순천향대학교 부설 기초과학 연구소 순천향 자연과학 연구 논문 투고 규정

편집 위원회 순천향대학교 기초과학연구소 2000 순천향자연과학연구 논문집 Vol.6 No.1

본 자연과학 연구지는 순천향 대학교 기초과학연구소에서 발행하는 자연과학 분야의 논문집으로서 년 1권 2회에 나누어 발행한다. 이 학술잡지의 발행목적은 본 연구소의 자연과학 분야의 연구 실적을 널리 알리고 상호간의 연구발전을 도모하는 것이다.

분산 환경을 지원하는 CHILL Run Time System의 개발

김정국,한영렬 한국외국어대학교 외국학종합연구센터 부설 기초과학연구소 1996 기초과학연구 Vol.4 No.-

전전자 교환기(TDX) 소프트웨어 개발용 병행 프로그래밍 언어인 CHILL의 프로그램 개발환경은 CHILL 컴파일러, CHILL 설계 명세 및 문서화를 위한 SDL, 및 CHILL 프로그램 수행 시 프로세스 스케줄링 및 프로세스간 통신 도구를 제공해 주는 CRS(CHILL Run Time System) 으로 구성되는데 개발 환경의 표준 권고 안은 CCITT에서 제정하였고[1-3] 이의 국내에서의 개발은 한국전자통신연구소에 의해 이루어졌다[ETRI-CRS 7-13]. ETRI-CRS는 병행 프로그램과 CHILL프로세스간 동기화 및 통신도구를 제공하는 일종의 모의 커널로 UNIX 운영체제와 CHILL 프로그램 사이에 존재하여 동기화 및 통신 인터페이스를 제공한다. 그러나 ETRI-CRS의 수행 방식은 여러 개의 CHILL 프로세스를 하나의 UNIX 프로세스로 생성 관리하는 모의 병행 시스템으로 실질적 병행성을 제공하지는 못하였다. 그 후 한국전자통신연구소는 한국외국어대학교 기초과학연구소와의 위탁 과제[1991-92] "통신 시스템의 애니메이션 시스템의 구현"에서 CHILL의 각 프로세스를 각각 실제의 병행 프로세스로 생성하여 물리적 병행성을 제공하는 HUFS-CRS를[4-6] 개발하였다. HUFS-CRS는 기존 CRS와 호환성이 있지만 몇 가지 성능향상이 필요한 부분이 사용자들에 의해 제기되었는 데 이는 근거리망 분산환경에서의 CHILL 프로그램 수행의 제공이다. 이에 따라 HUFS-CRS는 CHILL 모듈의 점증적 로딩에 의한 수행 기능과 분산환경에서의 수행을 위해 분산 모듈간의 CHILL signal IPC가 가능하도록 확장되었다.[14] 그러나 확장된 분산환경용 CHILL signal은 분산환경용 broadcasting 과 multicasting signal을 포함하지 않아 완벽한 분산환경을 제공하지 못했다. 본 논문에서는 분산환경용 CHILL broadcasting 및 multicasting signal을 포함하지 않아 완벽한 분산환경을 구축하였다. The development environment of CHILL - a concurrent programming language for TDX - is composed of the compiler, SDL for documentation and CRS (CHILL Run Time System) and has been developed by ETRI. The ETRI-CRS is a kind of simulating kernel that supports synchronization and IPC tools for CHILL processes. However this environment manages several CHILL processes by mapping them into one UNIX process and so. this can not he thought as a true concurrent environment. This CRS has been improved into the HUFS-CRS that offers physical concurrency in the project "Implementation of an Animation System for Communication Systems" performed by Hankuk Univ. of Foreign Studies in 1992. But the HUFS-CRS did not support the perfect modular distributed development environment, since it did not have the distributed broadcasting and multicasting CHILL signal. In this thesis, the broadcasting and multicasting distributed CHILL signal has been designed and implemented to support the modular distributed CHILL development environment.

探究的 科學學習을 위한 中·高等學校 科學室 운영 실태에 대한 考察

李官敎 조선대학교 기초과학연구소 1981 自然科學硏究 Vol.4 No.1

The trend of modern science education is to study science investigatively by virtue of experiment in the laboratory, by the students themselves rather than the teacher. Accordingly, this paper is an attempt to grasp the actual condition of supervision of science laboratories in secondary schools through questionaires given to science teachers in secondary schools and an inquiry into improvement measures for establishing an investigative environment and furthering degree of the student participation in experimental learning.

순천향대학교 부설 기초과학 연구소 순천향 자연과학 연구 논문 투고 규정

편집 위원회 순천향대학교 기초과학연구소 2000 순천향자연과학연구 논문집 Vol.6 No.2

본 자연과학 연구지는 순천향 대학교 기초과학연구소에서 발행하는 자연과학 분야의 논문집으로서 년 1권 2회에 나누어 발행한다. 이 학술잡지의 발행목적은 본 연구소의 자연과학 분야의 연구 실적을 널리 알리고 상호간의 연구발전을 도모하는 것이다.

고등학교 과학수업 실태 조사 연구

金壽善 建國大學校基礎科學硏究所 1998 理學論集 Vol.23 No.-

1980년대 들어서면서 학문중심 교육과정의 문제점이 드러나게 되자, 과학-기술-사회(STS)적 접근을 통한 과학교육 개혁 운동이 일어났다. 제6차 교육과정에 반영된 STS 과학 교육 운동은 과학자를 양성하기 위한 과학교육이 아니라 학생들의 경험이나 일상 생활과 관련있는 소재를 중심으로 일상 생활에서 부딪히는 문제를 해결하는 능력인 과학적 소양(scientific literacy)을 기르는 것을 그 목표로 삼고 있다. 본 연구에서는 현재 학교에서 이루어지고 있는 과학교육이 과학적 소양을 기르기에 적합한지를 진단하고, 이를 바탕으로 과학적 소양을 키우기 위한 과학교육의 개선 방안을 마련하는 것을 그 목적으로 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해 과학 수업과 실험, 대입 시험에 관련된 설문지를 개발하고, 서울 소재 인문계 고등학교 3학년 학생들에게 투입, 그 응답을 분석하고 과학교육의 문제점을 추출하였다. 실태조사 결과 현재 학교에서 이루어지고 있는 과학교육은 다음의 문제점들을 가지고 있었다. 1) 개념전달 위주의 과학 교육 2) 실험 수업의 여건 미비 3) 학생들의 인식 부족 및 동기 상실 4) 과학과목의 편중된 선호경향 5) 상급 학교 입학 시험의 영향 6) 시청각 자료의 활용 미흡 이와 같은 문제점을 해결하기 위해 개선방안을 다음과 같이 제시하였다. 1) 상급학교의 입시문제는 하급학교 교육목표의 성취도를 평가할 수 있도록 출제되어야 한다. 2) 다양한 교수 보조 자료가 개발되어야 한다. 3) 효과적인 실험 수업을 위해 학급 인원, 수업 진도를 조정하고, 실험 설비들을 갖춘다. 4) 교사의 과학적 소양과 과학교재 교구를 다룰 수 있는 능력을 신장시켜야 한다. In 1980s, weak points of academic curriculum were discovered. As a result, the reform movement of science education began through the STS approach. The aim of the STS science education movement in 6th curriculum is not to train students as scientists but to cultivate their scientific literacy, the ability to solve the problems that face us in daily life, by making the best use of students' experiences and materials related to their everyday life. In this respect, the purpose of this was to diagnose if the present science education was suitable for the cultivation of scientific literacy and to draw up a remedy for the purpose. To attain this purpose, a questionnaire were made related to science class, experiment and entrance examination for university pose questions to seniors of high school is located in Seoul, their responses were analysed, and then several problems of present science education were discovered like this: 1) Teaching methods centered upon concept learning 2) Lack of the conditions for experiment education 3) Lack of student's recognition to purpose of science class 4) Unbalanced preference tendency of science subjects 5) Effect of entrance examination to science class 6) Deficiency of applying audio & video materials to education To solve the problems mentioned above, some improvement measures were presented as follows. 1) Senior high school and college entrance examination questions must be set to be able to measure the degree of achievement of the educational aim in a school of lower grade. 2) Various teaching aid materials must be developed. 3) Conditions for experiment must be made, laboratory, classes, number of students, etc. 4) Science teachers must be retrained for teaching scientific literacy.

과학의 발달과 우주관의 변천

장만채 순천대학교 기초과학연구소 1996 基礎科學硏究誌 Vol.7 No.-

현대는 과학의 시대이다. 우리는 아주 사소한 것에 까지 과학의 도움을 받아 가며 살아가고 있다. 불과 몇 년 전 까지만 해도 상상속에서만 가능했던 일들이 지금은 실현 가능하게 되었고 또 앞으로 몇 년 후에는 지금 상상하고 있는 일들을 직접 몸으로 체험할 수 있을 것이다. 급격한 경제 발전과 아울러 인간들의 지식수준의 향상에 따라 과학은 점차 발달하고 있다. 보다 나은 그리고 보다 편리한 삶을 추구하기 위해 인간들은 지금도 부지런히 뛰고 있다. 너무 앞만 보고 달려가기 때문에 인간의 창조물인 과학의 노예가 되어버린 것인 아닌가 하는 생각마저 들곤 한다. 부의 축적에 따른 거대한 가옥구조와 높은 담장은 이웃과의 단절을 의미한다. 또 과학의 발달에 따른 사람들의 사고방식에도 큰 차이가 있다. 남편과 부모 그리고 자식들을 위해 새벽부터 군불을 지펴가며 밥 짓고, 밤새도록 마주앉아 다듬이질 하던 그 정성, 추운 겨울에도 손 '호호' 불어가며 빨래하던 아낙네들의 그 여린 마음들을 지금은 간단한 전자 밥통과 세탁소, 세탁기가 대신 해주고 있다. 한 벌의 옷을 만들기 위해 며칠동안 밤낮없이 베를 틀던 조상들의 그런 따사로운 손길대신 백화점에 진열된 똑같은 수많은 옷들이 주인을 기다리고 있다. 이 점에서 알 수 있듯이 과학의 발달에 따라 인간 생활 수준의 향상과 문화적 수요가 증가되었지만 따뜻한 마음씨와 정을 나누던 구수한 풍경은 사라져 가는 것이 현실이다.

正陽湖 沿岸生態系의 基礎生産

吳炅煥,成敏雄 慶尙大學校 기초과학연구소 1987 基礎科學硏究所報 Vol.3 No.-

慶南 陜川郡 大陽面 所在 正陽湖에서 水生管束植物의 生活刑에 따른 基礎生産을 測定하고 湖沼 전체의 年純生産을 調査하여 다음과 같은 結果를 얻었다. 1. 挺水植物인 줄(Zizania latifolia)의 順基礎生産性은 生體植物量 增加 690g m^-2, 枯死體量 增加 297g m^-2 및 枯死體分解量 58g m^-2를 합친 1,045g m^-2이었으며, 生長期間 中 太陽에너지 固定效率은 1.68%였다. 2. 浮水植物인 마름(Trapa spp.)은 浮葉叢 直徑이 증가함에 따라 水面위의 密度가 감소되었고, 順基礎生産性은 生體植物量 增加 322g m^-2와 枯死體量 增加 208g m^-2를 합친 530 m^-2이었으며, 生長期間中 太陽에너지 固定效率은 0.78%였다. 3. 沈水植物의 順基礎生産性은 14g m^-2이고 太陽에너지 固定效率이 0.02%로서 세 生活形中 가장 낮았다. 4. 각 生活型別 分布面積과 順基礎生産量으로부터 正陽湖 전체의 年間純生産量을 계산하면 줄이 404.9ton으로 전체 生産量의 70.2%를 차지하였고, 마름 167.3ton(29.0%) 및 沈水植物 4.4ton(0.8%)이었다. 따라서 正陽湖 전체에서 水生管束植物의 年純生産量은 576.6ton이었다. Primary productivity and annual net production of the three life forms of the aquatic vascular plants were studied in the littoral zone lake Jungyang, Hapchun-gun, Gyeongsangnam-do, Korea from April to October in 1986. Net primary productivity of Zizania latifolia was 1,045 gm-2 including living biomass, dead standing crop, and disappearance. And net conversion efficiency of PhAR(photosynthetically ative radiation) of Z. latifolia was 1.68% during the growing season. Rosette density of Trapa spp. was decreased with the increase of rosette diameter. Net primary productivity of Trapa spp. was 530 gm-2 and the net conversion efficiency of PhAR was 0.78% during the growing season. Net primary productivity of the submersed plants was 14 gm-2 and the net conversion efficiency of PhAR was 0.02%. It was estimated that total annual net primary production of the aquatic vascular plants in lake Jungyang was 576.6 ton, which was composed of 404. ton(70.2%) of Z. latifolia, 167.3 ton(29.0%) of Trapa spp., and 4.4 ton(0.8%) of submersed plants.

과학에 대한 근본생태주의적 비판의 한계

윤일,문태영,남상호 대전대학교 기초과학연구소 2009 自然科學 Vol.20 No.-

환경문제가 전지구적으로 심각한 문제로 인정되면서 다양한 학문적 해결방안이 폭넓게 논의되어왔다. 근본생태주의는 인간중심적인 과학기술의 적용을 환경문제의 본질적인 원인으로 지목하였다 그래서 인간중심적인 관점을 버리고 통합적 세계관을 환경문제의 해결도구로 제시하였다. 근대 과학기술이 발달하는 과정에 기독교가 영향을 미친 것은 사실이나 과학의 기본적인 속성은 고대 그리스 자연철학에서 비룻되었고, 과학혁명기와 산업혁명기를 통해 과학이 성장하면서 인간 스스로도 탈인간화 시키고 연구의 대상으로 삼아 인간중심적 경향보다 권력지향적 특징이 강했다. 그리고 생태사의 발달에서 볼 때 인간의 문명 전반에 걸쳐 환경문제가 왔으며 과학기술은 인간 생존을 위해 자연을 사용한 것이며, 이에 대한 포괄적 인식의 부족으로 인한 근본생태주의의 과학에 대한 분석에는 오류가 있었고, 탈인간중심적 세계관을 현실에 적용하는 과정에서 한계가 있음이 들어났다.

순천향대학교 부설 기초과학 연구소 순천향 자연과학 연구 논문 투고 규정

편집 위원회 순천향대학교 기초과학연구소 2001 순천향자연과학연구 논문집 Vol.7 No.1

본 자연과학 연구지는 순천향 대학교 기초과학연구소에서 발행하는 자연과학 분야의 논문집으로서 년 1권 2회에 나누어 발행한다. 이 학술잡지의 발행목적은 본 연구소의 자연과학 분야의 연구 실적을 널리 알리고 상호간의 연구발전을 도모하는 것이다.

유제 형태로부터의 원자핵건판 펠리클 모듈의 제작과 200 A GeV ^32S 선속에의 조사 및 처리

김종오,김태연,남신우,천병구,박인곤,송진섭,박상렬,김재률,김준원,김태익,박명렬,임인택,장한일 慶尙大學校 기초과학연구소 1991 基礎科學硏究所報 Vol.7 No.-

(5×10×~0.06㎤)×(~30매)로 된 4개의 원자핵건판 펠리클 모듈을 Fuji ET-7B 유제를 재료로 하여 만들고, CERN의 SPS를 이용하여 ∼6×10exp(4) particles/㎠ 밀도의 200A GeV ^32S 선속을 성공적으로 조사시켜. 원자 핵건판내의 선속 분포, 제작, 현상과정 및 그 특성을 살펴보았다. 평균최소 은입자 밀도는 26.6±1.6/100μm. 조사된 200A GeV ^32S의 평균 δ-선 밀도는 11.87±1.85/100μm 로 측정되었다. 또한 제작된 원자핵건판은 630±7μm로 균일한 두께를 가졌다.