부모-자녀 관계 유형, 부모-자녀 갈등 및 정서관리 간의 관계 : 초등학생을 중심으로 = The Relationships among Parent-child Interaction types, Parent-Child conflict, and Children's Emotion Management : Focused on Elementary School Children.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학교 5, 6학년을 대상으로 부모-자녀 관계 유형과 부모-자녀 갈등 및 자녀의 정서 간의 관계를 밝히고자 한 것으로 이 때 자녀 성의 조절효과가 있는지, 그리고 부모-자녀 관계 유형과 자녀의 정서 사이를 부모-자녀 갈등이 매개하는지 알아보고자 하였다. 아울러 어머니-자녀 관계 유형과 아버지-자녀 관계 유형은 자녀의 정서관리 변인을 각각 독자적으로 설명해 주는지도 규명해 보았다. 그 결과를 요약해 보면 다음과 같다.

본 연구에서는 초등학생을 대상으로 부모-자녀 관계 유형과 부모-자녀 갈등, 그리고 자녀의 정서관리 간의 관계를 규명하고자 한 것으로 세 개의 연구를 설계하였다.

연구 1.에서는 어머니-자녀 관계 유형과 어머니-자녀 갈등 및 자녀의 정서관리 간의 관계를 검토하였다.
연구 2.에서는 아버지-자녀 관계 유형과 아버지-자녀 갈등 및 자녀의 정서관리 간의 관계를 규명하고자 하였다.
연구 3.에서는 어머니-자녀 관계 유형과 아버지-자녀 관계 유형 각각이 자녀의 정서관리에 대해 독자적인 설명력이 있는지 밝히고자 하였다.

연구의 목적을 달성하기 위해 연구 1에서는 창원시 소재 12개 초등학교 5, 6학년 1,705명을 대상으로 자료를 분석하였으며, 연구 2에서는 창원시 소재 4개 초등학교 5, 6학년 599명을 대상으로 자료를 분석하였다. 연구 3에서는 창원시 소재 3개 초등학교 5, 6학년 448명을 대상으로 자료를 분석하였다.
자료의 처리는 SPSS 14.0 프로그램을 사용하였다. 연구 대상자들의 현황을 알기 위해서 빈도분석을 하였으며, 연구 변인들 간의 관계를 알아보기 위해 상관계수 및 평균, 표준편차를 산출하고, 회귀분석을 실시하였다. 부모-자녀 관계 유형과 부모-자녀 갈등 및 자녀의 정서관리 관계에 있어서 자녀의 성 조절효과가 있는지 알아보기 위해 조절회귀분석 절차를 적용하였다. 그 결과를 요약해 보면 다음과 같다.

첫째, 부모-자녀 관계 유형은 자녀의 성에 관계없이 부모-자녀 갈등과 관계가 있었다. 즉 부모-자녀 관계가 인간지향적일 때가 지위지향적일 때에 비해 부모-자녀 갈등이 적게 발생하는 것으로 나타났다.
둘째, 부모-자녀 관계 유형은 정서관리(정서인식, 정서조절, 정서표현 양가성, 분노표현)와 관계가 있었다. 즉 인간지향적일 때가 지위지향적일 때 보다 정서인식 수준과 정서조절 능력이 높았고, 정서표현 양가성, 분노표출, 분노억제 경험이 적었다. 그리고 어머니-자녀 관계에서는 정서표현 양가성 및 분노표출과 분노억제에서 자녀의 성 조절효과가 있었으며, 아버지-자녀 관계에서는 정서표현 양가성 및 분노억제에서 자녀의 성 조절효과가 있었다(여아가 남아보다 상관 정도가 높음. 즉 여아의 경우 부모-자녀 관계의 설명력이 더 있음).
셋째, 부모-자녀 갈등은 부모-자녀 관계 유형과 자녀 정서관리 간의 관계를 매개하였다. 이 중에서 어머니의 경우 정서인식 부족, 정서조절, 분노표현 양가성 모두에 부분 매개 효과를 가지고 있었고, 정서표현 양가성에서는 여아의 경우 부분 매개하였으나 남아는 완전 매개하였다. 아버지의 경우 정서인식 부족, 정서조절, 분노표출, 분노억제에서 부분 매개효과를 가지고 있었고, 정서표현 양가성, 분노억제에서는 여아는 부분 매개하였으나 남아의 경우 완전 매개하고 있는 것으로 밝혀졌다.
넷째, 아버지-자녀 관계 및 어머니-자녀 관계 유형 각각은 자녀의 정서인식 부족, 분노표출, 분노억제를 독자적으로 설명해 주었다. 그러나 정서조절에서는 아버지-자녀 관계를 통제할 경우 어머니-자녀 관계 유형은 자녀의 정서조절을 독자적으로 설명해 주지만, 어머니-자녀 관계 유형을 통제하면 아버지-자녀 관계 유형은 자녀의 정서조절을 설명해 주지 않았다. 그리고 정서표현 양가성과 분노조절은 어머니-자녀 관계 유형과 어머니-자녀 관계 유형 각각으로는 독자적으로 설명되지 않았다.

본 연구는 어머니-자녀 관계 뿐만 아니라 아버지-자녀 관계를 함께 다룬 연구로서 향후 부모-자녀 관계 연구에 대한 결과들을 해석하고 설명하는데 기초를 제공할 수 있다는데 의의가 있다. 또한 부모-자녀 관계 유형과 부모-자녀 갈등 및 자녀의 정서관리 관계에 대한 설명력을 규명함으로써 자녀교육과 부모교육 등에 직접적인 시사를 얻을 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구의 목적 및 연구 문제
• II. 이론적 배경
• 1. 부모-자녀의 관계
• 2. 부모-자녀 관계와 갈등
• 3. 부모-자녀 관계와 정서
• 4. 부모-자녀 관계와 갈등과 정서
• III. 연구 1
• 1. 방법
• 2. 결과
• IV. 연구 2
• 1. 방법
• 2. 결과
• V. 연구 3
• 1. 방법
• 2. 결과
• VI. 종합논의
• VII. 요약 및 결론 1

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