분석하기 위해서는 중요도-활용도 분석(Importance-Performance Analysis: IPA)을 실시하였다. 분석결과, 교수자들은 온라인 수업에서의 상호작용 전략들에 대해 실제적 활용보다는 중요성에 대한 인식이 더 높은 것으로 확인되었다. 또한, 상호작용 유형별에 따른 IPA 분석결과, 중요도와 활용도가 모두 높은 1사분면에는 교수자-학습자간 상호작용 유형과 학습자-내용간 상호작용 유형이 나타나 이에 해당하는 전략들은 현 상태를 유지 강화할 필요가 있는 반면, 학습자 내적 상호작용 유형은 중요도와 활용도가 모두 낮은 3사분면에 나타나 교수자들의 중요도에 대한 인식 제고 및 적극적인 활용이 요구됨을 확인하였다. 학습자-학습자간 상호작용 유형은 중요도는 낮지만 활용도는 높은 4사분면에 걸쳐 있는 것으로 나타나, 상호작용에 대한 교수자들의 중요도에 대한 인식 증진이 필요한 것을 알 수 있었다. 끝으로, 대학 온라인 수업의 상호작용 활성화를 위해 이 연구가 갖는 의의와 시사점 등이 논의되었다. The purpose of this study was to explore the strategies perceived to be important by instructors to enhance interaction in online class and the strategies mainly used in online class, and to analyze the differences in importance and performance. To achieve purpose of the study, a questionnaire was developed asking the importance and performance of 27 interaction strategies that can be used in online class of higher education. Using this questionnaire, survey was conducted with 73 instructors with online teaching experience from I university. Based on collected data, a paired-sample t-test was performed to analyze the significant differences between importance and performance, and Importance-Performance Analysis (IPA) was performed to analyze the pattern between importance and performance. The paired-sample t-test analysis revealed that the instructors recognized that the importance of online class interaction strategies was higher than the performance. The IPA results showed that ‘instructor-learner interaction’ and ‘learner-content interaction’ were in the first quadrant, in which both importance and performance were high. On the other hand, ‘learner-inner interaction’ appeared in the third quadrant, in which both importance and performance were low, and ‘learner-learner interaction’ was located in the fourth quadrant, which indicated low importance but high performance. As a result of detailed check on the location of the sub-strategies, it was found that it is necessary to increase instructor awareness of the importance of these interactions. Finally, the significance and implications of this study in facilitating the interaction in online class of higher education were discussed.

방자전: 관객참여 인터랙티브 미디어 공연

오지숙(Gi Sook Oh),권두영(Doo Young Kwon) 한국HCI학회 2014 한국HCI학회 학술대회 Vol.2014 No.2

본 논문에서는 단순 관람의 공연 형식을 확장하여 관객이 다양한 형식으로 직접 공연에 참여하는 새로운 형태의 공연을 제안한다. 디지털 기술을 활용하여 관객이 공연에 참여하는 다양한 기법 (관객 캐릭터, 협력 게임, 인터랙티브 무대효과)을 소개한다. 관객캐릭터는 관객의 얼굴이 맵핑된 디지털 배우로 등장인물로 공연에 참여하며, 실제 배우와 함께 공연을 진행한다. 협력 게임은 배우와 관람객이 함께 협력하여 특정 상황을 극복하는 게임적인 기법이다. 인터랙티브 무대효과는 관람객의 호응도를 이용하여 공연 무대의 효과를 인터랙티브하게 변화시키는 기법이다. 본 공연을 통해 관객은 공연에 대한 몰입도를 표출하면서 공연 스토리 전개와 영상제어에 참여할 수 있다. 본 논문에서는 구현된 기법을 테스트하기 위해 관객 참여 인터랙티브 공연을 기획하여 실제로 공연중에 나타날 수 있는 다양한 가능성과 문제점을 도출하고 기술하였다. In this paper, we propose a new type of performance by extending the conventional format of the performance where audiences participate in a variety of ways. Utilizing digital technology, we propose various types of techniques (the audience character, collaborative games, interactive stage effect ) that the audience participates in the performance. The audience participates in the performance as digital characters. The audience’s face is mapped into the characters and they perform with the actors. The game is performend in cooperation with the actors and audience-specific techniques to cope with the situation in the game. Interactive effects of stage performances are changing stage environment. Through three techniques, audiences express commitments and participate in the control of performance and visual stories. During the test of the implementation, we examined an interactive audience participation, and derived a wide range of possibilities and the problems described.

퍼포먼스로서 ‘시’의 수행성 연구 -<신동엽의 서울시대> 문학 기행을 중심으로

김소은 ( Kim So-eun ) 한국드라마학회 2020 드라마연구 Vol.0 No.60

본고는 퍼포먼스로서 ‘시’의 수행성을 살펴보기 위해 ‘신동엽의 서울시대’ 문학 기행을 텍스트로 삼아 퍼포먼스론적 관점에서 분석해본다. 그동안 ‘시’는 낭송보다는 읽는 시로서 인식되어 왔지만, 최근에 이르러 ‘시’를 낭송하고 행동화 하려는 일련의 퍼포먼스들이 이루어지고 있다. 이것은 본래의 낭송성을 복원하여 새로운 ‘시’의 정체성을 확보하고자 하는 시대적 요청 속에서 비롯된다. 따라서 본고에서는 이 텍스트를 중심으로 기존의 시적 관습에서 벗어나 ‘시’가 하나의 사건이자 행위로서 설명 가능한지에 대한 물음과, 이 ‘시’의 수행성이 어떤 방식으로 이루어져서 수행적 구현을 가능하게 하고 있는지에 대한 물음을 동시에 확인해 본다. 이를 위해 우선 퍼포먼스로서 시가 갖추어야 할 조건과 형식의 문제들을 살펴본다. ‘신동엽의 서울시대’는 퍼포먼스로서의 ‘시’를 수행하기 위해 퍼포머, 관객-참여자, 공간, ‘시’ 매체 등의 수행적 조건을 구비하고 있다. 또한 퍼포머가 수행하는 낭송, 짧은 상황극, 클로징 멘트와, 관객-참여자가 수행하는 낭송, 사진 촬영하기, 호응하기 등의 수행 형식을 활용하여 퍼포먼스를 이루어낸다. 이 수행적 요건들은 퍼포머와 관객-참여자가 맺는 상호작용적인 관계 방식에 깊이 관여하며 ‘시’의 수행을 돕는다. ‘시를 수행한다는 것’은 시를 하나의 사건으로 수용한다는 것을 의미하는데, 이 때 사건은 ‘현존’ 그 자체에 집중함으로써 퍼포머와 관객-참여자의 상호작용을 통해 문화적 실천을 이루어낸다. 이에 따라 ‘시’는 더 이상 시각적 충족의 대상으로서만이 아니라 몸으로 기억 되는 하나의 언어적 사건으로 다가 오게 하고, ‘시’에 대한 새로운 이해와 해석의 방법을 갖출 것을 요구한다. 아울러 현존하는 사건으로 ‘시’를 경험함으로써 문제적 현실을 직시하고 미래의 삶을 대비해 나갈 수 있는 전망을 얻게 한다. This study analyzes the performance theory perspective using the literature travel of 'Sin Dong-yeop's Seoul Era' as a text in order to examine the performance of 'poetry' as a performance. Poetry has been recognized as a reading poem rather than a reading, but recently, a series of performances are being performed to recite and act 'poetry'. This comes from the times' request to restore the original recital and secure the identity of a new 'poetry'. Therefore, this study examines the question of whether poetry can be explained as an event and act, and the question of how the performance of poetry is made to enable the performance implementation, away from the existing poetic customs, focusing on this text. For this purpose, first of all, I examine the conditions and forms of poetry as a performance. Therefore, this study examines the question of whether poetry can be explained as an event and act, and the question of how the performance of poetry is made to enable the performance implementation, away from the existing poetic customs, focusing on this text. For this purpose, first of all, I examine the conditions and forms of poetry as a performance. 'Sin Dong-yeop's Seoul Era' has performance conditions such as performers, audience-participants, space, and 'poetry' media to perform 'poetry' as a performance. In addition, performance is achieved by utilizing the performance format such as recitation performed by performer, short situational drama, closing comment, audience-participant recitation, photo shoot, and response. These performative requirements are deeply involved in the interactive relationship between the performer and the audience-participant and help the performance of the 'poetry'. 'Playing poetry' means accepting poetry as an event, and this event focuses on 'existing' itself, thereby achieving cultural practice through interaction between performers and audience-participants. Therefore, 'poetry' is no longer an object of visual satisfaction but also a linguistic event that is remembered as a body, and requires a new understanding and interpretation of 'poetry'. In addition, by experiencing 'poetry' as an existing event, we can face the problematic reality and get a prospect to prepare for future life.