MCM-41 에 담지된 금속촉매를 이용한 TCE ( trichloroethylene ) 의 분해

최정미,김대철,임선기 ( Jung Mi Choi,Dae Chul Kim,Son Ki Ihm ) 한국공업화학회 1998 공업화학전망 Vol.1 No.1

가정관리학 분야 : 아동의 사회적 능력에 영향을 미치는 어머니 관련 변인의 인과모형 분석 - 어머니의 성인기 애착 , 결혼적응 , 애정적 양육행동을 중심으로 -

최정미,이숙 한국가정과학회 1999 새 천년의 가정생활 문화 (1999년도 학술대회) Vol.- No.-

학습장애에 대한 초, 중등학교 일반교사의 인식

최정미,박외곤 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2012 특수교육재활과학연구 Vol.51 No.3

본 연구는 학습장애아 통합교육을 담당하고 있거나 담당하게 될 초, 중등학교 일반교사들의 학습장애에 대한 인식을 살펴봄으로써 효율적인 학습장애아 통합교육의 실행에 도움이 되고자 한다. 연구의 목적을 달성하기 위해서 학습장애에 대한 개념, 학습장애아 통합교육을 위한 학급 경영, 학습장애아 통합 교육을 위한 협력 교수에 대한 인식에 대하여 설문 문항을 작성하여 초, 중등교사 240명에게 설문 조사를 실시하고 분석한 결과, 첫째, 학습장애아의 지능 및 선별기준에 대해 초등, 중등교사 다수가 잘못된 개념을 가지고 있었으며 둘째, 학습 장애아 통합학급 경영에 있어서는 초등, 중등교사 다수가 학습장애아의 사회적 기술 및 기초 학습기능 지도와 산만해질 학습 분위기에 대한 두려움을 가지고 있었으며 셋째, 협력 수업에 대한 요구에 있어서 초등, 중등교사 다수가 국어, 수학 등의 일부 교과시간에 대한 협력 수업을 희망하고 있었으며 협력 수업의 협력자는 초등은 특수보조원을 더 선호하고 중등은 특수교사를 더 선호하고 있었다. 본 연구의 결과를 심층적으로 검증할 수 있는 더 많은 질적 양적 연구들이 후속되기를 제언하였다. The purpose of this study was to examine the recognition of teachers in general elementary and middle schools toward learning disabilities, who are in charge of or will be in charge of inclusive education for children with learning disabilities. This might be helpful to executing efficient inclusive education of learning disabilities. To achieve the objectives of this study, the questionnaire survey was carried out to 240 elementary and middle school teachers, which includes teacher’s recognition on a concept of learning disabilities, class management for inclusive education, and collaborative teaching. As a result, many elementary and middle school teachers, first, have a wrong concept on intelligence in children with learning disabilities. Second, they have anxiety of guiding social skill for children with learning disabilities, of guiding the poor basic learning function, and of being distractible in class learning atmosphere for inclusive education. Third, they prefer the collaborative partner’s supplementary supports during the curricular hours like Korean Language and Mathematics as for collaborative instruction. As for a collaborative partner, the elementary school teachers prefer more special assistant but the secondary school teachers prefer more special teacher. Furthermore, this study suggests that more qualitative and quantitative researches should be continued, which can verify the results of this study more thoroughly.

학습차원을 강조한 초등 과학 수업이 과학태도,학업성취도 및 논리적 사고력에 미치는 영향 - 5학년 2학기 지구 영역을 중심으로

최정미,김찬기,김상달 대한지구과학교육학회 2010 대한지구과학교육학회지 Vol.3 No.1

MCM -41 에 담지된 금속촉매를 이용한 TCE ( trichloroethylene ) 의 분해

최정미,김대철,임선기 ( Jung Mi Choi,Dae Chul Kim,Son Ki Ihm ) 한국공업화학회 1997 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.1997 No.0

청소년의 친구관계 특성과 만족도 및 자아존중감에 관한 연구

최정미,김미란 한국청소년학회 2003 청소년학연구 Vol.10 No.3

분야별 논문발표 : 가정관리학 분야 ( 1 ) ; 부부의 애착유형과 결혼적응에 관한 연구

최정미,이숙,우희정,노명희 한국가정과학회 1998 미래사회환경과 가정학 Vol.1998 No.-

임원배상책임보험과 재무보고

최정미 청주대학교 경영경제연구소 2015 경상논총 Vol.8 No.1

본 연구는 기업의 소송위험과 회계선택의 관계를 분석하기 위해 임원배상책임보험이 재무보고에 미치는 영향을 실증적으로 검증하였다. 구체적으로 집단소송제가 도입된 이후의 임원배상책임보험 가입여부와 이익조정간의 관계를 분석한다. 임원배상책임보험 가입여부와 이익조정간의 관계를 분석한 결과 이익조정의 정도가 임원배상가입에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 또한 집단소송제도입이후 임원배상책임보험의 가입여부는 영향을 받지 않았는데, 2005년 집단소송제도가 일부 도입됨에 따라 소송위험에 부담을 느끼는 기업들은 이미 임원배상책임보험에 가입했기 때문으로 판단된다. 임원배상책임보험이 이익조정에 미치는 영향을 분석한 결과 보험가입여부가 이익조정에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으며, 집단소송제도의 도입과 이익조정의 관계는 유의한 양의 관계가 존재하는 것으로 분석되었는데, 집단소송제도의 본격도입이후 이익조정이 증가했다는 것은 집단소송제도의 실효성에 대해 다시 한번 고려해야 함을 시사한다.

피부미용과 관련된 한방미용경락의 이론적 배경 연구

최정미,나영순 한국패션뷰티학회 2004 한국패션뷰티학회지 Vol.2 No.1

This study was analyzed on relationship of blood vessel pressure massage and skin and management method on blood vessel pressure for skin care with Yin-yang 5 factors theory, Yin-yang 5 factors theory of blood vessel pressure massage with related Korean medicine is essential for descriptions of the physiology of human body and disease. Six elements(wind, heat, fire, dryness, wetness, and cold) and seven emotions(anger, happiness, thought, worry, sadness, surprise, and fear) effected on skin care and the five viscera and the six stomach. Blood vessel pressure massage related with skin consists of the five viscera and the six stomach and is improved blood circulation and is retarded aging of skin by controls of hormone and free nerve system. Blood vessel pressure massage for skin care improved in the intestine system and blood circulation and got healthy. The blood vessel pressure massage treatment of beauty art can aid the function of bio-rhythm of a human body and make our body health by healing the problems of the five viscera organs and the six stomach. It also help circulate of the blood flow and vigor. The study expects the related researches to improve the various treatments through this treatment. The researcher encountered many problems with the lack of concerned materials and former studies but expects this study to be a study to retard aging the skin and prevent the diseases through the study of the blood vessel pressure massage.

독일어 조건문의 유형과 의사소통기능

최정미,강창우,Choi Jeong Mi,Kang Chang-Uh 한국독어학회 2001 독어학 Vol.4 No.-

In der vorliegenden Arbeit wird das $Verh\"{a}ltnis$ zwischen den syntaktischen und semantischen Typen von $Konditionals\"{a}tzen$ und deren kommunikativen Funktionen untersucht. Nach der $g\"{a}ngigen$ Auffassung haben Konditionalsatze folgende syntaktische und semantische Eingenschaften: 1. Der Konditionalsatz besetzt das Vorfeld des Hauptsatzes. 2. Im Hauptsatz kann ein Korrelat wie dann eingefugt werden. 3. Mit dem Konditionalsatz wird eine Bedingung oder eine Voraussetzung $f\"{u}r$ den im Hauptsatz $ausgedr\"{u}ckten$ Sachverhalt genannt. Aber im Korpus finden sich auch $Konditionals\"{a}tze$ wie folgende, die keine dieser Eigenschaften haben: (1) Wenn du es noch nicht $wu{\ss}test$, Karl ist wieder im Lande. (2) Wenn ich mal kurz einwerfen darf, er muss sich operieren lassen. Ausgehend van der Annahme, dass die syntaktische und semantische Struktur des $Konditionalsatzgef\"{u}ges$ mit der kommunikativen Funktion des Konditionalsatzes $zusammenh\"{a}ngt,\;wird\;zun\"{a}cht$ versucht, die Typen der $Konditionals\"{a}tze$ aus syntaktischer und semantischer Hinsicht herauszustellen. Danach wird jeder Typ auf die kommunikative Funktion hin $\"{u}berpr\"{u}ft$. Daraus haben folgende Ergebnisse resultiert: 1. Hinsichtlich der syntaktischen Relation zwischen dem Konditionalsatz und dessen Hauptsatz wird zwischen zwei Typen von $Konditionalsatzgef\"{u}gen$ unterschieden: $n\"{a}mlich$, die verbundene und die nicht-verbundene Konstruktion. 2. Hinsichtlich der semantischen Relation zwischen dem Konditionalsatz und dessen Hauptsatz wird zwischen zwei Typen von $Konditionalsatzgef\"{u}gen$ unterschieden: $n\"{a}mlich$, die integrierte und die nicht-integrierte Konstruktion. 3. In der Regel weisen die $Konditionalsatzgef\"{u}ge$ mit der integrierten Konstruktion syntaktisch eine verbundene Konstruktion auf, wahrend die $Konditionalsatzgef\"{u}ge$ mit der nicht-integrierten Konstruktion eine nicht-verbundene Konstruktion haben. 4. In Bezug auf die $illokution\"{a}re\;Selbst\"{a}ndigkeit$ wird zwischen zwei Typen van $Konditionals\"{a}tzen$ unterschieden: $n\"{a{mlich,\;Konditionals\"{a}tze$ mit einer $selbst\"{a}ndigen\;illokution\"{a}ren$ Rolle und $Konditionals\"{a}tze$ ohne eine solche. 5. Die $Konditionals\"{a}tze$ in der verbundenen und integrierten Konstruktion haben keine $selbst\"{a}ndige\;illokution\"{a}re\;Rolle,\;w\"{a}hrend\;die\;Konditionals\"{a}tze$ in der nicht-verbundenen und nicht-integrierten Konstruktion eine $selbst\"{a}ndige\;illokution\"{a}re$ Rolle haben. 6. In Bezug auf die kommunikative Funktion der $Konditionals\"{a}tze$ mit einer $selbst\"{a}ndigen\;illokution\"{a}ren$ Roll wird zwischen drei Typen von $Konditional\"{a}tzen$ unterschieden: Relevanz-Konditionale, metakommunikative Konditionale und diskursstrukturierende Konditionale.