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      • KCI등재

        특수교육 대상자를 위한 관련 서비스 상의 치료지원 효과에 대한 관련 주체의 인식

        김주선,김동일 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2018 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.19 No.4

        본 연구는 2007년「장애인 등에 대한 특수교육법」개정 후, ‘치료교육’의 대체 활동으로 도입된‘치료지원 서비스‘의 효과를 살펴봄으로써, 치료지원 서비스의 궁극적 목적을 재고하고자 한다. 이에 본 연구는 특수교육 현장에 대한 높은 이해와 경험으로 치료지원 서비스의 효과에 대해 기술 할 수 있는 특수교육 관련 주체 중, 치료지원 서비스 제공 기관장, 치료사, 치료지원 대상자의 부모를 대상으로 개념도 방법을 활용한 치료지원 효과에 대한 개념을 살펴하였다. 관련주체의 치료지원 효과에 대한 인식 차원을 살펴본 결과 총 42개의 개념이 도출되었으며, 2차원 상에 아동의 직접적 변화-간접적 변화 차원과 치료지원의 사회적 인식 변화-부모 변화 차원이 확인되었으며, 치료지원 효과의 군집은‘치료지원 기관의 확대, 치료지원 기관의 활성화, 치료에 대한 자문 및 분위기 조성, 부모의 아동에 대한 이해, 다양한 경험 및 아동의 기능 발달 및 일반화’로 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 논의 및 결론을 기술하였다. In order to accomplish the educational goals for students with disabilities, the Special Education Law for Persons with Disabilities and Others, which was enacted in 2007, introduces the special education related services that provide human and physical resources along with general public education. To guarantee the right to education of students with disabilities and to improve the quality of education, it is necessary to study the therapeutic effect. The purpose of this study is to investigate the perception of therapeutic effect by using Concept Mapping method. The stakeholders’perception on therapeutic effect were found into 2 dimensions; Children’s direct change – Children’s indirect change and Change of social awareness of therapy support - Parental change. And 5 clusters were finalized to present therapeutic effect concept: Expansion of therapeutic support institutions, Activation of therapeutic support institutions, Consultation and atmosphere for therapeutic support, Parents' Understanding about children, and Generalization of child function. Concept mapping were shown on the 2 dimension space.

      • KCI등재

        특수아동 치료교육기관 운영과정 탐색: 근거이론을 중심으로

        김주선,김동일 한국특수교육학회 2017 특수교육학연구 Vol.52 No.3

        The objective of this study is to provide a big-frame of institute management for current and expected administrators of therapeutic institution institute for students with disabilities. For this study, a grounded theory method was used to analyze the data and found management process and influential factors of therapeutic institution for students with disabilities by open coding, axial coding, and selective coding. The study results were as follows; there were 136 concepts, 49 sub-categories, and 14 categories. The central phenomena were difficulties in beginning and middle period of management. To solve the central phenomena, the administrators were review the identity of institute first and then they continuously research and practiced. The influential factors of institute management were administrator, students, parents, therapist, social service system, and other competitor institutes. 본 연구는 기관 운영자를 통해 특수아동 치료교육기관들의 운영과정들을 살펴봄으로써, 치료교육대상자들에게 질적 치료교육 서비스 제공 및 기관 활성화를 위한 특수아동 치료교육기관의 현 운영자와예비 운영자들에게 기관 운영의 빅 프레임을 제공하는데 궁극적 목적을 두고 있다. 이에 본 연구는 근거이론 분석을 통해 개방 코딩, 축 코딩, 선택 코딩으로 기관 운영자의 특수아동 치료교육기관 운영과정과운영과정에 미치는 요인들을 살펴보았다. 그 결과 136개의 개념과, 49개의 하위범주, 14개의 상위범주가도출되었다. 특수아동 치료교육기관 운영과정의 중심현상은 시간적 흐름에 따른 운영초기와 운영중기의어려움으로 나타났으며, 이러한 중심현상을 해결하기 위해 운영자는 기관의 정체성을 재점검하며 기관내외에 대해 끊임없는 연구와 실천을 한 것으로 드러났다. 또한 기관을 운영하는데 미치는 요인으로는기관 운영자 변인, 기관 이용 대상자, 대상자 부모, 치료사, 사회서비스 제도, 급증하는 타 기관으로 나타났다.

      • SCOPUSKCI등재

        양강으로부터 COX-2 억제활성물질의 분리

        김주선,손건호,김현표,장현욱,강삼식,Kim, Ju-Sun,Son, Kun-Ho,Kim, Hyun-Pyo,Chang, Hyeun-Wook,Kang, Sam-Sik 한국생약학회 2000 생약학회지 Vol.31 No.1

        By bioassay-guided fractionation followed by chromatographic separation of the MeOH extract of Alpinia Rhizome, five COX-2 inhibitors were isolated and characterized as pinocembrin, galangin 3-methyl ether, galangin, kaempferid, and 5-hydroxy-7-(4'-hydroxy-3'-methoxyphenyl)-1-phenyl-3-heptanone.

      • KCI등재

        백선피의 성분 Fraxinellone의 백금산 촉매에 의한 환원물질의 구조

        김주선,강삼식 한국생약학회 2013 생약학회지 Vol.44 No.1

        Two fraxinellone-based hydrogenated derivatives were prepared from fraxinellone, a well-known degraded limonin,via catalytic hydrogenation in the presence of PtO2 in HOAc. Their structures were confirmed as (3S,3aR,3'R)-3a,7-dimethyl-3-(tetrahydrofuran-3-yl)-3a,4,5,6-tetrahydroisobenzofuran-1(3H)-one and (3S,3aR,2'R)-3-((R)-1-hydroxybutan-2-yl)-3a,7-dimethyl-3a,4,5,6-tetrahydroisobenzofuran-1(3H)-one on the basis of 2D NMR assignments. The 13C NMR assignments of two quaternary carbons in the α,β-unsaturated carbonyl moiety of γ-butyrolactone core of fraxinellone should be revised.

      • KCI등재

        芍藥의 成墳硏究 (2). Phenol성 물질 및 관련화합물들의 분리

        김주선,김윤정,이주영,강삼식 한국생약학회 2008 생약학회지 Vol.39 No.1

        From the 70% EtOH extract of Paeonia lactiflora roots (Paeoniaceae), fourteen phenolic and related compounds were is이ated. πley were identified as a-tocopherol (1), dioctylphthalate (2), a-tocospiro B (3), paeonol (4), 3,3’-di-O-methylellagic acid (5), 3,4’-di-O-methylellagic acid (6), benzoic acid (7), aromadendrin (8),p-hydroxybenzoic acid (9), (+)-catechin (10), gallic acid (11), nicotinamide (12), methyl gall없 (13) and 1 ,2,3 ,4,6-pεnta-O-galloyl-ß-D-glucose (14) by specσoscopic methods. Among these compounds, 1-3, 5, 6, 8 and 12 were is이ated for the frrst time from this plant.

      • KCI등재

        임철우의 「봄날」에 나타난 5・18 항쟁공동체의 형성/분열 원리 연구: 감정과 정동을 중심으로

        김주선 전남대학교 호남학연구원 2023 감성연구 Vol.- No.26

        In a great social phenomenon, emotions related to specific cognition are strongly revealed. For the power that creates a sense of solidarity in unity and sustains that is caused by emotions. So is 5.18. People involved in the democratic uprising made communal relationships in specific cognition/ emotions. Especially, emotions, like the anger, guilt, and sadness of citizens, made communality stronger in the happiness-oriented direction of each person. Their jumping into the democratic uprising was greatly influenced by affects, risking their lives for each other. Affects are the core principle that forms an ‘absolute community’ of which the identity cannot still clearly be revealed. The communal moment in which I and you were not separated was born in the process of the endless amplification of affects. Thus, the division of Gwangju after liberation can also be seen from the perspective of emotions and affects. The so-called fight-back group endeavored militant emotions/ affects by shouting that they must never let the blood shed by citizens go in vain or emphasizing the ceremonial nature of the assembly; however, they could not overcome the issues such as the preciousness of life, worries about family, fight without winning, and discord coming from class differences among citizens. They did not reach the threshold of the intensity of emotions/affects that made an absolute community possible. As the studies of the emotions/affects of 5.18 make us look at it afresh, emotional/affective studies will be another framework to understand other social catastrophes. 거대한 사회적 현상에는 반드시 특정한 인지와 연관된 감정이 강하게 드러난다. 사람들을 결속하여 연대감을 만들고 이를 지속하게 하는 힘은 감정에서 비롯되기 때문이다. 5・18도 마찬가지다. 항쟁에 참여한 사람들은 특정한 인지/감정 속에서 공동체적 연관을 맺었다. 특히 시민들의 분노, 죄책감, 슬픔 등의 감정은 각자의 행복주의적 방향 속에서 공동체성을 더 강하게 했다. 서로가 서로를 위해 자신의 목숨을 걸고 항쟁에 뛰어드는 모습은 정동의 영향이 컸다. 정동은 여전히 그 정체를 명확히 밝힐 수 없는 ‘절대공동체’를 형성하는 핵심 원리다. 나와 너가 분리되지 않았던 그 공동체적 순간은 정동을 끊임없이 증폭하는 과정 속에서 탄생했다. 따라서 해방 광주의 분열 역시 감정과 정동의 관점에서 바라볼 수 있다. 소위 항전파는 그동안 시민들이 흘린 피를 헛되이 할 수 없다고 외치거나 집회의 의례적 성격을 강조하여 투쟁적 감정/정동을 고취하려 애썼으나 생명의 소중함, 가족에 대한 걱정, 승산 없는 싸움, 시민들의 계급적 차이에서 오는 불화 등을 극복할 수 없었다. 그들은 절대공동체를 가능케 했던 감정/정동의 강도적 역치에 도달하지 못했다. 5・18의 감정/정동 연구가 5・18을 새롭게 보게 만들 듯 감정론적/정동론적 연구는 다른 사회적 참사를 이해하는 또 다른 틀이 될 것이다.

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