설탕을 첨가한 Polyethylene Glycol 용액의 장정결 효과 및 복용 순응도

서현웅 ( Hyun Woong Seo ),한군희 ( Koon Hee Han ),김성훈 ( Sung Hun Kim ),박종규 ( Jong Kyu Park ),김영돈 ( Young Don Kim ),정우진 ( Woo Jin Jeong ),이상진 ( Sang Jin Lee ),서현일 ( Hyun Il Seo ),송윤아 ( Yun A Song ),최서현 ( Seo 대한소화기학회 2013 대한소화기학회지 Vol.61 No.2

목적: PEG 용액은 안전하고 정결 효과가 우수하여 현재 임상 에서 대장내시경 전처치제로 가장 널리 사용되고 있지만, 특 유의 짠맛으로 환자의 순응도가 낮다는 제한점이 있다. 이번 연구는 이러한 단점을 보완하기 위해 표준 PEG 용액에 설탕 을 첨가하여 복용하도록 한 후 대장 정결 효과 및 환자 순응도 를 표준 PEG 용액을 복용한 군과 비교 분석하고자 하였다. 대상 및 방법: 2012년 1월부터 6월까지 강릉아산병원 소화기 내과에서 대장내시경을 시행받은 총 100명의 환자들에 대해 무작위 전향적 대조 연구를 진행하였다. 대장 정결은 표준 PEG 용액 4L 또는 설탕을 첨가한 PEG 용액 4 L 중 한 가지 로 무작위 배정하였다. 시술자 설문지를 통해 대장 정결도와 내시경의의 검사만족도를 조사하였고, 환자 설문지를 통해 순 응도를 조사하였다. 결과: 두 군 사이에 대장 정결도(4.2±2.0 vs. 4.1±1.5, p=0.783)와 내시경의의 검사만족도(8.2±1.8 vs. 8.5±1.3, p=0.253)는 유의한 차이가 없었으나 환자의 역겨움의 정도 는 설탕첨가 PEG군이 3.9±2.9로 표준 PEG군 6.4±2.3과 비교하여 볼 때 역겨움의 정도가 낮았으며(p<0.05), 같은 방 법으로 재검사하겠다는 응답도 설탕첨가 PEG군이 2.3±0.7 로 표준 PEG군 2.0±0.6보다 높았다(p<0.05). 전처치제를 복용하면서 느낀 주관적 불편감은 두 군 사이에 유의한 차이 가 없었다. 결론: 설탕을 첨가한 PEG 용액은 효과적인 대장내시경 전처 치 방법이며 표준 PEG 용액을 복용할 때 짠맛으로 인해 복용 의 어려움을 호소하는 환자에게 좋은 대안이 될 수 있을 것으 로 기대된다. Background/Aims: Although polyethylene glycol (PEG) solution is commonly used for colonoscopic bowel preparation because of its safety and effectiveness, its salty taste decreases patient`s compliance. The aim of this study was to compare the sugared PEG solution with the standard PEG solution in regard to the quality of bowel preparation and patient`s compliance. Methods: From January through June in 2012, 100 patients who underwent colonoscopy in Gangneung Asan Hospital were prospectively enrolled. They were randomly assigned to receive either standard PEG solution or sugared PEG solution. The quality of bowel preparation was assessed by a doctor`s questionnaire and the patient`s compliance was assessed by a patient`s questionnaire. Results: There was no significant difference in the quality of bowel preparation (4.2±2.0 vs. 4.1±1.5, p=0.783), and endoscopist`s satisfaction score (8.2±1.8 vs. 8.5±1.3, p=0.253) between two groups. However, The degree of disgust was lower in the sugared PEG group than the standard PEG group (6.4±2.3 vs. 3.9±2.9, p=0.000). The willingness to repeat same regimen was higher in the sugared PEG group than the standard PEG group (2.0±0.6 vs. 2.3±0.7, p=0.004). There was no difference in side effects between two groups. Conclusions: The sugared PEG solution as a bowel preparation method revealed a higher patient`s compliance and was effective as the standard PEG solution. When the patient dislike the taste and saltness of the standard PEG solution, the sugared PEG solution will be good alternative method.

고등학교 정보보안단원의 체험형 스마트교육 콘텐츠 적용 수업이 정보통신윤리의식에 미치는 영향

서현정 ( Hyun-jeong Seo ),김성식 ( Seong-sik Kim ) 한국컴퓨터교육학회 2016 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.19 No.6

사회적·기술적 환경이 급변함에 따라 수동적인 지식습득자였던 학습자는 주어진 정보를 단순히 기억하고 재생하는 차원을 넘어 실생활의 현상을 비판적으로 파악하고 창의적인 문제해결력이 필요하게 되었다. 이는 새로운 형태의 교육목표 및 내용, 교육방법과 평가방법과 더불어 교육환경도 함께 요구됨을 의미한다. 변화된 교육패러다임에 부합하는 스마트교육에 대해 분석하고, 스마트교육모형에 의거 고등학교 정보윤리부분 `정보보호와 보안` 단원에 해당하는 교수-체험형 교육콘텐츠를 개발하여 수업에 적용해 봄으로써 스마트교육이 정보통신윤리의식에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. As the social and technical circumstance changes rapidly, passive learners who were knowledge-finders not only remember and regenerate about the given information but also critically grasp the phenomena of real life, and then also it became necessary for us to help cultivate the ability to solve the problem creatively in the new form of educational goal, educational content, educational methods and evaluation, educational environment. As a result, this study analyzes the smart learning education, fit the model of smart learning education training in high school information ethics parts, design the lesson that is proposal class of `Information protection and Security` section, and develop the teaching and experience educational contents, furthermore, It is to investigate the impact on the ethics consciousness about information communications.

신경망과 퍼지를 이용한 축산폐수처리플랜트의 실시간 원격 진단ㆍ제어 시스템

서현용(Hyun-Yong Seo),김성신(Sunshin Kim),배현(Hyeon Bae),전병희(Byong-Hee Jun),김창원(Chang Won Kim) 한국지능시스템학회 2003 한국지능시스템학회 학술발표 논문집 Vol.13 No.1

축산폐수처리플랜트를 위한 웹기반 원격관리 및 제어 시스템

서현용(Hyun-Yong Seo),배현(Hyeon Bae),전병희(Byong-Hee Jun),김창원(Chang Won Kim),김성신(Sungshin Kim) 한국지능시스템학회 2002 한국지능시스템학회 학술발표 논문집 Vol.12 No.2

Spatial XML 생성기를 위한 알고리즘

서현호(Seo Hyun-Hho),최영운(Choi Young Un) 한국콘텐츠학회 2004 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집 Vol.2 No.2

XML은 개발자들이 클라이언트 어플리케이션에 데이터를 디스플레이하고 조작하기 위해 구조화된 데이터를 표현하고 전달하고 교환할 수 있는 텍스트 기반 포맷을 말한다.<br/> 이러한 XML에 Spatial 정보를 포함한 Spatial XML이 등장하면서 이에 대한 이용에 많은 관심이 있으며 실제로 Spatial XML을 RDBMS에 저장하여 지리정보 검색에 대한 유용한 자료로 사용하고 있다.<br/> 이 논문에서는 Spatial XML을 질의하기 위한 Spatial XQuery를 이용하여 RDBMS에 저장된 자료에 대한 검색하고 또한 Spatial XML Generator를 통해서 XML형태로 RDBMS에 있는 정보를 추출하는 Spatial XML Generator 알고리즘을 구현하고자 한다. XMLis that XML developers in client application data text base format that can express and deliver and exchange structured data to display and manufacture.<br/> Store Spatial XML to RDBMS actually and is using to useful data fuat do geography information there is many interests in utilization that Spatial XML including Spatial information does it appearing to this XML.<br/> Wish to search Spatial XML about data that is stored to RDBMS using Spatial XQuery to ask a question in this paper and embody Spatial XML Generator algorithm that draw information in RDBMS in XML form through Spatial XML Generator also.

우리나라에 있어서 육류의 (肉類) 수요분석

서현하 ( Hyun Ha Seo ) 한국낙농학회 1981 韓國酪農學會誌 Vol.3 No.1

유치원 교사의 통합교육에 대한 인식 연구

서현아(Seo Hyun Ah),송은희(Song Eun Hee) 한국열린유아교육학회 2002 열린유아교육연구 Vol.6 No.4

본 연구는 부산 시내에 소재한 시립 유치원 교사 301명을 대상으로 통합교육애 대한 척도(Attitudes Toward Mainstreaming Scale: ATMS)를 사용하여 유치원 교사들의 통합교육에 대한 인식은 어떠하며 교사 변인에 띠라 유치원 교사들의 인식에 차이가 있는지를 알아보았다. 연구 결괴 통합교육 전체에 대한 유치원 교사들의 인식은 대체로 긍정적으로 나타났고 유치원 교사의 변인에 따른 하위 영역과의 결과에 의하면 유치원 교사의 연령, 교직 경력, 학력, 장애유아 담당 경험, 담당학급 유아, 통합교육에 대한 관심 정도, 통합교육에 대한 자신감등의 변인들은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났고, 특수교육과목 이수 정도, 현직교육 연수 정도의 변인은 유의한 차이가 나타나지 않았다. The purpose of this study was to investigate the present attitude of kindergarten teachers toward inclusion and to know the difference of the teachers' attitude according to teacher's background variables and to identify the most influential variable for offering the best explanations for such attitude. The subjects of this study were 301 kindergarten teachers in Busan. T-test and one-way ANOVA were used to analyze the collected data. In addition, scheffe' post hoc test was used to compare the pair of groups. The results of this study were as follows: 1. In overall attitude toward inclusion, kindergarten teachers showed relatively neutral attitude. Among sub-categories, they showed positive attitude toward a purpose of inclusion but negative attitude toward a teacher's expertise. 2. In background variables of kindergarten reachers affect attitude toward inclusion. It was found that the academic expectation and the level of teachers' interest for inclusion were the most influential variables. In conclusion, the results mentioned above suggest the followings: First, the most influential variable was the positive attitude toward inclusion. Therefore it is necessary for kindergarten teachers to change their attitude. Second, it is necessary to provide kindergarten teachers with in-service programs for changing their attitude toward inclusion. Third, since the most influential variable was the academic expectation, it is needed to enhance the courses related to special education through pre-service programs.

한국 전통사회의 유아교육에 관한 일 연구

서현아(Seo Hyun-Ah) 경성대학교 인문과학연구소 2001 인문학논총 Vol.4 No.-

Korean traditional society is defined as the period from the Three-country period to 1897 before kojong declared the change in country name to Daehan Empire. Prior to Three-country period the outline of existing education consisted of life training, religious education, military training, and production training. After the Three-country period, through buddhism, advanced religion and philosophical thought began to form. Furthermore, school education began through confucianism an therefore buddhism and confucianism have had an absolute influence on the formation of the korean values. This study will focus on investigating the reality of the educational insight of Koreans by observing early childhood educational thinking at different time periods in traditional Korean society and presenting contemporary educational tasks. The conclusion based on reference studies regarding the focus described above is as follows: From the Three-country period to the koryo dynasty, it is believed that care and education were based solely on the teachings confucianism and/or buddhism. Also during the chosun dynasty education was informal in nature and was considered to begin with prenatal influence. It was also observed that prenatal influence of the father was emphasized as strongly as that of the mother. Through the view of child and view of child education of traditional korean society based on the view of human being of confucianism, although there was evidence of the respect for children it was not fully practiced and it was observed that the respect for children did not continue into education as child centric thinking. The focus of education during the chosun dynasty was in moral education. Therefore the ultimate focus was on cultivating well-behaved, educated individuals and moral education was defined as the unity of thought and behavior. Korea is a country rooted in deep traditions dating back thousands of years and the child was viewed ad a precious member of traditional society. Even so the value system of our ancestors has been largely ignored while we rushed to assimilate to western culture. Now it is time to put effect into utilizing traditional value systems and thoughts as the foundation of education in research education facilities. It is necessary to foster understanding and pride in our traditional culture beginning from early childhood in order to rise as a leading nation in the world and prepare for globalization. This is the time to adopt our forefathers beliefs of respecting the child and recognizing prenatal influence and even the fetus as a precious being for the well-rounded development of our children. The early childhood education of traditional society as discussed above is based on the basic principles recognized today as important in the stages of development such as early education, life training, education by example, and education for specialized development. Therefore even in respect to contemporary education its application and appropriateness must be recognized. Although child-care methods carried down from traditional societies have diminished, this generation needs to find those methods helpful to the well-rounded development of children in and effort to raise the future leaders of this country.

이해하기 어려운 외래어 외국어 진단 기준 제안

서현정 ( Seo Hyun-jung ) 한국공공언어학회 2021 공공언어학 Vol.6 No.0

이 연구의 목적은 공공언어에 사용되는 이해하기 어려운 외래어 외국어의 특성을 분석하고, 이를 진단하는 실효성 높은 기준을 제안하는 것이다. 이를 위해 기존 외래어 외국어 사용 관련 진단 기준을 검토하여 실효성을 살펴보고, 공공언어 생산 주체인 공무원들이 공공언어 생산 과정에서 참고할 수 있는 지침으로서의 진단 기준이 보완될 필요가 있다고 보았다. 또한 2020년 서울시 공공언어 실태조사 결과를 검토하여 부서명, 정책명 등의 공공언어에서 사용되는 외래어 외국어의 특징을 분석하였다. 공공언어의 외래어 외국어 사용의 주된 특성은 사용자 편의성에 따른 의미적 포괄성(다의성), 추상성, 모호성이라 할 수 있으며, 수용자 편의성으로 전환하기 위해서는 구체성과 명확성을 확보해야 함을 강조하였다. 그리고 공공 언어에서 사용되는 외래어 외국어에 대한 공무원들의 인식을 살펴 보기 위해 공무원 6명을 대상으로 서면 인터뷰를 실시하였다. 그 결과 외래어 외국어 남용을 개선할 필요성에 대한 공감대를 확인하였으며, 인터뷰에 참가한 공무원들은 공공언어 생산 과정에서 참고할 수 있는 지침으로서의 진단 기준의 필요성에도 깊이 공감하였다. 본고에서는 수용자 중심의 공공언어를 위해 외래어 외국어 진단 기준에 포함해야 할 항목으로 포괄적/다의적/불명확한 외래어 외국어 사용 여부, 다듬은 말(순화어) 사용 여부, 로마자 표기 여부, 표준국어대사전 등재 여부 등을 제시하고, 다듬은 말 목록에 대한 대대적인 정비가 선행되어야 함을 강조하였다. 또한 공문서 생산자들이 문서 작성 과정에서 참고할 수 있는 점검표의 예를 제시하였다. 공공언어의 외래어 외국어 사용에 대한 진단 기준은 공공언어 평가를 위한 기준이면서도 공공언어 생산 과정에서 참고할 수 있는 점검 사항으로서의 진단 기준이 되어야 하며, 무엇보다 수용자가 쉽고 명확하게 이해할 수 있도록 ‘용이성’ 범주에 의미의 명확성을 중요한 세부 기준으로 포함해야 한다. The purpose of this study is to analyze the characteristics of foreign languages, which are difficult to understand, used in public languages, and to propose a highly effective standard for diagnosing them. To this end, the effectiveness of the existing foreign language use-related diagnostic criteria was reviewed, and the diagnostic criteria as a guideline for public officials, who are the main actors of public language production, need to be supplemented. Also, by reviewing the results of the 2020 Seoul Public Language Survey, the characteristics of foreign languages used in public languages such as department names and policy names were analyzed. The main characteristics of foreign language use in public languages are semantic inclusiveness (multiple words), abstraction, and ambiguity according to user convenience. In addition, in order to examine public officials' perceptions of foreign languages used in public languages, written interviews were conducted with six public officials. As a result, a high consensus was confirmed on the abuse of foreign languages in foreign languages, and the public officials who participated in the interview deeply sympathized with the need for diagnostic standards as guidelines that can be referenced in the public language production process. In this paper, as items to be included in the foreign language diagnosis criteria for a prisoner-centered public language, it is suggested whether a foreign language is used in a comprehensive/multiple/ambiguous foreign language, whether to use refined words (purified words), whether to use Roman characters, and whether to be listed in the standard Korean dictionary. and emphasized that a major overhaul of the trimmed horse list should be preceded. In addition, an example of a checklist that producers of public documents can refer to in the process of preparing documents is presented. The diagnostic criteria for foreign language use of foreign languages in public languages should be the criteria for public language evaluation and as a checklist that can be referenced in the public language production process. More than anything, clarity of meaning should be included as an important detail criterion.

OFDMA-CDMA Ranging Subsystem에서 효율적인 랜덤 액세스를 위한 Code Partitioning 방안 연구

서현화(Hyun-Hwa Seo),류병한(Byung-Han Ryu),황의석(Eui-Seok Hwang),장현민(Hyun-Min Jang),조충호(Choong-Ho Cho),이형우(Hyong-Woo Lee) 한국통신학회 2004 한국통신학회 학술대회 및 강연회 Vol.2004 No.4