후기 청소년의 문화자본, 직업포부, 교육포부, 학업성취의 구조적 관계

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was aimed to investigate a causal relationship between the cultural capital of college students in late adolescence and academic performance by the medium of educational aspiration and vocational aspiration.
Our society thinks that college students in late adolescence had failed to University. Their parents have a low socio-economic backgrounds. According to this background, our society has recognized them as a student who lacks study skills. In fact, they have a variety of goals. They want to go to University. And they hope to have a job. As a result, college has a duplication of requirements for a academic career and for a job. The focus of this study is placed on how students reach academic achievement in the college.
The results of the study: First, the cultural capital of college students in late adolescence was confirmed that has a positive effect on academic achievement effect.
Second, their vocational aspirations did not affect a direct effect on academic achievement. In the end, it had to reach the goal by way of educational aspiration.

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