조직문화유형, 집단효능감 그리고 관리회계정보특성이 경영성과에 미치는 영향*：조직학습을 중심으로 = The Effect of the Type of Organizational Culture, Group Efficacy and the Characteristics of Management Accounting Information onthe Managerial Performance ：Based the Role of Organizational Learning

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

[Purpose]This study analyzes the effects of organizational culture, group efficacy, and the characteristics of management accounting information on the managerial performance through organizational learning.
[Methodology]A questionnaire was designed to collect data for analyzing the relationship among the research variables and distributed to the managers working in business organizations around Daegu and Kyungbuk area. Statistical packages like SPSS 21.0 and AMOS 21.0 were used to test the research hypotheses. The reliability and the validity of research variables were verified by the factor analysis and the data fitness index. The soundness of data ensured a structural equations modelling.
[Findings]First, the developmental culture in an organization has positive effects on organizational learning. Second, the group efficacy has significantly positive effects on organizational learning. Third, the characteristics of management accounting information have significantly positive effects on organizational learning. Fourth, the organizational learning has significantly positive effects on the business performance.
[Implications]This study is expected to provide empirical evidence on the role of organizational learning so that the top management as well as other members of the business entities can establish strategic plans with confidence in order to enhance the managerial performance.

국문 초록 (Abstract)

[연구목적]본 연구는 기업의 조직문화와 집단효능감 및 관리회계정보특성이 조직학습을 통하여 경영성과에 미치는 영향을 실증적으로 분석하였다. 조직문화유형과 집단효능감 및 관리회계정보특성의 관계가 조직학습을 중심으로 조직역량을 높이고, 부각된 신념이 학습으로 인해 조직구성원의 실천의지와 행동력 강화로 이어져 경영성과에 확고한 공헌점이 있는지를 살펴보고자 한다.
[연구방법]본 연구는 핵심요소들의 관계에 대한 가설을 검증하기 위하여 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 총 1,000부의 설문지가 배포되어 설문지 가운데 응답 누락 항목이 있거나 동일 번호에 반복적으로 응답하여 통계자료로써 가치가 없는 설문지 92부를 제외한 260부가 최종적으로 실증분석에 활용되었다. 수집된 자료는 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 활용하여 요인분석을 실시하였다. 구조방정식 연구모형을 이용하여 수집된 자료와 연구모형의 신뢰성과 타당성을 검증하고, 적합도 지수를 검토하였으며 가설을 검증하였다.
[연구결과]연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 기업의 개발문화가 조직학습에 정(＋)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 집단효능감이 조직학습에 유의한 정(＋)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 관리회계정보특성이 조직학습에 유의한 정(＋)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 조직학습이 경영성과에 유의한 정(＋)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
[연구의 시사점]조직문화는 조직구성원들이 인지하는 문화의 유형별 구분이 존재하였다. 또한 조직학습의 방법에도 변화를 줄 수 있다는 것이다. 관리회계정보특성이 조직학습에 미치는 영향을 분석한 결과 미래예측정보, 미래통제, 기업 외부 회계정보 등의 제공 정도로 측정되는 정보의 범위 등이 조직학습에 영향을 미치고 있음을 시사한다. 따라서 지식을 창출하는 조직학습은 조직의 성과 증진에 기여한다고 볼 수 있으며 이러한 주장은 실증분석을 통해 그 관계를 규명하였다.

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