독일어와 한국어의 의성어,의태어 비교 연구

김순임 한국독일언어문학회 2003 독일언어문학 Vol.0 No.21

In dieser Arbeit wird eine Untersuchung der Ideophone75) im Deutschen und Koreanischen unternommen, in zwei Sprachen also, die sprachtypologisch sehr verschieden sind. Im Koreanischen sind die lautsymbolischen Worter sehr entwickelt und in dreifacher Hinsicht differenziert: Phonomime (= Onomatopijie), Phhomime und Phono-Ph2nomime7~). Diese Worter werden in der koreanischen Alltagsprache sehr oft venvendet. Die koreanischen Ideophone werden zur Wort-klassenkategorie Adverb zugerechnet. Im Satzzusammenhang aber funktionieren sie etwas anders als andere Adverben: so modifizieren sie z.B. fast nur Verben oder sie konnen wie ein selbsthdiges Wort vom Satz isoliert stehen. Im Vergleich dazu wird das &nliche Sprachphhomen im Deutschen eher als Peripherie betrachtet und ist nicht so subklassifiert wie im Koreanischen. Explizit sind nur die Onomatopijien im Lexikon eingetragen; sie werden zur Subklasse der Interjektionen gerechnet. Bei genauerer Betrachtung der deutschen Phonomime stellt sich allerdings heraus, daR es durchaus phono-phhomimische Worter gibt: z.B. patsch, klatsch usw. Es erhebt sich somit die Frage: gibt es im Deutschen auch den phiinomimischen Ausdruck? Oder wie kann man die Bewegungsgestalt der Sachverhalte im Deutsche fomdieren? Bei einer ersten Betrachtung ist zunkhst leicht festzustellen, da8 deutsche Phhomime nicht existieren. De Durchsuchung einiger Texte ergibt, dal3 Phhomime in anderer Art und Weise als im Koreanischen ausgedriickt werden konnen: es wird nhiich an dieser Stelle ein Verb gebraucht: z.B. kribbel krabbel, schmacht schnapp in den Satzen a) - c). Im Deutschen werden die Phiinomime mit dem Wortstamm des Verbs durch okkationelle Bildung verwirklicht. a) Knbbel, krabbel, bums da fie1 einer b) Seufz, schluchz, schmacht ... wer sortied die Liebesgde fiir die Stars? c) Schnapp, schmatz, schluck, mjamm -, das hat den Padagogen nicht gefallen, denn damit war der Zeigefinger ab Daraus konnen einige SchluRfolgerungen gezogen werden: 1. sowohl das Deutsche als auch das Koreanische verfugen uber Ideophone. 2. sie werden in beiden Sprachen anders versprachlicht. 3. diese Unterschiede miissen Mar wahrgenommen werden, wenn man koreanische Ideophone ins Deutsche cder umgekehrt ubersetzt. Abschlieaend sei die Tatsache erwiihnt, daR der Terminus Ideophon eigentlich aus der Unte,rsuchung afrikanischer Sprachen stammt. Nach der Untersuchungen mancher euro-amerikanischer Wissenschaftler sind die Ideophone in diesem Sprachgebiet sehr entwickelt und im Sprachgebrauch verbreitet. Sie spielen in den afrikanischen Sprachen eine groRe Rolle.

독일어 영어 동사구조 및 형태의 통계적 비교

김순임,송경안 한국독일어교육학회 1998 외국어로서의 독일어 Vol.3 No.-

Beim Lernen der Fremdsprache wird der Transfer der schon erwor-benen oder erlernten Sprache vorausgesetzt. Um Deutsch als zweite Fremdsprache effektiv zu lernen und zu lehren ist es notwendig, die lexikalische Struktur des Englischen, das bei uns als erste Fremd-sprache fungiert, zu kennen. Denn normalerweise denkt man, daβ die lexikalische Struktur der beiden Sprachen sehr ahnlich waren, weil sie historisch gesehen aus der gleichen Sprachfamilie, dem Germanischen, stammen. Aber durch den Vergleich der Lexik im Deutschen und Englischen wrid gezeigt, daβ die Struktur der englischen Worter eher dem Franzosischen, einer der romanischen Sprachen, nahesteht als dem Deutschen. In dieser Arbeit wird untersucht, wieweit die Verben der beiden Sprache in der morphologischen Struktur gleich oder unterschiedlich sind. Aus de statistischen vergleichsanalyse einer bestimmten Quantitat von deutschen und englischen Verben Verben stellen sich einige Phanomene Heraus: 1. In der Frequenz des wiederholten Auftretens der Verben zeigne die beiden Sprachen keinen groβen Unterschied und diesbezuglich tritt die durchschnittliche Produktivitat der Verben beider Sprachen fast gleich auf. 2. Im Englischen kommen die zweigliedrigen Verben haufig vor, die den zusammengesetzen Verben des Deutschen entsprechen. 3. In der analyse der zusammengesetzen Verben der beiden Sprachen ergibt sich, daβ die Durchschnittsproduktivtat der Morpheme der englischen Verben niedriger ist als die der deutschen Verben. Das bedeutet, daβ das Deutsche im Vergleich mit dem Englischen aus den relativ wenigen Morphemen viele Verben gestalten kann. 4. Die Morphemkombinationsmoglichkeit der deutchen Verben ist groβer als im Englischen. Das beruht darauf daβ die deutschen Morpheme verschiedene Funktionen haben. Beispielsweise kann ein Verbzusatzmorphem sowohl als Verbstamm, als auch als Grundverb fungieren. Dieses Merkmal bezieht sich auf fast dem gleichen Prozentsatz der durchschnittlichen Produktivitat der deutschen Verben wie beim Englischen. 5. Die Verbaffixe beider Sprachen ahneln sich fast nicht in ihrer Formen. Die Ahnlichkeit der Verbformen von dem Englischen und dem Deutschen betragt 20%, wobei der Prozentsatz der Affinitat zwischen englischen und franzosischen Verben doppelt hoch ist. Aus der Untersuchung konnen wir sagen, daβ sich die englische Sprache auf der lexikalischen Ebene dem Deutschen unahnlich entwickelt hat und daβ diese Tatsache zum Unterricht des Deutschen als zweiter Fremdsprache im Rahmen des Transfers des Englischen auf das Deusche erkannt werden muβ.

초·중·고등학교 학생·학부모·일반교사의 보건교육 영역별 요구도와 보건교육

윤순녕,김영임,최정명,조희순,김영희,박영남,오경순,이분옥,조선녀,조소영,한선희,하영미 韓國學校保健學會 2005 韓國學校保健學會誌 Vol.18 No.1

Purpose: The purpose of this study was to identify the needs of health education in students, their parents and teachers in the elementary, middle and high schools and the current situation of health education class. Method: The subjects of this study were a total of 9450 persons including students, their parents and teachers from 279 schools throughout the country. They were selected through convenient sampling. Data were analyzed through x^(2)­test and ANOVA. Result: Students, their parents and teachers replied that 18 dimensions of health education class (DHEC) are necessary. The four DHEC - healthier life style, sex education, mental health and safety education - showed high educational needs in students, their parents, and teacher. High school students had higher educational need of 'symptom management for daily living' than elementary and middle school students. Students, their parents and teachers in elementary school had higher educational needs of 17 DHEC that those in middle and high school. The percentages of schools with health education class taught by health teachers were 99.2%, 75.5% and 66.0% respectively in elementary, middle and high schools. Health education was given mainly using physical education classes at elementary schools, and creative class hours at middle and high schools. In general, health education took 1-3 hours per week at elementary schools, and less than an hour at middle and high schools. Conclusion: Therefore, based on the results, systematic health education class should begin from elementary school to meet the need of health education in students, their parents and teachers, and further study should be made on the number of hours required and the amount of contents of 18 DHEC.

초·중·고등학교 학생, 학부모, 일반교사의 보건교육 요구

윤순녕,김영임,최정명,조희순,김영희,박영남,오경순,이분옥,조선녀,조소영,한선희,하영미 韓國學校保健學會 2004 韓國學校保健學會誌 Vol.17 No.2

Purpose : The purpose of this study was to identify needs of health education of the students, parents, general teachers, and health teacher of the elementary, middle, and high schools. Method : 279 schools of elementary, middle, and high school were sampled nonproportionally during the period from June 28 to July 26, 2004 . The data were collected by the questionnaire from 1,888 students, 1,876 parents, 1,695 general teachers, 279 health teachers. A frequency, % and χ2-test were used to analysis by SAS program. Result : 1. It showed that 98.1% of elementary school students, 92.3% of middle school students, 89.6% of high school students answered that they need health education. The most of students, parents, and general teachers had high interests in health education. 2. In the case of students, main causes of needs of health education was 'to prevent diseases or accidents''. But parents answered that it was 'to build up a healthier behavior'. General teachers answered that it was 'more effective systematic and continuous health education'. 3. Over 80% of students, parents, and general teachers about the question of who qualified person is to teach health education as a regular class responded that health teacher is available. Especially 93% of elementary school students answered like that. 4. The most of students, parents, and general teachers answered that health education in the classroom is favorable 1 to 2 hours per week. Conclusion : As results of the study , the majority of students, parents, general teachers agreed needs of health education. Therefore, on the basis of this study, systematic and continuous health education is necessary. Additionally the establishment of independent health subject is required certainly.

우리나라 長壽者의 生活 및 意識調査에 관한 硏究 - Ⅴ. 過去의 健康疾病 및 苦痛에 대한 態度 -

최진호(Jin-Ho Choi),변재형(Jae-Hyeung Pyeun),임채환(Chae-Hwan Rhim),양종순(Jong-Soon Yang),김수현(Soo-Hyun Kim),김정한(Jeung-Han Kim),이병호(Byeong-Ho Lee),우순임(Soon-Im Woo),최선남(Sun-Nam Choe),변대석(Dae-Seok Byun),김무남(Mu-Nam 군산대학교 수산과학연구소 1994 군산대학교 수산과학연구소 연구논문집 Vol.1 No.-

The present study was designed to be link a part of the research on the investigation on daily life and consciousness of the longevous people in Korea, and to investigate the health conditions, and the attitude on disease and suffering of longevous people in the past. 1. By the health conditions of longevous people between 40 and 60 years, ""very good"" showed the highest figure of 71.0%, followed by ""ordinary"" (21.6%). Consequently it is found that 92.6% of total longevous people surveyed maintained the good health conditions above ordinary. 2. Of the experiences of disease and/or injury after 60 years of longevous people, ""never"" showed the highest figure of 74.7%, while ""had"" showed the only 22.6% of total longevous people surveyed. 3. Of the details of disease and/or injury after 60 years of longevous people. ""digestive disease"" showed the highest figure of 32.6%. followed by ""apoplexia cerebri & hypertensions""(14.0%) and ""heart disease""(14.0%), and followed by ""respiratory disease""(12.3%). 4. Of the experiences of suffering between 40 and 60 years of longevous people, ""never"" showed 53.7% of total longevous people surveyed, while the frequency of suffering decreased in the order of ""once""(22.7%), ""2 times""(15.8%) and ""3 times""(4.7%). By the details of suffering between 40 and 60 years of longevous people. ""family life"" showed the highest figure of 85.1%, followed by ""business""(10.1%). 5. By the attitude on suffering of longevous people, ""tried to forget soon"" showed the highest figure of 54.2%, followed by ""continuous worried""(23.3%), and followed by ""not worried""(7.2%).

자연 교과 지도에 대한 초등 교사의 인식

김광명,신순임,강태완,이대형,장병기 춘천교육대학교 과학교육연구소 1995 과학교육연구 Vol.18 No.-

임신 종결 후 발생한 자궁 동정맥 누공에서 자궁동맥색전술로 치료한 1예

김종민,이해혁,김태희,남계현,심일구,이권해,김형문,이임순,장종호 순천향의학연구소 2004 Journal of Soonchunhyang Medical Science Vol.10 No.2

Arteriovenous fistula of uterus is rarely reported disease. This vascular malformation is very dangerous condition because Dilatation & curettage can cause massive uterine bleeding without accurate diagnosis. The diagnosis is made by angiography, gray scale ultrasonography, color and duplex doppler ultrasonography, computed tomography, and magnetic resonance imaging is helpful. Especially color and duplex doppler ultrasonography is allows convincing detection and diagnosis of arteriovenous fistula. Recently transcatheter uterine artery embolization is treatment of choice. We have experienced a case of arteriovenous fistula of uterus. Which is presented with a brief review of literature.

여호와의 증인 환자에서 산과적 출혈 후 무수혈 치료 2예

김재령,여소진,이해혁,김정식,김태희,남계현,이권해,이임순,박진화,황경호 순천향의학연구소 2004 Journal of Soonchunhyang Medical Science Vol.10 No.2

Jehovah's Witness comprise a unique obstetric population. Their refusal of blood stems from an interpretation of a literal translation of the Bible, and it is this belief that puts them at an increased risk of morbidity and mortality if hemorrhage occurs. We report two cases of a Jehovah's Witness who bled massively due to obstetric hemorrhage, refused blood transfusion and had profound anemia. The patients were treated with recombinant human erythropoietin, parenteral iron and oxygen. And they were treated on an intensive care unit with intermittent positive pressure ventilation. We reviewed with literature considering the therapy for acutely anemic patients who refuse transfusion to decrease the duration of the most severe anemia.

DaF의 성격에 대한 논쟁들

김순임 한국독일어교육학회 1997 외국어로서의 독일어 Vol.2 No.-

In dieser vorliegende Arbeit wird versucht, die seit dem Auftreten des Faches Deutsch als Fremdsprache in Deutschland gefuhrte Debatte uber seine Kontur nachzuzeichen und damit fur uns die sog. "Auslandsgermanisten" bzw. "DaF-Forscher”in Korea eine Perspektive uber das Fach DaF zu eroffnen. Nach meiner Beobachtung konnte sich die Struktuierung des Faches, die von den Vertretern des Faches reprasentiert ist, nach ihrer Stellungnahme grob zwei- oder dreiartig gliedern. Jeder Vertreter des Faches vereinigt sich allerdings in dem Gesichtspunkt, daβ das Fach DaF auf alle Falle als ein neues und eigenstandiges Wissenschaftsfeld gilt. Das Fach DaF wird zunachst zunachst als ein neus akademisches Bereich der Germanistik wie Linguistik oder Literaturwissenschsft betrachtet. Aus einem anderen Standpunkt sieht man aber dieses Fach unabhangig von der Germanistik uberhaupt als selbstandiges Fach der Wissenechaft an. In der ersten Stelluntgnahme wird die Kontur des Faches folgendermaβen erklart. DaF ist ein an die Praxis orientiertes und multidisziplinares Teilbereich der Germanistik. Je nach der Akzentuierumg der Spezifik konnte sich diese Auffassung noch unterscheiden. Eine ist die Richtung, in der besonders eine Menge von linguistischen Elementen zusammenwirken. Als wichtige Vertreter dieser Ansicht kann man Weinrich, Gluck und Gotze benennen. Zum Hauptreprasentanten der zweiten Richtung, die einerseits mit der Germanistik gleichgesetzt wird und andererseits auch im weiteren Sinne mit Kulturwissenschaft eng zusammenfallt und diesbezuglich sich als "interkulturelle Germanistik" bezeichnet, gehort Wierlacher. Die Vertreter, die das Fach DaF nicht als irgendeine schon bostehende, sondern fur eine ganz neu entstandene wissenschaftliche Disziplin halten, konnen in zwei Gruppe eingeteilt werden. Zu der ersten rechnet man die Forscher, fur die das Fach DaF die Sprachlehr- und -lemfirschung ist und die zweite geht von der Auffassung aus, daβDaF tatsachlich ein "fremdsprachenwissenschaftliches" Fach ist. Auf diesem Ansatzpunkt werden in der letzteren Ansicht besonders die folgenden Merkmale des Faches genannt : Fremdsprachlichkeit, Multidisziplinitat, Internationalitat und Theorie-Empirie-Forschungsorientierung. Krumm und Ickler sind mit der ersten Auffassung einverstanden, jedoch vertritt Henici die zweite Stellungnahme. Selbstverstandlich gibt es verschiene Meinungvarietaten uber die Konstituierungsdebatte auβer den oben genannten Vorstllungen. Aber das Ziel dieser Arbeit besteht nicht in der ausfuhrlichen Beschreibung der Debatte, sondem durch die Beobachtung der Konturdiskussion ist das zu versuchen, das Fach DaF zur Germanistik in Korea in Bezinhung zu setzen und damit die Germanistik in Korea weiter zu entwickeln.

제주지역 특성을 도입한 병원설계 사례에 대한 연구 : 제주대학병원 현상설계안을 중심으로

임성보,김치헌,박순희 한국의료복지시설학회 2003 의료·복지 건축 Vol.9 No.2

The recent project has been progressed from focusing on the establishment of an international sense and making a symbclic building in Cheju Island. Its purpose is to provide the best medical services to the inhabitants, and to reflect the local feelings and the entire design concept based upon the role of the health promotion. This study is to explain the process of a traditional architecture method of Cheju applied to the modern design element and re-composition into the layout plan, the composition diagram of the exterior. the elevations etc. of the drawings of the project.