정면과 측면영상을 취합한 얼굴인식 시스템의 구현

최동선,이주신,Choi, Dong-Sun,Lee, Ju-Shin 한국음향학회 1996 韓國音響學會誌 Vol.15 No.6

얼굴 인식 시스템에서 어떤 인식 파라미터를 사용하느냐에 따라 그 시스템의 성공여부가 판가름난다. 일반적으로 얼굴영상은 조명 상태 등과 같은 주변 환경에 따라 인식 파라미터가 영향을 받는다. 이를 해결하기 위해서는 측면 영상은 주위의 휘도변화에 다소 둔감하므로 측면 영상에서 특징을 추출하여 정면 영상에서의 문제점을 보완하는 것이 올바른 접근 방식이라 여겨진다. 본 논문에서는 이같이 정면영상과 측면영상의 정보를 보완, 취합하는 방식을 제안하고자하며 이를 여러 가지 방법들과 비교, 고찰함으로써 본 논문의 유용성을 입증하고자 한다. Success of a face recognition system depends on which parameters are used. Generally the parameters are affected by environment of facial images such as illumination. To reduce the influence of the evcironment, since side images are insensitive to variance of brightness, it might be an appropriate approach to make the defect of front face images complete with the features extracted from side images. This paper proposes a method which collects and completes the information of front and side images. It is intended to prove the usefulness of the method that it is compared with other methods.

신경망을 이용한 이동성 칼라 물체의 실시간 추적

최동선(Dong Sun Choi),이민중(Min-Jung Lee),최영규(Young-Kiu Choi) 대한전기학회 2001 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2001 No.7

불교상담에서의 자기연민 프로그램의 가치

최동선 ( Choi¸ Dong-sun ) 동아시아불교문화학회 2021 동아시아불교문화 Vol.- No.47

본 연구에서는 자기연민 개념의 불교상담적 배경을 살펴보고 자기연민 프로그램이 갖는 치유적 가치를 논의하고자 하였다. 자기연민은 불교의 자리이타(自利利他) 사상의 바탕이 되는 불교적 정서로서 심리적 어려움에 놓인 자신과 타인을 동시에 구제할 수 있는 치유적 개념이다. 초기불교에서 대승불교에 이르기까지 자기연민은 불교적 자비심과 불가분의 관계에 놓여있다. 초기불교의 사무량심은 자(慈), 비(悲), 희(喜), 사(捨)를 통해 한량없는 중생에 대한 연민을 담고 있다. 대승불교에서 보살의 자비심은 중생구제의 실천적인 과제를 수행하기 위해서는 고난에 처한 중생에 대한 정서적 공감과 자애의 감정이 수반되어야 한다. 어려움을 겪는 이들이 고통에서 벗어나기를 간절하게 바라는 마음이 곧 중생을 구제하는 수행으로 이어질 수 있다는 것이다. 자기연민에 의한 수행은 단지 고통에서 벗어나거나 치유하는 데서 그치지 않고 치유 이후의 성장에 주목하는 점에서 일반적인 치유와 차이가 있다. 본 연구에서는 자기연민을 활용한 대표적인 명상프로그램으로서 MSC의 사례에 주목하였다. MSC는 기존의 마음챙김 기반 프로그램(MBSR)에 자기연민의 내용을 강화시켜 8단계의 명상 프로그램으로 구성되어 있다. 8회기에 걸친 과정들을 단계별로 명목화 한다면 각각 동기유발 단계, 알아차림 단계, 정서순화 단계, 심층정서 단계, 목표인식 단계, 정서수용 단계, 관계직면 단계, 행복배양 단계로 설명될 수 있다. 이들 단계에서는 각각 자기연민이 요구되는 조건과 실제적인 치유 활동으로 구성되고 있다. 자기연민을 통한 불교 상담의 연구는 서구의 심리치료와 같은 맥락에 있으나 치료를 넘어서 불교적 수행의 단계로 끌어 올릴 수 있는 계기가 될 수 있기를 기대한다. This study tried to examine the Buddhist counseling background of the concept of self-compassion and to discuss the healing value of the self-compassion program. Self-compassion is a Buddhist emotion that is the basis of the Buddhist ideas of Self-Benefit and Benefit for Others(自利利他). It is a healing concept that can rescue oneself and others from psychological difficulties at the same time. Buddhist meditation and healing programs(MBSR, MBCT, DBT, ACT. MSC), which are actively developed and used in the West, are recognized for their value through the verification of clinical effects. All of these programs have in common the use of Buddhist concepts of mindfulness and self-compassion in psychotherapy, and pursue the practical benefits of Buddhist meditation by excluding religious characteristics. From early Buddhism to Mahayana Buddhism, self-compassion is inextricably linked with Buddhist compassion for Sentient Beings(衆生). In early Buddhism, as Four Unlimited Hearts, maitrī(慈), karuņā(悲), muditā(喜), and upekșā(捨,) contained compassion for infinite sentient beings. In Mahayana Buddhism, the compassion of a bodhisattva must be accompanied by emotional empathy and loving-kindness toward beings in hardship in order to carry out the practical task of salvation for all living things. It is said that the earnest desire for those who are suffering to be free from suffering can lead to the practice of saving Sentient Beings. The practice of self-compassion differs from general healing in that it focuses on growth after healing rather than just getting out of pain or healing. This study focused on the case of MSC as a representative meditation program using self-compassion. MSC consists of an 8-step meditation program by strengthening the content of self-compassion in the existing Mindfulness-Based Program (MBSR). If the processes over the eight sessions are nominally staged, they can be explained as the motivational stage, the awareness stage, the emotional purification stage, the deep emotional stage, the goal recognition stage, the emotional acceptance stage, the relationship facing stage, and the happiness culturing stage. Each of these stages consists of a condition that requires self-compassion and a practical healing activity. The core skills of these stages are mind-calmness, mindfulness, and self-compassion, which are ways to reduce anxiety and stress while leading to satisfaction and peace. The study of Buddhist counseling through self-compassion is in the same context as Western psychotherapy, but it is expected that it will serve as an opportunity to elevate it to the stage of Buddhist practice beyond treatment.

신경망을 이용한 칼라물체 인식 및 실시간 추적

최동선(Choi Dong-Sun),이민중(Lee Min-Jung),최영규(Choi Young-Kiu) 제어로봇시스템학회 2001 제어로봇시스템학회 국제학술대회 논문집 Vol.2001 No.10

AVI 시스템을 위한 목표 영역의 새로운 추출 기법

조동욱,박영,최동선,Cho, Dong Uk,Park, Young,Choi, Dong-Sun 한국음향학회 1998 韓國音響學會誌 Vol.17 No.5

본 논문에서는 차량 자동 인식 시스템(AVI:Automatic Vehicle Identification)구현에 있어 목표 영역이 되는 차량 번호판과 운전자 얼굴의 특진요소를 효율적으로 추출하기 위한 방법에 대해 다루고자 한다. 이를 위해 카메라를 두 대 설치하여 한 대의 카메라로부터는 차량 번호판 영역을 추출하고 또 하나의 카메라로는 운전자의 얼굴영역을 추출한다. 목표가 되는 두 영역의 추출을 위해 환경에 불변인 경계선 추출 방법을 제안하였고, 히스토그램의 특성을 이용하여 목표영역을 추출한다. 최종적으로 차량 번호판의 경우 추출된 번호판 영역 에 다시 X, Y 라인히스토그램을 이용하여 문자영역의 분리를 행하였고, 운전자의 경우 눈, 코, 입 등에 대한 특징을 추출하였다.

VSC형 퍼지 논리 제어기의 설계 방법과 등가성에 관한 연구

최병재(Byung-Jae Choi),임승철(Seung-Cheol Lim),명기환(Ki-Hwan Myung),백승철(Seung-Cheol Baek),정인수(In-Soo Jung),최동선(Dong-Sun Choi) 한국지능시스템학회 1996 한국지능시스템학회 학술발표 논문집 Vol.6 No.1

단일채널 DPF의 NO₂ 재생 특성에 대한 연구

최주환(Ju Hwan Choi),최동선(Dong Sun Choi),송순호(Soon Ho Song),전광민(Kwang Min Chun) 한국자동차공학회 2008 한국자동차공학회 춘 추계 학술대회 논문집 Vol.- No.-

The objective of this study is to compare hydrodynamic resistance factor(k×p) between filtration and oxidation on deposited cake layer by using particulate mass and pressure drop. The hydrodynamic resistance factor was used to describe the characteristics of the filtration and regeneration process using a single channel DPF of partial flow system. The hydrodynamic resistance factor can be obtained by the one dimensional Darcy's law. And partial flow system was designed to control temperature, flow rate independently and measure soot mass directly. From the result, hydrodynamic resistance factor in oxidation on variable NO₂ concentration decreased as approaching flow velocity increased and no influence was observed from temperature and NO₂ concentration. Also hydrodynamic resistance factor of oxidation(1.04×10-12~2.9×10-12㎏/m) was lower than that of filtration(1.32×10<SUP>-12</SUP>~4.19×10<SUP>-12</SUP>㎏/m).

직업계고 전문교과 교사들의 원격수업 경험과 의미 탐색

김남희(Nam Hui Kim),변숙영(Sookyoung Byun),최동선(Dong Sun Choi) 한국직업교육학회 2021 職業 敎育 硏究 Vol.40 No.1

본 연구는 지난 2020학년도 1학기 코로나19로 인해 도입된 원격수업에 주목하고, 다양한 초중등학교 맥락 중에서도 직업계고 전문교과를 중심으로 원격수업이 전개되는 현상에 대해 탐색하고자 하였다. 이를 위해 기계, 전기전자, 간호, 건설, 경영금융, 농업, 조리, 미용 등 총 8인의 전문교과 교사들을 의도적으로 표집하여 면담을 진행하였다. 면담은 1. 전문교과 교사들의 원격수업 운영과 적응, 2. 학생들의 원격수업 참여 이슈, 3. 전문교과 원격수업 운영 시 발견된 문제점을 중심으로 진행되었으며, 모든 면담 내용은 전사 후 분석되었다. 분석결과, 첫째, 전문교과 교사들은 실습수업에 대한 한계로 원격수업 운영에 어려움을 겪고 있었으며, 교과(군)별 당면하는 어려움과 이슈에서는 다소 차이가 나타났다. 둘째, 교사들은 학업동기와 자기주도학습 역량이 낮은 학생들의 형식적 참여로 인해 전문교과 원격수업이 어려움을 토로하였으며, 일부 새로운 방법을 시도하려는 교사들이 등장하고 있으나 가정 내 수업환경이 온전히 갖춰지지 않은 학생들이 많아 이에 대한 개선이 필요함을 확인하였다. 셋째, 등교수업 병행이 시작되면서 그 동안 부족했던 실습수업과 수행평가를 집중적으로 진행하기에 바빴고 학생들 또한 이에 대한 부담과 불만을 갖게 되었다. 또한 실험실습실 내 사회적 거리두기 등으로 인해 등교수업에서도 여전히 실습수업의 한계가 발생하고 있었다. 이처럼 본 연구를 통해 직업교육 현장의 구체적인 어려움에 대해 확인할 수 있었으며, 향후 전문교과의 특수성을 고려한 원격수업의 실천 지침과 구체적 논의가 필요함을 강조하였다. In this study, we explore the experience of vocational subject teachers who suddenly practiced remote learning, due to the COVID-19 in the first semester of 2020. To this end, a total of eight vocational subject teachers (including machinery, electronics, nursing, construction, management finance, agriculture, cooking, and beauty) were intentionally selected and interviewed. Interviews focused on the problems as follows: 1) the operation and adaptation of remote learning in vocational education curriculum, 2) the participation of students, 3) the problems that discovered newly in the operation of remote learning. According to the analysis, we confirmed the issues: First, teachers were having difficulty operating remote learning due to limitations on practical teaching, and there were some differences between each subject. Second, teachers expressed difficulties in their students’ attitude and low academic motivation and self-directed learning capabilities. Third, after school open, students were busy intensively conducting practical teaching and performance evaluations, which had been lacking in remote learning. Students felt burdened and dissatisfied with theses. Meanwhile, there were still limitations in practical teaching in the school due to social distancing. As such, this study was able to identify specific difficulties in the field of vocational education, and emphasized the need for detailed discussions and guidelines for remote learning considering these issues.

유기빔성막법을 이용한 α - Sexithiophene 박막의 제조 및 분자 배향과 표면 특성에 관한 연구

권오관,오세운,박미경,김영관,신동명,최동선,손병청 ( Oh Kwan Kwon,Se Woon Oh,Mee Kyoung Park,Young Kwan Kim,Dong Myung Shin,Jong Sun Choi,Byoung Chung Sohn ) 한국전기전자재료학회 1997 한국전기전자재료학회 추계학술대회논문집 Vol.1997 No.1

Holland의 직업적 성격과 교육적 행동양식과의 관계 분석

정철영,최동선 韓國進路敎育學會 1997 진로교육연구 Vol.7 No.-

This study examined the relationship between Holland's vocational personalities [RIASEC] and educational behaviors which consisted of academic achievement and adjustment to school. The study examined the effects that differentiation and consistency had on the relationship between two variables as well. Participants were 173 male and 174 female high school sophomores from the metropolitan high schools in Korea. The data for the study was collected by surveying the sample with the instruments, the Self-Directed Search- Korean version and the Adjustment to School Questionnaire. Additionally, demographic information such as gender, courses, and parent's occupations was requested. The differentiation was calculated using a mathematical formula proposed by Iachan (1984), and the hexagonal model-based consistency measures suggested by Strahan (1987) were used to arrive at a consistency index for each student The results of the present study were followed: (1) Males preferred the R type more than females, whereas females preferred the S type more. Students in the humanities courses preferred the A, S, and E types, whereas students in the natural courses preferred the R and I types; (2) Students in the humanities courses were more congruent with their mothers' occupations, and students in the natural courses were more congruent with their fathers' occupations; (3) The I type showed the highest achievement and the C and S types showed higher achievement than the A type; (4) The I type adjusted to school most, and the C and S types adjusted themselves academically and generally more than the A type did. Academically, the R type adjusted to school more than the A type. Limitations of the study and implications for further research are discussed.