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대기 열플라즈마를 이용한 NiCr-Cr₂O₃-Ag-BaF₂/CaF₂ 코팅미세조직과 상조성에 대한 고찰
한창민,최한신,김길영,이창희,황순영 대한금속재료학회 2004 대한금속·재료학회지 Vol.42 No.6
A blended NiCr-Cr₂O₃-Ag-CaF₂/BaF₂ feedstock was sprayed using an atmospheric plasma spraying. Physical and thermophysical properties of each constituent phase are quiet different and resulting interactions of each constituent with the plasma jet can be expected to be different. Thus, an attempt to change the plasma jet characteristics by changing the hydrogen gas flow rate in view of the thermophysical properties of the plasma jet was tried. According to the hydrogen gas flow rate, phase compositions and microstructures were evaluated. The effects of phase composition and microstructure on the Vickers microhardness and bond strength were also evaluated. For empirically tracing the each constituent particle trajectory, spot spraying bead was produced. Finally, particle temperature and velocity according to the hydrogen gas flow rate was measured using alumina-titania particle instead of the blended feedstock. (Received January 19, 2004)
고압 임펠러 블레이드 레이저 용접부 설계를 위한 유한요소 해석
한창민,최해운 대한용접접합학회 2019 대한용접·접합학회지 Vol.37 No.4
Finite element analysis was used to predict the distribution of stress and deformation during laser welding of high speed impellers. FEM was used to analyze three cases, a lower tap fixed (Case I), a lower boundary fixed (Case II) and a lower boundary and upper tap fixed (Case III). As the applied pressure increased, the stress and deformation increased gradually for all cases. In Case III, where the restrained portion was large, the stress was much higher than Case I or II, however the maximum deformation in Case III was smaller than the other cases. The analysis determined that stress was reduced by deformation of a blade tab region that was unrestrained when pressure was applied to the blade. In addition, maximum stress was generated around the tabs, and it was found that the stress was concentrated on the shape of the corner portion. Analysis determined that stress and deformation are inversely proportional. Weld design can be optimized by considering these results. Stress and deformation can be minimized by optimizing the shape of the stressed part using the finite element method, and performing blade design and laser welding design accordingly.
2P-130 Vapor phase polymerization방법을 이용한 PEDOT/TPU actuator 제조
한창민,임진형 한국공업화학회 2017 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2017 No.1
최근 휴머노이드, 웨어러블 로봇, 의료용 로봇 등과 같은 차세대 로봇에 대한 관심이 증대됨에 따라 기존의 actuator에서 볼 수 없던 가볍고 유연한 새로운 actuator에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 그 중 ionic polymer-metal composite (IPMC)은 뛰어난 성능을 가지고 있지만, 전해액을 포함하고 있어 구부림에 제한 된다. 본 연구에서는, Vapor phase polymerization (VPP)방법을 이용해 수화된 전해액을 포함하고 있지 않은 PEDOT/TPU actuator를 제조하였다. thermoplastic polyurethane (TPU)와 산화제로써 ferric chloride가 포함된 THF 용액을 casting하여 substrate를 제조하였고, 제조된 substrate에 VPP를 통해 3,4-ethylenedioxy thiophene (EDOT)을 중합하여 PEDOT/TPU actuator를 제조하였다. PEDOT/TPU actuator의 전기적, 기계적 성질을 알아보았으며, SEM, EDS를 통해 morphology 분석 및 성분 분석을 하였다.
한창민,송진웅 한국물리학회 2007 새물리 Vol.54 No.1
The purposes of teaching and learning scientific units would be to foster students' fundamental literacy for the study and research of science and to bring their basic ability up to scientifically communicate information of physical entities in everyday contexts. Thus, the contents related to scientific units in school textbooks, which are the main means for learning units must be described properly in order to achieve these purposes. For that reason this study analyzed the contents related to units appeared in school textbooks. The target textbooks were those belonging to the subjects of Science, Mathematics, and Technology \& Home Economy in Grades 1 - 10. The results of the analysis can be summarized as follows: Firstly, students rarely came across units through exercise problems and manuals for experiments before the study of units. Although the units related to electricity are usually experienced in our daily lives, they are studied only after middle school. Secondly, there was a decrease of the contents related to estimation and measurement activities in the textbooks of middle schools compared with those of elementary schools. Thirdly, the contents for providing the sense of quantity were insufficient. Fourthly, the examples or exercise problems were presenting rather impractical and unreal numerical values of physical entities. In addition, examples of using units in real life situations were less frequently presented in science textbooks than in mathematics ones. Finally, there were some cases of violating the notation rule of SI. In conclusion, this study recommends that more attention should be given in future development of textbooks to the early presentation of units before the study of scientific units, materials for improving students' sense of quantity, and concrete examples of units used in our daily lives. 과학 교과에서 단위를 학습하는 목적은 기본적으로 과학 분야의 학습과 연구를 위한 기초 소양을 기르고 일상생활에서 물리량에 대한 정보를 과학적으로 교환하는 기본 능력을 기르기 위해서일 것이다. 그런데 이러한 목적을 이루기 위해서 단위 학습의 기본 교재인 교과서에서 단위 관련 내용이 올바르게 기술되어 있는가? 이에 본 연구에서는 단위와 관련이 깊은 과학, 수학, 기술가정 교과서의 단위 관련 내용을 분석하여 그 주요 문제점을 지적하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 우선 현행 제 7차 교육과정에 해당하는 초중등 교과서의 단위 관련 내용을 분석하였다. 단위에 대해 본격적으로 학습이 이루어지기 전에 연습문제나 실험을 통해서 단위를 미리 접하게 되는 경우가 부족한 것으로 나타났다. 초등학교에 비해 중학교에서는 비교, 어림, 측정 활동이 줄어드는 경향이 있으며, 전체적으로 단위 수치의 비교를 통하여 양감을 학습하는 내용이 부족했다. 또한 현실적으로 맞지 않는 수치를 예제에서 제시한 경우가 있었다. 이밖에 실생활에 사용된 단위 예의 빈도가 과학 교과서는 수학 교과서에 비해 적었고, 단위 표기에 있어서도 국제단위계(SI) 표기 규정을 지키지 않은 경우가 있었다. 결론적으로 향후 단위 교육과 관련하여 교과서 개발시 학습 전 단위의 선행제시, 양감 형성을 위한 자료, 생활 속 단위의 예 등과 관련 내용 강화가 필요한 것으로 나타났다.