한국체육무용과학회 윤리헌장 외

한국체육무용과학회 한국체육무용과학회 2021 Journal of Sport and Dance Science Vol.1 No.1

초등체육 융합수업을 통한 메가 스포츠 이벤트 활용 수업 사례 연구

손혁준 한국체육무용과학회 2023 Journal of Sport and Dance Science Vol.3 No.1

외국인 유학생의 대학 생활만족도에 대한 교양체육 수업의 한계와 지향 탐색

윤태훈 한국체육무용과학회 2023 Journal of Sport and Dance Science Vol.3 No.2

이 연구의 목적은 외국인 유학생의 대학 생활만족도에 대한 교양체육 수업의 한계와 지향 탐색하는 데 있다. 이와 같은 연구목적 달성을 위해 2023년 3월부터 2023년 8월까지 유목적 표집(purposeful sampling)을 활용하여 C 도시 N 대학에 유학 중인 외국인 학생 40명을 연구참여자로 선정하였다. 선정 된 연구참여자를 대상으로 심층 면담(in-depth interview)을 진행하였고, 수집된 자료는 귀납적 범주분 석(inductive category analysis)을 분석하였다. 이와 같은 과정을 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 외 국인 유학생의 대학 생활만족도에 대한 교양체육 수업의 한계와 지향은 총 198개의 반응이 나타났다. 세부적으로 6개의 중영역과 3개의 대영역으로 범주화되었다. 6개의 중영역 중 ‘학업 스트레스’와 ‘정서 스트레스’는 ‘스트레스 해소’라는 대영역으로, ‘정보습득’, ‘한국문화체득’은 ‘소통의 창구’로, ‘수혜 혜택’, ‘유연성’은 ‘이질감 해소’로 범주화되었다. 이상과 같은 내용을 볼 때, 외국인 유학생의 대학 생활만족도 를 높이기 위해서는 ‘스트레스 해소’창구로서의 역할이 선행되어야 하며‘소통의 창구’ 역할 수반이 필요 하다. 특히, ‘학교정보에 대한 제공’이 필요하다는 반응이 높게 나타나 외국인 유학생의 대학 생활만족도 를 높이기 위해 그들의 의견을 적극적으로 검토할 필요가 있다. 끝으로‘이질감’ 해소가 필요하다. 이와 관련하여 다양한 교구체험, 훌륭한 스포츠 시설 공유, 좋은 학점의 취득, 팀 프로젝트의 유연성, 경제적 부담 해소가 필요하다는 것이다. Objectives The purpose of this study is to explore the limitations and orientation of liberal arts and sports classes on the satisfaction of international students in college life. Methods To achieve such research objectives, 40 foreign students studying at N University in C city were selected as research participants using nomadic sampling from March 2023 to August 2023. In-depth interview were conducted with selected research participants, and inductive category analysis was analyzed for the collected data. Results A total of 198 responses were found to the limitations and orientation of liberal arts and sports classes on the satisfaction of international students in college. In detail, it was categorized into six medium and three large regions. Among the six middle areas, 'academic stress' and 'emotional stress' were categorized as 'stress relief', 'information acquisition' and 'Korean culture acquisition' were categorized as 'communication channels', and 'benefit benefits' and 'flexibility' were categorized as 'relieving heterogeneity'. Conclusions In view of the above, in order to increase the satisfaction of foreign students in college life, the role of a 'stress relief' window must precede, and a role of a 'communication window' must be accompanied. In particular, the response that 'providing school information' is necessary is high, so it is necessary to actively review their opinions to increase the satisfaction of foreign students in college life. Finally, it is necessary to resolve the ' sense of difference'. In this regard, it is necessary to experience various teaching aids, share excellent sports facilities, acquire good credits, flexibility of team projects, and relieve financial burdens.

테니스 선수의 연령별 우수선수와 비우수선수의 심리요인 비교분석

박건우,정덕화,김인기 한국체육무용과학회 2022 Journal of Sport and Dance Science Vol.2 No.1

본 연구는 주니어, 시니어 우수/비우수 테니스 선수들의 종합적인 심리요인을 비교, 분석하기 위하여 스포츠 경쟁불안 검사2(CSAI-2), 운동선수 자기관리 행동 설문지, 한국형 정신력 검사지, 한국판 수행전략 검사(TOPS)를 실시하였으며, 이를 통해 선수들의 심리요인을 파악하여 경기력 향상에 긍정적인 영향을 주고 지도자에게 선수들의 심리요인 상태가 선수의 경기력과 밀접한 관계를 가지고 있음을 인식시켜줌으 로써 경기력 향상에 도움을 줄 수 있는 기초 자료로 제공하는데 목적이 있다. 테니스 선수 100명을 대상으로 설문조사를 실시하여 응답내용이 충실한 80명(주니어 40명, 시니어 40 명)을 최종 대상자로 선정하였다. 심리적요인 검사도구는 스포츠 경쟁불안 검사2(CSAI-2), 운동선수 자기관리 행동 설문지, 한국형 정신 력 검사지, 한국판 수행전략검사(TOPS)를 사용하였다. 연구결과 남자 주니어 우수/비우수 선수, 여자 시니어 우수/비우수 선수 간의 심리요인 차이는 모든 항 목에서 유의한 차이가 나타나지 않았으며, 여자 주니어 우수/비우수 선수 간의 심리요인 차이는 정신력 항목, 도전의식에서 유의한 차이가 나타났으며, 수행전략 항목의 혼잣말요인에서도 유의한 차이가 나타났 다. 남자 시니어 우수/비우수 선수 간의 심리요인 차이는 정신력 항목의 걱정요인에서 유의한 차이가 나 타났다. 결론적으로 우수선수가 비우수 선수보다 컨디션 조절 점수가 높으며, 도전의식과 목표설정 요인 등 우 수선수들이 비우수 선수들보다 큰 점수를 얻었다. 하지만 시니어 남자 선수같은 경우 자기관리 영역에서 우수 선수보다 비우수 선수들이 자기관리 영역에서 높은 점수가 나와 선수 개개인의 차이에서 나타나는 결과라고 사료된다. 후속연구에서는 심리요인을 설문지 분석뿐만 아니라 개개인의 면접 또는 관찰 연구 를 통해 더 정확한 정보를 얻어야 할 것이다. Objectives This study analyzed the compare the psychological factors excellent and non-excellent junior and senior athletes in tennis player’s(40 junior and 40 senior). Methods This analysis executed test of sport competition anxiety (CSAI-2), test of athlete self management activity, examination of Korean mental power and test of performing strategy (TOPS) to compare and analyze the total mental factors of outstanding/ less outstanding junior and senior players. The material examination used t-test for each part independently considering the matter of outstanding/ less outstanding players, and indicated the mental profiles of outstanding/ less outstanding players showing radial graph. Results The study, in psychological factors, there was no significant difference in psychological factors between male junior excellent/non-excellent athletes and female senior excellent/non-excellent athletes in all items. Conclusions Excellent players scored higher in condition control than non-excellent players, and excellent players, including sense of challenge and goal setting factors, scored higher than non-excellent players. However, in the case of senior male players, non-excellent players scored higher in the self-management area than excellent players in the self-management area, which is believed to be the result of the difference between each player.

한국의 키성장 운동프로그램 참여 학생과 학부모의 키성장 기대치에 관한 설문조사 연구

주성범 한국체육무용과학회 2023 Journal of Sport and Dance Science Vol.3 No.2

본 연구는 한국의 키성장 운동프로그램에 참여하는 학생들과 학부모들을 대상으로 키성장과 관련한 내용을 설문조사를 통해 알아보고자 하는 것이다. 키성장 운동프로그램에 참여하는 각각 초등학생 97명 과 학부모 97명을 대상으로 하였으며, 키성장 관련된 변수들을 학생과 학부모를 대상으로 나누어 1-6번 항목으로 구성하였다. 연구결과에서 학생들의 키성장 기대치와 학부모의 자녀 키성장 기대치는 유사한 경향이 나타났다. 학 생들이 현재 자신의 키성장 및 성인이 된 후의 키성장에 대해 걱정수준에서는 학부모들이 현재 자녀의 키성장 및 성인이 된 후 키성장에 대해 걱정수준에서는 ‘전혀 그렇지 않다’나 ‘그렇지 않다’는 응답 비율 이 약 60%로 높게 나타났다. 이를 통해 키성장에 대한 걱정수준이 높지 않음을 확인할 수 있었다. 학생 들의 경우, 운동이 키성장에 도움이 될 것이라는 긍정적인 응답인 ‘그렇다’와 ‘매우 그렇다’가 86.6%이며, 학부모들도 87.6%로 매우 높게 나타났다. 키성장 운동프로그램이 다른 운동보다 키성장에 더 도움이 될 것이라고 생각하는 비율은 학생과 학부모 모두 80% 전후로 높게 나타났으며, 키성장을 위해 키성장 운 동프로그램에 계속 참여하고 싶다는 비율도 학생과 학부모 모두에서 90% 전후로 높게 나타났다. 마지막 으로 학생들과 학부모 모두 성인이 되었을 때 원하는 평균 키가 170cm 초반으로 나타났다. 이러한 연구결과는 키성장 운동프로그램 참여하는 학생들과 학부모의 키성장 기대치에 관한 구체적인 정보를 제공할 수 있을 것이다. 이는 앞으로의 키성장 운동프로그램을 개발하고 적용하는데 있어 매우 유용한 자료로 활용될 것으로 기대된다. Objectives This study aims to explore aspects related to height growth among students and parents participating in height growth exercise programs in South Korea through a survey. Methods The survey targeted 97 elementary school students and 97 parents, respectively, dividing height growth-related variables into six items for both students and parents. Results The research findings indicated a similar trend between the height growth expectations of students and those of their parents. Regarding concerns about current height growth and future growth after reaching adulthood, both students and parents showed a high rate of responses indicating not at all concerned or not very concerned, at approximately 60%. This suggests that there is a relatively low level of concern about height growth. Students, in particular, responded positively regarding the belief that exercise would contribute to height growth, with 86.6% responding yes or strongly yes, while parents also responded positively at 87.6%. The percentage of participants who believed that the height growth exercise program would be more beneficial for height growth compared to other exercises was approximately 80% for both students and parents. Additionally, the willingness to continue participating in the height growth exercise program to support height growth was high, with around 90% of both students and parents expressing interest. Lastly, both students and parents indicated an average desired adult height in the early 170cm range. Conclusions These research findings provide specific insights into the height growth expectations of students and parents participating in the height growth exercise program. This information is expected to be highly valuable for the future development and implementation of height growth exercise programs.

혁신적 접근과 실용적 적용을 위한 체육학 분야의 AI 지원 도구 : 연구 활동을 중심으로

최영환,추종호 한국체육무용과학회 2023 Journal of Sport and Dance Science Vol.3 No.2

현대 연구 환경의 변화와 도전에 대응하여, AI 기술은 연구의 방식과 효율성을 혁신적으로 변화시킬 잠재력이 있다. 체육학을 비롯한 여러 학문 분야에서, AI 도구들은 데이터 분석, 문헌 검색, 문서 작성 등 연구 과정의 다양한 단계에서 중요한 역할을 하며, 연구의 효율성과 질을 개선하는 데 이바지한다. 이러한 도구들의 활용은 연구 환경의 기본적인 틀을 변화시키고, 연구자들이 더욱 효과적으로 연구를 수 행할 수 있게 한다. 체육학 분야에서 AI의 적용은 맞춤형 훈련 프로그램 개발, 운동 성능 향상, 교육 평 가의 현대화 등 다양한 분야에서 중요한 임무를 수행하고 있으며, 이는 스포츠 및 체육 교육의 효과를 증진하는 데 이바지한다. 그러나 AI 기술의 적용에는 윤리적, 안전적, 개인정보 보호 측면에서의 고려가 필수적이며, 이는 AI의 성공적인 적용과 지속 가능한 발전을 위해 중요하다. 따라서 연구자들은 AI 기 술을 책임감 있게 활용하고, 연구 방법론의 혁신을 추구하는 동시에 기술의 한계와 신체 활동의 본질에 대한 고려도 중요하게 여겨야 한다. AI 도구들의 통합적 사용은 체육학 연구의 범위를 확장하고, 연구 활동의 질과 효과성을 크게 향상할 것으로 기대된다. Objectives This research aims to explore the potential of AI tools in the field of physical education. It focuses on overcoming contemporary challenges in research methodology, enhancing research quality and innovation, and addressing ethical considerations in AI utilization. Methods The methodology of this research was conducted through a systematic review. Results AI tools are found to significantly improve research efficiency and quality. They aid in overcoming challenges in data management, document creation, and scholarly communication. AI's role in sports science includes personalized training, performance enhancement, and innovative educational approaches. Conclusions AI tools significantly enhance research efficiency and innovation in physical education. Their integrated use can overcome limitations in traditional research methods, offering novel approaches to data handling, analysis, and academic communication. However, ethical and privacy concerns necessitate careful consideration.

체육학 분야에서 다문화 관련 연구 동향분석

윤태훈,추종호 한국체육무용과학회 2022 Journal of Sport and Dance Science Vol.2 No.2

결혼이주여성의 삶과 학습에 관한 연구 : 일터와 커뮤니티에서의 문화적 학습을 중심으로

석영미 한국체육무용과학회 2023 Journal of Sport and Dance Science Vol.3 No.2

이 연구는 A다문화가족센터라는 일터 공간에서 이루어지는 무형식 학습에 주목하여 일상의 의례적 상호작용과 그 속에서 미메시스적으로 체화되는 학습과정을 살펴보고자 했다. 한국 정주민과 결혼이주여성 실무자가 함께 어우러져 다 양한 사업을 펼치는 A다문화가족지원센터는 단순히 다문화가족과 결혼이주여성을 위한 지원사업이 이루어지는 곳을 넘 어 의례적 학습이 이루어지는 사회적 공간이었다. 한국이라는 낯선 사회에 처음 발을 디디며 언어와 문화에 힘들어 했 던 결혼이주여성이 다문화센터에서의 한국어 교육과 같은 처지의 사람들, 지지하는 실무자들을 만나면서 점차 한국사회 에 적응할 수 있는 힘을 얻어갔다. 그 여성은 다시 전문성을 갖춘 센터의 실무자가 되어 자신의 적응 노하우를 전수해 주며 또 다른 ‘친정’의 역할을 하는 환류의 장소가 되고 있었다. 또한 A센터는 매일의 출근과 주간회의 티타임, 각 종 정기, 비정기 행사를 ‘함께’ 하며 알게 모르게 닮아가는 서로의 미메시스 대상이 되어 갔다. 같은 공간에 같이 모 여 같은 테이블에 모여 마주보며 일한다는 것 자체로 이들은 출신국의 차이를 느끼지 못하는 ‘같은 나라 사람’이 되 어가고 있었다. Objectives This study focused on informal learning in the workplace space called Multicultural Family Center A. I tried to examine the ritual interactions of daily life here and the learning process embodied in mimesis. Methods This study used cultural technology to reveal the cultural learning process of marriage migrant women in the workplace and community. Data collection methods are participatory observation and in-depth interviews. Results Multicultural Family Support Center A combines Korean residents and working-level marriage migrant women to carry out various projects. It was a social space where ritual learning took place beyond simple support projects for multicultural families and marriage migrant women. Marriage migrant women, who struggled with language and culture when they first stepped into the unfamiliar society of Korea, gradually gained the power to adapt to Korean society by teaching Korean at a multicultural center and meeting people in the same situation and supporting working-level officials. Conclusions They again become working-level officials at the center with expertise. They passed on their adaptation know-how. Therefore, Center A was becoming a place of feedback that served as another 'friendship'. In addition, Center A became the target of each other's mimes, 'together' with daily work, weekly meeting tea time, various regular and irregular events. While working together in the same space, gathering at the same table, facing each other, they were becoming 'people from the same country' who could not feel the difference in their country of origin.

2022 교육과정 변화에 따른 초등무용교육의 주요 과제

이유리,오세복 한국체육무용과학회 2022 Journal of Sport and Dance Science Vol.2 No.2

신자유주의 시대 몸과 학교체육에 나타난 규율사회와 관리사회

박용남,손혁준 한국체육무용과학회 2023 Journal of Sport and Dance Science Vol.3 No.2

본 연구의 목적은 푸코의 시선에서 학교체육의 주요 담론을 해석하고 정책과 교사, 학생 사이에 공존 하는 규율사회와 관리사회의 양상을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 푸코의 저서와 그의 통치성 이론의 근 거가 될 수 있는 스포츠교육학 및 스포츠사회학 선행연구들을 분석하는 문헌연구를 수행하였다. 신자유 주의 시대의 몸에 관한 건강담론을 규율권력과 생체권력으로 해석하고, 정규 체육수업에서 드러나는 규 율사회와 관리사회의 양상을 분석하며 푸코의 자기계발 이론이 지배적 담론으로 자리 잡게 된 과정을 분석하였다. 학교건강체력평가(PAPS)에 나타나는 규율권력과 생체권력을 ‘처방, 정보공개, 평가 과정’으 로 구분하여 장기적 환자 담론을 통한 위기담론을 제시하고, 학교스포츠클럽에서의 신자유주의식 논리를 신체규율과 교육담론을 통해 해석하였다. 이러한 논의 과정을 통해 스포츠의 본질과는 무관한 담론의 학 교체육 성과를 신체활동 본연의 교육적인 방향으로 재모색해야 함을 제언하였다. Objectives The purpose of this study was to analyze the main discourses of school physical education from a Foucauldian perspective and to explore aspects of the disciplinary and managerial societies that coexist between policy, teachers and students. Methods To this end, a literature review was conducted to analyze Foucault's writings and previous studies in sport pedagogy and sport sociology that can serve as a basis for Foucault's theory of governability. Results The health discourse on the body in the neoliberal era as disciplinary power and biopower, analyzed the aspects of the disciplinary society and management society in regular physical education classes, and analyzed the process by which Foucault's self-improvement theory became the dominant discourse. By categorizing the disciplinary power and biopower in the school health physical assessment (PAPS) into ‘prescription, information disclosure, and evaluation process’, the researcher presented a crisis discourse through long-term patient discourse, and interpreted the neoliberal logic in school sports clubs through physical discipline and education discourse. Conclusions The performance of school sports in discourses unrelated to the nature of sports should be reoriented to the educational direction of physical activity.