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        • KCI등재

          공동육아 조합 어린이집의 ‘부모 되어가기’

          마유미,정선아 한국학부모학회 2021 학부모연구 Vol.8 No.1

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          This study began with the awareness of problems that are emphasized only in the aspects of parental participation or community, although parents are the main subjects in cooperative parenting associations. Therefore, this study tries to explore the ontological aspect of becoming-parent of a communal childcare cooperative. As a result of the study, we were able to see parents opening up a world of ignorance, unknown, and oblivion, parents as ainfinite possibilities's diversities instead of 1/N, parents who experience daycare like mutants, and parents who connect knowledge and life. Through this, parents in co-parent care centers should be seen as emergence multiplicity, suggesting that parents in co-parent care centers should check the striated spaces and be present in smooth spaces. 본 연구는 공동육아 조합에서 부모가 운영과 교육을 책임지는 주체로 존재하나, 공동육아 부모들에 대한 이해가 부모 참여 또는 공동체성의 측면으로만 강조되고 있는 문제의식에서 시작되었다. 본 연구의 목적은 공동육아 조합 어린이집 부모의 ‘되어가기’ 과정을 탐구하는데 있다. 연구결과 부모들은 끊임없이 되어가는 존재로서 무지, 미지, 망각의 세계를 열어가는 부모, 1/N이 아닌 무한의 가능성을 지닌 다양체로서의 부모, 돌연변이 생물 같은 어린이집을 체험하는 부모, 앎과 삶을 연결하며 부단히 ‘되어가는’ 부모의 모습으로 나타났다. 이를 통해 공동육아 조합 어린이집 부모는 발현적 다양체이며, 명시적 규칙들이 만들어진 홈 패인 공간을 견제하고 끊임없이 새로운 대안을 모색하고 합의의 과정을 지속함으로써 변화 가능성을 지닌 매끈한 공간에서 되어가는 존재임을 알 수 있었다.

        • KCI등재후보

          의사소통 훈련 부모교육 프로그램이 초등학부모의 양육태도와 부모효능감에 미치는 영향

          김미경(Kim, Mikyong),김성현(Kim, Sunghyun) 한국학부모학회 2018 학부모연구 Vol.5 No.1

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          이 연구에서는 의사소통 훈련 부모교육 프로그램이 초등학부모의 양육태도와 부모효능감에 미치는 영향을 알아보기 위해 연구가 진행되었다. 본 연구에서는 다음과 같이 연구문제를 설정하였다. 첫째, 의사소통 훈련 부모교육 프로그램은 초등 학부모 양육태도에 어떠한 효과가 있는가 둘째, 의사소통훈련 부모교육 프로그램은 초등 학부모의 부모효능감에 어떠한 효과가 있는가 이다. 본 연구에서의 대상은 J시 초등 학부모 22명이었다. 조사도구로는 양육태도 척도와 부모효능감척도를 사용하였고, 분석방법으로는 빈도, t-검증, 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 본 연구의 결과를 살펴보면 첫째, 의사소통 훈련 부모교육 프로그램이 초등 학부모의 양육태도에 증진시키는 것으로 나타났다. 둘째, 의사소통 훈련 부모교육 프로그램은 초등 학부모의 부모효능감을 향상시키는 것으로 나타났다. 이 연구를 통해 초등학부모를 위한 의사소통훈련에 시사점을 제공한다고 볼 수 있다. In this study, the research was conducted to investigate the effect of Communication Training Parent Education Program on parenting attitude and parental efficacy of elementary parents. In this study, research problem was set as follows. First, the effect of Communication Training Parents Education program on the parenting attitude of elementary parents. Second, Communication Training Parent Education Program has effects on parental efficacy of elementary parents. The subjects in this study were 22 elementary parents in J city. We used the parenting attitude scale and the parental efficacy scale as the survey instruments. Frequency, t-test, and covariance analysis (ANCOVA) were used as the analysis methods. The results of this study are as follows: First, Communication Training Parent Education program promotes parenting attitude of elementary parents. Second, Communication Training Parents Education program improved parental efficacy of elementary parents. This study provides suggestions for communication training for elementary parents.

        • KCI등재

          학령전기 부모의 생애주기별 맞춤형 지원 방안 연구

          김현정 한국학부모학회 2022 학부모연구 Vol.9 No.2

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          This study examines the needs and tasks to be solved by life cycle of parents of preschooler, and followed up with the customized policy support suggestion. To perform this study FGI was conducted for parents of preschoolers and the results are as follows: First, parents in pregnancy and childbirth demands healthy and safe childbirth, health care after childbirth, selection of market information, and overcoming of difficulties in using facilities according to economic ability. Preparing a forum on public discussion to recognize pregnancy and childbirth as a social responsibility, to provide credible information and to enhance various accessibilities, and to solve problems of pregnancy, childbirth, and childcare was proposed. Second, parents of infants want to deal with their children’s emergencies and avoid social isolation. Accordingly, they suggested providing information for infant health, preparing a government-level infant care manpower training program, and supporting the growth of parents. Third, early childhood parents are required to form a lifestyle for their children, to create a safe environment, and to provide practical parental education. Consequently, it was suggested to establish a parent education system linked with social support and to support the growth of parents using the parent community. 이 연구는 학령전기 부모들이 그들의 일상적인 삶 안에서 생애주기별로 마주하는 자녀 관련 혹은 자녀 이외의 과제와 필요를 생생하게 파악하고, 이에 따른 맞춤형 정책 지원 방안을 제안하였다. 연구 수행을 위해 학령전기 부모를 대상으로 초점집단 면담(FGI)을 진행하였고 결과는 다음과 같다. 첫째, 임신·출산기 부모는 건강하고 안전한 출산과 출산 후 건강관리, 시장화 된 정보 선별, 경제적 능력에 따른 시설 이용 편차 극복을 요구하였다. 이를 위해 임신과 출산을 사회적 책임으로 인식하고 공신력 있는 정보 제공과 다양한 접근성을 제고하며 임신·출산과 보육 문제해결을 위한 공론의 장 마련을 제안하였다. 둘째, 영아기 부모는 자녀의 응급상황에 대처하는 것과 부모의 사회적 고립 방지를 원하였고 이에 따라 영아 건강을 위한 정보 제공, 정부차원의 영아 보육인력 양성과정 마련, 영아 부모의 인간적인 성장 지원을 제안하였다. 셋째, 유아기 부모의 경우 자녀의 생활 습관 형성과 안전한 환경 조성, 일상에서 적용 및 활용 가능한 실용적인 부모교육을 필요로 하였고 이에 사회적 지원과 연동한 부모교육 시스템 구축, 부모 커뮤니티를 활용한 부모의 성장 지원을 제안하였다.

        • KCI등재후보

          부모-자녀관계 조화, 부모역할수행, 양육지식이 양육효능감에 미치는 영향

          최금미(Choi Keum Mi),류정희(Lyu Jeong Hee) 한국학부모학회 2018 학부모연구 Vol.5 No.1

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          본 연구는 부모-자녀관계 조화, 부모역할수행, 양육지식이 청소년기 자녀를 둔 부모의 양육효능감에 어떠한 영향을 미치는지를 탐색하였다. 이를 위해 광주․전남지역에 거주하고 있는 청소년 자녀를 둔 어머니 총 256명을 대상으로 부모-자녀관계 조화, 부모역할수행, 양육지식, 양육효능감 척도를 활용하여 자료를 수집하였다. 수집한 자료는 상관분석과 중다회귀분석을 실시하여 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀관계 조화 하위요인 중 조화행동, 조화정서, 조화신체가 양육효능감에 영향을 미쳤다. 둘째, 부모역할수행 하위요인 중 훈육, 보호, 애정, 학업진로, 정서지도가 양육효능감에 영향을 미쳤다. 셋째, 부모의 양육지식 중 자녀와의 갈등 원인을 알기 위한 대화 기술, 자녀의 학교생활 향상을 위해 필요한 지식, 부모 자신 스스로의 자아 탐색, 자녀가 가족들과 관계를 원만히 하는데 필요한 지식이 양육효능감에 영향을 미쳤다. 이 연구는 부모-자녀관계 조화, 부모역할 수행, 양육지식이 양육효능감에 미치는 영향을 구체적으로 살펴보았다는데 의의가 있다. 이 연구를 통해 얻어진 결과에 근거하여, 부모의 양육효능감 향상을 위한 부모상담 및 부모교육 프로그램 개발에 대한 시사점을 논하였다. In this study, we explored how sub factors of parent-child relationships harmony, the performance of the role of parent, and parenting knowledge influence on the parenting efficacy with young children. The subject is a total of 256 mothers with children aged 11~19 living in Gwangju and Jeonnam provinces. The results of the study are as follows. First, the relationship between parent-child relationships and parenting efficacy shows that harmonic emotion, harmonic behavior, and harmonious body affect the parenting efficacy. Second, the relationship between the performance of the role of parent and the parenting efficacy shows that the performance of the role of the parent related to discipline, protection, emotional guidance, affection, and academic career would affect the parenting efficacy. Third, the relationship between parenting knowledge and parenting effectiveness shows that the communication skills to understand the causes of conflict with children, the knowledge needed to improve children s school life, their own self-discovery, and the knowledge that children need to make family relationship better affect the parenting efficacy. Theoretical implications of the results were discussed. In addition, practical implications for the development of intervention programs for parents were presented.

        • KCI등재후보

          대학생의 인지된 지역사회무질서와 우울의 관계에서 부모관계의 완충효과

          조광덕(Cho, Kwang Deok),임지영(Lim, Ji Young),최은실(Choi, Eun Sil) 한국학부모학회 2018 학부모연구 Vol.5 No.1

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          본 연구의 목적은 대학생의 인지된 지역사회무질서와 우울의 관계에서 부모관계의 완충효과를 실증적으로 검증하기 위한 것이다. 지역사회무질서는 사회․경제적 불평등을 야기하고 정신건강에도 악영향을 끼친다는 점에서 사회진보를 위해 해결해야 할 과제이다. 이에 본 연구는 지역사회무질서가 우울감에 부정적 영향을 미치며 이를 완화시키는데 부모애착의 중요성을 강조한다. 본 연구는 이를 위해『한국청소년패널』6차년도 자료를 활용하였다. 분석결과, 첫째, 지역사회무질서는 우울에 부정인 영향을 미쳤으며 둘째, 부모관계 중에서는 부모애착이 부적인 영향을, 부모갈등이 정적인 영향을 미쳤으나 부모감독은 통계적으로 유의미한 결과를 보이지 않았다. 셋째, 이러한 분석결과는 사회․인구학적 배경변인을 통제한 상태에서도 통계적으로 유의미함을 유지하였다. 마지막으로 지역사회무질서와 우울의 관계에서 부모애착만이 완충효과를 보였다. 즉 지역사회무질서가 우울에 정적인 영향을 미치는 과정에서 부모애착수준이 높으면 우울의 크기를 상쇄할 수 있음을 확인하였다. 따라서 본 연구에서는 지역사회무질서가 우울에 영향을 주는데 있어서 부모관계 중에서도 부모애착이 중요한 사회적 지지의 역할을 한다는 것을 실증적인 검증 결과로 보여주었다. The purpose of this study is to demonstrate empirically the moderating effects of parental relationships in the relationship between neighborhood disorder and depression. Neighborhood disorder is a problem to be solved for social progress in that it causes socioeconomic inequality and adversely affects mental health. Therefore, this study emphasizes the importance of parent attachment in mitigating the negative effects of depression in neighborhood disorder. we used data from the 6th year of the “Korean Youth Panel” for the second year middle school students. The results of the analysis were as follows: First, neighborhood disorder had a negative effect on depression. Second, parental attachment had a negative effect on parental attachment among social and psychological factors. But not significant. Third, the results of this analysis maintained statistical significance even under the control of socio-economic variables. Finally, only parent attachment showed a moderating effect on the relationship between the neighborhood disorder and the depression. In other words, it is confirmed that when the parental attachment level is high, the size of depression can be offset in the process of the community disorder having a static effect on depression. Therefore, in this study, the results of empirical verification show that parental attachment plays an important social support role in affecting depression in neighborhood disorder.

        • KCI등재

          부모 자녀 간 의사소통과 청소년 자녀의 우울 및 자아탄력성의 관계

          양영미(Yang Yeong-mi):홍송이(Hong Song Ee) 한국학부모학회 2018 학부모연구 Vol.5 No.1

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          본 연구는 부모 자녀 간 의사소통과 청소년 자녀의 우울 및 자아탄력성과의 관계를 분석하기 위하여 수행되었다. 연구의 표집을 위해 4개(강원, 경기, 서울, 대구)지역 40여개 학교 중학생 총 433명 중 남학생 198명, 여학생 235명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 부모 자녀 간 의사소통이 개방적일수록 청소년 우울은 낮아지고 부-자녀 간 의사소통이 역기능적일수록 청소년 우울은 높은 것으로 나타났다. 둘째, 부모 자녀 간 의사소통은 개방적 의사소통과 역기능적 의사소통의 두 하위요인에서 모두 자아탄력성과 정적관계를 가지고 있는 것으로 조사되었다. 셋째, 부모-자녀 간 의사소통과 청소년 우울 관계에서의 자아탄력성의 조절효과는 유의미한 상관을 보이지 않았다. 위의 결과를 바탕으로 청소년 자녀의 우울에 대한 부모 자녀 간 의사소통과 자아탄력성의 중요성에 대해 논의하였으며, 청소년 자녀가 우울을 경험하지 않도록 하기 위한 부모의 노력과 청소년 자녀의 내적 면역력이라고 할 수 있는 자아탄력성을 향상시킬 수 있도록 지원할 필요가 있음을 제안하였다. The purpose of this study is to investigate the relationship between parent-child communication, adolescent depression, and self-resilience. The survey used a sample of 433 students, 197 boys and 235 girls, from 40 middle schools in four different districts (Gangwon, Gyeonggi, Seoul, and Daegu). The results of this study are as follows. First, adolescent depression is lower when parent-child communication is open and becomes higher when father-child communication is dysfunctional. Second, there are positive relationships between both open and dysfunctional communication and self-resilience. Third, there is no significant moderating effect of self-resilience for relationships between parent-child communication and adolescent depression. Based on the above results, the importance of parent-child communication and self-resilience related to adolescent depression is discussed. It is also suggested that the educational program is needed to improve self-resilience, also called internal immunity, which is defined as roles in the home and personal ability that help an adolescent resist experiencing depression.

        • KCI등재

          뉴질랜드의 Playcenter와 네덜란드의 BOink를 통해서 본 부모참여의 방향성

          정선아,이가형 한국학부모학회 2016 학부모연구 Vol.3 No.1

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          오늘날 영유아의 전인발달을 위하여 유아보육?교육기관의 교사 및 운영자와 부모가 협력해야 함은 주지의 사실이다. 그러나 현실에서 ‘협력’이라는 이름하에 이루어지는 부모참여는 우리의 이상과는 다른 부정적 효과를 만들어 내고 있다. 본 연구는 이러한 현실에 의문을 가지고 지금까지 이루어졌 던 정부, 보육교육기관, 교사가 주도하는 ‘위로부터’의 부모참여와는 다른, 부모와 지역사회가 중심이 되는 ‘아래로 부터’의 참여방식에 주목하였다. 그리고 뉴질랜드의 Playcenter와 네덜란드의 BOink를 통 해 ‘아래로부터’의 참여방식이 추구하는 바가 어떻게 구현될 수 있는지를 살펴봄으로써 우리의 부모 참여 방향성에 대한 교훈을 얻고자 하였다. 연구를 통해 알아본 Playcenter와 BOink의 특징은 부모집 단이 동질성을 강조하는 집단으로서가 아닌, 구성원이 서로 다름을 인정하면서 함께 ‘공공의 가치’를 위해 성장하는 과정을 통해 드러나는 ‘공동체’가 되어야 함을 보여준다. 또한 그들의 자율성과 주체 성 보장을 위해 국가수준의 제도적 장치 마련되어야 함을 시사한다.

        • KCI등재

          맞벌이 부모 학교참여 지원방안 연구

          김봉제 한국학부모학회 2015 학부모연구 Vol.2 No.2

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          1999년 이후 맞벌이 가구의 증가는 지속되고 있으며, 우리 사회 경제활동 참여 가구의 42.9%를 차지 한다. 맞벌이 가구는 지속해서 증가하고 있으며 OECD 평균인 57%에 이를 것으로 예상한다. 맞벌이 관련 연구 동향, 맞벌이 경제활동 참여, 맞벌이 부모의 학교참여 실태 등을 통해 맞벌이 부모의 특 성을 이해하고, 맞벌이 부모가 학교참여를 할 수 있는 유인 요소를 확인했다. 이를 통해 맞벌이 부 모의 학교참여 지원을 위한 직접적이고 즉각적인 방안을 제시하는데, 학부모 학교참여가 자녀의 교 육과 성장에 영향을 미치는 것에 대한 연구 활성화, 학부모 학교참여 지원 법 제정 등이 필요하다.

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          아버지의 장애인 부모운동 참여 경험 분석

          허준,이수정 한국학부모학회 2019 학부모연구 Vol.6 No.2

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          This study was conducted to analyze the fathers’ participation experiences in parents' movement for the people with disabilities. For this purpose, data were collected on life history through in-depth interviews with six fathers who have participated in parents' movement for people with disabilities and conducted qualitative analysis about them. As a result of the analysis, three topics were derived: living as a father of the child with disability, being a parent activist for the people with disabilities, meanings of life as a father activist. Moreover data were converged on each sub topics: being a father of the child with disability, participating in parenting, starting an activity, from a father to an activist, difficulties and solutions as an activist, healing and recovery of personal life, experience of life transformation and growth as an activist. Based on the results of this study, we discussed fathers’ participation experiences in parents' movement for people with disabilities as processes of dynamic growth, awakening role as active parent, acquisition of new social role, growth as a parent activist and expansion of practice. 본 연구는 아버지의 장애인 부모운동 참여 경험 분석을 위해 시행되었다. 이를 위해 장애인 부모운동에 참여 경험이 있는 아버지 여섯 명을 대상으로 심층 면담을 시행하고 질적 분석을 하였다. 분석 결과 세 가지 주제(장애 자녀 아버지로 살아가기, 장애인 부모운동 활동가 되기, 아버지 활동가로서 삶의 의미)와 이에 따른 일곱 가지 하위 주제(장애 자녀의 아버지 되기, 양육 참여, 활동의 시작, 아버지에서 활동가로, 활동가로서 어려움과 해결, 개인적 삶의 치유와 삶의 회복, 생애 전환의 경험과 활동가로서의 성장)를 도출하였다. 본 연구결과를 바탕으로 아버지의 장애인 부모운동 참여 경험을 역동적 성장 과정, 적극적 양육자로서 역할 각성 과정, 새로운 사회적 역할의 획득 과정, 부모 활동가로의 성장과 실천의 외연 확장 과정으로 논의하였다.

        • KCI등재

          다문화가정 청소년이 지각한 부모양육태도와 우울 간의 종단관계 연구: 자기회귀교차지연모형을 적용하여

          고은선,전한성 한국학부모학회 2021 학부모연구 Vol.8 No.1

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          This study ultimately verifies the positive parent-rearing attitudes and changes in depression that multicultural youths were late for and their impact on the two variables. For this purpose, the data of MAPS for the fourth year of the first year of the middle school to the seventh year of the first year of the high school were analyzed. The data were analyzed through the verification of autoregressive cross-lagged modeling, which sets the parent-rearing attitude and depression of teenagers from multicultural families late as potential variables. The main results of the verification are as follows: First, the parent-rearing attitude at the previous time over the period subject to investigation was stably predicted at the later date. Second, over the period studied, depression at the previous time was reliably predicted at the depression at the subsequent time. Third, over the period subject to investigation, the parent-rearing attitude at the previous time was stable in predicting depression at the subsequent time. In addition, the parent-rearing attitude at the time of depression in the previous period was predicted stably. These results indicate that the relationship between parent-rearing attitude and depression that multicultural youths are late for is ultimately interrelated. The impact of positive parent-rearing attitudes on depression was lower than that on positive parent-rearing attitudes. This means that the positive parenting attitude of the parents recognized by teenagers from multicultural families can lower their chances of experiencing depression. Based on these results, the implications for preventing and intervening in depression were derived for teenagers from multicultural families. 본 연구는 다문화가정 청소년이 지각한 긍정적인 부모양육태도와 우울의 변화양상과 두 변수 간에 미치는 영향을 종단적으로 검증하였다. 이를 위해 다문화청소년패널조사(MAPS) 자료 중 중학교 1학년(4차년도)부터 고등학교 1학년(7차년도)까지의 자료를 분석대상으로 하여 부모양육태도와 우울을 잠재변수로 설정한 뒤 자기회귀교차지연모형을 적용하여 분석하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 조사대상 기간에 걸쳐 이전 시점의 긍정적인 부모양육태도[]는 이후 시점의 긍정적인 부모양육태도[+1]를 지속적으로 유의미하게 예측하는 것으로 나타났다. 둘째, 조사대상 기간에 걸쳐, 이전 시점의 우울[]은 이후 시점의 우울[+1]을 지속적으로 유의미하게 예측하는 것으로 나타났다. 셋째, 조사대상 기간에 걸쳐, 이전 시점의 긍정적인 부모양육태도[]는 이후 시점의 우울[+1]을 안정적으로 예측하였으며, 이전 시점의 우울[]도 이후 시점의 긍정적인 부모양육태도[+1]를 안정적으로 예측하였다. 이는 다문화가정 청소년이 지각한 긍정적인 부모양육태도와 우울 간의 관계가 종단적으로 상호인과성이 있음을 의미한다. 긍정적인 부모양육태도가 우울에 미치는 영향은 우울이 긍정적인 부모양육태도에 미치는 영향보다 낮게 나타났다. 이는 다문화가정 청소년이 지각한 부모의 긍정적인 양육태도가 이들의 우울 경험 가능성을 낮출 수 있음을 의미한다. 이러한 결과를 바탕으로 다문화가정 청소년의 우울 예방과 개입에 대한 시사점을 도출하였다.

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