백제시대 구슬 장식에 대한 연구

양수연 충청남도역사문화연구원 2016 충청학과 충청문화 Vol.22 No.1

Synthesis of Photosensitive Poly(amic acid diallyl ester)s Containing UV-curable functional groups

양수연,강동수,김세라,이무성,김진봉 한국고분자학회 2000 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2000 No.4

중국 예비교사의 교수-학습 인식론적 신념 척도의 개발 및 타당화

양수연,이명숙 대한사고개발학회 2014 사고개발 Vol.10 No.3

The purpose of this study was to develop and to validate teaching-learning epistemological belief scale(TLEBS) for pre-service students of Elementary Teachers' College in China. Based on 2x6 factor frame by Park(2006) and Lee(2011), 55 items TLEBS were adopted through examining 64 item scale initially developed. Then, this scale was translated into Chinese, and executed to Chinese sample. A total 351 students(male= 86, female=262) out of 364 of S Elementary Teachers' College in China were participated in this study. The data were analyzed using SPSS 21.0 and AMOS 18.0 program. Pearson correlation, reliabilities for 12 sub-factors, and confirmatory factor analysis for factor structure model fit test were executed. The results showed that 49 item out of 55 item appeared to show higher reliabilities and factor loadings. A total variance explained was 73.2%. And the model fit indexes of GFI, NNFI, CFI, AGFI, RMSEA, and χ2 value were satisfied with the criteria for factor structure model in this study. The implications for future study were suggested. 본 연구는 중국 G시 S 교육대학교 4학년 학생 351명을 대상으로 예비교사의 교수-학습에 대한 인식론적 신념 척도를 개발하여 타당화 하는데 목적이 있다. 본 연구에서는 박병기와 채선영(2006) 및 이명숙(2011)의 연구에 기초하여 예비교사의 교수-학습에 대한 인식론적 신념의 수준을 소박한 신념과 세련된 신념으로 구분하고, 인식론 내용은 지식의 확실성, 지식의 구조, 앎의 원천, 앎의 타당화, 기술적 실천, 반성적 실천을 포함하였다. 인식론의 내용은 교사교육에서 강조하는 일반교육학 지식, 교과교육 지식, 그리고 교실수업 실천에 대한 지식을 포함시켰다. 예비실시를 거쳐 55문항으로 구성된 본 검사의 요인분석을 통해 최종적으로 확인된 49문항의 척도에 대해 문항내적 일치도 Cronbach α, 요인분석, 그리고 확인적 요인분석을 실시하여 요인구조 모형의 적합도 분석을 통해 타당화 하였다. 자료 분석의 결과, 중국 예비교사의 교수-학습에 대한 신념 척도 49문항 전체 신뢰도 Cronbach α는 .83으로 양호한 것으로 나타났으며, 하위요인의Cronbach α는 .75에서 .93의 범위를 보였다. 그리고 요인분석의 결과 12개 하위요인의 총 설명변량은 73.2%로 나타났다. 49문항으로 구성된 모형의 적합도 CFI, NNFI는 .90 이상, AGFI는 .85 이상, RMSEA는 .05 이하, 그리고 X2(df)는 2 이하로 나타냈으며 GFI는 .89로 나타나 수용 가능한 기준치를 충족시켜 구조적으로 적합한 모형으로 판명되었다.

공공도서관의 다문화서비스 모형 개발에 관한 연구

양수연,차미경 한국문헌정보학회 2011 한국문헌정보학회지 Vol.45 No.1

The purpose of this study was to establish core elements required for the implementation of multicultural library services, to analyze the features of each element, and to develop a model of effective multicultural library services. This model was aimed to improve multicultural services and programs currently managed on a short-term basis by public libraries in Korea and help those libraries develop more systematic and long-term multicultural services. To proceed with this study, the literature review, a case study and a survey(the exploratory factor analysis, T-test and ANOVA analysis) were conducted. In this study, it is found that more effective operation of multicultural services in public libraries requires cooperation and integration with not only other libraries and related social and educational institutions in a community, but also international network. Based on this idea, the model of operating multicultural services in public libraries in Korea was proposed in this study. 국내 다문화현상이 가속화되고 있음에도 국내 공공도서관은 다문화서비스 경험이 최근 5년 내외로, 대부분의 도서관이 단편적인 프로그램 위주로 운영하고 있으며, 장기적인 계획과 방향성, 전문 인력 등이 부족한 상황이다. 이에 국외 다문화서비스 성공사례와 국내 현황조사 및 설문조사를 통하여 공공도서관들이 체계적인 다문화서비스를 준비하는데 활용할 수 있는 다문화서비스 모형을 개발하였다. 이를 위하여 1, 2차 사전조사(평균, 표준편차)와 의견조사를 통하여 다문화서비스 요소안을 확정하고, 본 조사를 실시하여 핵심요소를 선정하여 모형을 개발하였다. 요소들의 특성 분석을 위하여 T-검증과 분산분석을 사용하였다. 원활한 다문화서비스의 운영을 위해서는 도서관을 둘러싼 사회·교육기관, 타 도서관들과의 관계, 국제적인 네트워크를 통한 상호협조가 필요하며, 이를 반영하여 다문화서비스 운영시스템을 도식화하였다.

대학 교양교육으로서의 융합교육의 현황과 개선 방안 연구 -수원대학교 <학문과 사고> 과목을 중심으로

양수연,이다민 한국교양교육학회 2019 교양교육연구 Vol.13 No.3

In recognition of the growing social demands amid a change of generation, this study aims to investigate the current state of liberal education in college for fostering people with creativity and interdisciplinary competence and measures for improvement. More specifically, this study focuses on an interdisciplinary course titled Discipline and Thinking at Suwon University. Suwon University promotes convergent liberal curricula that lower interdisciplinary and interdepartmental barriers with a goal of cultivating abilities to think holistically and creatively. Discipline and Thinking, a liberal arts course, is a required general education (second-year students) course introduced in 2018 at Suwon University. This course was designed to promote interdisciplinary convergence while retaining the features of a general education course. In this course, students explore the properties, issues, and methodology of foundational studies in multiple fields, including humanities, mathematics, engineering, economics, and philosophy. This study attempts to diagnose the current state of convergence education in college liberal education by reviewing the actual lectures of the course Discipline and Thinking in detail. The results confirmed that Discipline and Thinking is a liberal arts course that can overcome major-centered education and have a potential as a convergent liberal arts course that can improve students’ “fundamental study skills” by teaching fundamental methodologies of various disciplines, “holistic and comprehensive reasoning skills” through writing assignments, and“communication skills” through discussions and presentations. Moreover, this study identified measures to improve the lecture by analyzing the lecture evaluations (professor, student), based on which we proposed the direction of convergence education as liberal arts education. In other words, we suggested that convergence education should cultivate students’ abilities to engage in interdisciplinary thinking on their own, as opposed to simply delivering interdisciplinary knowledge and should develop a syllabus that encompasses various disciplines with internal consistency, based on which professors should deliver the educational content in a consistent and balanced manner within the scope of an interdisciplinary course that encompasses various educational contents. 이 연구는 변화된 시대 환경 속에서 사회적 요구를 인식함에 따라 창의융합형 인재 양성을 위한 대학 교양교육의 현황과 개선 방안을 살펴보는 데에 목적이 있다. 구체적으로 본고에서는 수원대학교의 융합형 교과목인 <학문과 사고> 과목을 중심으로 연구를 수행하였다. <학문과 사고>는 수원대학교에서 2018년에 정식 개설된 교양 필수(2학년 대상) 과목이다. <학문과 사고>는 인문학·수학·공학·경제학·철학 등 여러 분야에 걸쳐서 기초학문의 성격과 쟁점, 방법론 등을 탐구하는 과목으로서, 기초학문교과로서의 성격을 갖추면서도 동시에 학제 간 융합을 꾀할 수 있도록 설계되었다. 본고는 이러한 <학문과 사고>의 실제 강의 운영 사례를 세밀하게 살펴봄으로써 대학 교양교육으로서의 융합교육의 현황을 파악하고자 하였다. 이를 위해 <학문과 사고> 과목이 개설된 과정, 과목의 성격 및 실제 수업 운영 방식, 학습자의 글쓰기 및 토론과제 사례를 분석하여 융합형 교양과목이 운용되고 있는 실제 교육 현장의 상황을 상세히 전달하고 진단하였다. 그 결과 <학문과 사고>는 전공중심주의를 극복할 수 있는 교양과목의 한 사례이자 동시에 다양한 학문의 기초적 방법론의 학습을 통한 ‘기초학문능력’과, 글쓰기 과제를 통한 ‘총체적·종합적 사유 능력’, 그리고 토론 및 발표를 통한 ‘의사소통 능력’ 신장을 위한 융합형 교양교과목으로서의 의의를 지니고 있음을 확인할 수 있었다아울러 이 연구에서는 학습자의 강의평가 결과를 분석하고 이를 통해 강의 개선 방안을 도출하여 궁극적으로는 대학 교양교육으로서 융합교육이 나아가야 할 방향에 대해 제언하였다. 즉 진정한 융합교육이란 학습자에게 융합된 지식 그 자체를 전달하기보다는 학습자가 스스로 융합적 사고를 할 수 있는 역량을 길러주어야 한다는 점, 다양한 학문을 아우르면서도 내적 일관성을 갖춘 실라버스를 마련해야 한다는 점, 이를 토대로 교수자는 다양한 교육 내용이 어우러진 융합 과목이라는 특수성 안에서 학습자에게 교육 내용을 일관되고 균형적으로 전달할 필요가 있음을 제시한 것이다.

에너지시민성 교육의 공간으로서의 학교

양수연 한국환경교육학회 2014 한국환경교육학회 학술대회 자료집 Vol.2014 No.12

한국 노인 인구를 대상으로 한 근감소증과 치주염의 관계

양수연,고경혜,권영근,조경환,김양현,김동현 대한가정의학회 2019 Korean Journal of Family Practice Vol.9 No.4

Background: The development of sarcopenia and periodontitis is multifactorial, and several factors that play a role in periodontitis are thought to contribute to sarcopenia. This study evaluated the association between periodontitis and sarcopenia using data from the 2008–2009 Korea National Examination Survey. Methods: We used the data of 2,340 Korean adults aged more than 65 years from the 2008–2009 Korean National Health and Nutrition Examination Survey. Sarcopenia was defined as the appendicular skeletal muscle mass divided by weight (kg/kg) <2 deviations less than the sex-specific mean for young adults. Periodontal health .was measured using the Community Periodontal Index (CPI), and periodontitis was defined as a CPI score of 3 or 4. Results: Analysis using the chi-square test and linear logistic regression showed that the prevalence of periodontitis increased significantly. The odds ratio (OR) (95% confidence interval [CI]) for sarcopenia was 2.498 (1.366–4.569). After adjusting for age and sex, the OR (95% CI) was 2.430 (1.323–4.465). The OR (95% CI) after adjusting for age, sex, diabetes mellitus, osteoarthritis, osteoporosis, and cancer was 2.168 (1.160–4.051). Conclusion: Sarcopenia is a representative lifestyle disease associated with periodontitis. In addition, sarcopenia is related to poor quality of life, especially mobility and usual activity. Therefore, greater attention must be paid to patients with periodontitis and they must be evaluated for sarcopenia to prevent and improve poor quality of life. 연구배경: 근감소증과 치주염은 노화에 따른 변화이며 삶의 질에영향을 주는 중요한 요소이다. 이들은 각각 여러 요인에 의해 악화되며 결국 만성적인 염증 상태 및 대사 장애를 유발하는 질병이나, 이들 간의 상관관계에 관해서는 연구되어 있지 않다. 따라서 국민건강영양조사를 이용하여 우리나라 노인에게서 근감소증과 치주염간의 상관관계에 관하여 조사해보고자 한다. 방법: 국민건강영양조사 2008–2009년 자료를 이용하여 분석을 시행하였고 65세 이상 노인 2,340명을 대상으로 제외기준 적용 후 총2,118명을 조사하였다. 결과: 근감소증과 치주염간의 상관관계를 확인하였을 때 교차비와95% 신뢰구간을 분석하였을 때 2.498 (1.366–4.569)로 통계적으로 유의한 상관관계가 확인되었으며 선행 연구에서 연관성이 있다고 알려진 나이, 성별, 당뇨, 골관절염, 골다공증, 암, 비타민 D, 알코올, 흡연, 근력운동 등의 인자를 보정변수로 이용하여 로지스틱 회귀분석을 시행한 결과에서는 교차비가 2.118 (1.070–4.139)로 의미있는 연관성이 관찰되었다. 결론: 노인의 근감소증과 치주염은 의미있는 상관관계가 있으며 이들의 인과관계를 밝히기 위한 코호트 연구가 필요하다

문화콘텐츠로서 춤 오페라 연구 -「천년의 사랑」을 중심으로

양수연 인문사회 21 2020 인문사회 21 Vol.11 No.2

The purpose of this study is to explore the Cultural Content development of the Korean Opera with a 70-year history. To this end, we have studied and reviewed the Opera Immortal Love of Kim, Yu-Shin and suggested the integrated role of Dance. Immortal Love of Kim, Yu-Shin is a fantasy based on the tale of Cheongwanyeo and the story field of a historical figure named Kim, Yu-Shin. Through this Study could see that Immortal Love of Kim, Yu-Shin is a Convergence Culture Content through Dance, Expressing a Third-Party gaze, Expressing the Story Implicitly, Expressing a Dance Song and Imaging the Music, Expanding the Place, Expressing Fantasy, Reality and Unreality which is used as the Boundary of the Main Character and the Inner Symbol of the Main Character. Therefore, it can be said that in the future, it has prepared an Academic Platform that can be used as a Modern Cultural Content aimed at the Characteristics and Popularity of the Opera Genre. 본 연구는 서양의 오페라의 태생과 유입을 통해 70년의 역사를 가진 한국오페라의 문화콘텐츠적 발전을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 오페라 「천년의 사랑」을 연구 검토하고 무용의 통합적인 역할을 제시하였다. 오페라 「천년의 사랑」은 천관녀 설화를 모티브로 한 판타지적 요소와 김유신이라는 역사적 인물의 이야기다. 본 연구를 통해 「천년의 사랑」은 춤을 통한 제3자적 시선의 표현, 스토리 암시적 표현, 춤곡의 표현과 음악의 이미지화, 장소성의 확장, 판타지의 표현, 현실과 비현실의 경계, 주인공 내면의 상징 등의 융합문화콘텐츠임을 알 수 있었다. 따라서 앞으로 한국오페라 장르의 특성과 대중성을 지향한 국제적이며 현대적 문화콘텐츠로 활용할 수 있는 학문적 발판을 마련했다고 할 수 있다.

중학교 1∼3학년 읽기 능력 검사 도구 개발 및 IRT 분석을 통한 타당화 연구

양수연,박성석,민병곤 한국어교육학회 2020 국어교육 Vol.0 No.170

The middle school students’ reading inventory is a standardized test that can objectively and systematically diagnose and evaluate reading ability. It aims to be a valid and reliable test tool that can comprehensively diagnose an individual’s reading ability in a reading environment that has changed through a broadened interpretation of reading. By reflecting the latest domestic and international theories from the literature review stage onward, the researchers sought to develop a tool that could comprehensively diagnose an individual’s reading ability by sufficiently including various factors of reading ability. This research aimed to closely study the development process of middle school students’ reading inventory. It also intended to review the results of the quality analysis of questions through preliminary examination under Item Response Theory (IRT). Furthermore, after discussing unfit questions from the preliminary examination and ways to improve the questions, the primary selection of final questions could be verified. The aim is to examine the process of developing a valid and reliable reading inventory. Based on this systematic verification, it is hoped that this reading inventory can be fully utilized in schools to provide practical help in improving students’ reading ability. On the other hand, the development of this reading inventory is not yet complete, and more improvement in the reading inventory is expected by gathering the various opinions from educators who have actually employed it.

내러티브적 의미 구성 능력의 신장을 위한 표현 교육의 본질과 지향

양수연 한국어교육학회 2022 한국어교육학회 학술발표논문집 Vol.2022 No.-